[優(yōu)]不成曲調也是歌作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的不成曲調也是歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[優(yōu)]不成曲調也是歌作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
不成曲調也是歌作文1
或許沒有華美的辭藻，或許沒有動人心弦的故事，但至少，它不虛偽，不矯情。它是一位普通又平凡的考生在這個深情的六月留下的心語。它不成曲調也是歌。
從偏遠的縣城來到省城，辦入學手續(xù)時，學籍辦的老師，她知道外縣的教育水平有多差，雖然曾是縣里的佼佼者，但在她眼中，一文不值。還記得她把學籍檔案啪啪地往桌子上扔，像使喚傭人一樣調遣著我的母親。母親要強一輩子，卻在這里連聲喏喏，低三下四地向人家賠著不是。那天，黃昏晚霞洇濕了半邊天，像一個稚子的傷口在滴血。
那天的星夜，我悄悄地許下諾言：讓媽媽的腰桿在這城市高高挺起，像座雄渾的山——那是母親的尊嚴！
第一學期，雖說不是班級墊底，但成績尚不如意。同學們晚上都去補課，但我媽媽承受不起高昂的補課費！媽說，孩子，我沒本事，對不起。我沒說話。我不相信缺了補課班就沒成績，不相信憑借自己就不能創(chuàng)造屬于我的奇跡！
好，我自己學！
每天的夜，指針指向十二，我還不休息，任由鐘擺在我旁邊為我和鳴。單調的滴答滴答中，我哼起了小曲，不成調子，但只有這樣，眼角的'肌肉才能拉住倔強的眼皮，才能驅走如潮的睡意�？偸窃诎雺舭胄阎g，一遍遍問自己；如果沒有來到省城，我可以輕松地拿到小鎮(zhèn)的第一；如果沒有選擇這種激烈的競爭，我可以在炎炎夏日的樹蔭下吃著瓜拍著肚皮；如果沒有義無反顧的選擇，哪有今日的白眼輕蔑冷嘲熱諷；他們說我唱歌難聽，他們說我學習不行。
沒有那么多如果，我只記得自己選擇的路，跪著也要走下去。我只記得，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。我要證明給他們看：不成曲調的東西，經過自己的努力，也是一首歌！我相信，我，沒走調！
任窗外繁花招搖或是晚來風急，方寸一隅便是我的天地，我將在那里，書寫我的奇跡！
當拍著區(qū)成績榜首給媽媽看時，她沒說話。只記得她的腰挺得直直的，像村里挺拔的胡楊。她嘴角的微笑，極淺極淺。
三年的時光荏苒，幾多物是人非，我沒忘了初心，堅守在坐標的原點，我到松花江畔，高聲對自己說：我就是自己的神！
神的聲音，不成曲調，也是歌！獨屬于神自己的贊歌！
不成曲調也是歌作文2
他，出生于一個貧寒的單親家庭，生活艱辛，做了一名擦鞋工；起早貪黑，只有少的可憐的收入。
七月的天色，哪怕黎明都是清透的。擦鞋工依舊如往常一樣，頂著一點小小的帽子，在微微亮起的天空下，騎著三輪車，來到了工作的地方，那條熱鬧非凡的街道。
才凌晨五點，街道空無一人，擦鞋工擺好攤子，從包里拿出干而生硬的白饅頭啃著。他望著街道，他在期望今天第一位顧客的到來。
天漸漸亮了，原本灰色的天也開始清亮，當然，火紅的驕陽也照著大地，照著擦鞋工。
"來，幫我把這雙皮鞋擦亮點。"這時，終于來了一個顧客，擦鞋工立刻利索地拿出工具，仔細又麻利地擦著，一分鐘，兩分鐘……一滴汗水從擦鞋工的頭上滾落到地上。"快點，擦好沒，這天熱死了。"顧客抱怨。"馬上馬上，俺馬上好。"擦鞋工能說什么，只是淳樸的不停賠禮。
終于擦完，皮鞋在刺眼的陽光下閃著白光，顧客也沒看那滿臉汗水的'擦鞋工一眼，拿過皮鞋，扔下一張十元鈔票就揚長而去。
擦鞋工用泛黃的白毛巾擦擦汗，他望著十元錢，飽經風霜的臉露出一絲欣慰。又來了位顧客，"幫忙擦這鞋。"擦鞋工鄭重地接過這雙鞋，在他眼里，這雙鞋就是自己的十元錢，可以買糖給自己可愛的女兒，也可以買一點肉改善一下伙食。他心里想著，擦著鞋。"唉，老頭，輕點擦鞋，這可是名牌，你賠得起嗎？"顧客惡狠狠地說，還狠狠吸了口手上的煙，又吐出，煙霧弄得擦鞋工忍不住咳了兩聲。擦完，顧客扔了六元錢。擦鞋工小心道："十元錢，你還差四元。""什么？這么貴，就雙鞋！"他拗不過，只好收了六元。
