生命的作文

生命的作文通用[15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的生命的作文，希望對大家有所幫助。

生命的作文1

　　水與空氣、食品是人類生命和健康的三大要素。

　　然而，水污染在世界上相當(dāng)?shù)钠毡橛謬?yán)重。當(dāng)水中的有害物質(zhì)超出水體的自凈能力，便發(fā)生了污染。

　　水質(zhì)污染對人類健康危害極大。污水中的病毒可引起傳染病的蔓延也可使水中生物和飲水的人死亡，最危險(xiǎn)的是汞、鉛、鉻等金屬化合物的.污染，它們進(jìn)入人體后，一旦發(fā)現(xiàn)就無法遏止了！

　　水污染也給漁業(yè)生產(chǎn)帶來了巨大的損失。嚴(yán)重的污染使魚蝦大量死亡。

　　現(xiàn)在我們要阻止生命的源泉——水枯竭！

生命的作文2

　　安全，牽動(dòng)著千千萬萬個(gè)人的心。

　　安全，能讓我們擁有快樂幸福的家庭。安全，能讓我們少一些傷心，少一些哭泣�！伴_車小心點(diǎn)，注意安全�！斑@是我們出門時(shí)，耳邊時(shí)常可以聽到的一句話。家人對于我們是多么的重要，那家人的安全更是如此。

　　據(jù)報(bào)道，酒后駕駛出事的就有78%.可見喝酒后，人的安全意識(shí)被打了很大一個(gè)折扣。就這樣，我們還能喝的'爛醉如泥而開車上路。你就沒有想過自己的安全嗎？就沒有想過家人的擔(dān)心嗎？都是因?yàn)閮e幸的心里在作祟。

　　有人說”安全“是一張紙老虎，就是一張紙而已。殊不知這張紙老虎，在你不知不覺中，就會(huì)奪走你那寶貴的生命。

　　如今人們生活水平提高了。私家車也是與日俱增。隨之而來的是測速器，紅綠燈，攝像頭緊隨其后。不要嫌它麻煩，那是國家在為我們的安全負(fù)責(zé)。在為我們的家庭負(fù)責(zé)。在你忙碌的生活中，請放慢腳步想一下。你還會(huì)不顧自己的安全，放任車速去行駛嗎？生命誠可貴，安全價(jià)更高。

生命的作文3

　　杏林子曾說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！焙髞恚�他用實(shí)際行動(dòng)表示了他下定決心要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中，也有很多這樣的同學(xué)。

　　我們班的劉怡然同學(xué)正是這樣子。周一至周五，她連每節(jié)課的下課時(shí)間也不放過，她總是從書包里抽出一本課外書來看，直到上課鈴打響了，才把書放回去。劉怡然是個(gè)珍惜時(shí)間，珍惜生命的好學(xué)生。

　　但是，我們班的李宏勛同學(xué)他總是糟蹋自己的生命，他一受到委屈，就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勛是個(gè)真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說過：“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要從行為而不是以時(shí)間來衡量生命。”他本可以努力學(xué)習(xí)，但是，他卻對自己沒有信心，把生命放在抱怨上是多么可笑的'。

　　你看，珍惜時(shí)間的，珍惜生命的劉怡然每天都快快樂樂的，而李宏勛總是垂頭喪氣的，這樣不利于健康。有追求，有理想的生命才是真正的生命，有光彩的生命。

生命的作文4

　　生命是值得我們敬畏的，它不像其它東西失去了還可以重新得到。所以我們要珍惜生命。

　　一想起“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩讓我感悟到了:珍惜生命是每一個(gè)人的職責(zé)，生命也意味著堅(jiān)強(qiáng)。小草在冬天時(shí)，被冰雪覆蓋，忍過了整個(gè)冬天。春天將來臨時(shí)，小草又長出了新的嫩芽。小草面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)都不退縮，所以我們在遇到困難是也要勇敢和不懈努力的.克服。痛苦也是暫時(shí)的，只有我們面對才會(huì)有解決的可能。因?yàn)樯�命需要珍惜�?/p>

　　有一些身有殘疾的人，他們頑強(qiáng)拼搏取得了成功。我想，與病魔抗?fàn)帟r(shí)的殘疾人，內(nèi)心里應(yīng)該充滿了對生命的渴望，也沒有辦法抓住那可貴的生命；我知道有一個(gè)這樣的殘疾人，那就是張海迪，經(jīng)過了她自己的努力也取得了巨大的成功！她真令我感到敬佩。

