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我的好友作文(常用15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的好友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好友作文1
我的好友多的事，不過在這么多的好友里，我還是最喜歡和戈躍在一起玩，因為我和他有著與別人不一樣的感情。
戈躍高高的個子，強壯有力的身軀，使人一看毛骨悚然，不過你看了他的臉你就會覺得他和親切！你想知道他的臉什么樣的嗎？不用說，你肯定想知道的對不對。^_^就告訴你們吧！他的臉上有個高高的鼻子，大大的嘴巴，一雙透著智慧的眼睛（是不是覺得這是廢話啊！我也覺得是）不過最有魅力的還屬他臉上的青春豆，正是因為他的青春豆，吸引了不少女生呢！
記的剛和戈躍見面的時候是在一年級的時候，那時候人還小，大家彼此之間還不認識，都很害羞。不過我一看見戈躍就很親切感，一看見戈躍就去和他玩，就這樣玩啊玩啊，在一起玩了六年。在這六年內(nèi)，我們有喜有憂有小有淚，彼此之間建立了深厚的感情．當然有愉快的事，也就會有傷心的事．
記的.有一次，戈躍考試的時候考不出來了，我正好就坐在他的前面，他就踢踢我的屁股，叫我給他看，我是好學(xué)生，一直很聽老師的話，老師說過考試的時候不能作弊的。所以我狠下心來沒給他看，考完試，我去向戈躍解釋，可是他就是不聽我的解釋。我們的這種關(guān)系一直持續(xù)了一個星期，在我的苦苦解釋下，他才和我和好，我知道我們的友誼真的很深。
六年的時間就這樣一眨眼過去了，我和戈躍也各奔東西了，但我和他的友誼是永遠不會變的！
我的好友作文2
我有一位最好的朋友，他的外型瘦瘦的，身高一般，臉是瓜子臉。他的外表看起來很安靜、斯文，卻有一個活潑、愛講話的個性。他有一種魔力，只要坐在他旁邊的人，都會一直和他講話，自然就會被老師處罰，他就是我的.好朋友──郭承諺。
一升上三年級，我因為不認識同學(xué)，也不熟悉環(huán)境，所以下課時都坐在位置上，可是承諺卻馬上陪我聊天、講話和玩游戲，于是漸漸的和他愈走愈近，也更熟悉他了。我們常常玩在一起，也因為他，于是我多了一個無話不談的超級好朋友。
現(xiàn)在我常跟在他旁邊和他一起聊天、散步，也常常和他一起玩游戲，如：玩球、玩象棋，還有他自己發(fā)明的小游戲──世界大戰(zhàn)。雖然我們是好朋友，難免也有不和 的時候。記得有一次，我們因為針對一件事看法不同而吵起架來；還有一次在踢球時，我因為一心想要踢到球，而他也為了搶到球，在雙方對決中，他不但把我的腳 踢得好痛喔！而且球也被他搶走了，所以我很生氣，當然我們最后一定就是和好收場啰！因為他是我最好的朋友�。�
隨著日子逐漸過去，我有愈來愈多的朋友，但是我還是覺得他是我最要好的好朋友，因為有他的陪伴，使我在小學(xué)三、四年級的日子中更加快樂。希望在我升上五年級時能再跟他同一班，如此一來我們就可以在一起分享更多快樂美好的一段童年時光。
我的好友作文3
我叫代旭，是個可愛的小女孩，今年9歲了，正在遼寧省喀左縣羊角溝鄉(xiāng)中心小學(xué)讀二年級。
聽媽媽說，我從4歲起，由于一次高燒，把聽力燒弱了，從那以后，我感覺周圍的人都很奇怪，為這，媽媽不知流了多少辛酸的淚水。
就在我8歲生日，也就是我開始上小學(xué)一年級時，媽媽送給我一個生日禮物，那是一個精美的助聽器，它對于我來說，不知有多么重要!
