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讓出一片風(fēng)采作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讓出一片風(fēng)采作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓出一片風(fēng)采作文1
讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓，是在別人贊美時(shí)，讓出一份清高，是一種謙讓；寬容是一種讓，是在別人指責(zé)自己時(shí)，不與之爭執(zhí)，不與之計(jì)較，對(duì)他人友愛，是一種友讓……
“讓”是多么富有情趣的詞，它體現(xiàn)了人的一種內(nèi)在美。當(dāng)然，“讓”也是有條件的，有原則的。在堅(jiān)持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動(dòng)，能為集體增添一處文明景象；在社會(huì)里，做出讓的舉動(dòng)，能為社會(huì)多添一點(diǎn)健康氣象；在世界里，做出讓的舉動(dòng)，能為國人多贏得一份榮耀……
小樹讓出一份水分給其它樹木，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，其它樹木為它分擔(dān)了苦難；花兒讓出一份陽光與雨露送給同伴，在游人欣賞時(shí)，一片片花朵的芳香贏得游人的贊賞；小鳥讓出一處棲息之地，在春天來臨時(shí)，鳥兒們共創(chuàng)鳥語齊鳴的境界……
為他人多讓一點(diǎn)，能讓出一片風(fēng)采。
童年時(shí)，讀“孔融讓梨”的故事，這是初次接觸“讓”，奶奶說：“你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這才是好孩子�！�
少年時(shí)，在課本里念到“讓”這個(gè)動(dòng)詞，老師叫我們組了許多有關(guān)讓的.詞，如“忍讓、謙讓、退讓……”老師還特別解釋了“謙讓”一詞，說：“我希望你們在學(xué)習(xí)中互相謙讓�！�
青年時(shí)，接觸認(rèn)識(shí)的人越來越多，互相之間矛盾也越來越多。每次向父親訴說他人的不對(duì)時(shí)，父親總是說：“做人一定要忍讓�！�
人生道路中，充滿荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時(shí)，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛的心靈；在工作忙碌時(shí)，讓是一種勞動(dòng)，讓出我們盡職盡責(zé)的品質(zhì)，讓出娛樂和休閑……讓，是一種美德和高尚素質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們讓出一片風(fēng)采吧！
讓出一片風(fēng)采作文2
讓是一種美德，體現(xiàn)出一個(gè)人的人格魅力；讓的世界是美麗、純潔的世界。 ――題記 讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓，是在別人贊美時(shí)，讓出一份清高，是一種謙讓；寬容是一種讓，是在別人指責(zé)自己時(shí)，不與之爭執(zhí)，不與之計(jì)較，對(duì)他人友愛，是一種友讓…… “讓”是多么富有情趣的詞，它體現(xiàn)了人的一種內(nèi)在美。
當(dāng)然，“讓”也是有條件的，有原則的。在堅(jiān)持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動(dòng)，能為集體增添一處文明景象；在社會(huì)里，做出讓的舉動(dòng)，能為社會(huì)多添一點(diǎn)健康氣象；在世界里，做出讓的舉動(dòng)，能為國人多贏得一份榮耀…… 小樹讓出一份水分給其它樹木，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，其它樹木為它分擔(dān)了苦難；花兒讓出一份陽光與雨露送給同伴，在游人欣賞時(shí)，一片片花朵的芳香贏得游人的贊賞；小鳥讓出一處棲息之地，在春天來臨時(shí)，鳥兒們共創(chuàng)鳥語齊鳴的境界…… 為他人多讓一點(diǎn)，能讓出一片風(fēng)采。 童年時(shí)，讀“孔融讓梨”的故事，這是初次接觸“讓”，奶奶說：“你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這才是好孩子。”
少年時(shí)，在課本里念到“讓”這個(gè)動(dòng)詞，老師叫我們組了許多有關(guān)讓的詞，如“忍讓、謙讓、退讓……”老師還特別解釋了“謙讓”一詞，說：“我希望你們在學(xué)習(xí)中互相謙讓�！� 青年時(shí)，接觸認(rèn)識(shí)的人越來越多，互相之間矛盾也越來越多。每次向父親訴說他人的不對(duì)時(shí)，父親總是說：“做人一定要忍讓�！� 人生道路中，充滿荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時(shí)，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛的`心靈；在工作忙碌時(shí)，讓是一種勞動(dòng)，讓出我們盡職盡責(zé)的品質(zhì)，讓出娛樂和休閑……讓，是一種美德和高尚素質(zhì)的表現(xiàn)，讓我們讓出一片風(fēng)采吧！ 簡評(píng)：這篇考場競賽作文能從多方面闡述“讓”的作用，而且能點(diǎn)明“讓是有條件的，有原則的”，具有一定的辯證思想。能多處運(yùn)用排比的手法，增強(qiáng)了文章的語勢，具有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力。
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