我的童年作文優(yōu)秀15篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的童年作文，希望對大家有所幫助。
我的童年作文1
我的童年是美好的、快樂的。在我的童年里發(fā)生過許多有趣的事，許多已經漸漸遺忘，但有件事至今還讓我記憶猶新。
記的五歲那年，一個星期天的.早晨，爸爸媽媽帶著我去廣場上打羽毛球。爸爸媽媽在廣場上對打著，我就坐在旁邊的長凳上給爸爸媽媽加油助威。我看著潔白的羽毛球在天空中飛來飛去，就想一直漂亮的小鳥在天空飛舞。這是，我的心里衍生了一個念頭：我也想學打羽毛球！
于是，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“學打羽毛球，可是很煩躁的，你能吃苦嘛？”我說：“能！”爸爸說：“那好吧，我教你�！闭f著我們父子倆就練了起來。旁邊的人見了，笑著說：“你長的還沒有一個球拍高，就想學打羽毛球，真是笑話!”我不服氣的像個小大人似的說：“我要養(yǎng)成從小就鍛煉身體的好習慣，你看哪個世界羽毛球冠軍不是從小就練習打羽毛球的么�！�
從那以后，我每個雙休日都跟爸爸媽媽一起去練習打羽毛球，慢慢地，我的球技不斷提高，已經能和爸爸媽媽對打了。羽毛球給我的童年帶來了樂趣，增添了豐富的色彩。
我的童年作文2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”唱起這首《童年》，腦海里就浮現(xiàn)出了我的童年。
我的童年有許多趣事，其中有一件也發(fā)生在我老家的池塘邊。
記得我四歲的那個夏天，我和幾個朋友去村邊的那個池塘邊玩耍。我們在那里玩踢足球。我打算把足球踢飛，但是沒有踢著球，鞋子卻甩進了池塘。我立馬呆住了，過了好一會，才回過神來。我趕緊跑回家，拿一條細繩，綁上一個瓶子，扔進更遠處的水里，想靠擴散的`水波把鞋子推過來。果然，鞋子很快被水沖得快到岸邊了，一個朋友用棍子幫我撈鞋。事與愿違，鞋子越來越遠了。這下，可難住我們了。
另一個朋友從家里拿出一根鐵絲，把一端彎成鉤，鉤那只鞋，但是有點夠不著。我就想什么可以把鐵絲加長呢？對了，可以把鐵絲固定在竹竿上。我很快找來一支竹竿，固定好鐵絲之后，又嘗試了一下，夠上了！最后，我的鞋子終于“死里逃生”。
“耶，我們成功了！”我們異口同聲地喊道。
童年的鞋子曾有過那樣危險的經歷，童年的自己曾是那么“勇敢”與“機智”……
童年是一幅畫，畫里有五彩的顏色；童年是一首歌，歌里有動聽的旋律；童年是一個夢，夢里有奇幻的世界。我的童年，如詩如畫，如歌如夢。你的呢？
我的童年作文3
在我的內心深處開著一朵七色花，那朵花能奏出悠揚、綿遠的曲子，曲子里包含著我的童年。不信，你聽_
“蝸牛背著重重的`殼呀，一步一步往上爬……”這首兒歌我們再熟悉不過了，但一個童年的游戲卻讓我記住了它。
不信，你看：