就是這個小小的助聽器，它讓多少清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫蟲鳴聲沁入我的心脾，讓我盡情徜徉在大自然的優(yōu)美旋律之中;課堂上b、p、m、f等音節(jié)清晰地傳入我的'耳內(nèi)，極大地開拓了我的知識視野，自此，我開心極了，在課堂上，我能大膽地發(fā)言，提出自己的見解，和小伙伴們一起討論、學(xué)習(xí)，每天我能和其他小伙伴一樣在操場上盡情地蹦呀、跳呀、唱呀
那個一雙烏黑的眼神有光，眉毛彎彎的我，又重放光彩，綻放生命的活力，過上了正常孩子應(yīng)過的美好生活，現(xiàn)在的我正在拼命地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，你說，這難道不得歸功于我的知心好友嗎?
我的好友作文4
升入中學(xué)，我剛開始沒幾個朋友，感覺好寂寞。后來交了幾個，但還沒到死黨的境界。再后來，我和小晶一起坐，我們很談得來，于是便成了死黨。漸漸地，我們與小潔小佳也熟絡(luò)了起來，她們倆個剛好是我們的前座。我們很快成了“四人組”這應(yīng)該是天意吧。
我們無論干嘛都在一起，就連上WC都要一起去，嘻嘻，可能有點太夸張，但事實就是這樣。我們可謂是“有福同享有難同當”啊。為什么呢？就說上次，小晶不小心摔傷了，我們天天一起去醫(yī)務(wù)室，直到小晶傷好為止。而且，我們有零食都是一起吃呢。
我們在一起都有好多話題聊，今天聊聊老師，明天聊聊同學(xué)，和她們在一起，天天都是開心的。我們還一起學(xué)習(xí)，說出自己的觀點一起研究，有時開開玩笑，連學(xué)習(xí)也變得有趣了。
小晶和小佳是我們的'開心果。她們天天都會變著法來逗我和小潔笑，和她們倆個在一起總是笑的前俯后仰，面部抽筋。小潔是一個可愛又弱小的女生。她性格活潑，很容易和人交朋友。我嘛，總是找話題聊，天天都會想一些話題，因為我不想我們四個在一起時沉默不語。當然，在我的努力下，我們四個天天都嘻嘻哈哈的，令其他同學(xué)很“煩”哦。
哈哈，我們是快樂的“四人組”。
我的好友作文5
我的好友是袁昊，他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，雖然眼睛不大，但炯炯有神，一個小巧的鼻子下面有一個靈巧的嘴，他不但長的帥，而且品德高尚，他不論在家還是在學(xué)校都熱愛勞動關(guān)心集體。
暑假的一天，酷暑難當，天熱得象個大蒸籠，人們一出門就象鉆進了太上老君的煉丹爐，只有他不怕熱，拿著掃帚和垃圾斗，清掃樓道，爺爺出來幫忙，他關(guān)切的說：“爺爺，你年紀大了，回屋里涼快吧！”說完就又認真的`掃了起來，他從六樓掃到一樓，掃完后，他拿著噴壺灑水，這時，我被他的行動感動了，連忙跑過去和他一起干了起來，叔叔阿姨都夸我們是活雷鋒。
他不但愛勞動，而且還幫我改正缺點。一次剛下過一場雨，風(fēng)清氣爽，我們兩個去公園玩，那五彩繽紛的鮮花好美麗呀！我不由自主伸手就摘，他看見了大聲叫道：“住手，花是讓大家觀賞的，我們少先隊員要保護環(huán)境，保護花草樹木，你怎么能摘花呢？”我聽到這話，臉一下子紅到了耳朵根，真想找個地縫鉆進去，我感嘆一聲，以后一定要向他學(xué)習(xí)。
袁昊不僅愛勞動，還教育我愛護花草樹木，他真是我的好朋友。
我的好友作文6
