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感觸的作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感觸的作文，歡迎大家分享。
感觸的作文1
時(shí)間一圈圈隨鐘表轉(zhuǎn)過，陽光一日日在窗臺(tái)上旋轉(zhuǎn)輕舞，在自己狹小的天地里，重復(fù)是每日唯一的感受，忘記了，甚至自己的成長與世界的變化，直至走出去。只一步，便仿佛世界大白，才知道自己是被寵壞的孩子，對世界毫無所知。
這次來銀川求學(xué)，跟隨父親見到了舅母。初見時(shí)我有一點(diǎn)漠然，以前似乎不曾見過她，然而只幾句話，我便驚訝了，進(jìn)而是一種強(qiáng)烈的震怵。我見過她的，我卻不認(rèn)識(shí)她了，而我也不敢相信，這前后竟是同一個(gè)人。
我至今還記得那次隨父母去她家，因?yàn)檠赝窘?jīng)過古蕭關(guān)，故對那次出行記憶深刻。他家就在公路旁不遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里，我們進(jìn)去時(shí)已近傍晚，她在做飯，院落里非常安靜，農(nóng)家院落里都是有著不同于城市的靜謐與冷清，但或許是由于日薄西山，我倍覺得樸素蕭落。舅母一家人十分熱情地迎接了我們，這讓我心中泛起一股暖流，我感覺到了一種誠摯的樸實(shí)。坐在屋里閑談的時(shí)候，我聽媽媽一來夸這位舅母，她是不大會(huì)夸家里人的。于是我仔細(xì)的打量了一下，屋子里一切都是那么整齊干凈，雖簡單卻很有格局，而舅母的言談舉止則顯示出了與一般農(nóng)婦不同的纖巧與優(yōu)雅，她很會(huì)說話，聲音溫和動(dòng)聽，于是第一次見到她，我就喜歡上了這位舅母。那天在夜色降臨后我們才離開，夜幕籠罩下的大地深沉安謐，抬頭看了看那彎殘?jiān)�，心里有了一種曠遠(yuǎn)的寧靜，還有淡淡的惋惜。
而那時(shí)距現(xiàn)在也不過是兩年時(shí)間，舅母的變化甚至是超過了時(shí)間的腳步的。那整潔樸素的衣服已變得凌亂污漬，那姣好和善的面龐已變得蒼老苦澀，長長的`秀發(fā)剪短了，甚至添了幾根銀絲，最讓我難以接受的是舅母的聲音變了，不再溫和悅耳，而是嘶啞沉悶的了，當(dāng)一個(gè)人的聲音也變化了時(shí)，我很難知道，曾經(jīng)的她到底給現(xiàn)在留下了什么。我知道，這一切的變化都是因?yàn)樗齺淼搅顺鞘校咳盏馁u菜生活是艱苦到難以想象的。沒有了悠閑的從容，沒有了寧靜的自然，甚至沒有了溫暖的農(nóng)家小院，沒有了開闊曠遠(yuǎn)的山野，而在這狹小幽暗的地方生活著，在喧囂燥熱的城市里辛苦勞作著�？粗缃竦木四�，我心中有一種莫名的悲哀與傷痛。
我有這樣的感觸，世界一切都是在變的，或許在驀然回首地一刻，發(fā)現(xiàn)已變化太多，然而已是現(xiàn)實(shí)了，正如詩中所說：“一切結(jié)局都已寫好，一切淚水都已啟程。”面對生活的太多變化，空余談嗟外，更多的還是要去勇敢面對。讓昨日的美好成為回憶，今日再多苦難，也是要堅(jiān)強(qiáng)走下去的。
感觸的作文2
如果說生命是一座城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，啟程就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓�，就是那煽�?dòng)的翅膀。沒有啟程，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有啟程，生命的美麗便杳然西去。啟程讓我有所感觸。
伴隨著一年的尾聲，我的寒假也開始了。就在前兩天，我和同學(xué)為做學(xué)習(xí)報(bào)告，特意到廣州的海參沙做了個(gè)小調(diào)查。這是我第一次向陌生者發(fā)問，也是我第一次邁向社會(huì)。
一開始，大家都只為調(diào)查而調(diào)查，問題沒想好，就連標(biāo)題也沒定好，所以當(dāng)我們采訪到一半是就接不下去了，落下個(gè)尷尬的局面。
但，幸運(yùn)的是，我們遇到了一位文人，他文質(zhì)彬彬，大方地接受了我們的.采訪，重要的是他還耐心地指導(dǎo)我們該如何進(jìn)行調(diào)查。我們聽后都感到獲益良多。
接著，我們聽從文人的教誨，就地把任務(wù)重新分配，再繼續(xù)前進(jìn)。
一開始，并非我們想象中的順利。由于我們沒做好充分的準(zhǔn)備，許多人拒絕我們的采訪。大概是怕上當(dāng)受騙吧！在此，我們都有了一點(diǎn)點(diǎn)的泄氣。幸好，“功夫不負(fù)好心人”，終于有一位愿意接受我們的采訪......