后來，街上人越來越多，車水馬龍，擦鞋工卻格格不入，他的生意實在冷清，他一直到夕陽才收攤。今天，只賺了二十六元。
可是，即使這樣，擦鞋工依舊堅持出攤，即使他的生活滿目瘡痍，他卻對生活依舊熱愛。
是的，擦鞋工艱辛貧窮的生活不成曲調，但是，不成曲調也是歌。
不成曲調也是歌作文3
一個個輕盈的身姿在五線譜上，舞出世間最曼妙的華爾茲。凝神靜聽，心海蕩漾美妙的旋律，竟是人生之歌。放聲歌唱，并非天籟，但我相信，只要按著正確的方式歌唱，哪怕不成曲調我也無怨無悔！
大寒，呵氣成霜。雪花裝飾的魚肚白的天空看不出一絲生機。站在暖氣十足的辦公室中，我的心卻感覺到絲絲涼意。
“由于你犯的錯誤性質惡劣，我不能再讓你當語文課代表了……”年少輕狂的我無意中卷入一場打架事件，此刻，老師正在辦公室“審判”我。老師用那雙明亮又犀利的眸子看了我一眼，然后在試卷上打了一個大大的叉。室外，雪花翻飛，飄落到地上，也飄落進我的心里。透過淚霧，我的目光對上老師的目光，突然覺得它那么傷人，如利劍一般刺入我的心�！袄蠋煛也幌氩划斦Z文課代表……，雖然我知道我并不優(yōu)秀，成績也不出類拔萃，我知道我身上有很多缺點……”我努力地搜索著最有說服力的詞匯，不知為何它們全然不在。這時，老師緩緩開口了：“不當語文課代表也不代表老師就不喜歡你了…，”這句話明明是那么溫柔，卻讓我淚水洶涌，不知何時衣襟已被浸濕一片。
我無力改變這一切，只有努力地將語文學得更好，以此來彌補我曾犯下的錯誤，挽回老師對我的鐘愛。當我在那些令人討厭的“之乎者也”中傾注情感的時候，當我對“恨之入骨”的閱讀題也有了感覺的時候，當我覺得埋頭“爬格子”，將心事化成油墨芳香是種享受的時候…那是我在語文學習的道路上走過了一個又一個拐角，踏上了一個又一個新臺階。
每每在學習疲累的間隙，我驀然抬頭，總會對上語文老師的.眼眸，我漸漸讀懂了那里滿蘊著的深情。我也漸漸領悟，原來老師的心從未走遠。也許對我這種桀驁不馴的人冷處理才更能激起我的斗志吧，知我者，語文老師也。
此刻，我也更加明白：踏路上，不懼蜿蜒，追求著夢想；心向陽，無畏悲傷，迎來那曙光。我深信：無論結果怎樣，只要全情投入，付出努力，我就無怨無悔！
謝謝您，我的語文老師，是您讓我明白，人生之歌哪怕不成曲調，那跳躍的音符，斷續(xù)的音節(jié)，也能奏成青澀懵懂的青春之歌！
不成曲調也是歌作文4
我伏在窗前，靜默著等候某個時刻。天空陰沉沉的，下起了雨。
我又看見了他，那位殘疾人。
一如既往地，他拄著拐杖從這里經過。他那受傷的兩條腿看上去僵硬無比，仿佛每走一步都用盡了他全身的力氣。銀針般的細雨從空中飄落，沾濕了他的衣角，但他不顧，他只是這樣一步，兩步，三步，緩慢地向自己的目的地走去。
自從那次窗前偶然的一瞥后，我便注意到了他，這位每天都會從這里經過的殘疾人。我有些好奇地伏在窗口，打量著他：他挺年輕，腰背挺得十分直，本應是個健壯的青年，只可惜，不知是什么原因，讓他那原本也應有力的雙腿成了如今這個樣子。我不禁為他感到深深的惋惜，他就好似一位生來便要歌唱的歌者，渴望著悅耳的`歌聲，卻只能唱出支離破碎不成曲調的歌。
也許是康復訓練，也許僅僅只是散心，除去那些狂風暴雨的日子，我每日都能在窗臺前望見他艱難行走的身影。他一瘸一拐地，走得無比緩慢，但我不曾見他停下腳步。漸漸地，每天伏在窗前等候好像成了我的習慣，我總習慣著在那條路上尋找他，向他望去。
今天也是如此吧，我心想。我看著他慢慢地向前走去，思緒紛飛，不知怎地，憶起了我自己。我的人生路上并非沒有挫折，恰恰相反，大大小小的艱難險阻宛如根根荊棘，稍不留神，它們就會把在人生路上前行的我絆倒。試卷上那鮮紅的分數不知幾次刺痛了我的眼睛，仰望著那遙不可及的目標，我感到我的人生像是一首不成曲調的歌，失去了唱下去的意義。我閉上眼睛。
思緒未停。那位殘疾人呢？如果將他的人生比作一首歌，他會怎樣去演唱呢？腦海里浮現出他努力行走的身影，我忽然回過神，再向窗外望去，目光所及之處早已沒了他的影子，只有他在有些泥濘的地面上留下的足跡。
微微一驚。即便走得再怎么艱難緩慢，他依舊堅持著走下去了；這人生之歌再怎么不成曲調，心中的歌者也努力地唱下去了。是啊，不成曲調又何妨？只要仍對生活懷有熱情與希望，再不成曲調，也是最動人的人生之歌。
