其實(shí)我很棒作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的其實(shí)我很棒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
其實(shí)我很棒作文1
其實(shí)我真的很棒，不信嗎？好，我就說(shuō)一說(shuō)我棒在哪里。
那是去年過(guò)年的時(shí)候，我和媽媽乘著公共汽車去鄉(xiāng)下拜年。車剛開(kāi)了一會(huì)兒，一位老奶奶吃力地上了車。上車后，竟然沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，我很想把自己的位子讓給奶奶，可我也是站著的呀。
忽然，我望了望我旁邊的那位非常漂亮?xí)r髦的阿姨，立馬計(jì)上心來(lái)。于是我對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，您背后有些灰，我來(lái)給您拍一拍吧，不然會(huì)影響您的形象的.�！卑⒁绦α诵�，站了起來(lái)，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，這位阿姨正給您讓座呢！”當(dāng)時(shí)，阿姨愣住了，老奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)坐下，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，真是個(gè)好孩子�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝，您真正應(yīng)該謝的是這位阿姨�！闭f(shuō)完，我望了望那位阿姨，看見(jiàn)她的臉都成了紅蘋果。
車站到了，我們下了車。下車的時(shí)候，那位老奶奶正向我揮手告別呢，還說(shuō)希望下次能再碰面。事后，媽媽舉起大拇指對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小機(jī)靈，連這種點(diǎn)子都想得出，真棒！”
其實(shí)我很棒作文2
媽媽我想告訴你：“其實(shí)我很棒！”
有一次，我放學(xué)回家。媽媽正在廚房炒菜，我跑進(jìn)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我煎一個(gè)雞蛋吧，就一個(gè)。好嗎？”媽媽開(kāi)始還不同意，但是，在我的軟硬夾攻之后，媽媽終于同意了，她說(shuō)：“正好冰箱里還剩一個(gè)雞蛋，你就拿去“折騰”吧。不過(guò)事先聲明，我可不吃，上次吃了你煮的.湯，我5天不想吃飯�！薄澳悄阋兄x我，是我?guī)湍銣p了4公斤。不吃就不吃，我爸可是我的鐵桿“粉絲”，我給他吃。到時(shí)候，你可別后悔�！蔽倚χf(shuō)。接著，媽媽把鐵鏟遞給我，我放下鍋鏟，去冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我有事，出去一下，很快就回來(lái)。”媽媽說(shuō)完就走了。突然，電話響了。我急忙把雞蛋放進(jìn)鍋里，跑去接電話。過(guò)了10分鐘，我打完電話，已經(jīng)把煎雞蛋的事拋到腦后，就去看電視。又過(guò)了10分鐘，有點(diǎn)口渴了，走去廚房拿水喝。發(fā)現(xiàn)鍋里有一個(gè)雞蛋，趕忙把雞蛋打開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)熟了。
不久，爸爸回來(lái)了。我說(shuō)：“爸爸，你那么辛苦，我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)“水煮蛋”吧！”爸爸嘗了一口，說(shuō)不錯(cuò)。媽媽在旁邊大笑。
媽媽我想告訴你：“其實(shí)我很棒！”
其實(shí)我很棒作文3
其實(shí)，我真的很棒！
一個(gè)普通的女孩，扎著個(gè)馬尾辮，正是我。我呢？不是有名的作家，也不是神童，只是一位相貌平平的中國(guó)人。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)那應(yīng)用題里的等量關(guān)系總喜歡和我捉迷藏，英語(yǔ)里的閱讀總讓我頭大！雖然，我有缺點(diǎn)，可是轉(zhuǎn)念一想。其實(shí)，我真的很棒！
我熱愛(ài)寫作，在我心目中，作文是必不可少的一個(gè)欄目。我認(rèn)為，寫作是人的`心靈寄托，能夠把自己的情感抒發(fā)的淋漓盡致。我可以從任何一個(gè)地方獲取靈感，只要有筆有紙，我便可以像一只老鷹一樣展翅翱翔，自由的發(fā)揮。我曾參加過(guò)全國(guó)的作文比賽，十分榮幸地獲得了二等獎(jiǎng)。我也曾經(jīng)參加過(guò)童話比賽……每次都是勝利而歸，我清楚地記得，當(dāng)我拿到每一次獎(jiǎng)狀，和獎(jiǎng)品時(shí)。我都會(huì)大聲地對(duì)自己說(shuō)著：“我真的很棒！”
大聲地對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)，我真的很棒！”反問(wèn)一下自己：“難道我不棒嗎？”是的，你很棒！我也很棒！