有這樣的一句話“讀萬卷書，不如走萬里路�！痹谶@次采訪中，我接觸了兩類人，一類是瀟灑大方的接受采訪者，從他們身上我學(xué)到一種爽快豪邁的人生態(tài)度；而另一類是細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟唤邮懿稍L者，從他們身上我學(xué)到了一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的處事態(tài)度。身臨其境的受益，令我更堅(jiān)信啟程是成就美好生活的奠基石。
感觸的作文3
記憶中，我經(jīng)歷的事情不勝枚舉。
然而，觸及我內(nèi)心深處的是“五一”勞動(dòng)節(jié)的那件事。
那年“五一”，媽媽讓我參加了小記者組織的軍事腦力體驗(yàn)營。出門前，媽媽再三叮囑我有空打幾個(gè)電話�！爸懒�!”我漫不經(jīng)心地拋過三個(gè)字，扭頭說了聲“再見”就上車了。
當(dāng)天晚上，回到宿舍時(shí)，生活老師讓我們給家里打個(gè)電話，我靠在床上拿著電話手表打電話給媽媽。電話撥通了，從電話那頭首先傳來媽媽的聲音：“喂，你在那邊還好嗎?感覺怎么樣?累嗎?”
“還行�！蔽逸p輕地說了一句。
“那你現(xiàn)在在干什么?洗過澡了嗎?衣服你可以帶回來洗，早點(diǎn)睡，打足精神好好玩。”媽媽滔滔不絕地說著。
我想，家里已經(jīng)口水流成河了�？粗鴥晌灰呀�(jīng)打完電話很清閑的室友，說實(shí)話，我打心里“羨慕”他倆，趕快對媽媽說：“我要睡覺了，明天再打電話�！�
“好吧!”媽媽在那邊掛了電話。
晚上，我在床上翻來覆去，認(rèn)為自己的做法有點(diǎn)不妥……
第二天晚上，我又拿起電話打給媽媽。這次，我認(rèn)真地聽著媽媽的“長篇大論”，這次，媽媽似乎很高興，提的問題更多了，但我耐心地聽著。
嘮叨在我心中，很煩人，但換個(gè)角度想，如果沒有父母的嘮叨，我們將如何度過沒有嘮叨的'日子?父母的嘮叨，將陪伴我們一路成長。
感觸的作文4
人生在世，朋友的陪伴應(yīng)該真正的是最長久的而深刻的吧。這幾天，電視劇看多了，挺有感觸的。
生活沒有劇本，所以我們要做好每一天，它沒有時(shí)間讓你修改你的錯(cuò)誤與不足。你是活生生的真實(shí)的存在。它在發(fā)生。電視劇上主角總是有很多人不離不棄，很多人保護(hù)，很多人的……其實(shí)命運(yùn)很公平，你付出多少，你收獲多少。你沒有足夠優(yōu)秀，沒人也沒有什么理由去追隨你，很對！世界再大但它始終有一個(gè)道理，你不強(qiáng)大沒人為你變得軟弱；你不努力沒有人在你身邊永遠(yuǎn)的不離開。不能老是靠別人，無論何時(shí)何地都要拿出自己的實(shí)力。初中三年生活也就這樣的過去，我承認(rèn)我驕傲過，無理取鬧過，也曾絕望傷心過，但到最后我也明白了許多道理，我沒有放棄。中考也過去了，現(xiàn)在還不知道成績，我不否認(rèn)我確實(shí)沒有盡最大努力。每個(gè)人都有守護(hù)的人或事，每個(gè)人都有夢想，每個(gè)人都有苦衷，每個(gè)人同樣也有軟肋。沒有完美無瑕的人，沒人真的“無用”，只有你自己不對生命負(fù)責(zé)任。看了個(gè)電影，《九頂假發(fā)的女孩》真的`挺勵(lì)志，得了癌癥的她在家人和朋友的支持下，戰(zhàn)勝了像惡魔一樣的疾病。有人評論說，有個(gè)好的閨蜜很重要，有人也說，要相信奇跡，奇跡才會(huì)眷顧你。對啊，對什么都要有信心，都不可以放棄，否則一切都會(huì)半途而廢，沒有收獲，沒有價(jià)值。在我身邊，我也有朋友，但真正的知己有幾個(gè)，誰又會(huì)在你在谷底時(shí)不離不棄，就那兩個(gè)吧。而現(xiàn)在放假了，老師說的對，確實(shí)空虛無助，有時(shí)也會(huì)傷心。真的希望她們一直在。無論如何，我們永遠(yuǎn)不能向命運(yùn)低頭，不能向生活投降。命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙詞。努力吧，不努力沒有人替你的未來買單。
希望每個(gè)人平安、幸福、開心。記得要多笑。
感觸的作文5
年幼時(shí)我們只是奢求有足夠的玩具和零食，年輕時(shí)我們只是奢求更多的名譽(yù)和驕傲的闖勁和業(yè)績，年老時(shí)我們只是奢求安穩(wěn)的生活和住所。才明白年輕有多傲，年輕有多重要，也明白了一年四季春天的魅力有多強(qiáng)，才知道年輕時(shí)就應(yīng)該出去游蕩出去走走出去飄蕩多年。