再望去，天空已經放晴。
不成曲調也是歌作文5
在二班的日子里，一年一度的運動會，似乎應驗了那每逢運動會必下雨的定律，天空飄來點點細雨，卻非“天空不作美”，反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽，也讓報名運動會扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。
在家里，每次到樓下練習扔鉛球的時候總是扔不到自己所定的目標，隨著時間的流逝，一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的.心，媽媽讓我休息調整后再試試看，果不其然，依舊離目標還是那么的遙不可及，那一刻，我恨不得馬上跟老師說我要退賽不想參加比賽了。真希望時間過得慢一點，讓運動會來得晚一些�？蓵r間絲毫不理睬我的內心，反而快馬加鞭變得越來越臨近了。
三天！二天！一天！今天就是比賽的日子，可我每一次扔都在退步，我想請假不去學校，可是媽媽好像看出了我的心意，把我“拎”去了學校，空中的雨點下落的越來越快，落在地上立刻跳起來。我站在起扔線上，看著身邊的大高個們一個比一個扔的遠，我緊張了，下一個就是我了，我舉起手往前一拋，五米，第二次我再往前用力一拋，六米，我感覺自己的胳膊有些許痛，雨下得更大了，肆無忌憚地沖刷著我的臉龐。
“怡萱加油！怡萱加油！”我的耳邊響起了熟悉的聲音，那么的鏗鏘有力，回頭一看，王老師在雨中帶著我們班的同學們在給我加油，瞬間，我感覺全身充滿著力量，胳膊也不痛了，最后一次把手往后一彎曲，腳往前邁一步，拼勁全身力氣往我的目標投去，我終于超越了大高個，扔到了十米之外。雨依舊下著，我慢慢地走回班級，迎接我的是歡呼聲和一個個溫暖的擁抱。
我本以為，成功是勝者唯一的標志；我也以為，沒有了成功，變沒有了一切！雖然沒有獲得第一名，但我終于釋懷，不成曲調也是歌，用盡汗水和力量，無怨無悔！雨仍舊那樣輕快地下著，我看向四周，同學們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹，溢出淡淡的芳香……
不成曲調也是歌作文6
幼小的我拉著媽媽的手，踏進了興趣班的大門，眨著眼睛環(huán)顧著四周，墻上掛著琳瑯滿目的作品，哥哥、姐姐們坐得端端正正，手握鋼筆或毛筆，一張又一張的成品在旁堆積，從那時起，書法在心底生根、發(fā)芽。
接過老師遞過來的第一支鉛筆，面前是一張干凈的田字格紙，老師笑著握著我的手，在第一行第一列寫下一個"人"字，在老師的鼓勵之下，我鼓起勇氣模仿著老師的一筆一畫，手心沁出了細汗，端詳那筆畫像扭曲的“小蟲”，歪歪扭扭的字與前面老師方方正正的字形成鮮明的.對比，扔下筆，有些沮喪。老師走來，似乎早已見慣了這一反應，不急不慌地撿起筆，還給我。我盯著老師溫和的面容，嘴巴張成了一個“o”型，下定決心，認真地對照示范，這一次，不同于上一次，就這么迷迷糊糊地，得到了老師的夸贊。老師的大手輕撫著我的頭。那一刻，心底的希望之花正在悄悄地開放，無止盡。
三年級，終于盼到了握著那支長長的、細細的毛筆，蘸飽墨，筆尖觸到紙面，手腕一彎，線條在紙上行走，感覺良好。老師說，我現在學的叫隸書，扁扁的、寬寬的，不大看得懂。久之，手腕酸痛，腰背直不起來，看著一張張不過關的毛筆字，覺得乏味極了。老師拿了幾張與我同歲的小女孩的作品，像成人之作，自以為很滿意的字瞬間黯淡無色。老師沒有笑，嚴肅地給我講了一大堆道理，老師從來沒有這樣板著一張臉，我嘴角牽動了兩下，淚流了下來。稍后，自責之感涌上心頭，耐著心，重拾筆，挺直腰，再次臨摹起來。
五年級，老師通知要考書法九級，考試前我們將要考級的字帖放在一旁，所有人都沒了聲，我也被這種氣氛感染著。進了考場，我們每人都要寫四張作品，分別是楷書、隸書、行書、草書，時間很充足，為自己打氣："相信自己，你可以的!"緊張的氛圍阻止不了前進的步伐，寫完，信心滿滿地交了作品，邁著大步離開了考場。
考級成績一出，盯著優(yōu)秀特別獎名單的那一欄，沒有我的名字。退出人群，仰起頭，喃喃自語："沒事，至少我努力過。"背后是圍著布告欄的人群，前方是暫未知曉的未來。
我終是明了：不成曲調也是歌。
