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校車的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男＼嚨淖魑�，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校車的作文1
一天，我正看著《神奇校車》這本書，突然一道白光，亮得我眼睛睜不開了。
當我眼開眼時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟坐在神奇校車上了。我驚訝地下巴都快掉了，而費瑞斯老師和她的同學們也都驚訝地看著我。
卷毛老師（這是同學給她起的外號）對同學們說：同學們，好好觀察積雨云吧，我一會兒就去。隨后，她的同學們就變小變輕，和水蒸氣一起飛向天空去了。只有我和卷毛老師在校車上。
我問卷毛老師：為什么你要做這么刺激的實地考察，而不像其他班那樣通過書本來學習知識呢？
卷毛老師說：因為我覺得實地考察可學的東西比書中的`東西多，所以我要實地考察。
那為什么有的同學喜歡實地考察，而有的同學不喜歡呢？我問道。
因為每個人的習性不一要，每個人有每個人的想法。
說完，她的校車就變成了太空氣球，接學生去了，而我也回到了現(xiàn)實中。
回到家，我就想，這神奇校車是么來的呢？如果還有機會，我一定要問問卷毛老師。
校車的作文2
媽媽給我買了一套《神奇校車》，一部著名科幻小說，里面的幽默搞笑和科學知識一下把我迷住了，我反反復復看了好多遍。
我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車》，我覺得這套書真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們去了海底探險、讓我們知道了颶風是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內的`器官、還知道了電是怎么發(fā)出來的。
我最喜歡的是《追尋恐龍》這本書，因為這本書講述了遠古時代各個時期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領。我知道了雷龍生活在侏羅紀后期巨龍的時代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
神奇校車能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗。我喜歡神奇校車，真想我們學校也有這樣一個車。
校車的作文3
那天早上我在小區(qū)門口等校車的時候，想到了老師布置的課文背誦作業(yè)，我利用短短的等車時間就把課文背會了，心里十分高興。我坐上寬敞又明亮的校車，滿懷信心地來到學校。
果然，第一節(jié)課老師就開始檢查背誦情況。我坐在座位上，“萬事俱備，只欠東風”。等我完美地背誦之后，老師和同學們都投來贊美的目光。然后老師交給我一個任務，督促沒背會課文的'同學當天必須背會，會背的同學要找我消掉自己的名字。老師把這個任務交給我，說明老師相信我。我一定不讓老師失望，把這件事情辦得妥妥噠。
不過這件事沒有想象的那么簡單。我心想：“要用平常心去對待暫時沒有背會的同學，嗯，就這么定了！”上午有兩三個同學來找我背課文，下午又陸續(xù)來了好多同學，不過他們都有一個共同點：背得結結巴巴。還沒背會就來找我背，唉！欲速則不達。
當大家都完成了背誦作業(yè)時，我心里很高興，同時也為自己學會了利用點滴時間而自豪。
校車的作文4
小學時，校車在不斷變化。我，當然也跟著變化。
頭一次來到志成小學上學時，那時我們學校有三輛公交車模樣的校車。每當放學。走讀生全部擠在校車旁，因為那時最大的年級就是三年紀，所以，都是一群天真的孩子。沒有什么心計，老師帶領著我們，一個個陸續(xù)的走上小車。上車的同學都伸出頭，好像在說：“你看，我先上車的。比你們好�！�
后來，我們學校買了一輛很大的校車。我們也大了。不會在那么爭了，偶爾有幾個低年級的小朋友從你的腰邊鉆過，先上了車。但我絕對不會小以前那樣像打了敗仗一樣的了。我和我的.同學在一旁默默的排著對，不在亂擠。因為我們知道，這樣的日子已經不多了。
如今，我在一次放學時，偶爾看見了我們學校的校車——又變了。車身全都是紅色，也變的洋氣了。我做在出租車上，跟在校車的后面�？粗缃竦男＼囆α�，我想，我那些同學看到現(xiàn)在的校車也會笑吧。
校車的作文5
在這個寒假里，我讓爸爸給我買了一套名叫《神奇校車》的書。讀完這套書就覺得我要是能坐上這輛神奇的校車就好了。一路上可以學習和遇到很多有趣的事情和知識。里面的汪達，弗瑞絲，還有珍妮，阿諾德，多羅西，；拉爾夫都是我的好朋友了。他們告訴我為什么白天黑夜，是因為我們生活的地球，其本身不發(fā)光。
地球上的光和熱，主要是因為太陽在照射著，陽光照到的半球是白天，陽光照射不到的地方就是黑夜。地球是個球體它一刻不停地繞著地軸自西向東轉動著，人們稱之為地球的自轉。這樣，使地球上接受太陽光熱的.部分經常在變化。得到太陽光熱的部分經常在變化所以就有了白天黑夜。