可是年輕時(shí)的性格是隨意的，因?yàn)榍啻簳r(shí)的我們抓不住能耐抓不住真理抓不住人間的美麗和大自然的動(dòng)人。我安安靜靜的分享著中午溫暖的陽光，細(xì)膩的斟酌著未來的路該怎樣鋪墊，青春真的不落腳跟，說走就走說過就過，沒有半點(diǎn)來得及準(zhǔn)備的時(shí)光，看看你經(jīng)歷的童年你走過的路你念進(jìn)過的書你的學(xué)校你身邊的朋友。
大學(xué)與小學(xué)，一個(gè)字的區(qū)別，一對反義詞的區(qū)別，書上懂起來很簡單，可是生活中經(jīng)歷中懂起來卻很難。你真的有懂過小學(xué)與大學(xué)的區(qū)別么？
我們每一個(gè)人的一生，經(jīng)歷了多少眼淚然后風(fēng)干失敗后爬起，我們用雙手用心在撐著，撐起過太陽撐起過春風(fēng)撐起過明天撐起過四季的交替。
我們總是遵循著周圍的政策，女人后半生是母親的特寫，我們心酸站起來撐亮了祖國半邊天，我們把青春獻(xiàn)給身邊的自然，為了追求和諧為了追求更美的純和靜、
有時(shí)候太多的無奈放在心里已經(jīng)被盲目的生活給填平，有時(shí)候太多的重新奢望卻被現(xiàn)實(shí)給脫了軌，不知道是我們本身就不知道珍惜還是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活讓我們學(xué)會(huì)不要有太多珍惜。不知道每個(gè)人生下來就沒有善良的同情心還是仍然因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)釀造的.結(jié)局。
所以我開始盲目，開始凌亂，找不到自己真實(shí)的身影，看不到真實(shí)的人們，感覺不到真正的幸福，那種鄉(xiāng)間河流稀稀流淌的聲音，那種跟著爸媽種菜澆地的影子，那種一起盤著褲腿捉蝌蚪的嬉鬧聲，那種靠近河岸的學(xué)堂，教師窗臺(tái)上放滿小烏龜小螃蟹小金魚的世界，那種宿舍養(yǎng)著小老鼠的地方，我也看不到年幼時(shí)的玩伴一起跳繩踢沙包的日子。如今全部出嫁，如今因?yàn)樯畹谋疾ǔ闪瞬良绲哪吧�，如今熱鬧的小村莊成了安靜的養(yǎng)老城，再也看不到年輕的影子而是全部奔到城市的海市蜃樓。我不一樣，我喜歡安靜的村莊，有幾席小地，大大的院子，然后溫馨的一家人，然后就可以滿足，有時(shí)候懷疑自己是不是成了陶淵明，渴望大自然的和諧奢望大自然的那種另一半的美。
聽著羊叫聲聽著螞蟻搬家的聲音聽著小鳥曬太陽的聲音，我突然覺得很知足，知足的我只想暖暖的坐在太陽下追求這僅剩的春風(fēng)和大地。
感觸的作文6
愛是什么？為什么世間存在著愛？愛又表現(xiàn)在哪里？或者又是自以為讓別人過得好就是給他愛？我不知道是否可以完全理解這其間的意義，我也不知道在這個(gè)大千世界里到底有多少人明白這幾個(gè)字。有人說：“愛就是愛情，它是建立在一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想的基礎(chǔ)之上�！庇腥苏f：“愛就像小說里寫的；這像電視里演的；就像童話故事里講的。”......這種種說法，不知哪個(gè)才是正解......
后來，我漸漸懂事了，我知道，在我身邊，就有許許多多的愛，我早已被愛包圍，被愛浸透......
愛可以是愛情：就好比這還珠格格中的：“山無棱，天地合，才敢與君絕！”我聽過牛郎織女；聽過梁山伯與祝英臺(tái)；聽過紅樓夢；即是一個(gè)個(gè)悲劇，但卻又反應(yīng)了他們的愛情觀，是多么的執(zhí)著啊，為了愛情可以不顧一切！真是：“生命誠可貴，金錢價(jià)更高，若為愛情故，兩者皆拋”。
愛可以是親情：親情如水，連綿不絕！親情沒有隆重的形式和華麗的包裝，親情是最樸素最美麗的情，它不像愛情那樣濃郁熱烈，但它卻像一盞明燈，在默默指引你人生的路。由于它無色無味，無香無影，于是也常常讓我們在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無動(dòng)于衷。但是它卻是永恒的'，若你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情的大門，永遠(yuǎn)為你打開著......