20xx年暑假我去北京到姑姑家做客，一有時間爺爺和奶奶就帶著古靈精怪的我和我那個膽大的姐姐去“小山”玩，到了“小山”的涼亭，我偷偷告訴姐姐：“咱們玩?zhèn)�游戲?”姐姐偷偷的回答我：“行!”我告訴姐姐說：“我們玩?zhèn)�蝸牛快爬吧�！苯憬銌枺骸霸趺磦�快爬法?”我說：“捉兩個蝸牛一人一個，再找一棵大樹用石頭劃個記號，然后讓兩只蝸牛從下向上爬，誰的蝸牛先爬到記號上誰就贏�！苯憬阏f：“行，快找蝸牛吧!”我們到了一個蝸牛多了去的卵石小路，這的蝸牛真多，不一會就捉到了兩個。我和姐姐分好蝸牛就開始了比賽。這場比賽真好玩，蝸牛不是摔倒，就是向后滑。一段時間后比賽結束了，我贏了，為什么?這還不簡單，長江后浪推前浪，世上后人超前人。但這還是蝸牛的功勞。
這就是我童年的一件趣事。寫到這里那朵七色花又開始演奏，那曲調是那么美妙，那么熟悉。
不信，你想……
我的童年作文4
期末已過，暑假來臨。按我的習慣是要去書店轉悠轉悠的。而這次，我沒有。
天氣炎熱，南方的天氣是悶熱潮濕的。我想，現(xiàn)在應該沒有多少人會出門吧。卻是這樣的天氣，讓我想起了當初的'時光。
小時候，我經常和幾個比我打幾歲伙伴們一起玩耍。我與伙伴們在假期一起嬉戲，我和他們開了一座“工廠”，將那些磚塊摔成碎塊，再將他們互相捶打，磨成細細的粉末……我與幾個伙伴經常玩一些游戲，現(xiàn)在回想起來，我也不禁勾了勾唇角，最經典的，莫過于“槍戰(zhàn)”了，記得當時，家中有許多玩具槍和“子彈”，也就是塑料小球，通常都是幾個人組成兩隊，一隊做好人，一隊做壞人，每人一把玩具槍和一包子彈，每每我玩之前，奶奶總會叮囑我：“當心些，不要打疼人家，也別被人家打疼，不要摔了。”，然而，這些話年幼的我怎么會聽呢，自然是怎么高興怎么玩，所以結局常常是：膝蓋擦傷，手臂或背上有小紅包，那些小紅包，都是“子彈坑”，隨之而來的，便是奶奶的責罵，我當時哪知道奶奶是心疼，只覺得委屈。再之，便是父母的責罵……
我回到家，看見奶奶滿頭銀絲，佝僂著背，心頓時像被絞了一般。
我的童年作文5
每個人都有童年，而童年的趣事就像海邊的貝殼，多得數(shù)都數(shù)不完，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩。而我，記憶隨著多彩的貝殼追溯到了我的童年往事。
陽光明媚的一天，風和日麗。我在小院里散步，突然看到了一個吐露新芽的小樹，于是我突發(fā)奇想，從小我就盼望著自己快快長大，所以我就用小刀在與我身高相同的地方刻了一刀。從那以后，我就天天來看我長高了沒有。有一天，我突然比那記號矮了一節(jié)。天哪，我難道倒著長了嗎？我驚慌失措，忙跑回家拉著媽媽：“媽媽，媽媽，為什么別的小朋友都長高了，而我卻變低了呢？”媽媽放下手中的活，擦去我額頭的細汗，問：“為什么這么說呀？”我忙把媽媽拉到小院里，指著小樹說：“我以前經常在小樹上刻我的身高，可是我今天卻在以前刻的'橫線下面刻了一條。”我邊說邊指著那兩條橫線。
媽媽望著我擔憂的臉，笑得都直不起腰了。她拍了拍我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，而是小樹長高了，你長它也長呢！以后要注意觀察，善于思考，自己去探求真相�！�
哈哈！有趣吧！我的童年豐富又多姿多彩，傻事、趣事一籮筐。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我的心智也發(fā)生了較大的變化，但我仍然珍藏著我的童年時光，我相信，童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年也像記憶長空中漂浮著的彩云，它們絢麗奪目，五彩繽紛，令人記憶深刻！
