象棋故事

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象棋故事(錦集15篇)

象棋故事1

  象棋和我可是一對(duì)形影不離的“好朋友”,我經(jīng)常和象棋一起“嬉戲”。同時(shí),我也在好朋友地方學(xué)到了許多相關(guān)的知識(shí)。

象棋故事(錦集15篇)

  從小,我外公就教我怎樣走棋擺棋。一天,我看見外公正與客人在走棋,當(dāng)時(shí),我也不知道這是什么東西,只覺(jué)得很好玩,就叫外公教我。開始,外公先拿來(lái)一個(gè)棋盤,拿來(lái)許多棋子,說(shuō):“兵擺在楚河漢界下面的一個(gè)點(diǎn)上;炮放在兵下的一個(gè)點(diǎn)上;其他的擺在最后一排橫線上,順序是車馬象士將!”外公并在棋盤上指手畫腳,講得娓娓動(dòng)聽,我聽得十分入迷。接著外公又教我怎樣走棋!榜R走日字格,象走田字格,車上下左右都可以走,炮……”這些東西,對(duì)現(xiàn)在的我已經(jīng)了如指掌。后來(lái),外公去世了,我就沒(méi)了對(duì)手。

  于是,我就自學(xué)成才。有時(shí)小店里有好幾個(gè)老爺爺在下象棋,我就在一旁看著。我還學(xué)了許多招數(shù)呢!馬后炮,連環(huán)馬,橫車……數(shù)不勝數(shù)。我還和小店里的爺爺過(guò)了招,雖然我都輸了,但是我輸?shù)弥档,因(yàn)槲覐闹袑W(xué)到了許多許多。

  經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的“磨練”,我的象棋技術(shù)提高了許多,并且我是全班棋下的最好的哦!我老是和班中幾個(gè)高手來(lái),他們一個(gè)個(gè)都是我的手下敗將,但是我也輸了許多次,都是因?yàn)槲掖中拇笠馑斐傻,我希望我以后能改掉著個(gè)壞毛病。瞧!我又在和班中的幾個(gè)高手下棋了!“炮2進(jìn)5,馬8進(jìn)7……”我們各自擺開陣勢(shì),面對(duì)對(duì)手的.銅墻鐵壁,我無(wú)從下手,一直想攻進(jìn)“城門”。終于,對(duì)手一個(gè)疏忽,讓我抓住了機(jī)會(huì),我來(lái)了個(gè)連續(xù)進(jìn)攻,讓對(duì)手措手不及。我一下子吃了他的車馬,形勢(shì)很好,可我又狂妄自大了!敵方一只馬潛入我方陣營(yíng),可我大量子都在“作戰(zhàn)前線”。我想:一只小小的馬算什么?難不成把我將死吧?沒(méi)事!我又繼續(xù)進(jìn)攻。這是對(duì)手把將跳了出來(lái),我看著也沒(méi)什么,就悠哉悠哉地吃子了。沒(méi)想到這步棋,讓我全軍覆沒(méi)。“將!”對(duì)手一叫!鞍,被將死了?不會(huì)吧!”我頓時(shí)傻了眼。哎,又怪我太粗心,沒(méi)看到他這一招,讓他來(lái)了個(gè)“大逆轉(zhuǎn)”。

  象棋是一種有利身心的活動(dòng),我們既能“鍛煉”腦子,又能學(xué)到許多知識(shí)。

象棋故事2

  第一節(jié) 楚漢相爭(zhēng)

  秦朝末年,當(dāng)時(shí)國(guó)家大亂,人民生活困苦,群雄們?yōu)榱私饩热嗣,都以推翻秦朝、統(tǒng)一天下為目標(biāo)。在眾多群雄之中,有兩位實(shí)力強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者,一位是漢王劉邦,另外一位則是西楚霸王項(xiàng)羽,劉邦與項(xiàng)羽歷經(jīng)七年的對(duì)戰(zhàn)過(guò)程,這就是有名的楚漢相爭(zhēng)。

  劉邦手下有一位大將軍叫做韓信,有一次劉邦派韓信攻打趙國(guó),韓信為了讓士兵們頭腦更聰明,所以發(fā)明了象棋 。韓信認(rèn)為下象棋可以抒解壓力、訓(xùn)練沙盤推演的功夫,于是鼓動(dòng)士兵們多下象棋,士兵們通過(guò)象棋獲得許多樂(lè)趣,暫時(shí)忘記了作戰(zhàn)的辛苦。

