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神奇校車(chē)作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇校車(chē)作文，歡迎大家分享。
神奇校車(chē)作文 1
《神奇校車(chē)—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內(nèi)容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來(lái)水是怎么形成的，就讓同學(xué)們呆在圖書(shū)館里整整一個(gè)月。在一次實(shí)踐課上他們就坐在神奇校車(chē)?yán)�，而且還神奇的穿上了潛水服，神奇校車(chē)就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來(lái)，同學(xué)們都很害怕，同學(xué)們最好變得和雨點(diǎn)一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學(xué)們到了第一關(guān)混合池，這里相當(dāng)臟，池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的臟東西都沉淀走了，接著同學(xué)們到了一個(gè)有礫石和沙子的地方又進(jìn)行了一次過(guò)濾，而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個(gè)水管里，最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來(lái)水管里流了出來(lái)。哦，原來(lái)這就是自來(lái)水形成的過(guò)程啊。我很喜歡這本書(shū)。
我讀了神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢。這本書(shū)是關(guān)于蜜蜂的，我從書(shū)中看到世界上有兩萬(wàn)多種不同的`蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會(huì)跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。
蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來(lái)的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過(guò)腹部的一個(gè)口子排出來(lái)。每一個(gè)蜂窩都一模一樣—一個(gè)六方體。
我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵，是每58秒生一個(gè)！蜜蜂從卵到蜂的生長(zhǎng)路線是這樣的：卵—幼蟲(chóng)—蛹最后才是成年蜂。
這本書(shū)真好看，它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。
神奇校車(chē)作文 2
我有一套知識(shí)百科，它的名字叫《神奇校車(chē)》。
這套百科共十本，分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險(xiǎn)、穿越颶風(fēng)、迷失在太陽(yáng)系、追尋恐龍、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺(jué)器官。
其中，我最喜歡水的故事，它講述了一個(gè)班的學(xué)生和全校最古怪的老師---弗瑞斯去自來(lái)水工廠的故事。令人感到這個(gè)老師的`確很古怪。
其次，是奇妙的蜂巢，這回他們變成了蜜蜂，進(jìn)入了蜂巢，并觀察蜂的成長(zhǎng)過(guò)程和蜂巢奇妙的設(shè)計(jì)。
電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西，在漫游電的世界這冊(cè)中，孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理，還有一個(gè)“不速之客”，那就是老師的侄女多迪，她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類(lèi)繁多。并且未發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)最多的地方，這次，他們不幸遇上了虎鯊，幸好潛水艇跑得快，否則還真成了它的口中食呢！
颶風(fēng)是最可怕的，他可以對(duì)人的生命進(jìn)行破壞。尤其是他風(fēng)雨交加，毫不留情。其中阿偌德還從飛機(jī)上掉下來(lái)了，不過(guò)還好，有人發(fā)現(xiàn)了他，才使他得救。