愛可以是友情：友情，因無所求而深刻。友情，因?qū)庫o而長遠(yuǎn)。他是你成長的見證，是可以和你共生死的人，是可以和你共榮辱的人它給人帶來了無限的支持和力量，但有時(shí)卻成為了生活上的致命傷。每個(gè)人都需要朋友，就等于每個(gè)人都有軟弱的一面。它給你帶來了純真與快樂，還有一股不可忽視的力量。
......
在我的眼中，愛可以于無形，愛也可以轟轟烈烈。而這就是愛。
感觸的作文7
我叫張思綺，今年11歲，大家聽到我11歲，肯定想我是一個(gè)無憂無慮的孩子吧，不，我心中的感觸多著呢，不比你們少，真的？對，是真的，接下來我要說的是我發(fā)生了一件事。
我在班里不是讀書很好的孩子，老師也說我，我聽進(jìn)去了，但是并沒有實(shí)際做到，主要是我懶，不肯好好學(xué)習(xí)，我也知道，但我想改也改不掉。為什么？那些比我讀書好的'孩子為什么就可以一步登天？而我……是什么？算學(xué)渣？算學(xué)霸？我什么也不算，雖然在學(xué)校里有很多關(guān)心我的同學(xué)，但是心里就是有那一部分的感觸。
每當(dāng)我考到一個(gè)合格給我媽媽看，我媽媽都會(huì)說：“加油，好好努力，一定會(huì)成功的�！蔽颐慨�(dāng)聽到這句話的話，我都很開心，很開心。都覺得媽媽還是肯定了我。但是，我覺得自己不能老是這樣，媽媽原諒我了，不代表我不能改。
我想到媽媽，她的身體也不好，我媽媽還是個(gè)聾啞人，一想到這個(gè)，我就想哭，但是你得堅(jiān)強(qiáng)，還有很多關(guān)心你的同學(xué)，我的心里真的很難過，很難過，我就是懶，這次綠色測評，時(shí)間永遠(yuǎn)停在這里，這個(gè)就是這個(gè)時(shí)間段寫，因?yàn)槲颐魈炀鸵荚嚕?1月1日寫的，11月2日就要考試了，我希望好好考，得一個(gè)好成績，但是我覺得如果我真想好好得到一個(gè)好成績，我就得重新開始。
我之前上一個(gè)寫的不是很好，但也會(huì)有很多人支持我，我看見那些支持我的那些讀者，我心中表示非常地感激他們。
媽媽撫養(yǎng)我不容易，我想到，之前媽媽關(guān)心我的那些片段，在我腦海中一次次浮現(xiàn)。
大家不要覺得這是我抄的，不要覺得這是我媽媽幫助我一起寫的，不要覺得這是我亂編的，不，這真的是一個(gè)真實(shí)的，我不知道，我讀起這篇文章的時(shí)候，我就想哭，希望我的這篇能帶給大家，對媽媽的，關(guān)心和理解。謝謝！
感觸的作文8
一份感傷帶著一種凄美。一縷無奈夾雜著一種痛楚，在這落葉歸根的季節(jié)，又怎能不產(chǎn)生一種心靈的感觸呢？曾幾何時(shí)，獨(dú)自瞭望遠(yuǎn)方，一切盡收眼底，那樣從未有過的心境在秋風(fēng)蕭瑟中漸漸清晰，從來不敢正視這份悲涼，猶如無法承受生活的坎坷與泥濘，鮮花與掌聲仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)降臨到我身上榮譽(yù)的花冠好像和簽下“絕交書”風(fēng)雨與辛酸相伴的日子里讓一個(gè)脆弱的女孩如何去承受？
花兒已沒有了影跡，葉子也隨調(diào)零的花瓣飄去，那是怎樣的一種惆悵，北雁南飛，落葉歸根，本來一切美好的.規(guī)律此時(shí)此刻卻又顯得那樣蕭條，內(nèi)心禁不住悲涼起來了，為什么世間萬物要有始終，人生路途要有泥濘，為什么？這一切都是為什么？我不明白寒風(fēng)呼嘯的黃昏，樹葉搖曳的夜晚，一顆苦楚的心獨(dú)自在風(fēng)中徘徊……
禁不住問自己，我這是怎么了？為什么要如此傷感呢？難道真的一切都如此嗎？站在時(shí)光隧道的邊緣，無盡的憂愁，傷心的往事又涌上心頭。多雨的季節(jié)，眼角布滿淚痕，寒風(fēng)一縷一縷吹在我的臉上，涼爽極了，而在它內(nèi)在的根源卻透露出一份凄涼。那些曾經(jīng)有過的愉悅，已隨調(diào)零的花瓣溶入到時(shí)光隧道里悄悄隱匿，難道前方不會(huì)有平坦大道了嗎？
獨(dú)自一人來到一棵松柏樹旁，那里曾是我傷感要去的地方，內(nèi)心的委屈，生活的壓抑，都會(huì)在瞬間釋放，抬頭望著滿天星星的夜空，心靈的空曠卻又顯得沒有那樣彷徨，凄涼的心境好像在剎那間被一股無比強(qiáng)大的力量化解了，變得溫暖而又陽光，通向遠(yuǎn)方的泥濘小路已消失了，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一條平坦大道，這是真的嗎？我簡直不敢相信那雙哭腫的眼睛，像神話故事里咬一下手拍感覺是真是假，是的，這一切都是真的，恍若天空頓時(shí)烏云消散，眼前一片晴朗，原來通向成功的航船并沒有對我全面武裝，原來我還可以在光明中體味世間的美妙。
