- 相關(guān)推薦
濃濃師生情作文(推薦)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的濃濃師生情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
濃濃師生情作文1
又一個教師節(jié)來到了，我進(jìn)入夫子廟小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。
一年的時間，我和同學(xué)們學(xué)習(xí)了許多的知識，也認(rèn)識了很多和藹可親的老師。有我們的班主任----語文王老師，她在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，要我們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，作業(yè)按時完成。有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步了，她就在班上表揚(yáng)他。如果退步了，王老師會和同學(xué)的家長交流，和同學(xué)談心，鼓勵同學(xué)，找出退步的原因，要我們改正過來，好好學(xué)習(xí)。在生活上，王老師也很關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時候，王老師都來問候，我有一次生病了，把藥帶到學(xué)校吃，卻給同學(xué)打翻了，王老師趕緊給我媽媽打電話，要媽媽送藥過來，怕我沒吃藥，病會好不了。還有我們的數(shù)學(xué)老師----馮老師，他總是笑瞇瞇的`，在下課的時候，同學(xué)們都喜歡和馮老師玩，不管我們怎么鬧，馮老師都不生氣，可是如果有同學(xué)在上課的時候不認(rèn)真，馮老師就會批評他了。還有教我們英語的竇老師，教體育的石老師，教美術(shù)的小王老師，教做中學(xué)的賀老師······，我都喜歡他們。
媽媽和我說：“你在學(xué)校上課不要講話，很多老師的喉嚨都不好，因?yàn)橐粋�班有四五十個孩子，有人講話會影響別的同學(xué)聽課，老師就要高聲說，時間長了，老師的喉嚨就會疼的。”我想老師真辛苦��！
我們像那小苗，老師就是那辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們成長，給我們體貼的關(guān)懷，讓我們長成茁壯的大樹。老師，請讓我對您敬禮，對您說一聲：“教師節(jié)快樂！”
濃濃師生情作文2
今朝所事昨日夢，當(dāng)年師生珍貴情。春風(fēng)化雨潤萬物，春苗得意壯材成。
——題記
教師，授書育人，德才兼?zhèn)�，神圣的職業(yè)。幼時，把老師比作蠟燭，奉獻(xiàn)自己：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；把老師比作花朵，芬芳他人：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
我的語文老師王老師，外觀簡樸氣質(zhì)非凡，德才兼?zhèn)湔勍聝?yōu)雅。她，平易近人，從不上氣動火，性情溫雅笑臉迎人。
永不能忘卻那一篇文章《父親》，觸動了老師記憶的心弦，老師即興為我們講敘了小時候她與父親的難忘經(jīng)歷。
那是一個放學(xué)后的雨天，沒有帶傘，自己推著車子走出校門外，花花綠綠的雨傘全是來接孩子的學(xué)生家長，可唯獨(dú)在這人海中找不到一個熟悉的身影，自己推著車子在雨中落魄的走著。半路，蒙蒙雨霧中站著一位高大魁梧的身影，是父親！舉著雨傘站在大雨中，頓時，眼淚忍不住擠出眼眶……
說著，老師用手抿了把頰上的淚，鏗鏘有力的聲音變得稀薄微弱，發(fā)顫。頓時，全班不約而同的想起雷鳴般的掌聲，老師的.眼淚終于忍不住跑了出來，但在淚水中，我看到的不是傷心，而是感動，是回憶的美好。
白駒過隙，歲月的末班車載著我們駛?cè)肓擞幸粋�輪回，可每每想起那堂課，心中總會浮現(xiàn)出那一刻我們感人的畫面。
老師，這平凡而神圣的字眼，一路走來，感恩的話語對您說了太多太多，但在此，還是想用學(xué)生笨拙的話向您道一聲：“謝謝！”
【濃濃師生情作文】相關(guān)文章：
濃濃師生情作文08-07
[熱門]濃濃師生情作文09-12
(熱門)濃濃師生情作文09-22
濃濃師生情作文2篇【薦】09-23
濃濃師生情作文(常用2篇)10-15
濃濃師生情作文2篇[實(shí)用]09-28
濃濃師生情作文(共2篇)09-21
愛意濃濃作文07-22
濃濃春意作文09-22