　　人的生命是短暫的，人生是有限的，而人所創(chuàng)造的價(jià)值卻可能是無限的。

生命的作文5

　　我的家鄉(xiāng)是莫旗，這里盛產(chǎn)大豆，人們都說這里是大豆之鄉(xiāng)。我爺爺家住在農(nóng)村，也種大豆，因?yàn)闅Я珠_荒嚴(yán)重，這里的環(huán)境被破壞了，雨水也漸漸減少了，可是因?yàn)槿彼�，大豆都旱死了，收入明顯減少了，后來爺爺在大豆地里打了井，買了噴灌，村子里的人也都在地里打了井，到了秋天，爺爺家的大豆又豐收了。

　　可見，水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì)枯死，如果缺水小樹會(huì)旱死，如果缺水人就會(huì)渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著大家的命運(yùn)。

　　通過一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的`眼淚”。讓我們攜起手來，從我做起，從我們身邊做起，從小樹立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國家成為下個(gè)不缺水的國家。

　　讓我們珍惜水吧！

生命的作文6

　　生命是什么？如果說世界是一趟列車，那么生命便是上帝賜予我們的一張單程票。沿途的風(fēng)景固然美麗，但要看你如何去欣賞它。只有一張車票，所以我們更應(yīng)該珍惜它、保護(hù)它、欣賞它。

　　可在這紛紛擾擾的花花世界中，又有多少人在真正地、快樂地享受生命，享受著屬于自己只有一次的旅行呢？你可能會(huì)問了，身價(jià)上億的富豪有很多很多的錢，他們難道不快樂嗎？有錢固然是好事，但在我看來只為錢而活并未是件好事，放在權(quán)力、名聲、地位也是一樣的道理。

　　我認(rèn)為生命越單純越好。只有外壁足夠薄，你才能夠仔細(xì)傾聽你內(nèi)心的聲音，欣賞到沿途的風(fēng)景。我們都知道，生命分為兩部分：一部分是肉體上的生命，另一部分是精神上的生命——也稱之為靈魂�！昂每吹钠つ仪�篇一律，有趣的靈魂萬里挑一�！边@句話恰好說明了這個(gè)道理：當(dāng)別人陷于庸碌盲目，追求浮華時(shí)，你在傾聽自己內(nèi)心的聲音，那么你活得比別人更有價(jià)值。

　　最后引用周國平先生的一句話作為結(jié)尾：“在一定意義上，人生覺悟就在于透過社會(huì)堆積物去發(fā)現(xiàn)你的.自然的生命，靈魂一旦敞亮，你的全部人生就有了明燈和方向�！眲e把自己活得太復(fù)雜、太污濁了，放慢腳步，用心感受這只有一次的旅程吧！

生命的作文7

　　我常常想，生命是什么呢？

　　夜晚，我躺在床上，思考著問題，幾只蚊子在我眼前“嗡嗡”飛著，把我擾得心神不定，當(dāng)它停在被子上時(shí)，我用蒼蠅拍一拍，它的一半翅膀被夾在蒼蠅拍上，但是，它還是扇動(dòng)著另一邊翅膀，想擺脫這個(gè)蒼蠅拍，我被它的精神感動(dòng)了，我放了它。凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，小小昆蟲竟然如此，何況我們?nèi)四兀?/p>

　　欄桿旁的一個(gè)細(xì)縫里，掉進(jìn)了一粒西瓜籽，過了幾天，竟然長出一個(gè)小西瓜來。那小小的西瓜籽里，包含著一種多么頑強(qiáng)的'生命力�。【故顾�可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有泥土的細(xì)縫中，不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。

　　生命是短暫的，人生是有限的，但是，我們卻可以通過不懈的努力中去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。

生命的作文8

　　生命是一場戲，劇本由我們自己編寫。然而，在我的劇本中，再也找不到“母親”這個(gè)角色了。因?yàn)橐惠v拖拉機(jī)無情地碾碎了她慈祥的面容。

　　生命是一種航程，在我的'航程中，我卻過早地成為生命之舟的舵手。父親猶如一盞燈，在輪椅上點(diǎn)明，在這盞燈里．我讀出悲哀，讀出悲壯。

　　生命是一首歌，生命之歌的歌手是我們自己，而今朝我還不能放歌，我要用鮮紅的血譜寫我的生命之歌。等到油菜花開滿山坡的時(shí)節(jié)，我再放歌，把它呈給父親那顆期盼的心；呈給母親紫色的靈魂；呈給生我養(yǎng)我的這片多情的土地……