“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流�！�
寒風(fēng)依稀蕭蕭，內(nèi)心卻光明了很多。
是哪！花兒謝了還會(huì)再開，樹葉飄零，是等待來年的綠蔭覆蓋，挫折和泥濘是為了讓人走出更平坦的征途，到達(dá)成功的彼岸。
也許前方路依舊坎坷泥濘，未來依舊凄風(fēng)苦雨，自己那顆悲涼的心卻再也不感傷，因?yàn)槲蚁嘈牛捍煺鄄粫?huì)打倒我，困難不會(huì)難倒我。
感觸的作文9
對于我們來說，淚只是一種發(fā)泄的方式。在生活中，我們見過各種各樣不同身份的人都流過淚。
這時(shí)你可能會(huì)問淚有什么奇怪的，它有什么不平常的？小娃娃的淚，還沒擦干，就已經(jīng)開始笑了。大人的累，是發(fā)自內(nèi)心的崩潰。
我見過自己最有感觸的淚，是班里的同學(xué)留下的。我們的老師今年已經(jīng)51了，她雖然有心臟病，卻依然教我們。平常無論病魔怎么折磨他，她都不會(huì)向病魔屈服。上課的時(shí)候，即使身體很痛苦，她也會(huì)面帶微笑，不動(dòng)聲色的'繼續(xù)給我們講沒有上完的內(nèi)容。有一次，老師的病又發(fā)作了，她的手緊緊的拽著衣角，都劃破了。但沒流一滴淚，沒喊一聲痛。他維持這個(gè)動(dòng)作三五分鐘，挺起身板，當(dāng)做什么事也沒有發(fā)生過，繼續(xù)拿著教科書準(zhǔn)備上課。我們實(shí)在看不下去了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都喊著：“老師您不要上課了，休息一會(huì)吧！”老師似乎沒有聽到，仍然說著有關(guān)小螞蟻的故事。
我們一個(gè)個(gè)聲音都沙啞了，沒有任何心思繼續(xù)聽老師的話。老師似乎察覺到了，本來微笑的臉一下子嚴(yán)肅了起來：“你們要記住，你們不是給我學(xué)習(xí)的。任何環(huán)境，任何條件都不能干擾你們的學(xué)習(xí)。”大家開始只是輕輕地抽噎著，慢慢地聲音越來越大，有好幾個(gè)女同學(xué)實(shí)在忍不住，趴在桌子上嚎啕大哭。十幾分鐘以后，所以調(diào)節(jié)好情緒，坐的筆直筆直的，認(rèn)真聽著老師所講的內(nèi)容，沒有一個(gè)人開小差，沒有一個(gè)人發(fā)出噪音。
下課了，沒有人出去，教室里似乎只是一聲聲回蕩著老師鏗鏘有力的聲音。
感觸的作文10
那些記憶中最難以磨滅的畫面，通常凝固在一張薄脆的紙質(zhì)相片里，被歲月蒙上一層淡黃的舊色，蔓延著皺紋般的裂痕。它是老舊的，可始終有人愿意相信，唯有這古老的相片才能真正守衛(wèi)得起回憶之珍貴。這幾寸見方的紙片，永遠(yuǎn)無法被一格格像素所取代。
因?yàn)樗休d真實(shí)的感觸，有著人性的溫度，所以它珍貴。那拍照時(shí)的興奮、沖印時(shí)的期冀，拿在手里撫摩的觸感，足以使情感在此過程中融合升溫，使回憶慢慢發(fā)酵生香。也許是手機(jī)即時(shí)的“閃拍”太過輕松，拇指一按大千世界隨意定格，鍵盤輕擊海量圖片收納入庫，于是麻木和不以為意接踵而至。都說求之不得，來之不易，所以珍惜。而科技卻在讓求之不得之物變得觸手可及，讓來之不易變成網(wǎng)絡(luò)購物中的鼠標(biāo)一點(diǎn)。于是尋覓生活珍寶的'路被快車道所占領(lǐng)，透過車窗看到的景，汽車代步找到的寶藏，終究不再是當(dāng)初那般滋味了。
科技讓生活更便捷，是啊，可這份便捷似鋼化玻璃般隔絕了我們對世界細(xì)細(xì)品味、靜靜觸摸的權(quán)利。僅僅是照片的情感積淀孰多孰少嗎？不，放眼看向這個(gè)鋼筋鐵泥筑成外表、數(shù)字代碼填充心里的世界，又有多少真實(shí)的感觸正在喪失？