我的童年作文6
今天在看完了一篇篇作文后，眼睛有些疲勞，不覺的往窗外瞄去。剛才下的很大的雪已經停了，雪地里反射出刺眼的光芒，向遠處望去，看見雪地中有兩個大約五六歲的孩子，正在不知疲倦的玩耍著，兩只凍得通紅的小手撿起地上的雪，向對方扔去，彼此奔跑著，歡呼著，跳躍著。時不時會發(fā)出“咯咯”的笑聲，多么的天真無邪！
我回到了座位上，放著那首我很喜歡聽的歌曲，不知不覺，我的.眼角有些濕潤，我好象有點嫉妒那兩個孩子，因為那一刻我感動了，閉上了眼睛，想了想，那種感覺已經很久沒有過了。
那時候，都是小孩子，什么都不懂，一種不顧世事的樣子，每天都會想著怎樣去玩，去哪里玩�？偸亲蛱炷衬巢桓彝媪�，但是今天我們又和好了，明天要怎樣怎樣。心里不象現(xiàn)在這么復雜，像那種友情，是那么的純潔。呵，想起來都是那么的可愛，天真。心里沒有任何的負擔。
現(xiàn)在，這種雪已經伴我十三年，每天都要想著怎么才能把學習弄得更好，怎么學習可以每次考試考一百分，面對每天的作業(yè)，我只能無奈地看著，它壓得我喘不過氣，但是心想不寫明天老師要檢查的，每天都是不到十一點絕對不睡覺，回家后還要看一些復習資料，每天都在學校和家之間徘徊，我只能嘆氣……
現(xiàn)在我只想說一句：我想要我的童年！
我的童年作文7
嘴里舔著根棒棒糖，還是掩不住幾許的落寞。20xx—6—1—我的最后一個如期而至。當老班無意地說出“最后一個”四個字時，回憶慢慢涌上心頭……
14歲了，前13個六一，又是怎樣過的呢？
緊張、興奮、開心……或許是吧。
只是，今年的六一有些不同。在緊張的學習生活中，還是抽出一天的時間給我們慶祝。
我的我做主——這是今天的主題。一開始，每個班都獻上一首紅歌，每個人都在唱，唱的聲音很響亮，很有氣勢，唱出了我們的開心，唱出了我們的不舍，唱出了我們的希望！
在幾個班級安排的集體節(jié)目之后，大家就開始Crazy—crazy—Crazy！這也正符合一中的五個學會中的其一：學會玩耍。于是，上，酣暢淋漓的笑聲，如雷貫耳；汗夾流背的身影，隨處可見。打羽毛球的、轉呼啦圈的、打籃球、踢足球的、跳繩的、踢毽子的……的整個空間都洋溢著我們的笑臉。
整個上午幾乎都是在操場度過的.。臨近放學，大家都累了，回到教室，有的在看課外書，有的在下象棋、有的，甚至不忘看看地理提綱。
零時十二點，我，已不再是小孩！揮手告別吧，我親愛的童年，讓我用嶄新的面貌去迎接青春，讓我滿懷信心的去擁抱未來，讓我承擔起屬于我自己的責任！
我的童年作文8
我的童年故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我挑選了一顆最閃亮的星星，講給大家聽一聽吧！
一個炎熱的.中午，我坐在沙發(fā)上一邊看電視，一邊吃著雪糕。就在這時，我的腦子里蹦出一個壞主意嚇人惡作劇。