不成曲調也是歌作文7
眼前，一座海拔6000米的山峰巍然矗立。人們都說，誰登上了這座山，便證明了自己的生命價值。于是，幾個登山隊來到山下，開始了艱難的攀緣。
第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕松，一路上，時常有歌聲相伴。
第二天，登山者仍然保持著樂觀的情緒，他們認為沒有不可逾越的山峰。
第三天，是一個風雪彌漫的'日子。呼嘯的風吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的速度。然而，每一支隊伍都沒有停下，他們繼續(xù)攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閑地上山，而是挑戰(zhàn)生命的極限。
下午聽到廣播，海拔4000米處可能出現雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊員迅速撤離。
一支登山隊的隊員坐在一起，開始討論。
“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢�！薄暗@種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險�！�
兩種不同的意見，反復交換著。最后，隊長說道：“無論如何，他們開始了行程，盡管離峰巔還遠，但是，終究邁出了第一步。山永遠在，我們還會再來的�！�
于是，這支隊伍撤離了。開始有些隊員還有些遺憾，有些失望，但想到未來，想到以后更從容的攀登，他們終于想開了。
在他們撤離之后，又有幾支登山隊撤離了。但也有兩支登山隊沒有撤離，一支隊伍仿佛沒有聽到廣播，仍然在風雪之中艱難地前行。而另一支登山隊則停在原地，開始了討論。
“現在擺在面前的路有兩條，要么跟那幾支隊伍一同回去，要么跟那支隊伍一同攀登。回去，就會留下遺憾；繼續(xù)，可能出現危險�！标犻L凝望著山峰，內心很矛盾。
“就沒有別的辦法了嗎？”
“辦法還有一個，就是我們乘坐直升機超過雪崩的這一段山體，繼續(xù)前行�！�
“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對體育精神的一種褻瀆，還不如回去�！�
“登山就是一種人生的體驗，不需要刻意強調過程，乘坐直升機超過這一段險途，恰恰是一種很好的變通。”
最后，他們到達了山頂。而另一支執(zhí)意攀登的隊伍卻被永遠埋在了大山之中。
無論是撤離者，還是乘坐直升機登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領略了山峰的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會將這一遺憾彌補。
不成曲調也是歌作文8
窗外——外面的風極大，行人都彎著腰艱難前行。
窗內——熟悉的墨香，筆墨在紙上一遍又一遍的行走著，身子要正，拿筆姿勢要精準，每一次筆落在紙上的時候都是一次考驗，極其安靜的書法室，寫字將就的就是要慢要靜要穩(wěn)要心無旁騖，這么大的屋子，連空氣的流動也是放慢速了的。窗外急速的秋風和窗內極緩的空氣在我內心產生了微妙的化學變化。剛接觸的時候很新奇，心里總是蠢蠢欲動蕩不安�？蓵r間一久，就有些不安穩(wěn)的感覺，心有些不定了，這個時候該練好的筆畫我卻并沒有掌握，每一次下筆的時候總是心里一顫，手一抖，便不成樣子了，這時外面下起了大雨，我的心情有些煩躁，身體開始躁動不安了。沖動的魔法給我了放下筆的勇氣，靠在椅子上一動不想動。腦子里都是埋怨，為什么都這么多天了我還是沒有掌握技巧，難道是我不適合寫字么？我多么想寫出令人矚目的文字��！我是多么愛寫字只有我自己知道。