于是，清晨的小巷里香甜的烤紅薯沒有了，有的是網(wǎng)絡(luò)上搭配精美剪裁適宜的美食照片；親筆落墨于厚紙上，千里鴻雁輾轉(zhuǎn)山水間的牽掛沒有了，有的是微信上日漸冷漠的儀式性寒暄；川端康成般“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠”的花香幽幽被“冬日溫房觀花”的玻璃墻阻隔；背包客谷岳只帶一雙眼睛兩只腳走遍世界的浪漫被“網(wǎng)上觀圖，游遍天下”的宣傳語斬?cái)唷拇_，沒有了旅途勞頓的汗水，沒有了焦躁漫長的等待。可真正打動(dòng)人心的那份蠢蠢欲動(dòng)的期待，那般觸摸人生粗糙表皮的感動(dòng)，那種行走在真實(shí)之中的欣慰，也全都消失殆盡。
可是，我們又怎么舍得讓那與家人圍看相冊暢言歡笑的時(shí)光一去不返？又怎能答應(yīng)親情、愛情與友情流于指尖下方便卻冰冷的代碼？那就解放你束于科技之中的雙手，去盡情觸摸這個(gè)美麗的世界吧！也許你的步履會(huì)慢下來，會(huì)感受到赤腳板下沙石的硌人；也許你用心拍下的照片會(huì)被歲月打磨得難以分辨、模糊不清�？扇鐩]了這腳心里細(xì)癢的觸感，沒了那在千百次摩挲中日漸黃皺的照片，沒了那貼在指尖的、滾熱生動(dòng)的生活溫度……這一生，又該是多么平淡而乏味�。�
感觸的作文11
雖然已經(jīng)說了不再更新，可是仍舊控制不住寫的欲望，一個(gè)一個(gè)的ID，換著寫，每天寫許多篇的日志，沒個(gè)我的域名里，都有那些文字，每篇文章中都有你的出現(xiàn)，從十點(diǎn)種一直寫下去，不想讓自己停下來。
總是在寫著寫著的時(shí)候就開始偏題，然后一發(fā)不可收拾，狂亂的不知道自己要表達(dá)的意思，只知道要一直寫下去，無法控制自己寫作的欲望，就像無法控制自己不想你一樣，然后把所有的思念都以文章的方式，表達(dá)在不同的地方。
不知道這樣平淡的生活，我何以還可以在每個(gè)不熟悉的地方都寫出那樣不重復(fù)的文章，雖然每篇文章的主題機(jī)會(huì)都只有一個(gè)，可是卻總是用不同的文字，這樣的忙碌，或許能夠讓我感覺到你還存在于我的生活中吧。
電視依舊放著，沒有我喜歡的節(jié)目，但卻舍不得關(guān)掉，或許我喜歡的只是這樣吵雜的感覺吧，我想我一直都太在乎感覺這種飄渺的東西吧，要不為何看見每樣?xùn)|西的時(shí)候都還是忍不住的感受？從新區(qū)回本部的時(shí)候，總是要坐最右邊�；匦聟^(qū)的時(shí)候，總是喜歡坐最左邊的位置。每次到立交橋的時(shí)候，總是會(huì)望著你住的那棟樓，那個(gè)房間，那里住著我最深愛的人啊。離開回新區(qū)的時(shí)候，總是留念的看著那座有火車經(jīng)過的橋梁，然后想起我們曾經(jīng)在那里看著火車的來來往往，知道你對火車的害怕和向往。于是只是靜靜的陪著你，聽著火車摩擦鐵軌的聲音，看火車遠(yuǎn)去的聲影。
不知道多少次了，還是改變不了這樣的心境。還是改變不了這樣的想法，感觸總是那么多，總是忍不住的打開電腦的時(shí)候就開始寫文章，一直到把所有能寫的'地方都寫遍。
不知不覺一天又要過去，就在我敲擊鍵盤的時(shí)候，就這樣匆匆的走了，留下的僅僅是不同地方的相同的心情。不會(huì)有人知道，除了自己。
為什么我總在寫這樣的文章的時(shí)候止不住的悲傷？為何總在寫這樣文章的時(shí)候止不住的淚流滿面？為何總是在每篇文章中不可避免的提到你，寫到關(guān)于你的一切，那些過往，那些期待，那些執(zhí)著。
一不小心，有要終結(jié)在這里，我的下一篇該寫在哪里呢？
感觸的作文12
我總認(rèn)為我的一天是不是應(yīng)該變成25小時(shí)，因?yàn)槲铱偸菦]時(shí)間。“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”魯迅的這句名言我讀過，也揣摩過，可我仍無法讓它實(shí)踐到我的生活中去，換句話說我還是無法理解它的深層意義。
這一天的午后，我正在看書，一篇故事讓我深有感觸，里面的一句話讓我難忘至今——“把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�
故事是這樣的。卡爾曾是穆德的.鋼琴教師。有一次，他問穆德：“你一天練習(xí)多少時(shí)間鋼琴?”穆德說大約三四個(gè)小時(shí)。聽了穆德的回答，卡爾卻這樣說：“不，不要這樣。你將來長大以后，每天不會(huì)有很長時(shí)間的空閑。你可以養(yǎng)成習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。把小的時(shí)間分散在一天里面，如此則彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”當(dāng)時(shí)的穆德并沒有在意卡爾的忠告，可后來，事實(shí)證明，卡爾的話給穆德帶來了不可限量的益處，也成了他的至理名言。