我有一位好友，他是老師的好幫手，班里的中流砥柱，同學(xué)們心目中的超級學(xué)霸，他還很幽默，就有一點我不喜歡，俗話講叫“犟”，說白了就是固執(zhí)。
玩游戲的`固執(zhí)
中午吃完飯，我倆開始下軍棋，由于他不擅長，所以每下一步，都要左思右想大半天，但我依然勢如破竹，殺得他大驚失色。一會兒就輸了。但是他就是不服氣，就大喊道：“再來一盤！”就這樣，他不知再來了幾局，直到老師不讓玩。他依然不死心地說：“明天繼續(xù)！”我的天！他是迷上了這游戲了嗎？
學(xué)習(xí)上的固執(zhí)
固執(zhí)也不一定是壞事，學(xué)習(xí)上的固執(zhí)叫堅持不懈。他有次下課寫作業(yè)，突然有道題不會，他就端著下巴，咬著筆頭，眼睛睜得滴溜圓。目不轉(zhuǎn)睛地著題，冥思苦想，過了兩分鐘他還是不會，就抽起身，快馬加鞭地去問老師，非弄懂不可�？鬃诱f，“敏而好學(xué)，不恥下問�！蔽蚁胨褪沁@么一個人。
你知道固執(zhí)的他是誰嗎？他就是大文學(xué)家程昱的后代--我們班的小文學(xué)家：程卓倫。他雖固執(zhí)，但是有一絲不茍、堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度。我希望的是，他一直固執(zhí)下去。
我的好友作文7
早讀課上，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友黃清慧有點不太對勁，但一時也說不好哪里有問題。
只見輪到她讀課文時，她無精打采，一副愛讀就讀，不讀拉倒的架式，很讓我意外。她是我們班的班長，平日里讀書可認真了，總是聲情并茂，富有感情，今天這是怎么了，讀得沒感情就算了，還這么打疙瘩，我犯著疑惑，不知所以然。到了上課時間，她也是用手杵著下巴，耷拉著腦袋，一副懶洋洋的樣子，好幾次我用眼角的余光觀察她，她居然有一次還趴到了桌上，我心里嘀咕著奇怪呀！怎么了，是發(fā)生了什么不愉快的事打擊了她嗎？下課后，我一定要問下她。
終于等到下課了，我正準備一問究竟，黃清慧卻向我走來，沒精打彩地說：“萬昕悅，我好像發(fā)燒了！”我一聽，急了，趕緊用手碰了碰她的額頭，好燙！“是好像發(fā)燒了，這可怎么辦呀！對！一定要去醫(yī)院�！蔽抑钡卣f，又趕忙來安慰她，“不要擔心，去了醫(yī)院就好了，我去找老師，你坐下來等我一下。”于是，我三步并做兩步急忙告訴了正準備來上課的謝老師，謝老師也摸了下她的額頭，開始打電話給她的媽媽。過了一陣子，她的`媽媽就趕來了，接走了黃清慧。
望著她離去的背景，我有點擔心又有點心疼，真是期盼她快點好起來，和我們一起開心地學(xué)習(xí)。在這里，我也想提醒同學(xué)們，天氣冷了，早晚溫差大了，一定要多添加衣服，照顧好自己，有個好身體才是學(xué)習(xí)的本錢呀！
我的好友作文8
我的同舍好友“小學(xué)六年的生活多么豐富多彩啊，多么令人難忘啊”，每當我看到或聽人講起這句話，都不禁有些傷感，因為，這讓我想起了一個人――我的同舍好友王鵬城，和我同舍三年的他，因為父母工作原因，家搬到北京去了，所以去年他也只好轉(zhuǎn)學(xué)去另一個陌生的學(xué)校繼續(xù)他的`學(xué)業(yè)去了。
記得我上二年級轉(zhuǎn)學(xué)來冀英學(xué)校時，我的第一個新朋友就是王鵬城。