外面的`雨還在下著，天有一些昏暗。我抬起頭來，在昏暗中我看到了一束光。在我的對面有一個和我年齡相仿的女孩兒，發(fā)絲輕輕撫摸著她認真的面龐，睫毛彎彎的眨啊眨，盡管是四十五度的低著頭，但我仍然可以看到她明亮的眼睛里透出的光芒，她手拿著筆，自信又熟練的在紙上行走，一行行靚麗的字展現在我的眼前，這不就是我一直夢寐以求的么？這時的我多么希望那個自信又美麗的女孩就是我�。∵@時我耳邊傳來書法老師和別人的交談聲：“這個孩子在我這學了三年的書法，她堅持的很好，以至于有現在的成果，我很開心�！边@幾句話真的說進了我的心里。室內的空氣忽而流通起來。我才學了六七天，還寫不出另自己滿意的字，她學了三年，才寫出另我羨慕的字，那為什么我不可以像她一樣寫三年呢？現在的我還沒有資格去浮躁，現在的我只有去堅持去努力，才會有結果。
我做正身子，拾起毛筆，仔細的看著老師的字，認真的寫著。這時耳邊傳來隔壁彈奏古箏的美妙旋律，聽，他們也在學習著努力著。外面的雨停了，陽光照在書法室的桌子上，照在墨汁上，可以看得見我的笑容。
正值如花般燦爛的年紀，怎能說棄就棄。就算花朵還未綻放，也總歸要試一試，即使生命的歌不成曲調，也要去譜成青春的華章，演繹生命的絕美。
不成曲調也是歌作文9
去年暑假的我們一家人回了老家，一天因天氣太炎熱，媽媽提議我們全家去山里避暑，我和爸爸都拍手叫好。
說出發(fā)就出發(fā)，我們乘車到了山里。一下車便看見山下圍了許多人。只見一個戴著大紅帽子，戴著墨鏡手里拿著大喇叭的女人喊到：10至16歲的孩子們，來挑戰(zhàn)自己的膽量吧！可刺激呢，獲獎還有禮物哦！來吧，孩子們。趕快來報名！”。
爸爸拉著我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問明情況后微笑著對我說：“是攀巖比賽。去，去試試自己的'膽量，報名去吧�！眿寢屢哺胶椭职终f道：“去吧，不去就是膽小鬼�！甭犃诉@話，要強的我心想我才不是。我朝媽媽做了個鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸，走向那個女人并對她說：，“阿姨，我要報名�！蹦莻�阿姨笑著對我說：“去吧，孩子！先去上安全繩。”說著指了指那邊。
我朝阿姨手指的方向走去�？匆娔且呀浻泻芏嗪臀夷挲g不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個索繩系在腰上。這時剛才那個阿姨滿面春風地走過來，她揮著小紅旗對我們說：“準備好了嗎，孩子們？”我們點了點頭�！昂�，3，2，1，開始�！蔽业碾p手先攀住了兩塊石頭，可是我立刻緊張和后悔起來，我從沒參與過攀巖活動，就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我，怎么辦��？就在我進退兩難的時候的時候。我忽然靈機一動開始觀察別的小朋友攀巖動作。我也模仿著做。雙手攀著石頭，然后一只腳再踩上一個石頭，動作先后來回交替著做，終于我爬上了半中腰。抬頭一看，已經有人登上去了。我著急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了，我感覺我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭，腳在踩上石頭上總算才站穩(wěn)了。這時我已經氣喘吁吁了�？墒俏也荒馨胪径鴱U，我才不想媽媽叫我膽小鬼，于是我繼續(xù)爬…終于我到達了最上面，只可惜是最后一名。不過我還是很高興，我雖然失敗了，但我努力了。
正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味，才能體會到生活的美味，即使不成曲調也是歌！
不成曲調也是歌作文10
“鐺，鐺……”我聽到了幾聲連續(xù)不斷地敲擊，我心生疑惑，便想在這鬧市區(qū)中找到這不規(guī)則的聲音的源頭。快走了幾步，發(fā)現有一對夫婦在擺攤。他們的前方，粗糙的麻布上零散地擺著種類不多的殺蟲藥。他們頭發(fā)半白，皺紋像樹根一樣在他們的臉上深深扎根。我不屑于多看他們，只覺得這雜亂無章的敲擊聲是為了吸引人的`耳朵招致顧客罷了，我便對他們失去了興趣，匆匆離去了。
可是緣分總是突然而至，不留下任何信號。就在一個星期天的下午，我又碰到了他們。