迷失在太陽(yáng)系可不是什么好事，可在他們迷失時(shí)，卻不是壞事。他們把太陽(yáng)系的行星全看了，要是我也在，那多好呀！大家可以飛在太空，感覺(jué)一定很好。
最出名的原始生物---恐龍，他們個(gè)頭巨大，被稱(chēng)作原始生物的霸王。這次，他們?yōu)榱苏业娇铸�，�?lái)到了史前，觀看了各種原始生物。
我們生活的地球內(nèi)部什么樣？你一定知道吧！是巖石。他們這回有了眼福，挖到了各種化石，還親自看見(jiàn)了石筍呢！
你知道嗎？我們自己的內(nèi)部其實(shí)可惡心了，讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢！如果你在身體里一定會(huì)大吃一驚的。
大家一定有感覺(jué)器官吧！看、聽(tīng)、聞、嘗都要它們呢！它們分別是眼、耳、鼻、舌，大家要記住哦！
我真喜歡這套百科書(shū)，因?yàn)樗鼮槲掖蜷_(kāi)了一扇窗，讓我看到了這神奇的世界。
神奇校車(chē)作文 3
《神奇校車(chē)》系列的圖書(shū)，我想大家一定都不陌生吧？這套書(shū)我也早就看過(guò)了，暑假里我又把這套書(shū)看了一遍，發(fā)現(xiàn)又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫游電世界》。
弗瑞絲小姐和班里的學(xué)生坐著神奇校車(chē)全部縮小，他們鉆到一根電線里，展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“電的冒險(xiǎn)之旅”。
我知道了電流就是電子在電線里流動(dòng)；電壓就是電流的推力，電流通過(guò)電線的推力越大，電壓就越高；我知道了閃電就是一種放電現(xiàn)象，當(dāng)大量帶電微粒聚集到一起的時(shí)候，便跳起來(lái)，那就是一道閃電。
通過(guò)讀書(shū)，我還懂得了一些用電安全的小常識(shí)。比如，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部；不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；在緊急情況下關(guān)斷總電源等等。
我還了解了一些符合環(huán)保的`發(fā)電方法。有太陽(yáng)能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、水能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和潮汐發(fā)電。但是人類(lèi)目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類(lèi)能夠早一點(diǎn)發(fā)明出更好的、無(wú)污染的方法來(lái)獲取能源。
在我們的生活中，處處離不開(kāi)電，但是現(xiàn)在人們節(jié)約用電的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。節(jié)約用電人人有責(zé)。我提議：
每個(gè)人少開(kāi)一小時(shí)空調(diào)，少看一小時(shí)電視，少玩一次電腦，少開(kāi)一盞燈……一人一天節(jié)約1度電，那么我們一天就可以節(jié)約14億度電，按一年來(lái)算，這是多么龐大的數(shù)目啊！我們的地球媽媽又將會(huì)多么地開(kāi)心��！
神奇校車(chē)作文 4
我喜歡《神奇校車(chē)》，因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。我最喜歡的是第二冊(cè)，其中有一個(gè)故事《腐爛小分隊(duì)》。
它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹(shù)苗。汪達(dá)想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：第一，腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養(yǎng)分。第二，腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。第三，腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的。汪達(dá)被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運(yùn)走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯�。他們的校�?chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的'報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：
人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻
這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
神奇校車(chē)作文 5
今天，我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《神奇校車(chē)·水的故事》。書(shū)里是這樣講的：老師弗瑞絲開(kāi)著舊校車(chē)帶同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水工廠。當(dāng)校車(chē)從一個(gè)隧道出來(lái)時(shí)，校車(chē)變了樣，我們也變了樣，每個(gè)人都不知道被誰(shuí)套上了潛水服。汽車(chē)升到云里，我們變得越來(lái)越小，每一個(gè)小伙伴都在雨滴里，雨滴開(kāi)始往下掉，我們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì)兒又來(lái)到水庫(kù)我們進(jìn)入水凈化系統(tǒng)，老師弗瑞絲帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。明礬成了小顆粒，然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師又讓我們?nèi)コ恋沓�，在那兒小顆粒沉到下面，干凈的水從頂部流走，現(xiàn)在我們要去過(guò)濾池了，這是沙粒過(guò)濾池，它會(huì)把水中殘余的雜物過(guò)濾掉，我們就是雜物，幸好老師發(fā)現(xiàn)了一條通道，在過(guò)濾池通向貯水罐的管子中，氯被加入水中。氯會(huì)殺死任何殘存病菌。氯化物也被加到水里，這是為了防止孩子的齲齒。我們又到了貯水罐里，我們進(jìn)入主水管又流入墻上的'水管，一個(gè)人打開(kāi)洗手間的水龍頭時(shí)，我們飛濺出來(lái)。這正是我們的學(xué)校，我們又恢復(fù)了正常。
看了這本書(shū)以后，我深有感觸，現(xiàn)在我們北方干旱，南方又雨水成災(zāi)，前幾天報(bào)紙上說(shuō)杭州某一條河水被污染，造成幾萬(wàn)人河水困難了，好多人只能望梅止渴，這都是人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境將大量的工業(yè)生活用水隨意排放，造成了水源污染。污水中含有大量化學(xué)物質(zhì)和有害細(xì)菌，人們喝了這種水會(huì)造成慢性中毒，嚴(yán)重的會(huì)造成生命危險(xiǎn)。
水是生命的源泉，可以說(shuō)任何生物都離不開(kāi)水，所以我們要從小愛(ài)護(hù)水源，節(jié)約用水，從身邊的小事做起：1、淋浴比盆浴節(jié)水2、一水多用，比如：淘米水可以洗菜、澆花3。洗澡時(shí)，放熱水前總有一段冷水，可以用容器裝起來(lái)。
愛(ài)護(hù)水資源是我們?nèi)祟?lèi)的大事，讓我們從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！
神奇校車(chē)作文 6
當(dāng)你們看到題目時(shí)肯定會(huì)想：“神奇的校車(chē)到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車(chē)來(lái)一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來(lái)給大家講一講吧。
神奇校車(chē)的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車(chē)就“神奇”在它可以帶你到達(dá)任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ耐牡幕鹕綅u，老師話音剛落，全班同學(xué)就沸騰起來(lái)，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車(chē)。卷毛老師開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機(jī)，伴著轟隆隆的響聲她按動(dòng)了一個(gè)紅扭，校車(chē)立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的.智慧和勇敢逃出危機(jī)，最終到達(dá)目的地。
他們的勇敢深深的打動(dòng)了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進(jìn)了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰(zhàn)心驚，根本無(wú)心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯(cuò)過(guò)洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過(guò)這本書(shū)后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識(shí)，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續(xù)努力呦！