其實(shí)我很棒作文4
每個(gè)人都像一幅畫，在生活中、學(xué)習(xí)中，每幅畫都有美中不足的地方，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)。
但是，我卻不能發(fā)現(xiàn)自己的'優(yōu)點(diǎn)。論做家務(wù)，我沒(méi)鐘小熙厲害；論細(xì)心，我比不上張?jiān)姾徽撆懿�，我連江子軒的一半都沒(méi)有……總之，我能總結(jié)出自己的一大堆缺點(diǎn)。
我有時(shí)候總想，我真的很差嗎？不，一次體育課，完全改變了我的想法。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，操場(chǎng)上擠滿了人。體育老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。可我們慢跑太沒(méi)勁兒了，最終都散了隊(duì)。我和我們班的一位同學(xué)賽跑，他雖然一直在我前面，但跑了一圈就累得氣喘吁吁了，所以放棄了。我也很累，但我一直向前奔跑著。兩圈后，我坐在樹蔭下休息。一顆晶瑩剔透的汗水順著我的臉頰流了下來(lái)，就在它快要滴落在地上的那一瞬間，我恍然大悟：對(duì)，我也有優(yōu)點(diǎn)。那便是堅(jiān)持不懈。
其實(shí)我很棒作文5
小學(xué)生活慢慢的結(jié)束了，我也隨之慢慢地長(zhǎng)大。
以前在班里，我總以為自己只是個(gè)“無(wú)名小卒”罷了，在班里根本就起不了什么作用。直到有一天，我才知道我的價(jià)值……
那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師出了一道題。那道題很難做。同學(xué)們都在苦苦思索，只有我一個(gè)人揮筆疾書。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……啊!已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘了，但是，還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。我抱著試一試的心情舉起了手。陳老師看見(jiàn)了，讓我回答。我站起來(lái)，把運(yùn)算公式講了一遍。不可思議的是，我竟然答對(duì)了。
快下課的時(shí)候，陳老師來(lái)到我的座位，親切地對(duì)我說(shuō)：“挺不錯(cuò)的`嘛!這么難的題目這么快就做好了，以前我怎么沒(méi)看見(jiàn)你回答過(guò)呀?”“我不敢�！蔽胰鐚�(shí)回答�！昂ε�?剛才你答的不是挺好的嗎?會(huì)做了就大膽的說(shuō)出來(lái)，不要再猶豫了，機(jī)會(huì)可不是每次都有的哦!”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就是陳老師對(duì)我說(shuō)的這句話，使我改變了對(duì)自己的看法，把我從班里“無(wú)名小卒”提升到了學(xué)習(xí)委員。雖然我現(xiàn)在離開(kāi)了那所小學(xué)，但陳老師的話我卻一直記著。
其實(shí)我很棒作文6
這節(jié)語(yǔ)文課，顧老師一臉笑容地站在前面。他用手推了推眼鏡，眼鏡后面露出一種不易察覺(jué)的目光，直勾勾地盯著我們，聲音洪亮地說(shuō)：“今天，我們把自己的缺點(diǎn)寫在本子上�！�
“什么？把自己的缺點(diǎn)寫在本子上，這不是揭短嗎？”同學(xué)們交頭接耳小聲地說(shuō)道。
沒(méi)過(guò)多久，大家就認(rèn)真地寫著，因?yàn)槲覀內(nèi)秉c(diǎn)太多了。我左手擋住其他人的`目光，右手則在紙上“沙沙”地寫著：我英語(yǔ)考不過(guò)黃燁辰，我沒(méi)有耐心，我——。不一會(huì)兒，我就寫了一大堆。等我們寫完后，顧老師說(shuō)：“你們今天寫的缺點(diǎn)，其實(shí)就是壓在心里的大山，把這些缺點(diǎn)用筆劃掉，會(huì)不會(huì)感覺(jué)好受些？”我試了一下，發(fā)現(xiàn)每劃掉一個(gè)，我的心就變得越輕，等所有缺點(diǎn)都劃掉以后，我感覺(jué)所有問(wèn)題都迎刃而解，心算了一道很難得題，一會(huì)兒就被我做出來(lái)了。
顧老師等我們寫完后，又大聲說(shuō)道：“我們現(xiàn)在把優(yōu)點(diǎn)寫在紙上。”顧老師這一通話把我們弄得措手不及，我們有什么優(yōu)點(diǎn)呢？還好顧老師提醒道：“跑步快就是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)�！边@句話激發(fā)了我們的靈感，頓時(shí)我筆走如飛，不一會(huì)兒就寫了十幾條。
看著自己這么多的優(yōu)點(diǎn)，一股自豪感從心底升起。我不禁對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)，我也很棒。
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