  在楚漢相爭(zhēng)的時(shí)代,流傳許多關(guān)于現(xiàn)在象棋規(guī)則由來(lái)的典故,以下我們一一介紹。

  首先是紅黑的由來(lái)。因?yàn)閯钭苑Q赤帝之子,赤就是紅色,所以劉邦用紅色的軍旗作為代表。項(xiàng)羽年輕時(shí),看到秦始皇出巡,車隊(duì)上插著一面一面的黑色旗子,就像一條黑色的大龍走過(guò),讓項(xiàng)羽非常羨慕,從此愛(ài)上黑色。后來(lái)項(xiàng)羽騎馬打仗,都騎著自己心愛(ài)的黑色烏騅,說(shuō)明了項(xiàng)羽的軍旗是用黑色作代表。

  第二是紅先的由來(lái)。有一次,劉邦和項(xiàng)羽兩個(gè)人作了一個(gè)約定,目標(biāo)是一個(gè)叫做關(guān)中的地名,他們比賽看誰(shuí)的軍隊(duì)能夠先進(jìn)入關(guān)中,誰(shuí)就獲勝。項(xiàng)羽仗著擁有四十萬(wàn)大軍,采用直線進(jìn)攻追打秦軍,劉邦則是采取迂回的方式,招攬秦軍獲得民心。結(jié)果劉邦先一步進(jìn)入關(guān)中,這也是現(xiàn)行象棋紅先的典故。

  第三是楚河漢界的由來(lái)。楚漢相爭(zhēng)開始的時(shí)候,項(xiàng)羽的實(shí)力比較強(qiáng)大,劉邦為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局勢(shì),任用張良、蕭何等人才。到了公元前203年,劉邦實(shí)力大增,項(xiàng)羽只好向劉邦求和,兩個(gè)人達(dá)成以“鴻溝”為分界,劉邦掌管鴻溝西邊,項(xiàng)羽占有鴻溝東邊。這就好像現(xiàn)在的象棋,棋盤中間畫有一道楚河漢界,用來(lái)區(qū)分紅黑兩國(guó)一樣。

  最后是王不見王的由來(lái)。楚漢相爭(zhēng)最激烈的一戰(zhàn)發(fā)生在鴻溝附近的廣武山,當(dāng)時(shí)楚漢兩軍隔著廣武山對(duì)峙,代表漢軍的劉邦站在山上對(duì)著項(xiàng)羽大罵,結(jié)果項(xiàng)羽生氣地拿起弓箭,瞄準(zhǔn)劉邦射了出去,這一箭還差點(diǎn)讓劉邦丟了性命,F(xiàn)在象棋有一條將帥王不見王的規(guī)定,意思就是形成將帥見面的時(shí)候,輪到哪一方走子就能取勝,這就好像代表劉邦及項(xiàng)羽的將帥,朝對(duì)方射了一箭一樣。

  第二節(jié) 橘中之樂(lè)

  很久很久以前,有一位住在巴邛(今四川一帶)的大地主,家里庭院有一塊橘園。有一天,地主在散步的時(shí)候,天空突然下起了霜雪,著急的地主趕快跑到庭院把橘子一棵一棵摘下來(lái),摘著摘著,眼尖的地主發(fā)現(xiàn)有兩顆橘子特別大,感到非常好奇。于是地主決定把橘子剖開來(lái)看,原來(lái)每顆橘子里都藏有兩位白眉仙翁,他們面對(duì)面坐著談笑下象棋!

  仙翁們沉浸于對(duì)弈樂(lè)趣中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地主正在旁邊。過(guò)了一會(huì),一位仙翁開口說(shuō):“我們?cè)陂僮永锵孪笃宓臉?lè)趣,不會(huì)輸給在商山下圍棋”。只可惜找不到根深蒂固的橘子,剛下到精彩的時(shí)候,橘子就被摘下來(lái)了。這時(shí)另一位仙翁肚子餓了,從衣袖里抽出一條形狀像龍的草根來(lái)吃一口,并且用水噴它,草根竟然變成一條真龍,四位仙翁一起騎著龍,隨著腳下緩緩升起的白云飛向天堂。

  這則橘中象戲的故事出自《玄怪錄》,作者是唐朝宰相牛僧孺。故事流傳到后世影響十分廣泛,也有人把這個(gè)故事解釋為仙翁下圍棋,不過(guò)據(jù)張如安先生研究,確認(rèn)是象戲而非圍棋 ,可見這則故事本身具有相當(dāng)迷人的吸引力。

  后來(lái)人們就稱下象棋的樂(lè)趣為“橘中之樂(lè)”,并有“橘中之樂(lè),不減商山”的典故,這也是著名象棋古譜《橘中秘》的命名由來(lái)。

  第三節(jié) 閉目心棋

  南宋末年,朝廷國(guó)力衰弱,兵強(qiáng)馬壯的元兵大舉入侵,宋朝面臨存亡的緊要關(guān)頭,愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥不怕危險(xiǎn),挺身而出號(hào)召愛(ài)國(guó)志士組成一支軍隊(duì)抗元。