剛上新學(xué)校第一節(jié)課，班主任把我和王鵬城分在一桌，很快我們就熟悉了起來。因為我原來學(xué)校課程安排和新學(xué)校不同，他就犧牲自己的午休時間來幫助我補習(xí)功課，經(jīng)過一段時間的努力，我終于把功課趕了上來，原來不太感興趣的數(shù)學(xué)課也在他的影響下，也產(chǎn)生了濃厚的興趣每周五放學(xué)，不是我去他家，就是他來我家，我們一起做作業(yè)，一起玩耍，仿佛親兄弟一樣。在宿舍里，我們同看一本書，而且在沒打上課鈴?fù)嬗螒�。那時，我才真正感覺到什么叫――朋友。
上四年級時，他轉(zhuǎn)學(xué)走了，我當時真的很傷心，常常在閑時望著他家的窗戶發(fā)呆，回憶那幾年的里我們那些愉快的經(jīng)歷。
王鵬城現(xiàn)在和我一樣，也該面臨升學(xué)考試了，你復(fù)習(xí)的怎樣了��？我祝你像你的名字一樣鵬程萬里，我的同舍好友。
我的好友作文9
我的好友叫劉濤，是一個來自江西的小男孩，因為他父母在這邊打工，所有就把他接過來過暑假，他跟我同年，不過比我矮半個頭，也是瘦瘦的，下巴尖尖的，臉上笑起來有兩個小酒窩，非常可愛。
記得他剛剛來的時候總是像縮頭烏龜一樣躲在家里不出來，爸爸說他可能是這邊沒有朋友，并且叫他來我們家跟我玩，不過他怕生，還是沒有出來。有一次，我經(jīng)過他們家門口，看見他正在門口寫作業(yè)，我走過去對他說“你上幾年級了”“我上三年級了”他笑著對我說，“哦，我也是上三年級呢，下學(xué)期就是四年級了”，我們兩個開心的望著對方笑了起來。這就是我們第一次溝通，稀里嘩啦得說了好多。從此我們成了形影不離的好朋友。每天晚上媽媽都帶著我們?nèi)ス珗@打乒乓球，他跟我媽媽對打，他并不厲害，但是他一點都不氣餒，于是在家里堅持不懈的鍛煉，終于有一天晚上超過了我媽媽，我簡直不敢相信，短短一段時間他變得這么厲害。于是他又向更高的目標進發(fā)，他漸漸覺得我媽媽不是他的對手，說我們都不會打。他開始跟一些大人們打，很厲害的那種，但是他又完全不是他們的.對手，他又一有時間就開始練球，他說總有一天會超過他們的。
這就是我的好朋友——永不服輸?shù)膭?/p>
我的好友作文10
真是光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一秋，我望著窗外嘯嘯的秋葉，又想起了他。
他，長著一張小巧的瓜子臉，上面鑲嵌著一對寶石般的眼睛，炯炯有神，閃耀著智慧的光芒。他，有著一個小鼻子，一張小嘴巴，真是天作之合。又好像是上天的恩賜，小鼻子，小嘴巴加上一張小瓜子臉，還有一雙大耳朵，湊出了他帥氣的一面，這也顯出了他身上獨特的.風(fēng)景線。
他，是個頑皮的小男孩�！巴郏习嚅L，你今天可真有班長的味道！”“真的嗎？”老班長（王昊）沾沾自喜地說�！凹俚�！”他說完就飛快地跑了，可憐的老班長還地原地被弄地哭笑不得。瞧，他又在那兒了：“驍哥！”林驍回頭問：“有什么事？”“沒事！”等我們的驍哥明白過來，他已經(jīng)帶著一串爽朗的笑聲跑遠了。唉！他可真是我們班的活寶，也是我們同學(xué)的笑星，快樂蛋，只要有他在，就不怕快樂天使不到我們的身邊，就算魔鬼來了也被我們的笑聲給嚇跑了。
他，一個人不大，脾氣大的ＢＯＹ，有一次，他被一個女生惹“毛”了，就開始了繞校馬拉松，可是對手是長跑冠軍，他是短跑冠軍，當然追不上，就坐在桌子上嘔氣，那個女生一進門，就用書去炸，可是她一躲，書就砸在我的頭上，唉，我真想高唱一句：為什么受傷的總是我！