我放下手中的遙控器，躡手躡腳地來到廚房門口，看到媽媽忙著做飯的身影，我心生一計，想嚇媽媽一跳。說干就干，我先從書房的抽屜里找出紅彩筆，拿它在我的手指上左畫畫右描描�？墒俏耶嬃撕靡魂囎�，這哪像流血呀！我又耐心仔細地在手上涂一涂擦一擦，加工了大半天，可還是不太像呀！我眉頭一皺，總覺得還是缺了點什么。我拍拍腦門，原來是沒有刀子劃過的痕跡啊！我想著，又從筆筒里取出一支黑筆，我在手上很有把握地添了那么幾筆。哈哈，終于大功告成了！
就在這時，媽媽叫我吃飯，我裝出一副很痛苦的表情，晃晃悠悠地走到廚房。媽媽吃驚地大喊：啊呀！嘟嘟，你這是怎么了？我把自己用衛(wèi)生紙包著的手指舉起來，有氣無力地對媽媽說：媽媽，我的手指流血了，好痛��！媽媽著急地摸了摸我，慌里慌張地說：孩子，沒事吧，疼不疼？此時此刻，我忍不住哈哈大笑起來，不忍心再騙媽媽，說道：媽媽！那是假的！媽媽聽了，真是哭笑不得。
我的童年是不是很好笑很調皮呢？你的童年是怎么樣的呢？讓大家一睹為快吧！
我的童年作文9
童年如同一片遼闊的大草原，童年趣事是草原上的點點小花，很渺小，也很美麗。
我以前上過的一個學習班，它的課堂在一個農校。這個教室很陳舊，十幾個教室，上課的只有一兩個教室，空蕩蕩的，很沒意思。門是木門，門上坑坑洼洼，不知是被人摳的`還是被蛀蟲咬的？課間休息，我們沒處玩兒，不知何時何人帶頭找破墻尋樂。墻很破，那一層白漆裂開了如小蟲一般彎彎曲曲的裂縫。手指輕輕按，白漆抖三抖，搖搖欲墜;指甲用力一扳，白漆滿地碎，七零八落。若墻上找不到縫，摳、刮也要弄一條“長龍”，再扳漆，再摳縫，再扳漆，再摳縫......
我們總是在墻前排成一排，裁判說聲“開始”，所有人拼命亮出尖銳的指甲，像野獸一般像破墻撲去，比誰在限定的時間內刮下的白漆最多。自然也有指甲短的同學。那就要看運氣了，若你這部分墻上的縫多，那就算占了大便宜了，在比賽時，總會有人耍小心機，不服氣別人刮的漆比自己多，趁別人不注意，用腳輕輕從別人刮下的漆堆中挪一點兒，挪一點兒，挪到自己的地盤里。一不小心就被發(fā)現(xiàn)了：“裁判啊，他偷我‘錢’！”錢？看他那較真、著急得滿臉通紅的樣子，好像那破墻上的碎漆真是無價之寶呢！
現(xiàn)在，那個學習班換到了一個干凈、舒適的環(huán)境，可“刮漆”的快樂只能留在美好的回憶里了。
我的童年作文10
小時候，我比較皮，和男孩子玩的多一些，有一次，我和幾個朋友出去玩，看見一個院子里有一棵橘子樹，我們便從后門進去，準備摘幾個橘子吃。
我心想，媽媽說過，不是自己的東西不能拿。于是，我說：“我不摘了，我在下面等你們�！庇谑�，我的幾個好朋友紛紛爬上樹，樂津津地摘橘子吃。于是我橘子沒摘，倒是得了不少被他們晃下來的橘子。
這時，這棵樹的主人怒氣沖沖地說：“小許，你和你的朋友在干嘛？”小許說：“快跑！”只有我愣在原地，被橘子樹的主人抓回了家。
媽媽看到我，臉色都青了，給橘子樹的主人賠禮道歉后，抄起一個竹竿就往我身上打。我哭著說，“我沒……沒有……沒有……，……摘……”媽媽生氣地說：“還敢撒謊！你看你一身的橘子葉！”說著，竹竿如雨點般朝我打來，爸爸也對我動了粗。那天我很早就上了床，卻翻來覆去地睡不著。這時，門外一陣急促的`敲門聲。媽媽打開門，只見橘子樹的主人站在門口，說：“真是對不起，我問過其他孩子了，他們說你們家孩子只是在樹下看，沒有摘……”直至半夜，我還能聽見父母的嘆息聲。