毫無節(jié)奏的敲擊聲使我不禁側過頭去，又遇見了他們。哦，不是他們，是他，只有一個老婦人坐在那里，可我竟在不知不覺中感到了老婦人流露出來的慈祥，欣然一笑。可我就在注視她時，又聽到了一段敲擊聲，可這次卻不是從老婦人那里發(fā)出來，定睛一看，那個消失的老伯原來是去了下一條街擺攤，且是他在敲擊木板。我越發(fā)覺得詫異這事，難道這是某個地下組織的密碼，暗號？我心中一顫，有些為自己的猜想而膽怯，擔擾了。心中忐忑不安，小跑著離開了。
回到家里，我耳邊又響起了那不成調的音律，心又靜了下來。幾天之后，我的雙腳不由自主地將我?guī)У搅死蠇D人的攤前，一顆好奇的心在我的胸前亂蹦，我抿下嘴唇，開了口，道：“老婦人，您為何總是如此敲擊木板？”她笑了，說：“我是個盲人，我的丈夫也是，我們每到規(guī)定的時候就敲擊這個板子，這樣就知道了雙方都安好了�！彼f這段話時，眼眸中露出了無比幸福的光芒。
我仔細地注視著她看似晦暗的雙眸，仿佛看到了她澄澈的內心世界。心中不由得懺悔當初自己認為的招徠生意和地下暗號的過失。一句簡單的“知道對方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽到這敲擊聲，不再認為它是毫不悅耳，是不成曲調的，而覺得這敲擊聲是十分有力歌，像極了兩顆心房間最赤誠的震顫。這不成曲調的歌在我心中時時激蕩，這對兒盲夫婦間的感情與舉動更像人生道路上正確的感情基調。
不成曲調也是歌作文11
大千世界，不是每一朵花都能迎風綻放，在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個人都能一展歌喉，在萬眾矚目時唱出美妙婉轉的樂曲�？墒牵憧芍�，不成曲調也是歌啊！
我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游，即使回到家里，也待不了多久，便樂樂呵呵地找朋友去廣場唱歌跳舞。
可是，自從她得知我要去她家小住一些時日，她便大門緊閉，不再參加任何娛樂活動。一天天過去了，她大門不出，二門不邁，整天在家里不是打掃衛(wèi)生，便是把我的書整整齊齊地擺在書柜里。我曾疑惑地問她原因，她只是輕描淡寫地回我一句“不放心”。隨后，她又哼著不成曲調的歌兒，拿著拖把賣力地拖地。我頓時眼眶含淚，心里發(fā)酸，外婆是一個追求自由、熱愛歌舞的人，可是為了我能好好學習，她竟然果斷地放棄了學習歌舞、四處游玩的機會。如今，她學藝不精，只能斷斷續(xù)續(xù)地哼些小曲兒，那聲音尖銳刺耳，就像用小刀劃玻璃一般。然而，我卻常常沉醉于這歌聲里，感覺十分安心。
記得有一次，一個白發(fā)蒼蒼的'老奶奶來找她，約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實我想和你一起去學習唱歌，跟隨那些優(yōu)美的音符，唱出悅耳動聽的歌。但生活不允許我們盡善盡美，如今，我唱出的歌不成曲調，不過，能哄著我的寶貝外孫，那便是最動聽的樂曲了�！崩夏棠桃桓绷巳坏哪樱谎圆话l(fā)地離開了。我躲在門后，聽到外婆說的話，不禁潸然淚下。
其實，外婆對我的管教十分嚴格，以至于我經常和她鬧情緒�？伤看味既膛抑v道理，就算瞄到我的白眼，也依然對我諄諄教導。在我煩躁不已，難以入睡時，她還常常吐出不成曲調的歌，哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢？
感謝外婆懷著一顆無怨無悔的心，為我編造出一首首樂曲。雖然句句不成曲調，但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。
不成曲調也是歌作文12
才華橫溢的少年，懷揣夢想的青年，郁郁不得志的中年，漂泊無依人晚年……我合上雙眼，太白人生之曲的帷幕在一片悠揚的長笛聲中拉開。
第一樂章·少年輕狂
長安元年，偏僻的山莊挺著肚子的孕婦正酣然入夢。夢里紫云纏繞、白云悠悠、擎天灰柱、華貴天宮，太白飛入懷中。夢后，孕婦臨產，在沉穩(wěn)有力的鼓點聲中，家人給那個新生男孩取了個字，叫作＂太白＂。太白，太白，太白金星下凡來。鼓聲與笛聲，漸漸激昂，少年也慢慢成長。
太白好似天生奇才，孩童時期便會吟詩作賦。他博覽群書且又多才多藝。唐風尚武，他文武俱佳，尤好劍術。雖是商人之子，不能參加科考，但是他滿懷著希望登上了征途，自信使他意氣風發(fā)，所向披靡。
