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心舞的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的心舞的作文，希望能夠幫助到大家。
心舞的作文1
我愛書。每當?shù)玫揭槐竞脮冶闳琊囁瓶实刈x起來。我常常被書中的某些故事情節(jié)深深打動，仿佛自己也在感受著作者的感受，時悲時喜，時憂時愁，我任笑聲肆無忌憚，我任淚水滂沱如雨……
與書交往，能凈化我的心靈。當我遇到困難，一次次準備放棄時，我看到堅強的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當我因眼前的一點好成績而沾沾自喜時，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的訓言，讓我懂得眼前的成績算不了什么，只有不懈努力，才會有更大的成功！讀一本好書，就像交了一個好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。
靜謐的黎明，清閑的午后，寂靜的.夜晚，我喜歡獨自一人，靜坐于臨窗的書桌前，翻開書卷，靜靜地閱讀那些經(jīng)典著作。有時，看書時間長了，眼睛會向我提出抗議，可是，我還是舍不得放下，寧可換來鼻梁上一副厚鏡片眼鏡。大概是我從書中得到太多太多的快樂的緣故吧！
書，美的存在，笑的源泉。它是我成長的伴侶，心靈的雨露，精神的家園。我懷著愉悅的心情遨游書海，精心閱讀著一本本美妙的書籍，呼吸著文字的芬芳，用心品味從閱讀中醒來的一個個故事，感受著閱讀的樂趣，我童年的歲月因此變得豐富而美麗起來。
書伴隨著我度過了無數(shù)個日日夜夜，我成長的歲月里始終都彌漫著書的芳香。在書的世界里，我放飛心情的白鴿，讓思想隨著那書香翩翩起舞。
心舞的作文2
黛色的蒼穹里雪花飄飄灑灑，晶瑩剔透中帶著淡淡的清香，透著濃濃的冬意。20xx、1、4，這個特殊的日子，大雪紛飛，站在雪中的我讀著“愛你一生一世”的信息，心揣幸福留著淚看雪舞漫天，把痛藏在雪的深處。
曾經(jīng)你是我心里那根刺，我無從也無法拔出，卻又不得不承受那些你給的刻骨銘心的愛與痛。曾經(jīng)那段往事在巴郎山的雪里相遇，而我從此心里也下起了一次不能停止的雪，冰封了自己所有的情感，凍結了我所有的思緒。你說時間是療傷的良藥，可時光流轉，心依舊痛如當初。也許是這個城市懂了我的心痛，所以用漫天的雪解脫我的心之枷鎖，也許是你懂了我的心痛，你說陪你看雪去！
站在雪里看周遭白茫茫一片，心有些空蕩蕩的痛卻被凝結在雪的眉梢不再延續(xù)�！把╇[香間景似畫，落滿天下盡繁華”，仰首，雪花飄然而舞，落在臉龐凝結淚兩行。天空的迷蒙渲染了雪的晶瑩與靈動，渲染了一生的繁華與極致，遠山時隱時現(xiàn)，心因山的`博大深邃而豁然開朗。
迎雪入心，接雪于手，雖然不見其影蹤，可是可以感覺到她的溫度。我聽見雪的輕輕細語，我也聽見雪融入泥土的愉悅。雪依舊曼妙著季節(jié)深處最動人的旋律，我的指尖凝結了不成章的文字，心在那淡淡的問候與承諾里隨雪開成了季節(jié)里最嬌艷的花朵，從此系上層層深深的眷戀，痛在雪的飛舞中流轉，一點一點和雪融化······
是誰曾經(jīng)念念不忘，可曾在雪里邂逅那份向往已久的唯美？是誰總是匆匆而來，握著世間蒼涼無數(shù)？是誰醉美翩翩而舞，讓暗香浮動里攜著冬的沉靜？是誰只為聽雪，遠離繁華來到遠山深處凈化心里那份落寞與傷痛？是誰只為那漫天精靈，守候那抹淡然的綠于塵土之上？