還有很多很多的只是可以在上面學到，比如為什么太空船要用火箭發(fā)射，大樹為什么會長出蘑菇等很多有趣的知識。
這就是我喜歡這本《神奇校車》的原因。爸爸說這本真是不錯的科普讀物。
校車的作文6
《神奇校車——海底探險》講的是穿著怪異的弗瑞絲小姐駕駛神奇校車帶領同學們到海底探險，我也跟著他們一起了解并欣賞了神奇的海底世界。
小朋友，你知道珊瑚為什么是五顏六色的嗎？讓我來告訴你吧。那是因為珊瑚蟲里生長著五顏六色的的海藻，就是這些海藻使珊瑚變得非常美麗，如果沒有海藻，珊瑚就是白色的。珊瑚有許多形狀，有的像粉色可愛的小扇子，有的像梅花鹿頭上的角，有的像孔雀美麗的羽毛，有的像可愛的小星星，而有的看上去卻像人的大腦！真神奇呀！
我還認識了許多形形色色的'海洋生物：飄逸的水母，可愛的扇貝，碩大的鯨魚，全身是刺的海膽……其中還有我最喜歡的小丑魚，它長得好可愛呀！
我多希望劉老師也開著神奇校車帶著我們去海底探險��！
校車的作文7
上海的天氣越來越冷了。
我早上等校車的時候覺得好冷啊。走路的時候也覺得冷，我都想跑一跑，跳一跳，就暖和了。
我每天放學的時候都乘校車，有的時候到的早，有的時候到的.晚。早的時候5點02分就到了，晚的時候要5點15分才能到上次發(fā)大水那次到的很晚，晚上十點半才到家。我喜歡坐校車，因為校車就象公交車一樣。而且還可以在校車上小朋友聊天，還可以玩游戲，等等。我們在校車上都很開心。徐阿姨讓我們一定要系好安全帶，這樣遇到緊急情況，我們的頭就不會撞到前面的椅背上了。
不過校車都很安全，一般不會發(fā)生這種情況的。
校車的作文8
當你們看到題目時肯定會想：“神奇的校車到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來給大家講一講吧。
神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車就“神奇”在它可以帶你到達任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領同學們去夏威夷的火山島，老師話音剛落，全班同學就沸騰起來，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開啟了發(fā)動機，伴著轟隆隆的響聲她按動了一個紅扭，校車立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機，最終到達目的地。
他們的勇敢深深的打動了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰(zhàn)心驚，根本無心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對我說：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯過洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽了媽媽的`話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過這本書后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關知識，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續(xù)努力呦！
校車的作文9
今天，我讀了一本書，書的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。里面講了：弗瑞絲小姐讓她的學生做了一個有關身體的實驗——看看自己的細胞。然后，她要帶學生們去一個博物館，讓學生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。
于是，他們坐上神奇校車前往博物館。但就在他們停下來吃午飯時，災難發(fā)生了。校車不但縮得很小，還掉入一包“奶酪餅”中，整班學生便連人帶車被吞了下去!這下子，弗瑞絲小姐的'學生只有從人體內觀看人體的一切了。他們首先穿越肝。胃。小腸，流入血液;接著又去向心臟。肺和大腦……
讀完這本書，我知道了許多道理：你的身體是由億萬個微粒組成的，這微粒就叫做細胞……
校車的作文10
今天，我把《神奇的校車》這本書讀完了，它包含的知識非常豐富，也挺有意思的。主要講了弗瑞斯小姐帶領同學們不僅能在路上跑，還能在水里游.在空中飛，并且從中了解了許多的科學知識。
我最喜歡看的是《愉快飛行》，這本書主要講了弗瑞絲小姐和班上的同學一起縮小到模型飛機里，找到了問題的答案，同時大家又在老鷹的啟發(fā)下，學習了怎樣把飛機升上天，怎樣在天上一直飛行，怎樣駕駛飛機拐彎，膽小的阿諾德在這次飛行中竟成了英雄，也讓大家知道了原來飛翔的感覺竟然是這樣的`棒。
這套書的知識豐富多彩，帶著我走進這個神奇而美麗的世界，去探索新的奧秘，也讓我懂得了許多的宇宙知識，令我回味無窮!