  文天祥與他的父親文儀,兩人都是象棋迷,他們的.象棋造詣很高,其中文天祥還常常和棋友周子善、蕭耕山(蕭敬夫)、劉洙及劉澄枰上過(guò)招。有一次,文天祥生日的時(shí)候,還特地寫了一首有關(guān)象棋的詩(shī),可見文天祥對(duì)象棋的熱愛(ài),詩(shī)里的內(nèi)容為:

  《生日山中和蕭敬夫韻》

  山深不用結(jié)涼棚,風(fēng)起江萍暑氣輕。

  處士林泉自今古,男兒弧矢付豪英。

  客來(lái)不必籠中羽,我愛(ài)無(wú)如橘里枰 。

  一任蒼松栽十里,他年猶見茯苓生。

  文天祥對(duì)象棋的著迷還不僅于此,他曾經(jīng)在一個(gè)炎熱的夏天里,帶著眾人跳入河里游泳,游著游著,喜好象棋的文天祥見山水景色優(yōu)美,便提議與周子善一邊游泳一邊對(duì)弈,其他人聽了都表示贊成?墒菃(wèn)題來(lái)了,兩人在水里沒(méi)有棋具,要怎么進(jìn)行對(duì)弈呢?原來(lái)聰明的文天祥早就想到一條妙計(jì),他提出用口說(shuō)棋著(讀譜)的方式,與周子善展開“閉目棋”的精彩過(guò)招,根據(jù)文獻(xiàn)記載,文天祥還是第一個(gè)不用棋子棋盤,閉目下象棋的人呢 !

  由于愛(ài)好象棋,文天祥精選了四十局棋局,命名從《玉屠金鼎》到《單騎見虜》,并且用自己心愛(ài)的“綠端蟬硯”逐一繪制成棋圖附上著法,可惜文天祥后來(lái)被元兵所俘虜,這些棋譜便沒(méi)有流傳下來(lái)。不過(guò)文天祥在獄中所寫的《正氣歌》,反映出文天祥偉大的愛(ài)國(guó)情操,永遠(yuǎn)為后代世人傳頌。

象棋故事3

  別看象棋棋子小,可是下好棋卻是一件了不起的事情。

  我們安文小學(xué)就是因?yàn)橄笃宓奶厣逃劽D闱,學(xué)校的圍墻都是象棋老師布下的殘局,報(bào)欄里有小棋手獲得的各項(xiàng)榮譽(yù),就連學(xué)校的墻壁上也寫著名家的寄語(yǔ)。學(xué)校還專門舉辦了我們與家長(zhǎng)、社會(huì)棋手的'棋藝切磋活動(dòng)。

  我們學(xué)校老師、學(xué)生都能露兩手呢!這充分顯示了我校象棋的極大創(chuàng)舉。象棋不但能豐富我們的課外活動(dòng),還能陶冶我們的情操。學(xué)校將象棋融入教學(xué),更深刻體現(xiàn)了我校教學(xué)的特色。

  所以在這樣的環(huán)境下,我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,就與象棋成為好朋友。老爸聽說(shuō)我喜歡下象棋,高興極了,便讓我參加了學(xué)校的象棋興趣組。在老師的指導(dǎo)下,我逐漸學(xué)會(huì)了下棋。也許是憑著對(duì)象棋的熱愛(ài)和一股子韌勁,我的“棋藝”越來(lái)越高,在學(xué)校舉辦的象棋比賽中,屢屢獲獎(jiǎng),目前最好的成績(jī)是名列年級(jí)第二名,F(xiàn)在我最大的愿望就是希望能在縣里、甚至市里的象棋比賽拿個(gè)大獎(jiǎng)。

  我不但愛(ài)象棋,而且也明白棋如人生的道理!耙恢簧,滿盤皆輸”,認(rèn)真走好每一步,才是象棋的最高境界。下棋不是那么簡(jiǎn)單的事,它包含著他太多深刻的道理……

