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神奇的紙杯作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的神奇的紙杯作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的紙杯作文1
今天，課上老師帶來(lái)了幾個(gè)紙杯，一節(jié)蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？我們像丈二的和尚——摸不著頭腦。老師看著我們疑惑不解的樣子，告訴我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——火燒紙杯。
老師的話(huà)音剛落，我想：紙杯遇到火不是一下子就燒著了嗎？難道老師的紙杯材料不一樣嗎？只見(jiàn)老師把蠟燭固定在桌子上，然后把一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯放在蠟燭上面。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著：有的坐在講臺(tái)旁邊的地上抬起頭看，有的同學(xué)站在講臺(tái)上旁看，有的站在座位踮起腳看。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了......只見(jiàn)紅紅的火苗不停地舔著紙杯的底部，雪白的'紙杯出現(xiàn)了大大的黑斑，并迅速的向四周蔓延，最后整個(gè)杯底部似乎成了包公的臉了。但紙杯卻完好無(wú)損，小胖情不自禁地說(shuō)：這水杯有問(wèn)題。老師把水杯給小胖看，但小胖嘗了嘗水的味道，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)特別之處。老師又拿出一個(gè)空杯子放在火上燒，幾秒后水杯燃燒了起來(lái)。咦，沒(méi)裝水的紙杯為什么會(huì)燒著？為什么裝滿(mǎn)水的紙杯不會(huì)燃燒呢？
老師看著我們百思不得其解的樣子，說(shuō)：每個(gè)物體都有自己的燃燒點(diǎn)，如過(guò)沒(méi)有燃點(diǎn)就不會(huì)燃燒的。列如，酒精，氣油，紙......老師停了一下接著解釋了這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)我們燒加水杯的時(shí)候，火焰產(chǎn)生的熱量會(huì)從杯底迅速散開(kāi)。傳到水中，而水本身具有流動(dòng)性與散熱性。所以，紙杯不能一下達(dá)到自己的燃點(diǎn)。
生活處處藏著科學(xué)，只要我們認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，去觀(guān)察，不僅給我們的生活帶來(lái)方便，還能增長(zhǎng)不少知識(shí)呢！
神奇的紙杯作文2
今天，老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛：“做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>
原來(lái)，實(shí)驗(yàn)是——燒不壞的紙杯，同學(xué)們悄悄說(shuō)：“騙人！哪有紙杯燒不壞的？”
喬老師拿出一個(gè)普通的紙杯，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，把紙杯放在燃燒的火焰上，不一會(huì)兒，就把紙杯燒的黑乎乎的。
喬老師又端來(lái)一個(gè)盛著水的杯子，一摸。呀！太涼了，像冬天的雪一樣涼。接著，喬老師把盛著涼水的杯子放在火焰山，燒了一會(huì)兒，杯底有點(diǎn)黑了，水也變溫了。又燒了一會(huì)兒，杯子更黑了，水也變燙了，水里還有小氣泡。
我們問(wèn)老師：“為什么裝水的杯子燒不著？”
喬老師說(shuō)：“因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是180度，高于水的`沸點(diǎn)，而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高，所以通過(guò)熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的熱就被水吸收了，這樣紙杯就燒不著了。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇！
神奇的紙杯作文3
今天，我懷著好奇的心情，舉行了一次實(shí)驗(yàn)：紙杯燒水。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前，我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)普通紙杯里面裝著半杯水、一個(gè)酒精燈、一個(gè)大大的支架、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)溫度計(jì)。首先，我將紙杯放到支架的一個(gè)位置上，調(diào)整好高低，用打火機(jī)點(diǎn)好酒精燈，再把酒精燈放在紙杯下，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！一開(kāi)始，我以為會(huì)把紙杯燒出一個(gè)大洞，可是，過(guò)了1分鐘后，紙杯卻安然無(wú)恙，真是不可思議！很快，兩分鐘過(guò)去了，紙杯依然安然無(wú)恙，只是杯中的水在咕溜咕溜的上下亂蹦，猶如無(wú)數(shù)水滴在害怕的想要逃跑。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)橄旅娴幕鹫谪澙返囊е啄兀?/p>
過(guò)了大概3分鐘多一點(diǎn)吧，杯底已經(jīng)變的紫色的了。我蹲在桌子下面，仔細(xì)地觀(guān)察它的變化：剛剛還是紫色的，現(xiàn)在它的周?chē)_(kāi)始泛起一個(gè)一個(gè)小小的黃黃的小點(diǎn)，這時(shí)，杯底又開(kāi)始變顏色了，深紫色、灰色、淡淡的黑色。此時(shí)，杯子上冒出了一團(tuán)一團(tuán)的青煙。這是怎么回事？這時(shí)我又把溫度計(jì)放入杯子里。哇！竟然已經(jīng)70℃了！這真不可思議！又過(guò)了大概4，5分鐘吧，水便燒開(kāi)了：100℃，整整100℃！我不敢相信，以為這個(gè)杯子不對(duì)。于是我又拿了個(gè)一模_樣的`杯子，燒！可僅僅過(guò)了十幾秒，杯子便燒出了大洞。呵呵。實(shí)驗(yàn)圓滿(mǎn)結(jié)束啦！可這又是為什么呢？我百思不得其解，于是我查了一下資料，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：原來(lái)，任何物體都有自己的燃燒點(diǎn)，紙杯的燃燒點(diǎn)是180℃左右，所以很快就會(huì)燒著。而水的燃燒點(diǎn)只有100℃，所以你怎么燒也達(dá)不到180℃。
這次做的小實(shí)驗(yàn)，使我明白了道理，真是太有趣，太神奇了！
神奇的紙杯作文4
“啊，我的鼻子貼歪了！”“啊，我的眼睛不見(jiàn)了！”原來(lái)教室里的同學(xué)正在做紙杯動(dòng)物呢！
首先，老師發(fā)給了我們材料：一次性紙杯、彩紙、剪刀、水彩筆、雙面膠。我想：這些東西能干什么呢？
老師向大家宣布我們要做“小公雞”。
首先，我先沿著鉛筆線(xiàn)剪出了一件小雞的衣服，不一會(huì)就給小雞穿上了黃澄的衣服。接著，老師要求我們從上向下的順序剪出小雞的身體零部件。
先剪雞冠，我先在紅紙上剪出了一個(gè)紅彤彤的、王冠形狀的雞冠，我用杯底來(lái)當(dāng)小雞的頭，我把雞冠折了一點(diǎn)，貼在標(biāo)底那多余的部分上。再?gòu)陌准埳霞舫鲅郯�，再用黑筆在眼睛上畫(huà)了一筆，有人只點(diǎn)了一筆，我在上面畫(huà)了一彎曲的'線(xiàn)，這樣看上去小雞就是笑瞇瞇的了，還有人把小雞的眼睛畫(huà)得淚汪汪的。小雞最難做的就數(shù)嘴巴和翅膀了，我就寫(xiě)一下做嘴巴的趣事吧。我在黃紙上剪出了一個(gè)歪歪扭扭的嘴巴，好多人都不能把嘴巴變立體，在貼的時(shí)候，又鬧出了大笑話(huà)，有的把嘴巴貼到了小雞的肚子上……笑話(huà)真是應(yīng)有盡有。
看到我做的小公雞，它好像在說(shuō)：“謝謝小主人把我做出來(lái)，還栩栩如生呢！”
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