神奇校車(chē)作文 7
今天我讀了《神奇校車(chē)》之〈地球內(nèi)部探秘〉這本書(shū)。
讀著讀著，我就變（改我仿佛）成了弗瑞絲小姐班上的一員：穿上了新衣服，手里拿著鏟和鍬，坐上了神奇的校車(chē)，和弗瑞絲小姐一起去地球內(nèi)部探秘了。
我們坐著神奇校車(chē)來(lái)到了郊外，我們下了校車(chē)開(kāi)始挖一個(gè)大洞。弗瑞絲不姐說(shuō)：首先，我們要挖穿地殼。地殼的表面都是土，我們挖到巖層時(shí)發(fā)現(xiàn)了棕褐色的砂巖，灰色條紋的頁(yè)巖，還有白色的石灰?guī)r。（正在這時(shí)）我們和校車(chē)一起掉進(jìn)了一個(gè)溶洞里，這里面有很多的巖石。突然，弗瑞絲小姐發(fā)現(xiàn)了漂亮的大理石。“石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間就成了大理石，大理石過(guò)豎也是石灰?guī)r�！备ト鸾z小姐說(shuō)。我們感覺(jué)太熱了，弗瑞絲小姐叫我們回到了車(chē)上，校車(chē)?yán)^續(xù)往前走。我們來(lái)到了地心（改為不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了地心），這里太（改更）熱了。弗瑞絲小姐（猛踩油門(mén)）把車(chē)從一個(gè)黑暗的`隧道里開(kāi)了出去。
我們（終天又看到天了，校車(chē)）正好開(kāi)到了火山島上，弗瑞絲小姐讓我們?nèi)フ乙恍└∈蝗�，我們地（改腳）下傳出了巨大的轟隆隆的聲音，火山要爆發(fā)了，我們趕緊爬進(jìn)了校車(chē)?yán)铮▏姵龅模┤蹘r把校車(chē)也沖了出去，（弗瑞絲小姐急忙）打開(kāi)了降落傘，（等車(chē)外的霧都散盡了時(shí)，我們的校車(chē)已經(jīng)）飛到了學(xué)校的操場(chǎng)上。
�。ㄍㄟ^(guò)這次奇妙的旅行）我的收獲是：
一、巖石從哪里來(lái)？地球的大多數(shù)固體部分都由巨大的巖石群組成的。我們能搜集到的小塊巖石是從大巖石上敲下來(lái)的。
二、地球內(nèi)部有什么？（原來(lái)）在地殼的下面有熔巖區(qū)，再下面是地幔，是由火熱的固體巖石構(gòu)成。
弗瑞絲小姐的班上，我也很想去，不知道下一次，他們又要發(fā)生什么更有趣的事呢。
媽媽的話：把我的收獲不要以讀書(shū)筆記的形式寫(xiě)，而改成我所學(xué)到的東西就好了。還有出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，比如：殼字多寫(xiě)了一橫，浮字子上少寫(xiě)了一橫，隆字下面少寫(xiě)一橫，爆字少了中間的共字，哪字少了口等，希望下次注意，不會(huì)的字一定要記得查字典。第一次嘗試以第一人稱(chēng)的方式來(lái)寫(xiě)讀后感，雖然還不是很理想，但還是值得鼓勵(lì)的，媽媽相信你有了這次的嘗試之后，下次一定會(huì)寫(xiě)得更好的，加油，寶貝！
神奇校車(chē)作文 8
最近，我從網(wǎng)上和報(bào)紙上得知，在我國(guó)甘肅、江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車(chē)事故，導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡。于是，我就想發(fā)明一款神奇的汽車(chē)，專(zhuān)門(mén)為在校學(xué)生量身訂制。
首先，這款汽車(chē)有著一對(duì)折疊式的大翅膀。平時(shí)，翅膀隱藏在車(chē)體內(nèi)，如果遇到緊急情況，如堵車(chē)、拋錨等，它就會(huì)像巨鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，自由飛翔。其次，車(chē)的內(nèi)部裝有自動(dòng)感應(yīng)器，假如車(chē)子不幸掉入水中，設(shè)備就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，第一時(shí)間關(guān)上車(chē)窗，并開(kāi)始排水和供氧。同時(shí)排氣管會(huì)自動(dòng)變成螺旋槳，緩緩地推動(dòng)車(chē)子靠岸。