依舊如同橫刀立馬少年郎，仗劍天涯，一身傲骨，一世輕狂。
第二樂章·青年蹉跎
鼓聲與笛聲漸漸平息，時而如大珠小珠落玉盤，時而猶如泉水般叮咚的楊琴緩緩敲起了獨特的旋律。
過了弱冠，太白開始遠游，他去成都，去峨眉山，又下渝州。他走過無數山川，結識無數好友，創(chuàng)作無數名篇。他仍是意氣風發(fā)，但卻觸碰不到理想。他也成了家，卻依舊豪放不羈。酒入愁腸，旋律漸漸憂傷，夾雜著二胡的凄婉。為什么呢？他思考著。酒落肚，淚也落肚。
第三樂章·中年得志
太白先后獻了幾次詩，終被唐玄宗看中，供奉為翰林。二胡聲漸弱，箏與笙簫一起，演繹著盛世的繁華。
宦官高力士為他脫靴，寵妃楊玉環(huán)為他磨墨。他盛極一時，轉身走了下坡路——被人排擠，被唐玄宗賜金放還。
后來，噩夢開始了。＂那是最好的.時代，也是最壞的時代。＂
第四樂章·晚年漂泊
因一次錯誤的投奔，他入了獄。后來赦免卻漂泊無依。病體再也支撐不了他支離破碎的理想。他坐在船上，借酒銷愁，撈水中月，卻溺于水中。
太白，在他人生的第六十二年，和月亮一同離去。箏聲雜亂，悄然劃過，孤苦無依中，一曲落幕。
我睜開眼，回味方才的曲調——結尾雜亂、無音，自然算不得一首完美的曲子�？墒沁@首曲子仍然昂揚向上，從未消沉。
不成曲調也是歌。
不成曲調也是歌作文13
青春韶華，那些拼盡全力唱出的，即使不成曲調也是歌。
學校一年一度的運動會，沒有下雨，但也索然無味。沒有報長跑等一系列熱門項目，我選了一個冷門的項目定點投籃。沒有觀眾，寥寥幾人。我站在球場，滿心失落。
好了，開始！裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣，望著籃筐，抱著籃球，聽著操場上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球，奮然一躍。
落了空，籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球，再次嘗試，呯！飛躍的籃球被籃筐反彈，重重地打在我的肩膀上。
我疼得蹲坐在地，揉著肩，心中一陣酸澀。
加油��！我聽見有人在喊，回頭。幾個平素并不熟絡的女生跑過來。
我一陣怔愣。裁判問：沒事吧？我搖了搖頭，那幾個女生是誰，她們在給誰加油？
那幾個女生走到另一個籃筐下，也開始投籃，她們也是報名定點投籃的'嗎？加油��！其中有個女生再次向我揮了揮手，我有些不知所措和尷尬。加油，會投中的！那個女生向我熱情地笑著。
我暗自感到奇怪，但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個奇特的對手！
收拾好剛才的不愉快，我望著籃筐，縱身一躍。
有沒有人加油，有什么關系？投得中投不中，又如何呢？我只要拼盡全力就行了。
1分！裁判示意。
我也不在意，繼續(xù)投著。汗水打濕了額前碎發(fā)。我已經很累了，但我依舊決定投下去，肩膀還在隱隱作痛，我閉眼，又睜開。
在天空下奮然躍起，籃球撞到了籃筐上又反彈回來，我淡然地接住，繼續(xù)下一個。
轉頭，對上剛才那個女生的雙眸，比劃了個OK的手勢，說：謝謝你的加油給了我信心和力量！那個女生莞爾一笑，回頭繼續(xù)投籃。
汗水，勞累，失敗。我已拋之腦后。公布成績，只是第5名。
但我心中卻是天空般的明凈。
也許我并沒有唱出那首成功的歌，但我卻堅持著、奮斗著，即使不成曲調，也是人生中最美的歌。
不成曲調也是歌作文14
一曲又一曲的歌聲環(huán)繞，憂傷之余卻充滿激情高昂的調子，似要無視一切。
“啪!”我將書本重重甩在桌上，內心的煩燥越來越重，音樂似已無用，便輕輕起身慢慢踱步至窗前。
窗外到處充斥著夜的黑暗，略有的雜聲被雙耳過濾掉，整個世界已是寂靜一片。寒風徐徐吹來，素日畏寒的我卻毫無反應。身上極度的冰涼似已感知不到，呆呆地望著窗外，思緒飛遠。
初二期末。我考了不錯的成績，在大家的夸贊聲中，笑得燦爛，心中也充滿喜悅，成功這首歌久久在耳邊回旋。
初三月考，我拿著手中的卷子發(fā)呆，卷子上鮮紅的分數是如此醒目，如此刺眼。望著那個不可置信的分數，我不知所措，只有暗自的下決心：要努力了!
