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換位風(fēng)波作文3篇（推薦）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的換位風(fēng)波作文，希望對(duì)大家有所幫助。
換位風(fēng)波作文1
今天，我們換了座位，進(jìn)行分組學(xué)習(xí)。老師選我當(dāng)了組長(zhǎng)，讓我們各個(gè)組長(zhǎng)都選擇了組員。
首先，我們的老師給我們分成了六個(gè)組，組長(zhǎng)是一號(hào)，剩下的根據(jù)學(xué)習(xí)情況分幾號(hào)，我選了卞奕翔，韓松洋，鄧雨希，楊子墨，李宗桐，劉曉萌，馬宏悅。我們是四號(hào)組，我們?cè)诮淌矣蚁陆恰?/p>
在我們組里，我和卞奕翔同桌，他非常的.天真，有時(shí)，我們對(duì)話時(shí)，他老是跟不上我們的節(jié)奏。以前，我本以為和他坐同桌會(huì)經(jīng)常分神，和我說話和不讓我聚精會(huì)神地聽課，但是他與我想象的正好相反，我發(fā)現(xiàn)，只要我不給他說話，他也不會(huì)跟我說話。當(dāng)然他自己在那邊玩，也不是好辦法，所以我們組的首要任務(wù)就是幫助卞奕翔，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講。我覺得我們認(rèn)真努力地幫助他端正態(tài)度，改正不良習(xí)慣，他一定能成為一個(gè)好學(xué)生的。
我們組還有一位可以稱為“學(xué)霸”的人，他是韓松洋。他學(xué)習(xí)很好，但是嘴老是管不住。優(yōu)點(diǎn)總比缺點(diǎn)多，所以他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是很愛看書，只有上課了，他才依依不舍地把書放回桌洞。我們還要努力讓他管住嘴。我們要努力把他們改好，讓我們組變成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，思想突出的小組。
換位風(fēng)波作文2
“你應(yīng)該坐在那里，我該坐在這里。”“不對(duì)，你們?cè)撟懊�，我們�(cè)撟竺妗�。你聽，我們班正在換座位呢！
下午謝老師一聲令下，我們就亂哄哄的開啟了換座行動(dòng)。有用手抱住書，擋住臉的；有背著書包變成只“大烏龜”的；有用嘴叼文具盒的`……千奇百怪，形態(tài)各異。那些踩腳碰頭什么的，早都成了家常便飯，有的人還為個(gè)座位吵架呢！
我們小組調(diào)座位時(shí)，往前挪了一排，本來已經(jīng)放在桌斗里的書本，不得不重新拿出來放在后面的一排，搞的我手忙腳亂。
放在桌子上的書，像一群調(diào)皮的孩子，怎么也不肯好好坐在自己的位置上，光往地上蹦了就有兩三回。全班人都注視著我，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
終于，我的書整好了，這時(shí)一看表，二十五分鐘過去了，這時(shí)間對(duì)于我，簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，沒想到時(shí)間這么快就過去了。
換好座位，我環(huán)顧了一下四周，還有許多人正在調(diào)換位置。原來他們自己坐錯(cuò)了，現(xiàn)在正補(bǔ)救著呢。
下課鈴響了，我們的座位才剛剛換好。原本五分鐘應(yīng)該搞定的事情，竟然花了三十五分鐘，而且十分嘈雜。盡管這是第一次換座位，但我們也應(yīng)該努力做到最好。
這次我們調(diào)座位是失敗的，但我相信下次我們一定可以做到快、靜、齊，做到完美！
換位風(fēng)波作文3
“我要換座位！”“9494（就是），不想挨著你坐的很！”呃，怎么一大早這么吵？哦，原來是換位置子啊。本來不關(guān)我的事，沒想到，這事真跟我有關(guān)系。
本來七小班只有兩個(gè)女生，可沒有想到高嘉憶為了與楚清影坐在一起講話，居然求老班把她們的座位挨在一起。我并不知曉，后來才發(fā)現(xiàn)我們班來了個(gè)石安湖，我就知道不對(duì)了。“好啊，給我來調(diào)虎離山計(jì)啊，我就來個(gè)將計(jì)就計(jì)！”
經(jīng)過我的暗中觀察，我發(fā)現(xiàn)了她們經(jīng)常會(huì)上課開小差。哼哼，終于被我發(fā)現(xiàn)了吧！我把這件亊告訴了張老師,讓他來管管這件事。
沒想到,她們居然知道了這件事,下課了,楚清影就來找我,讓我原諒她們.。我沒說話,只是靜靜的.等她離開。天天天天哪！她為了求我別告她,居然跪下了！我沒理她，她就一直跪著。我問她：“你何苦呢？”她眼里閃著淚花。我讓她離開，她不干。這個(gè)人的性格我知道，不講出來，她是不會(huì)走的。后來我看到有人扶她起來，她才終于走。
唉，看來這場(chǎng)風(fēng)波又是我輸�。�
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