要是遇上大雪天氣，一般的汽車(chē)不能行駛時(shí)，它也有辦法：前保險(xiǎn)杠自動(dòng)伸出，變成一個(gè)強(qiáng)勁有力的推雪器，將馬路上的積雪推開(kāi)，保障行車(chē)安全。如果不幸和別的汽車(chē)相撞，在相撞前三十秒，車(chē)上的`預(yù)警系統(tǒng)會(huì)發(fā)出語(yǔ)音提示：“孩子們，請(qǐng)系上安全帶，注意保護(hù)自己�！蓖瑫r(shí)，汽車(chē)將自動(dòng)打開(kāi)安全氣囊，百分之百保護(hù)車(chē)內(nèi)人員的安全。另外，就算車(chē)頭撞壞了也沒(méi)關(guān)系，它有一套再生系統(tǒng)，可以立刻恢復(fù)得和原來(lái)一模一樣。
要是上學(xué)途中有的學(xué)生想吃早餐，不用擔(dān)心，車(chē)?yán)飩溆?5分鐘快吃套餐，讓學(xué)生們吃飽喝足。在炎熱的夏季，車(chē)上的大冰箱會(huì)為學(xué)生們提供各種冷飲，方便極了！
如果世界上真有這樣安全又實(shí)用的汽車(chē)，那該有多好！同學(xué)們，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
神奇校車(chē)作文 9
炎炎夏日說(shuō)到出游多數(shù)人們都會(huì)毫不猶豫地選擇海邊，我們家也不例外。去海邊旅游前了解一些海里的知識(shí)是很必要的，所以今天我們就選擇了《神奇校車(chē)》之“海底探險(xiǎn)”作為我們外出旅行前的精神準(zhǔn)備。因?yàn)橛辛巳タ春５膹?qiáng)烈愿望，所以今晚的共讀可謂是“有的放矢”。
弗瑞絲小姐班里的同學(xué)們和兒子一樣喜歡大海，他們?cè)诮淌依锩β抵麄兊暮Ｑ笥?jì)劃。當(dāng)弗瑞絲小姐宣布要去海洋里上活動(dòng)課時(shí)孩子們都高興極了。穿好泳衣，準(zhǔn)備好沙灘上玩耍的工具，孩子們興奮地登上了破校車(chē)。
在這一段里，我和兒子首先知道了這樣幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
1、地球是充滿水的行星，地球上水的面積比陸地的面積多。海洋占了地球面積的四分之三。
2、海水是咸的。這一點(diǎn)3年前的海邊行時(shí)兒子曾經(jīng)品嘗過(guò)，所以記憶猶新。海水里鹽的來(lái)源是由于水沖刷巖石時(shí)，巖石里的鹽流進(jìn)海里形成的。
3、沙灘上的沙子是巖石粉碎后形成的。每粒沙都是細(xì)碎的巖石或貝殼。
4、寄居蟹住在海螺殼里。
一只寄居蟹找到一個(gè)海螺殼，就會(huì)住進(jìn)去。后來(lái)它長(zhǎng)大了，就另找一個(gè)更大的殼。在這一點(diǎn)上兒子很奇怪寄居蟹是怎么走路的？是它走路帶著海螺，還是海螺走路帶著寄居蟹？我告訴兒子：“在海邊我們很有可能可以找到寄居蟹，這個(gè)問(wèn)題就寫(xiě)到小紙條上，到時(shí)候讓我們自己在海邊找找答案吧！”于是我們有了去海邊的第一個(gè)問(wèn)題。
當(dāng)校車(chē)到達(dá)海邊時(shí)，弗瑞絲小姐根本沒(méi)有停車(chē)，而是徑直開(kāi)到了大海里。這不僅引起了孩子們的恐慌，同時(shí)也招來(lái)了海邊救生員萊利，他沖進(jìn)校車(chē)打算實(shí)施救援，不想?yún)s和孩子們一起卷入了一場(chǎng)刺激的海底游。
這一段中，我們知道了七大洲：非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲。知道了潮漲潮落，潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Ｑ蟮?引力引起的。還有波浪是由風(fēng)引起的。風(fēng)越大，浪越高。于是我們找到了我們出行的第二個(gè)問(wèn)題，觀察什么是潮漲潮落？何時(shí)潮漲？何時(shí)潮落？
校車(chē)變身為一艘潛水艇帶著孩子們潛入海底，神秘的海底世界向我們打開(kāi)了大門(mén)。海底的生物多姿多彩，小到只有顯微鏡下才能看到的浮游生物，大到令人望而生畏的龐然大物鯨魚(yú)。它們?cè)诤５子兄约旱纳嬉?guī)則，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米的食物鏈?zhǔn)蔷S持海底生物平衡的關(guān)鍵。校車(chē)?yán)^續(xù)潛行，達(dá)到了連太陽(yáng)光都照不到的深海。深海里的魚(yú)都很小，深海的地形居然溝溝壑壑，深海里竟然還有火山口，這一切真是太奇妙了！
我們的海邊行是無(wú)法象弗瑞絲小姐她們那樣可以深達(dá)海底的，所以也只好在這里過(guò)過(guò)眼癮了。不過(guò)在這里我們有收集到很多知識(shí)：
1、魚(yú)是用腮呼吸的。氧氣溶于水中，然后流進(jìn)與嘴里，再?gòu)娜吪懦�，于是完成換氣。
2、浮游生物是漂浮在海上的大量動(dòng)物和植物，它們一般很小，用顯微鏡才能看到。
3、海洋里的食物鏈：浮游植物從太陽(yáng)獲取能量；浮游動(dòng)物吃浮游植物；大的動(dòng)物吃浮游動(dòng)物。所以太陽(yáng)光對(duì)海洋生物很重要。
4、鯊魚(yú)的骨架很特別，別看它樣子很兇，但是它卻沒(méi)有骨頭，它的骨架是由軟骨組成的。（噢！鯊魚(yú)居然是軟骨頭，不可思議�。�
5、海底凹凸不平，地球上最深的山谷和最高的山都在海洋里。
6、深海里沒(méi)有陽(yáng)光，所以深海里沒(méi)有植物。
當(dāng)校車(chē)再次浮出水面時(shí)，它又變成了汽艇。來(lái)到了美麗的珊瑚礁。五顏六色的珊瑚猶如海上的花園，千姿百態(tài)、色彩斑斕。游完了珊瑚礁，校車(chē)變成平底船顛簸在洶涌的浪濤中。最后校車(chē)化身為沖浪板被巨浪沖回了海岸。
從這一段旅行中我們知道珊瑚礁居然是活的珊瑚蟲(chóng)附在上百萬(wàn)個(gè)死珊瑚蟲(chóng)的骨骼上不斷生長(zhǎng)形成的。夜里，珊瑚蟲(chóng)會(huì)從骨架里伸出手來(lái)，抓住浮游生物送到自己口里。珊瑚的顏色主要是由于海藻附生形成的。同時(shí)我們還知道在海洋里海豚、鯨、海豹、海獅都是哺乳動(dòng)物。海浪靠近岸邊會(huì)突然減弱，因?yàn)樵跍\水區(qū)，海洋底部拖住了浪下部的水流，使它減慢，而上面的水保持快速流動(dòng)，所以波浪就減弱了。這一點(diǎn)估計(jì)在海邊是可以看到，于是這成為我們海邊游得第三個(gè)問(wèn)題。
弗瑞絲和她的學(xué)生們回到學(xué)校，用墻報(bào)的形式展示了他們這一趟海邊游。我們也和他們一樣收獲豐富，只是我們的收獲都來(lái)源于書(shū)本。而現(xiàn)在，我們就將有我們自己真正的海邊游了，希望帶著我們提前充滿電的知識(shí)，到海邊去驗(yàn)證它們，去發(fā)現(xiàn)它們。
神奇校車(chē)作文 10
最近，我從網(wǎng)上和報(bào)紙上得知，在我國(guó)甘肅，江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車(chē)事故，導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡。于是，我就想發(fā)明一種神奇的車(chē)子，專(zhuān)門(mén)為我們學(xué)生定制最安全最人性的校車(chē)……
首先，這校車(chē)有著一對(duì)折疊式的大翅膀。平時(shí)，它們是隱藏在車(chē)體內(nèi)的，如果遇到緊急情況，像堵車(chē)，拋錨等，它就可以像巨鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，自由飛翔，直接飛到學(xué)校。其次，這校車(chē)內(nèi)部裝有自動(dòng)感應(yīng)器，假如車(chē)子不幸掉入水中，設(shè)備會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，在第一時(shí)間為車(chē)子關(guān)好窗子，并開(kāi)始排水和供氧。還會(huì)把排氣管變?yōu)槁菪龢�，緩緩地推�?dòng)車(chē)子靠向岸邊。等重新爬上安全地帶后，它又會(huì)立馬變回原形。
要是遇上大雪天氣，一般的'汽車(chē)不能開(kāi)行時(shí)，它也有辦法。校車(chē)的前保險(xiǎn)杠會(huì)自動(dòng)伸出，并反轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)強(qiáng)勁有力的“推雪器”，將馬路上的厚雪推走，安全通行。如果校車(chē)不幸和別的汽車(chē)相撞，在事故的前十秒，門(mén)會(huì)說(shuō)：“孩子們，請(qǐng)系上安全帶，注意保護(hù)自己�！倍�，就算車(chē)頭撞壞了也沒(méi)關(guān)系，它有一套再生系統(tǒng)，一輛新的校車(chē)馬上就會(huì)出現(xiàn)在眼前，恢復(fù)得和原來(lái)一模一樣。
要是上學(xué)途中有的學(xué)生想吃早餐，不用擔(dān)心，車(chē)?yán)飩溆小?5分鐘”快吃套餐，讓學(xué)生們吃飽喝足。如果遇到臨近期中期末考，或重要的單元測(cè)試時(shí)，校車(chē)內(nèi)的廣播系統(tǒng)會(huì)模仿老師給孩子們復(fù)習(xí)、講課。在特別炎熱的天氣，校車(chē)上的大冰箱會(huì)為孩子們提供各樣的冷飲，孩子們想吃什么，不需走動(dòng)，幾只機(jī)器手會(huì)幫他們送到手上，真是方便極了！
如果世界上真有這樣美好而又安全的校車(chē)，那該有多好！許多家庭再也不會(huì)因?yàn)樾＼?chē)的事故而悲哀了。同學(xué)們，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)！
神奇校車(chē)作文 11
每當(dāng)我看到魚(yú)兒自由自在地在水中遨游、鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛翔時(shí)，均羨慕不已。我常�；孟�，如果有一天，有一架可以載著我無(wú)盡暢游的神奇校車(chē)，能助我飛上藍(lán)天，游覽整個(gè)世界，探索宇宙的奧秘，那該多好��！