象棋故事4

  琴棋書畫是我們國(guó)家的國(guó)粹,在小區(qū)里漫步,總瞧見兩位老爺爺和一些年輕人圍坐在花團(tuán)錦簇的石凳上“拼殺”。

  說(shuō)起我怎樣迷上象棋的,這可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。骸白詮囊徊繃(guó)產(chǎn)動(dòng)畫《象棋王》風(fēng)靡中國(guó)以后,我這個(gè)鐵桿動(dòng)畫迷也忍不住看了看。誰(shuí)知,這一看我便對(duì)模擬古代戰(zhàn)場(chǎng)的象棋刮目相看,產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  做完一天的作業(yè),恰巧,爸爸也回來(lái)了,我變拿出新買的象棋要和爸爸來(lái)一盤,爸爸正愁沒(méi)地施展自己“高超”的象棋技術(shù)便爽快的答應(yīng)了。起初,我只有招架之功,沒(méi)有還手之力。很快就被將了軍,但我并沒(méi)有產(chǎn)生厭惡感,而是跟加喜歡它了,因?yàn)槭×司蜁?huì)思考,使自己進(jìn)步。我想想,這不是一個(gè)象棋的道理嗎?爸爸接著啟發(fā)我:“勝敗乃兵家常事;勝不驕敗不餒

  終于,我的`水平有了可以與我爸爸抗衡的能力,但仍然經(jīng)常敗下陣來(lái),爸爸便指出我缺點(diǎn),我認(rèn)真聽了以后真的進(jìn)步了不少,簡(jiǎn)直是突飛猛進(jìn)。但我仍不滿足,刻苦鉆研,連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到象棋對(duì)弈,我似乎覺(jué)得象棋與我融為一體,密不可分了。

  最令我難忘的不至于此,是看兩位兩鬢花白的老人下棋,甲老人操縱黑棋炮來(lái)到中兵后,乙老人馬跳日,使得甲老人不過(guò)越“雷池”一步,甲老人露出一絲不易察覺(jué)的微笑,移車,乙老人愣了一下,馬上又恢復(fù)沉著鎮(zhèn)定的神態(tài),笑著將炮移走,甲老人上當(dāng)了,以為他要攻擊腹地,趕忙把車移走,誰(shuí)知,中了乙老人的計(jì)了?上,我突感不適,回了家一趟。

  當(dāng)再次急急忙忙趕過(guò)來(lái)時(shí),局勢(shì)已經(jīng)完全偏向乙老人了,甲老人滿是皺紋的額頭上全是汗珠,乙老人胸有成竹,車、兵、馬和炮都攻進(jìn)甲老人大本營(yíng),甲老人無(wú)奈,但仍不投降,做一些徒勞的抵抗,突然,甲老人的車跑到了乙老人的禁區(qū),乙老人大驚,飛翔控制住了局面,我也暗暗為乙老人捏了一把汗,乙老人經(jīng)受住了差點(diǎn)失敗的場(chǎng)面,力挽狂瀾,力圖使用雙炮將。甲老人嚴(yán)密防守,將自己的弱電隱藏起來(lái),想反敗為勝。乙老人見中路防守嚴(yán)密,便用車和馬攻擊側(cè)翼,甲老人大驚失色,沒(méi)想到乙老人會(huì)走這樣一步,忙將象調(diào)走,可恰好又中了計(jì),被乙老人高超的,無(wú)法破解的雙炮將給殺了。

  這一仗,使我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),雖然有些技術(shù)還只是皮毛,但在我進(jìn)步的時(shí)候可是一塊巨大的鋪路石。這一點(diǎn)是好不容質(zhì)疑的。

  我不僅只看業(yè)余選手的弈棋,我還喜歡看一些專業(yè)的選手的戰(zhàn)斗。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)緊,但還能看到兩位高手拼得你死我活,戰(zhàn)況激烈,我便情不自禁,拍起掌兒,有時(shí)看到中國(guó)的選手戰(zhàn)勝了他國(guó)選手,我甚至還手舞足蹈呢!

  學(xué)會(huì)了下象棋,即益智了大腦,開發(fā)了智能,又學(xué)會(huì)了我們國(guó)家的國(guó)粹,還悟出一些人生的道理,可謂一舉多得。

  我愛(ài)象棋,愛(ài)它的博大精深,愛(ài)它的豐富內(nèi)涵,愛(ài)它的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),更愛(ài)它令我心馳神往。

  我與象棋有約,品味象棋,感悟成長(zhǎng)!

象棋故事5

  一、起源于傳說(shuō)時(shí)代的神農(nóng)氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說(shuō):“神農(nóng)以日月星辰為象,唐相國(guó)牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之為機(jī)矣”。

  二、起源于傳說(shuō)時(shí)代的黃帝。北宋晃補(bǔ)之《廣象戲格·序》說(shuō):“象戲兵戲也,黃帝之戰(zhàn),驅(qū)猛獸以為陣,象,獸之雄也。故戲兵以象戲名之。”

  三、起源于周武王伐紂時(shí)。明代謝單制《五雜坦》云:“象戲,相傳為周武伐約時(shí)作,即不然,亦戰(zhàn)國(guó)兵家者之流,蓋彼時(shí)重車戰(zhàn)也。”

  四、起源于戰(zhàn)國(guó)之時(shí)。《潛確居類書》載:“雍門周謂孟嘗君:‘足下燕居,則斗象棋,亦戰(zhàn)國(guó)之事也!w戰(zhàn)國(guó)用兵,故時(shí)人用戰(zhàn)爭(zhēng)之象為棋勢(shì)也!