生命的作文9

　　我們的生命只有一次，如果我們不珍惜生命，生命就沒有了。

　　我的同桌依依，今天，忽然沒有來上課。我以為她又生病了。她經(jīng)常生病，不來上課�？墒菦]想到，這次不是生病，老師告訴我們：“這個(gè)星期，依依一家去趕集，出了車禍，依依的爸爸為了救她，去世了。而依依的媽媽變成了植物人。這個(gè)星期，可能不來上課。如果她來了，你們不許在她面前說這事，也不要講相關(guān)的事�！�

　　一個(gè)星期過去了，依依來學(xué)校上課，她變得比以前瘦了，眼睛也腫了，紅紅的，也不像過去那樣愛說愛笑愛玩了，只是靜靜地坐著，我看著她，什么也不敢說。放學(xué)了，依依匆匆忙忙離開學(xué)校，我悄悄地跟著她，他徑直朝醫(yī)院走去。

　　轉(zhuǎn)了幾個(gè)房角，來到重癥監(jiān)護(hù)室。依依放下書包，輕輕拿起梳子，給她的媽媽梳頭，邊梳邊唱著《魯冰花》。我想：她唱歌是為了喚醒媽媽。但是，她的.媽媽一動(dòng)不動(dòng)。

　　從這件事中，我知道生命的重要。我們要珍惜生命，如果失去了，就再也不會(huì)重新開始了。

生命的作文10

　　夏季，是溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育，防止發(fā)生溺水傷亡事件，6月15日下午的校課，我們鳳小604班組織同學(xué)們開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的自護(hù)自救活動(dòng)。

　　班主任吳老師為同學(xué)們做了切實(shí)提高同學(xué)們的安全意識(shí)的'課件。講述了我們?nèi)粘Ｉ�活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，講解了溺水自救、他救的注意事項(xiàng)，并以實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的救護(hù)方法，并以典型的案例警示和教育同學(xué)們不能下水，游泳必須到規(guī)定的場所，由家長帶領(lǐng)�；顒�(dòng)使每一個(gè)同學(xué)在安全意識(shí)和自護(hù)自救能力上都得到了提高。

　　此外，班主任吳老師利用校訓(xùn)平臺(tái)與家長聯(lián)系溝通，要求家長重視對孩子進(jìn)行防溺水、交通安全、防火防電、飲食衛(wèi)生等安全教育工作，提高同學(xué)各方面的安全意識(shí)。

　　我們相信，通過家校的共同努力，我們定能安然度暑期，健康成長。

生命的作文11

　　一直以為生命是一個(gè)極其沉重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。

　　——題記

　　生命，也許只是飛蛾撲火，為了那渺小的火光自取滅亡；生命的感悟，也許只是因?yàn)樽约旱?親人的逝去，才明白天下沒有不散的筵席。羅曼‘羅蘭的【約翰’克里斯朵夫】有這樣一句話；一個(gè)人對死直到親眼目睹之后才會(huì)明白自己原來一無所知。既不知所謂死，亦不知所謂生。痛苦的觀念，和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干；死的觀念，和一路掙扎，一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干。所謂人，花盡心機(jī)固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。

　　司湯達(dá)的墓碑上，刻有他的三句話；活過了。寫過了。愛過了。每個(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著，生命有時(shí)寂靜無聲，有時(shí)熱鬧喧嘩，有時(shí)稍縱即逝，但對我們來說，在有生之年，為生命之路，為自己所經(jīng)過的每一個(gè)角落留下一個(gè)標(biāo)記，證明自己來過。

　　出生是最明確的一場旅行，死亡何嘗不是另一種出發(fā)。

　　生命是什么，生命是經(jīng)歷出生——追求——消亡的一個(gè)必然的過程，是自然生存，自然隱退的交替輪回，正如春花夏日，秋月冬雪的更迭交替。生命是短暫的，但只要認(rèn)真而踏實(shí)的生活過，經(jīng)歷過，綿延不息，那便是一種完美與永恒。

生命的作文12

　　巴金的一句話說得好，“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念人，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！笔前�，每個(gè)人的一生都是在于付出，給予。20xx年，突如其來的傳染病——非典，像一支龐大的突擊軍隊(duì)，奪走了成千上萬人的生命，但白衣戰(zhàn)士們?nèi)匀缓敛晃窇�，他們�(nèi)找共环�，爭分奪秒地?fù)尵然颊�，面對著病魔，前赴后繼，最終贏得了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的勝利。