我的好友作文11
我有許多朋友，其中和我最好的是程浙徽了，他長的很高，有著一雙機靈的眼睛，靈敏的鼻子。
他有三大特點，第一是眼睛很機靈，他說只要一到一到星期六，星期天只要一些完作業(yè)，他就看著他家的超市，看有沒有人偷東西。說出來我還不相信，直到一次星期六我到他家去找他玩時，我看到他正在哪里看超市，他一會看著前面，非常仔細，我說：“程浙徽你說的是真的啊。”那是當然。”
他第二個特點是喜歡看書，在上體育課上只要老師讓我們抱背坐好時他就拿出書來聚精會神的看，看到非常仔細，就連我叫他玩時也不去。星期一到星期五他回到家后，總是先把作業(yè)寫完就把課外書拿出來看，他最喜歡看的書就是武俠小說了。吃完晚飯后就接著看他最喜歡的書了。直到七點他才不看課外書。
他最后一個特點就是非常的'大方。上次老師讓我們買豎笛時，他就買了一個說：“劉維嘉送你了。”我就對他說了聲謝謝�！狈艑W(xué)的時候他還經(jīng)常買東西給我吃呢。
看，這就是我那個活潑，大方，善良的好朋友程浙徽
我的好友作文12
說到我的好友燕，給人的第一印象就是，才女。記得上學(xué)那會就喜歡看她寫的作文，那作文每篇給人的信息，都只能用一個詞來形容，那就是寫作文的人是真正的才華橫溢。
因為，我實在是在想不出別的詞語來形容自己對她的崇拜。
昨天，和她說起寫作。她就給我看了一篇作文，我看著筆名，和她的微信名字一樣，但是卻不敢相信，那確實是她寫的。因為，那作文寫的，我看了，除了一個好字，竟然再找不出別的詞語來形容。
那時一篇讀后感，是寫關(guān)于《白鹿原》的讀后感，我不知道她怎么會那么的喜歡文學(xué)作品。我實在是啃不動那類型的文學(xué)作品，就連拍成電影，也沒去看看。
可是，我的好友燕卻用一篇長文來寫自己對白鹿原的看法，感受。這樣巨大的差距，讓我對她除了佩服，還是佩服。
我說，她應(yīng)該去當作家。真的，她的才華不是一般人可以比得上的'。但是，我也知道，這是她這么長時間來，勤于讀書，勤于學(xué)習(xí)所積累下來的文學(xué)功底。
如今，在我遠離書本很久以后，她還在堅持看書，堅持寫東西。這大概是我今生都無法比得上的。
我的大才女好友，真希望有一天，你能遇到自己的伯樂，讓你的那些佳作，給更多的人看到。
都說，是金子總會發(fā)光的。我相信，我的好友燕，就是一塊遲早會發(fā)光的金子。
我的好友作文13
在我的記憶里，有一個影子在心中，他給我快樂。給我笑臉，讓我知道了什么是快樂，有的人會說，難過是一天，快樂也是一天，何不快快樂樂的過呢？可是這種心情只有讓他才真正的懂得。
他叫小飛，個子不太高，長相不算太好，他是我的好友，他家是我外公家的后面，我是去外公家認識了他。
暑假，我和他玩了一個假期，我有什么難過的`事情都告訴他，他會幫我排憂解難，他對我很好，不管去哪都要帶我一起去，讓我感動的是在河里的那一次。
那天晚上，天很熱，蚊子還很多，我拿著，手電筒去河里找我，我和他一起起了，我不會游泳，他一點一點的教我，我很快的就學(xué)會了，我們上岸之后，就想回家去，不料，一只蛇擋住了我們的路，紅信一吐一吐的，那一刻，真是太靜了，靜的能聽到蛇吐信時那劃破空氣的——嘶聲，小飛沖到我前面，以迅雷不及掩耳之勢，一把揪住蛇頭，甩了兩圈，呼的一下仍了出去，蛇重重的摔在地上，不動彈了。