至此，我再也沒有和朋友們單獨出去玩了，直至現(xiàn)在。
我的童年作文11
我的童年，是分兩個階段的。
第一個階段是快樂而無憂無慮的。那是2至5歲期間的我，我不論是在幼兒園里還是在家中，都是快活的。
比如在幼兒園，最喜歡的是小王老師。
記得有一次我在寫作業(yè)，隱約聽到有人叫我，可我又不敢出去，因為班里有老師看著。
不一會兒，小王老師進來了，她親切地把我叫到身邊，說我怎么不出來呢，叫了我這么多遍？我傻呵呵地笑著，隨小王老師一起走到幼兒園門門口。小王老師捧著優(yōu)樂美，吹了一會兒，讓我喝。更沒想到的是，小王老師把我?guī)У搅私稚希覀冮_始了走街串巷，玩得不亦樂乎，到了很晚，我們才動身回的家。
而上了小學后，我就開始了漫長的學業(yè)期。老師的教鞭，父母的教誨，都是動人的.交響曲。我努力學習，爭取前三。學習時，我又是被動的，不明白為什么要好好學習，為什么有那么多作業(yè)，為什么要毀掉我的童年快樂。
后來，隨著腦海里知識的增多，我才知道，這些是為了成就我的未來。
當我意識到學習的重要的時候，才開始正確思考童年了。
后半段的童年，讓我發(fā)現(xiàn)成功的路上沒有掌聲。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告訴自己，我不會再在乎學習的辛苦和奮斗的艱辛，我要選擇拼搏和超越。這充滿滿愉快與艱辛的日子，將會成為我一生中最值得紀念的歲月。
我的童年作文12
我的童年像一本色彩斑斕的相冊，每次一想起，就像吃了糖一樣，甜甜的'。
在我看來，農村就是我第一個老師。在夏天，我總會爬到樹上去摘果子。有一次，我在地上發(fā)現(xiàn)了一籃紅紅的東西，我一看是紅色的，想應該很好吃。于是，拿起一個紅東西就往廚房跑，洗干凈就迫不及待的咬了一口，我覺得舌頭辣辣的，原來是辣椒，辣得我眼淚掉下來。我趕緊把酸奶拿出來喝，一下子就喝完了。
我經常會去給小雞喂米，由于家里沒米了，我就決定去“偷”幾個玉米。中午，大家都在睡覺，我悄悄地拿起籃子往地里跑�！巴怠绷宋鍌�玉米，用手帕把籃子蓋住，急匆匆地往家跑，把“偷”到的玉米給小雞吃，看小雞吃得津津有味，我好高興。
我最討厭上學了。每天都要早早起床，很困！我去學校時，總是邊走邊玩。有一次，我玩的時間太久了，當我到了學校，已經放學了，我擔心老師罵我，于是，我就躲在草叢里，等所有人走后我才敢出來。
現(xiàn)在的我已經習慣了學校的生活。開始和小朋友一起玩。我特別喜歡畫畫，有一次，我參加了小朋友繪畫大賽，竟然得獎了。從那以后，美術老師就很喜歡我，每次美術考試都是每一名。
我的童年很平凡，又不平凡。這些事，都像一顆顆晶瑩的露珠，給我留下了美好的回憶。
我的童年作文13
人人都有美好的童年，童年既有讓人開心歡樂的時刻，也有讓人傷心落淚的時候，還有人做了“傻事”后才恍然大悟的瞬間······回想起來真是讓人哭笑不得。
不講廢話了······我來分享一件我童年的趣事吧。