　　在生活中，這些為大家付出的人還有很多，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們整天在清掃地面，默默無聞地為世界貢獻(xiàn)著。別看他們是掃垃圾的，可他們起早貪黑的精神值得大家敬佩！氧氣，來源植物，植物，很多是綠化工人種的`，所以，我們要感謝綠化工人�，F(xiàn)在城市的美化大多在于植物，每棵樹都被綠化工人剪得衣冠整齊，使城市增加了好幾分美麗，所以我們更加要感謝他們。生活中，身邊有許多默默無聞付出的人，因?yàn)橛辛怂麄�，才有我們的生活，這里，我體會(huì)到了生命的意義在于付出、給予。

生命的作文13

　　看到“水”這個(gè)字，我的腦海中一下子閃出一個(gè)畫面————幾只可愛的'小企鵝在南極的冰天雪地里，嬉戲，玩耍，快樂無比。忽然，一只小企鵝說：“如果地球沒有了水，我們應(yīng)該去哪？”……是�。∷�是生命之源！沒有水企鵝失去了家園；魚兒離開水會(huì)死掉；花草樹木離開了雨露會(huì)枯萎；我們?nèi)祟愲x開水更是無法生存。但是在我們的身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻隨處可見。校園里同學(xué)們洗手不關(guān)水龍頭，灑水取樂，殊不知你樂了，水卻沒了。

　　洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖；用自來水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”……每當(dāng)我看到這些時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的情景。我常想：假如這些人能自覺節(jié)約每一滴水，會(huì)解決多少缺水區(qū)的小朋友翻山越嶺背水之苦��？一個(gè)人的力量或許有限，但如果我們每個(gè)人每天節(jié)約一杯水，千千萬萬個(gè)人行動(dòng)起來就能節(jié)約多少條江，多少個(gè)海呀！節(jié)約用水從你我做起。

生命的作文14

　　世界上，衣物是有價(jià)的，食物是有價(jià)的，可是，被他們所掩飾著的生命，是個(gè)無價(jià)之寶。

　　世界上的每一個(gè)生靈，都是無價(jià)的，無論你是美國總統(tǒng)，還是英國皇室貴族，甚至是聯(lián)合國秘書長，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都沒有資格去評論任何人，評判其他的生命，因?yàn)槲覀兊纳�命，都是平等的�?/p>

　　是的，我們是平等的，可以夸張的說，我們和豬差不多，因?yàn)�，豬有一個(gè)生命，我們?nèi)祟愐灿幸粋�(gè)生命，他們是平等的.，生命無價(jià)，不分高低貴賤，即便你是個(gè)高材生，有著高學(xué)歷、高智慧，即使豬是那么的笨，你也不配去說它笨，嫌它臟，這樣只會(huì)對你不利，只會(huì)損你的面子，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�，我們都沒有權(quán)利來侮辱對方。

　　人與人是平等的，我們有個(gè)共同的特點(diǎn)，那邊是我們都有一個(gè)生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級(jí)前十，你也無權(quán)去對那些差生冷言冷語的，我們是一樣的，我們是平等的。

　　是的，人生是無價(jià)，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著一樣的生命，可是我們要把有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值，所以我們每個(gè)人都要好好的使用生命，決不讓它白白流失。

生命的作文15

　　我常常在想，生命是什么？

　　在無邊無際的沙漠一顆綠的耀眼的樹是生命；在巖石中頑強(qiáng)生長的小草是生命；在茫茫戈壁中高大挺秀的白楊是生命；在高高的珠穆朗瑪峰上長在懸崖峭壁靈芝是生命······

　　幾十年前，我們的前輩用生命換取了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ�活�?/p>

　　一天，媽媽在商店里買了三條小金魚，我看著小金魚們在魚缸里快活的追逐打鬧，我開心極了，用手逗弄著它們。幾天過去了，小金魚已經(jīng)死了兩條了。我不禁默默的為最后一條小金魚祈禱。一天過去了，一個(gè)月過去了，最后一條小金魚竟頑強(qiáng)的'活了下來。

　　有些生命是脆弱的，有些生命是頑強(qiáng)的。我們一定要像小金魚一樣，是個(gè)頑強(qiáng)的生命。

　　生命是短暫的？生命是長久的？如果你一輩子都過著助人為樂，勤勞的生活，你會(huì)覺的生命是短暫的，如果你過著游手好閑的生活，你會(huì)覺得生命是長久的，永遠(yuǎn)熬不到頭。

　　生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都來之不易，請大家珍惜生命。

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