我們飛快地走到村口的時候，有一條小溝，有一米多那么寬，我非要跳過去，小飛不讓，我一下子蹭的跳了過去，褲子裂了一個大口子，小飛趕緊來到我身邊，把它的褲子換給了我，我們的褲子一模一樣是一起買的，后來，他回到家里，被他媽媽打了一頓。
再見到我家時他仍然快樂的和我一起玩。
現(xiàn)在他家遷往了海南不能常回來了，我很傷心，但沒辦法，我想我長大以后回去找小飛的，因為他是我的摯友。
我的好友作文14
伏爾泰曾說過這么一句話：人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。
曾經(jīng)，剛進新學(xué)校的我，是那么的膽小，害怕與別人交朋友。
然而有一天，一個女同學(xué)的'友好讓我變得開朗起來。一天課后，大家都出去玩耍了，教室中只有我一人，我孤零零地正在寫作業(yè)。這時，教室中走進一個個子矮矮卻帶著滿臉笑容的女同學(xué)，她進來把外套脫掉后，正準備走出教室與她的好友一起玩，她見我正在寫作業(yè)，愣了愣，過了一會兒，便帶著疑問向我走來，笑著問：“嗨！你好!你為什么不出去和大家一起玩呢？在教室里寫作業(yè)多無聊��！”我抬頭看了看她，她正笑著看著我，我也笑了笑，對她說：“我沒有朋友陪我玩！只能做作業(yè)了！”她聽了，笑著說：“你跟我一起玩吧！”我聽了，點點頭，把手中的筆放下，收拾了一下，她便拉著我的手一起出去玩了。
后來，這個女同學(xué)成了我最好的朋友，我也漸漸變得開朗起來。雖然我們也曾發(fā)生過矛盾，可是我們的關(guān)系不僅沒有惡化，反而越來越好，越來越信任彼此，不欺騙對方，有福同享，有難同當。希望每個人都擁有著這么一位寬容大方，善解人意的好友。
我的好友作文15
昨天，田老師說有一些同學(xué)上上周的流動日記沒有訂正全，我和紀紀都要訂正，但卻在同一本本子上，紀紀大方地讓給我先訂正。
語文課下了以后，教室里總會傳出“讓我先訂正，讓我先訂正！”的聲音，原來上課時田老師說過：“如果今天沒訂正好流動日記，有些人就要留下來�！币宦牭搅魧W(xué)，很多同學(xué)就慌了，因為他們想早點放學(xué)，所以爭著要先訂正流動日記。有些人還因為這件事情吵架了。
我呆呆地坐在位子上，不知道我先訂正還是紀紀先訂正，忽然紀紀走了過來，我叫住她，她說：“你先訂正吧！快一點哦！”我覺得讓別人一直等著不太好，于是就對她說：“不用了紀紀，你先訂正吧，你比我訂正得快�！薄皼]事兒，田老師叫名字的時候是先叫你，再叫我的，那肯定是你先訂正！”紀紀客氣地說。我翻開流動日記本，指著紀紀寫的那篇文章對她說：“你看！你的文章補了這么多，訂正起來很快的`，我就等一會兒好了！”紀紀擺擺手說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我肯定可以訂正好的，你先吧，萬一你留學(xué)了怎么辦？”在紀紀連連地勸說下，我只好先訂正了，我馬上快速地訂正好，給田老師批改了，因為我知道，其實紀紀比我更需要流動日記本，只是想讓給我先訂正而已。
紀紀真是大方，明明自己也要訂正，不想留學(xué)，卻先讓我訂正。她寧愿自己留學(xué)，也不要別人留學(xué)，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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