看完故事，我茅塞頓開，魯迅節(jié)約時(shí)間的秘訣，大概也是這充分利用每一分鐘的道理吧!我不經(jīng)有些慚愧，記得幾個(gè)月前，我曾信心十足的說要寫一本小說，可至今，這小說仍只是開了個(gè)頭，我的理由是沒時(shí)間。現(xiàn)在想想，卡爾的話也不是沒道理，我可以在吃飯后、下課時(shí)、睡覺前花一兩分鐘去寫我的小說，哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話也好，積少成多，或許我的小說也已完成了。我又想起我和媽媽的一次對話。那天放學(xué)后，別的同學(xué)把家作全寫完了，可我只做了數(shù)學(xué)和英語。媽媽問我：“你為什么沒做完?”我說沒時(shí)間。媽媽又問：“那人家怎么做完了?”我理直氣壯地回答：“我要收發(fā)作業(yè)，管理同學(xué)，幫老師做事，做作業(yè)的時(shí)間比別人少。”現(xiàn)在想想，我忽然覺得自己很可悲。老師在學(xué)校不可能一下午都給我們做作業(yè)，我應(yīng)該“把小的時(shí)間分散在一天里面”，這樣作業(yè)才會(huì)完成。
在生活中，總能聽見別人抱怨沒時(shí)間，其實(shí)“沒時(shí)間”是懶惰的人的借口。勤奮聰明的人往往會(huì)充分利用每一分鐘，像卡爾說的一樣“一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)”，那樣才會(huì)有更多的時(shí)間。時(shí)間真的就像海綿里的水是靠人“擠”出來的。
感觸的作文13
開學(xué)的日子終是到了，帶著千般的不舍，留戀，懷著一顆釋然的有些微微發(fā)涼變澀的心，掐著時(shí)間來到了學(xué)校，說起開學(xué)，唯一能讓我打起精神來的，也就算能見到我在電話里聊了一個(gè)假期的所謂“兄弟”——高小天了吧！
事實(shí)卻未能如愿以償，第一天的見面似乎有些牽強(qiáng)。
來到宿舍仍然是很早很早，孤獨(dú)的一人，打點(diǎn)好別人的東西，開始收拾自己的柜子，不料，卻被以前玩的很好現(xiàn)在卻有點(diǎn)形同陌路的“好朋友”嚇了個(gè)正著（玩笑性的踢了一腳），說小天是朋友，其實(shí)并不體會(huì)到電話里的海誓山盟，親密無間，稱兄道弟，這也不免讓我有些傷心。倒是“前好朋友”還是一如既往的愛鬧，愛逗，逗能說明什么呢？自作多情的`說，是和我好，前緣再續(xù)。幾天來，所謂兄弟成了普通朋友，盡管我一再的珍惜、挽留，或許物質(zhì)不是征服人的良藥。以前的朋友，曾經(jīng)以為自己把有點(diǎn)自私的他忘了，卻并不如此。
兩頭不舍，他們也都有了自己的朋友，我只能稍勉強(qiáng)一些算作其中之一。有時(shí)，可能剛開學(xué)，有幾個(gè)人下課圍在我身邊，這也能算做唯一的安慰了吧，總是羨慕“古人”，可能成年人的世界都是那樣吧，或許那只是因?yàn)槔妫^知人知面不知心。
拿不起的高小天，放不下得尹二梁，開學(xué)至此，感觸頗深。
感觸的作文14
有人說，人世間的愛就像一張?zhí)枺挥腥苏f，人世間的愛就像陽光下的繁花綠草。而我卻要說，人世間的愛就像天上的片片繁星，時(shí)刻照亮著每個(gè)人的心靈。
愛，有千萬種。如父母對子女的愛；老師對學(xué)生的愛；陌生人與陌生人之間的愛，它們都是無處不在的。
就說父母對子女的愛，無時(shí)不刻都在表現(xiàn)著，行動(dòng)著。早晨，第一縷陽光出來是他們在幫我們做早餐；晚上，是他們的在陪伴著我們做功課；當(dāng)太陽燒烤著大地的時(shí)候，又是他們在用汗水為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。他們從來不懂得要從我們身上得到回報(bào)，這樣地情，這樣的愛，怎能不讓一顆心顫動(dòng)。那愛如同一杯茶，需慢慢地品，才能知道有多么香甜，多么芬芳。