在我7、8歲那會兒，最有趣的就是去鄉(xiāng)下奶奶家抓沙和尚了。一聽見我哥哥說要去抓沙和尚，那簡直是高興的'不要不要的！我們帶上個礦泉水瓶子就出發(fā)了。逮沙和尚專挑有樹林的沙坡，土虛的地方就是沙和尚的家。我們每次都來這塊“風水寶地”捉沙和尚，總是能捉住幾只。玩法有很多種，比如把沙和尚裝在瓶子里搖，或者把瓶子豎放，讓他爬出來。還有一種就是先畫個圈，里面畫個十字，把沙和尚肚皮向上放在里面，一邊點它肚子，一邊念咒語，不一會兒，它的肚子就會鼓起來，慢慢地就會爆炸。它就S掉了，如果不想讓它S，就把它放出圈外面，過上3~4分鐘它就會緩過來跑掉，只是跑得不快了。這是最殘忍的玩法。
這就是我童年最有趣的“工作”沒有之一！
我的童年作文14
我是泥土地上生長的孩子。
我的童年，是沒有薯片的，當時五毛線的辣條都是奢侈，更別提那琳瑯的無花果、大大卷和各種小玩意了。然而鄉(xiāng)間的自然，給了我所能想到最好的一切。
門前有棵桂樹，是父母結婚的'象征，更是我秋千的玩具，不曾走開過；那江邊的蘆葦，枝上的麻雀，的確有開了又謝，去了再回的時候，然而在更長的時間跨度看，他們從未走去。這是一個寧靜自足的世界，一切靈魂可在這里歇息。自然總是給你最真的面目，她總能給你所愿意得到的安慰。
鄉(xiāng)間的日子是長的，天白既是日的開始。我是生在夏天的孩子，最愛夏日的蔥蘢，然而在鄉(xiāng)間，這份愛被冬日取代了。我愛早去踩霜，冬日凌晨極冷。晨光逐漸將冬日的凍霜消融，早餐可以無比漫長，就著稀飯榨菜，我可以聽見祖父嘮嗑一下午，在陽光里做得周身都暖和起來。
我在結冰的路上滑行，砸碎了冰帶回家，我把它藏起來，并期待它不會融化，給它畫繁復的花紋而埔覺得冷，鼻涕凍住也不覺得。
喬葉說：“沒有天堂，活著就是天堂”人們在天堂里睡著，而我知道，我是一個醒了的天使�！被蛟S因為凍瘡的痛幾年后一直沒有消去，或者是童年冬日給我印象太深了。然而我從未忘記的這些帶著鈍痛的歡樂，也始終不覺一個人的孤寂，因為，我說過，自然給了我想要的一切。
我的童年作文15
童年是無憂無慮的日子，但是童年也有自己不喜歡的時候。每個人都有自己的童年，每個人都童年都是不一樣的。有些人的童年很辛苦；有些人的童年很無憂無慮；有些人的童年又開心又辛苦。但是，你們知道我的童年是怎么樣的嗎？我猜你們肯定不知道，那就由我來告訴你們吧！
童年是無憂無慮的，可是我的童年并不是這樣。在學校里雖然我認識的人很多。但是在班級里，下課的時候，我只能一個人在座位上靜靜的'看書，我就像一個孤獨的人，沒人關心，沒人疼愛，沒人陪我玩。就比如說：有一次，我不小心摔倒了，我一看周圍的人，沒有一個人過來扶我、安慰我。我總自己越來越內向了。
在家里，我的表弟在家里，爸爸媽媽都疼他，而不疼我。爸爸媽媽把我給扔下，也不愛我了，我一旦說錯了話，做錯了事，媽媽就拿起一根長長的棒子朝我舉起，我從沒見媽媽對我這么兇過。當然，媽媽三番四次得跟我說好話，但是她還是要違背自己的諾言。有一次，我彈琴沒彈好，媽媽一到家里就拿起棒朝我打來，把我的兩個大腿每一邊都有一塊被打青了�？墒菋寢屵�是不疼我，也不關心我。從此以后，我就有了一個在家里的敵人——我的表弟。
在班級里很孤獨，在家里也很孤獨，沒有人關心，沒有人疼愛，只有我孤孤單單的一個人。我真的好希望有人關心我，疼愛我！
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