一檢前夕，我打破了往日記錄，十點五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無限擴大，又一次考試，在初三之初瘋了三個月的我，該怎么辦?
一檢開始，我坐在十考場中，心中卻懷念著實驗樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙雠腔�。作為一至六考場的實驗樓，集中的都是年級前二�?望著門上大大的“十”字，心中不禁泛起陣陣悲涼，何時，我還曾這般沒落?
無言不成調的曲子在心頭演奏的深沉，似給我敲響了一個警鐘，原本淡淡的危機正愈演愈烈，不甘充斥了我的雙眸：“憑什么我考不好，這次的一檢，只是開始，只是開始!”
輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出，一直播放的.曲子也恰巧進入高潮。早已沒有了之前的憂傷，那般高傲，似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心，使之前麻木的我充滿力量!
刺骨的寒風吹來，靜靜地佇立于窗前并不躲閃，迎風而立。屋中，曲調回旋，人生之歌同這首曲子相交融，先前的不成調子此刻卻猶如天籟……
失敗的串聯(lián)，并沒有成功悅耳，那一個個音符混雜無章，卻充滿激昂。
我將伴著這首不成曲調的歌，一步步的超越過往，迎接最終的勝利!
不成曲調也是歌作文15
青春年少的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時光彼岸擱 淺的痛，都是此岸暖我的燈。
――題記
那是在二班的日子。一年一度的運動會，似乎應了那每逢運動 會必下雨的定律，天空飄著點點細雨，卻非“天公不作美”，反增 添了絲絲涼爽。這讓報名參加八百米跑的我更增添了信心。 站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把 別人甩在身后，雨絲調皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時 ，我開始體力不支，此時雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身 上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個個超過 我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音―― “班長加油！”是班里一向活躍的幾個男生，他們邊鼓勵著我，邊 在跑道內側陪我一起跑著……聽著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了 ！沖過終點，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下， 雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點點淚水……
雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級駐地旁，隔著一 層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了�！翱爝^來！別澆著！”是老師！“老 師，我真糟！”我垂下頭�！安�，你同樣用盡汗水和力量�！薄拔� 是失敗者�！薄罢l都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對于你同 樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來�！崩蠋煹穆曇羧岷陀� 肯定。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的'關懷和 濃濃的暖意。這時，老師身后多出那幾個男生，臉上有著如同往常 的笑容。大家附和著：“班長，你八百米居然跑完了？太厲害了吧 。”“對啊對啊，要是我一定跑不下來�！薄丝�，我終于明白 了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現在臉上，“嗯，必須的！”轉過 身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明 了……
我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯一的標志；我也 以為，沒有了成功，就沒有了一切。如今，我終于釋懷，不成曲調 也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔！ 雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學們的笑容都明凈的如同雨 中的一抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。
【不成曲調也是歌作文】相關文章：
不成曲調也是歌作文03-27
不成曲調也是歌作文08-23
(精選)不成曲調也是歌作文12-29
(精品)不成曲調也是歌作文10-27
不成曲調也是歌作文(通用)01-01
(熱)不成曲調也是歌作文09-18
不成曲調也是歌作文（精）01-22
不成曲調也是歌作文2篇03-09
不成曲調也是歌作文（精選29篇）11-28