鈴聲想起，首先進(jìn)入教室的是一個(gè)背影，那背影和藹、親切，可敬，那就是老師，他從不會(huì)讓我們失望，是他，讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理；是他，讓我們?nèi)ジ惺艿酱禾觳シN時(shí)的期待，秋天收獲時(shí)的喜悅。這種博大無私的愛怎能不讓人感動(dòng)。它如同綿綿的.細(xì)雨，時(shí)刻滋潤著我們的心田。
在一次失敗降臨到我的身上時(shí)，我總?cè)滩蛔×鳒I，然后心灰意冷的獨(dú)自悲傷的時(shí)候，一個(gè)素不相識(shí)的小女孩的一個(gè)微笑，使我找回了信心，我相信自己一定能在達(dá)成功的彼岸。也許就是這樣，雖然是一個(gè)微笑，但它的力量是不可估量的。所以我認(rèn)為這種是沒有語言，但更勝過語言的愛。
是啊，人世間的愛就是這樣博大無私的默默無聞。只有它才會(huì)讓人做事情的時(shí)候總是想到別人；也只有它才會(huì)成為每個(gè)人心中的亮點(diǎn)，總是散發(fā)著無比芬芳！
是因?yàn)檫@份愛，讓這個(gè)世界變得更美好；是因?yàn)橛羞@樣的愛，讓人的心靈更加純潔；更是因?yàn)檫@種愛，讓我們懂得用一顆真心，去看人世間的一切事物！
彩虹總在風(fēng)雨過后；花總開在太陽底下，而愛，它是看不見，摸不著的，它在我們的心靈深處它是一道亮麗的風(fēng)景！
草木為了春天而吐露新芽，鮮花為了夏天而競相開放；果實(shí)為了秋天的果實(shí)累累，而我們更應(yīng)該為這樣的愛而去創(chuàng)造一個(gè)美好的生活空間，學(xué)習(xí)空間！
這樣的愛，是溫馨的愛；這樣的愛更是一種觸動(dòng)心靈的情！它從來不會(huì)使人感到彷徨，反而給人的一生留下了一段溫馨和芬芳的回憶！
我是第一次寫抒情的文章不知寫的好不好所以 希望各位讀者能給點(diǎn)意見�。。�！
感觸的作文15
生活，由細(xì)節(jié)構(gòu)成；細(xì)節(jié)，決定了生活。——題記
放學(xué)，在電梯里遇上一個(gè)彬彬有禮的少年，瘦瘦高高，比我大幾歲吧，穿著整潔的中學(xué)校服。
過了一會(huì)兒，原本安安靜靜的少年開始東張西望，仿佛在尋找著什么東西。
這張電梯有把年紀(jì)了，運(yùn)作時(shí)會(huì)發(fā)出“轟隆隆”的響聲。按鈕因“接待”了無數(shù)人的手指，幾乎要褪色啦。墻壁上有長短不一的`劃痕，地磚就更臟了，骯臟的黃顏色讓人作嘔，還“點(diǎn)綴”著一些垃圾……
少年四下打量著，仿佛“鎖定目標(biāo)”，彎下腰撿起了一個(gè)香煙殼。
那盒子是空的，被無數(shù)只腳踏過，干扁干扁的不成模樣，這么臟，拿去又有什么用處呢？我百思不得其解。
突然，少年非常穩(wěn)重地往我這邊起來——啊，原來，是我腳邊有一塊橘子皮！他又深深地彎下腰，以“九十度鞠躬”的姿勢撿起了那塊蒙了灰、發(fā)了霉的橘子皮，一聲不吭地拿在手中。他又去拾紙屑，那紙屑如雪花一般散落在地上，他徑直蹲下身，用食指和拇指一片一片地夾起，放到手心中……
我突然理解了少年的做法，在驚訝之余，更多的，是滿心的感動(dòng)。我哽噎的說不出話來，仿佛千言萬語也不能表達(dá)，我是多么想去幫忙拾紙屑啊，我仿佛看到自己受到少年的帶動(dòng)，蹲在他的旁邊，完全拋開了“大小姐”的教官脾氣，顧不上平時(shí)的“潔癖”，去拾紙屑……可是，可是，我還有些不大適應(yīng)，那又是多臟啊！拾吧，榜樣就在身邊帶動(dòng)呢！可是，地上那么臟，再說又沒有規(guī)定人們一定要干這類好事，這理當(dāng)是清潔工處理的；可是不拾……猶豫著，躊躇著，我站在少年身邊，像個(gè)“木頭人”一般一動(dòng)不動(dòng)，不知所措，感到尷尬卻又沒有付出實(shí)際行動(dòng)……
就是少年一個(gè)人，那個(gè)瘦瘦的身影有點(diǎn)孤獨(dú)，只有他一個(gè)人在拾，而我卻是束手旁觀……
電梯變得干凈了，地磚煥然一新，清清爽爽，我看到少年臉上洋溢著的笑容，似陽光般燦爛，像泉水般清澈……
我的臉漲得通紅，心弦被深深撥動(dòng)：如今有多少孩子此般愛護(hù)公物，又有多少人能養(yǎng)成此般良好的習(xí)慣，以身作則，擁有這樣一顆公德心啊……
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