校車的作文11
7月5日早上，一輛神奇的校車載著五一小學四年級13班的同學一路向東駛去。
水廠
跟隨著這輛校車，我們首先來到了位于東四環(huán)的北京北排水集團高碑店再生水廠。
在實驗室，我們跟著宣傳片里面的小水滴了解了再生水的生產過程。收集、過濾、沉淀、加入絮凝劑進行二次沉淀，我們看到了再生水流進了河流湖泊，還有一部分經過再處理變成了中水，澆灌綠植，清洗道路，沖洗衛(wèi)生間。
模型
同學們親自動手來觀察一杯污水在加入絮凝劑后發(fā)生了什么變化，同學們暢所欲言，將自己的觀察結果與大家分享，氣氛活躍。同學們還了解了世界和中國水資源的分布，研發(fā)再生水利用的重要性，從我做起、節(jié)約用水。
餐廳
結束了一滴水的旅行，神奇的'校車又把同學們帶到了北汽集團。也許是聽到同學們的肚子咕咕叫了吧，它把同學們送到了自助餐廳，這里有叔叔阿姨們準備的豐富的午餐。有序排隊，按需取餐，安靜就餐，體現(xiàn)出十三班同學平時良好的習慣。
車間
同學們最期待的莫過于對汽車生產過程的好奇了！工廠的電瓶車把同學們帶進了生產組裝車間。
工作人員邊走邊講解，親眼看到一塊塊模板，一個個配件組裝，智能焊接，嘰嘰喳喳的小麻雀們都被眼前的生產線和生產規(guī)模深深的吸引住了，原來一輛汽車需要這么多的生產工序��！
校車的作文12
今年，區(qū)政府為我們學校配上了裝備齊全的新校車，重視和關愛我們這些祖國的花朵。通過這一點，我們感受到了關心和愛護。
以前沒有校車的時候，我們的父母每天都準點接送我們，不管是烈日炎炎，還是刮風下雨。父母們的'辛勞，我們看在眼里，痛在心里！現(xiàn)在，校車每天準時有序地停在校門口，我們在引導員的看護下，有秩序地上車。等我們坐好后，引導員還要盡責地查看人到齊了沒有，經過確認無誤后，方可安全發(fā)車。校車開到家門口附近的停車點時，駕駛員叔叔先把警示牌亮出，然后再把車停穩(wěn)。最后，我們在引導員的看護下安全下車。
有了這么關愛我們的區(qū)政府，有了這么關愛我們的學校，有了這么關心、愛護、教導我們的老師，我們更應該好好學習，珍惜眼前的一切，做一名有禮貌、講文明的好孩子。
校車的作文13
大家一定看過神奇的校車這本書，但是今天我要說的是我們的校車。
9月13日周五下午，下了一場好大好大的雨，馬路上全是水，我們的校車一會像船，在水中慢慢的游泳，一會又變成汽車，在沒水的路上開著，但是路上車子太多了，很堵很堵，我們的鞋都濕了，襪子也濕了，我把襪子脫了，卷起來像2個小饅頭一樣，大概是我有點餓了，巴士阿姨給我們發(fā)了吃的'東西，校車開了很久，終于到家了，我看到外婆在車站上等我，感謝外婆來接我。
我們在校車上快樂地渡過了幾個小時，太神奇了，感謝校車叔叔，巴士阿姨，安全的把我們送到家。
校車的作文14
丁老師暑假給我們介紹看的書真不錯！今天就說說這套買回來后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書。
《神奇校車》里有“水的故事”、“海底探險”、“追尋恐龍”等故事。整套書是以我最喜歡的漫畫形式表現(xiàn)出來的，既幽默又科學，讓我在不知不覺中學會了很多科學知識。
讀完這套書后我最大的想法就是想去有“神奇校車”的班級上學讀書，想聽“古怪”的科學狂——弗瑞絲小姐講的`課，雖然她的課讓她的學生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學課的方式。更想坐上“神奇校車”在弗瑞絲小姐的帶領下去海底探險�！吧衿嫘＼嚒毕锐傔^沙灘的“沙岸潮間帶”，在進入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛入“深海生態(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢寐以求向往探險的地方。
這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車”去探索未知的世界。
校車的作文15
勞動節(jié)到了，校園中空無一人，辦公室里的書柜中，一本《神奇的校車》閃著金光，突然，書自己打開了，書的卷毛老師也翻了出來。
她走下樓，神奇的校車也停在樓邊，但在前面碧綠的草叢中夾雜著一個白色的廢紙球。她撿起來看看，哦，是一位可憐的智障兒劉伯宇他寫的，不，準確說是他畫的。他因為智力太低，平時只考幾分，而且還經常被班上的.“小霸王”欺負，父母在外地工作，他想爸爸和媽媽了�？赐�，卷毛老師不禁潸然淚下，她想幫幫他。
卷毛老師開著校車來到劉伯宇家，摸摸他的頭對他說：“我?guī)闳ヒ姲职謰寢尯貌缓�？”即將成人的劉伯宇卻像一，二歲的小孩一樣拍著手，哈哈哈地笑。
他們上了校車，卷毛老師關上門，拉動拉桿，“咻”，速度到達了光速。一瞬間，卷毛老師看見了“畫”上的地址WV街VV幢WOV，劉伯宇又興奮地拍起了手，這次，拍得更大聲了。上樓后，卷毛老師敲了敲門，就迅速地回到車里，但樓上的一切，她都看在眼里，劉伯宇一家三口見面了，劉伯宇嗚嗚嗚地哭出聲來，卷毛老師甚是感動。
看著他們一家，她想起了自己帶的那一屆學生，可惜已經畢業(yè)了，她決定讓他們一整家團聚。于是她開校車回去，把劉伯宇的爺爺奶奶也接到那里了。
卷毛老師默默地回到校園，把書放進柜子里，回到書本中，一切，一如既往。
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