這是一輛可以穿越古今的神奇校車(chē)。只見(jiàn)它通體金黃，車(chē)頂有一個(gè)大大的信號(hào)接收器，可以接收到語(yǔ)音指令并做出反饋。只要給它下達(dá)命令，就會(huì)立刻執(zhí)行。它從時(shí)空隧道穿越，可任意到達(dá)唐、宋、元、明、清。而我既，可以選擇與詩(shī)仙李白一同賞月，也可以選擇與蒲松齡聊聊有趣的見(jiàn)聞……增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，收獲多多。
這是一輛可以潛水的神奇校車(chē)。海洋神秘博大，占據(jù)地球表面的七成以上。海洋物產(chǎn)豐富，有許多秘密等待我去探索和發(fā)掘。當(dāng)我駕駛具有“避水”功能的神奇校車(chē)潛入深水層時(shí)，推進(jìn)器自動(dòng)啟動(dòng)，瞬間開(kāi)辟了一條“水路”，令我暢行無(wú)阻，同時(shí)還便于觀察各式各樣的海底生物，欣賞形態(tài)各異的.魚(yú)類(lèi)。大開(kāi)眼界，真是有趣！
這是一輛可以探索太空的神奇校車(chē)。當(dāng)我在課本上閱讀到關(guān)于宇宙的文章，并在夜晚遙望浩瀚的星空時(shí)，是多么渴望前去游歷一番啊。這時(shí)，只需將神奇校車(chē)調(diào)整為行進(jìn)模式，只聽(tīng)“嗖”一聲，助燃裝置將神奇校車(chē)推向了蒼茫宇宙。我一邊欣賞各種行星，一邊驚嘆不已。神奇校車(chē)飛著飛著，突然危險(xiǎn)警報(bào)響了，原來(lái)是一顆小行星正在向校車(chē)飛來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，神奇校車(chē)迅速轉(zhuǎn)彎，自動(dòng)調(diào)整線路，而后又平平穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行駛。
神奇校車(chē)有助于將課本上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活中的體驗(yàn)，做到知行合一，真乃“無(wú)限動(dòng)力，自由探索”。我相信，隨著科技日新月異的發(fā)展，它的功能將更加完善。
神奇校車(chē)作文 12
老師說(shuō)這次秋游是一次上天入海的旅程，我們將會(huì)坐上神奇的校車(chē)，去讓我們大開(kāi)眼界。
第一眼看見(jiàn)這校車(chē)我們就被它酷炫的造型吸引了。車(chē)頭的大燈活像一只神獸的眼睛炯炯有神，絢麗的車(chē)身，酷炫的圖案，連車(chē)輪都別于普通大巴，造型別具一格。就在我們感嘆它的獨(dú)特時(shí)，車(chē)身兩側(cè)突然張開(kāi)五彩如羽毛般的金屬翅膀，它像是在向我們展示自己的另類(lèi)和科技感。這帶感的樣子讓我們覺(jué)得不可思議，一些同學(xué)都飛奔上了車(chē)，迫不及待地想開(kāi)啟這段奇妙的旅程。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，神奇的校車(chē)啟動(dòng)了，我感覺(jué)自己的身體在慢慢上升，離開(kāi)地面。心里藏著十萬(wàn)個(gè)為什么，我和同學(xué)們都有點(diǎn)不知所措。突然，神奇的校車(chē)把我們帶上了藍(lán)天。我努力張開(kāi)一點(diǎn)眼睛往窗外一瞧，一群鳥(niǎo)兒正成群結(jié)隊(duì)地從我們窗邊飛過(guò)。慢慢地我放下了捂著眼睛的雙手，不再害怕，漸漸覺(jué)得自己像一只鳥(niǎo)兒在天空翱翔。這是第一次離云朵姐姐這么近，它們像棉花糖一樣圍著我們轉(zhuǎn)。同學(xué)們正議論著“如果能去一趟沙漠就好了，我們還沒(méi)玩夠呢……”
話音剛落，神奇的校車(chē)就像火箭一般地降落下來(lái)，飛進(jìn)了沙漠，離近地面的時(shí)候慢慢放下了它那酷炫的輪子，穩(wěn)穩(wěn)地停好。我和同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛。接著，神奇的校車(chē)不斷在沙漠中穿梭，在凹凸不平的沙丘上搖擺著前進(jìn)。同學(xué)們也跟著節(jié)奏一起在車(chē)?yán)飺u擺著，像是在跳一曲搖滾樂(lè)呢。
看著我們興奮又意猶未盡的樣子，校車(chē)先生說(shuō)：“來(lái)吧，孩子們，帶你們?nèi)プ詈笠徽尽５资澜�！”這會(huì)兒深藏不露的`海底馬達(dá)出動(dòng)了，我們先是輕輕地漂浮在海面上，接著就感覺(jué)整輛車(chē)子在慢慢地沉浮下去。幾秒種后，神奇的校車(chē)直沖海底，通過(guò)窗戶我們看到了五彩斑斕的海底世界——五顏六色的小魚(yú)，大片紅彤彤的珊瑚，姿勢(shì)優(yōu)美的水草……耳邊不斷響起海水沖刷著玻璃的聲音。
神奇的校車(chē)不僅能上天還能入海，這真是一次前所未有的體驗(yàn)，感謝你讓我們感受了大自然的奇妙。
神奇校車(chē)作文 13
我有這樣一輛神奇校車(chē)，他無(wú)所不能，可以七十二變、躲避殺身之禍......