心舞的作文3
舞蹈是每個女孩子心中的夢想。因為在每個女孩子的心中，舞蹈都是優(yōu)雅的代表。當然，我也不例外。從小，我就對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡跳舞，做優(yōu)雅的人。上幼兒園時，舉行公開演出，老師到班里選人，其中就有我。還記得老師十分嚴格，每個動作都嚴格地矯正過來，甚至有的動作能夠擺上二分鐘，好多小朋友都哭了，只有我沒哭。因為我知道舞蹈本身就不簡單，要想學好它，是要付出代價的。
那時，每個父母都希望自己的孩子學習一門藝術。我的父母卻不以為然，他們做什么事都會征求我的`意愿，報藝術班也一樣。媽媽見我這樣喜愛舞蹈，便為我報了舞蹈班。
就這樣，我的舞蹈生涯開始了。我至今都還記得自己第一次穿上舞蹈服后的喜悅。那是一個天藍色的連衣裙，再配上一雙天藍色的皮鞋和一雙藍發(fā)卡，活脫脫一個冰晶娃娃就出來了。在舞蹈班的日子很苦。一開始，各種基本功迎頭而上，我都咬牙堅持下來了。唯一讓我記憶猶新的是練劈叉。我天生就會劈豎叉，卻無法劈橫叉。那時，我一個橫叉下去。好疼，我咬咬牙，慢慢地一手扶地，一顫一顫，終于要下去了，就差一點點了，卻怎么也下不去。沒辦法，只好作罷。
幾年過去了，我的舞蹈也有了很大的進步，下腰、劈叉、側翻等基本功都不在話下。在這期間，舞蹈班里的學生也走了一撥又一撥。因為這里太苦了。暑去寒來，昔日與我同時上輔導班的也只有我了。如今我已經(jīng)可以跳各種有難度的舞了。其實，我的心中也有一個屬于我自己的舞臺，和一支屬于我自己的舞……
心舞的作文4
上個星期，學校舉行了校園集體舞《童心舞動》比賽。 上午是四年級表演，他們每個班帶著特色，口號嘹亮的進入了賽場，每個人都表現(xiàn)出了最好的一面。
下午，三年級和一、二年級先表演，我們專心致志的觀看他們的表演。三年級，雖然跳的不標準，但可以看出他們已經(jīng)很努力。一、二年級跳的舞雖然比我們的.簡單，但是跳得很整齊。
終于該六年級表演了，六（六）班上場后我們班已經(jīng)在后面準備了。他們班口號嘹亮，跳得整齊，但沒有押住我們班的勢力，反而使我們更加有信心。六三班和六五班表演后，終于輪到我們班了，上場前，我的心里像有一只小兔子在怦怦的跳，但一想到不能給班級丟臉，為了班級的榮譽，我們都付出了努力，我頓時又充滿信心。“稍息，立正�！迸碛矸朴庙懥恋穆曇羰俏覀冏龊脺蕚�。“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)�！蔽覀儙е诹恋目谔栠M場了。一步步程序做完后。
開始表演了。我努力使自己鎮(zhèn)靜下來，認真做好每一個動作，可是越緊張反而越是容易出錯，我不由得跟不上節(jié)拍，就在這時候，我的頭腦里突然出現(xiàn)了同學們冒著酷暑在操場上刻苦訓練的一幕，我深深地知道，自己的疏忽有可能影響班級的成績，想到此我立刻緩和了一下緊張的情緒，努力使自己進入狀態(tài)。當我看到周圍的同學在鼓掌時，我知道我又一次戰(zhàn)勝了自己。
下場后，我著急的看完一個又一個班的表演當郭主任宣布比賽成績時：一等獎：“六（七）班……”我們頓時歡呼雀躍。 運動能磨練人的意志，增強人的體質(zhì)。多運動，運動好。
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