它是一輛白色的汽車(chē)，根據(jù)孩子的創(chuàng)意任意改變外觀，能在海陸空中隨意行駛，不需司機(jī)駕駛，自動(dòng)選擇最近和最安全的路線，遇到違反交通法規(guī)的車(chē)輛，能迅速抓拍，將車(chē)牌號(hào)，違反法規(guī)條例，地點(diǎn)時(shí)間等通知警察，還能將周邊災(zāi)難通知各個(gè)行政。遇到撞來(lái)的車(chē)輛，車(chē)身自動(dòng)變成海綿般柔軟，防止發(fā)生安全事故，而車(chē)內(nèi)平穩(wěn)舒適，一點(diǎn)不受外界影響，如坐在校園中。校車(chē)既可以減少警察和醫(yī)生的.工作量，還能安全行駛，保護(hù)兒童，使家長(zhǎng)安心。
別看校車(chē)外觀小，里面的容量卻是外觀的十倍、百倍或因需求增加。由于孩子在途中無(wú)聊，校車(chē)的燈光適度，明亮卻護(hù)眼，為孩子制造美好的環(huán)境。校車(chē)?yán)锩嬖O(shè)置了廁所、教室、宿舍......珍惜時(shí)間，讓孩子自主安排，或許還有意外的收獲，甚至教師們可以邊講課便乘坐校車(chē)。
這便是無(wú)所不能的神奇校車(chē)，相信在三十年的明天，一定會(huì)發(fā)明出這樣放心舒適的神奇校車(chē)。
神奇校車(chē)作文 14
國(guó)慶假期，我看了《神奇校車(chē)》之氣候大挑戰(zhàn)。通過(guò)看這本書(shū)，我明白了我們要少點(diǎn)使用化石燃料，因?yàn)橛玫奶鄷?huì)產(chǎn)生更多的二氧化碳，這會(huì)使地球變暖，會(huì)沒(méi)有莊稼，還會(huì)下大雨，我們會(huì)沒(méi)有東西吃餓死的`，整個(gè)地球就毀滅了。我們要使用風(fēng)能源、水能源、電能源，這些能源不會(huì)放出二氧化碳，可以保護(hù)地球，這些是清潔綠色能源。
為了讓更多了解這件事，我以后想把神奇校車(chē)的內(nèi)容演給大家看，就是演話劇、電視、電影，這會(huì)這更多人知道保護(hù)地球。在生活中怎么才能少點(diǎn)二氧化碳，媽媽說(shuō)身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開(kāi)車(chē)，少點(diǎn)使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少買(mǎi)一些玩具也會(huì)少排放二氧化碳，因?yàn)橥婢弑旧硎腔ぎa(chǎn)品，生產(chǎn)過(guò)程中還會(huì)用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時(shí)買(mǎi)一個(gè)玩具，這是我為保護(hù)地球做出的貢獻(xiàn)。
開(kāi)了一輛校車(chē)帶同學(xué)們?nèi)ヂ坞娛澜纾揖椭懒穗娛窃鯓赢a(chǎn)生的。
又帶同學(xué)們?nèi)チ巳梭w里面，又讓我知道了人體有什么，我還知到很多知識(shí)。
神奇校車(chē)作文 15
你看過(guò)《神奇校車(chē)》這本書(shū)嗎？如果你看過(guò)，我相信你一定會(huì)和我一樣喜歡它的。因?yàn)楫?dāng)你沉浸在這本書(shū)里的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)自己真的搭乘上了弗瑞絲小姐的那輛神奇校車(chē)！并且和她以及那些精怪頑皮的.學(xué)生一起歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索……
在《神奇校車(chē)》——地球內(nèi)部探秘里，弗瑞絲小姐本來(lái)要求大家把自己找到的巖石帶到學(xué)校來(lái)，可許多同學(xué)都忘記帶了。弗瑞絲小姐一聲令下：“去野外探險(xiǎn)的時(shí)候到了！”弗瑞絲小姐開(kāi)著神奇校車(chē)帶著同學(xué)們一起鉆進(jìn)地殼，進(jìn)入地球中心采集巖石標(biāo)本。大家都親眼見(jiàn)識(shí)了神秘的地球中心到底是什么樣子的，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的巖石。我覺(jué)得最酷的事情是神奇校車(chē)居然會(huì)變形！它能變成挖掘機(jī)、鉆機(jī)，還能像個(gè)陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)呢！當(dāng)他們回到地球表面，神奇校車(chē)還能變出降落傘，安穩(wěn)地降落在學(xué)校的操場(chǎng)上。還有一件很神奇的事情是關(guān)于弗瑞絲小姐的衣著打扮，當(dāng)她穿一件滿身是鏟子圖案的衣服的時(shí)候，她一定會(huì)穿一雙鏟子形狀的鞋子，戴一副鏟子耳環(huán)，連頭花也會(huì)是鏟子形狀的呢！她還有螺絲、鱷魚(yú)、鵝卵石系列的套裝呢！
看了我對(duì)《神奇校車(chē)》的描述，你是不是也想搭乘這輛神奇的校車(chē)了呢？
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