  五、起源于北周武帝之時(shí)!短接[.工藝部·象棋》說(shuō):“周武帝造象棋!泵魅肆_欣《物原》也持此說(shuō)。

  現(xiàn)在許多學(xué)者認(rèn)為,據(jù)古籍可靠記載,象棋在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)流行了。除上引《潛確居類書外》,漢劉向《說(shuō)苑·善說(shuō)》也記載了戰(zhàn)國(guó)孟嘗君下象棋的事:“雍門周調(diào)孟嘗君,足下燕則斗象棋,亦戰(zhàn)斗之事乎,”戰(zhàn)國(guó)時(shí)的作品《楚辭·招魂》中也有“蓖蔽象棋,有六薄些”的`句子。所有這些,說(shuō)明在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代“象棋”已經(jīng)成為一項(xiàng)經(jīng)常的活動(dòng)了。因此,有的學(xué)者認(rèn)為,象棋產(chǎn)生的時(shí)間,當(dāng)在戰(zhàn)國(guó)之前。但“前”到什么時(shí)候?有人認(rèn)為可上推到春秋時(shí)期,并認(rèn)為象棋是模仿當(dāng)時(shí)兵制而產(chǎn)生的。他們的依據(jù),是,象棋的“象”,是“象征”的意思,而與動(dòng)物象無(wú)關(guān)。比如,以舞蹈象征戰(zhàn)斗,則名“象舞”,而以著棋象征戰(zhàn)斗,則名為“象棋”。象棋各子的得名,也是由象征不同兵種而來(lái)的。這種情況正好與春秋時(shí)期的兵制,即將、帥、車、馬、士、兵、卒等相吻合。因此,象棋產(chǎn)生于春秋時(shí)期是合乎當(dāng)時(shí)歷史情況的。但對(duì)于此種說(shuō)法,有的學(xué)者則不以為然,認(rèn)為這畢競(jìng)還是一種推論。

  總之,關(guān)于象棋源于何時(shí)的問(wèn)題,由于史書記載不夠詳細(xì),而且其中混雜了許多神話和傳說(shuō),所以學(xué)術(shù)界至今難以形成一個(gè)統(tǒng)一的意見。

象棋故事6

  有一個(gè)愛(ài)下象棋的國(guó)王,他常和大臣、象棋高手對(duì)弈。國(guó)王大權(quán)在握,榮辱生殺都出在他嘴里,和他下棋可要特別小心。如果出手太厲害,把國(guó)王殺得一敗涂地,他下不了臺(tái),就要惱羞成怒。但如果讓棋太多,使國(guó)王贏得太容易,他又會(huì)覺(jué)得你在愚弄他,會(huì)大發(fā)雷霆。幾年來(lái),每次下棋國(guó)王都是贏家,大家都恭維他為天下獨(dú)一無(wú)二的象棋高手。國(guó)王自己也覺(jué)得棋藝非凡,打遍天下無(wú)敵手。

  一日,國(guó)王裝扮成教書先生模樣,走出宮門,微服私訪。他來(lái)到京城一家酒店,見一群人擠在一起看什么,就擠上去看個(gè)究竟。原來(lái),大家都在看一個(gè)十來(lái)歲的小姑娘正和一個(gè)青年人下象棋。那小姑娘機(jī)敏過(guò)人,下棋出奇快,一會(huì)兒就把青年人殺得一敗涂地。國(guó)王來(lái)了棋興,坐下來(lái)要和小姑娘對(duì)弈。小姑娘把手中的梨放在桌上,看了一眼對(duì)面的老頭,說(shuō):“如果我輸了,我就把這只梨給你,你輸了給我什么呀?”

  國(guó)王掏出一只精致的小袋子放在桌上,笑著說(shuō):“如果我輸了,我就把這小袋子里的東西全給你!

  小姑娘一邊玩著懷中的花貓,一邊和國(guó)王下棋。不多一會(huì)兒,國(guó)王就損兵折將,很快就成了小姑娘的手下敗將。國(guó)王不服輸,又和小姑娘下了一盤,結(jié)果是同樣慘敗。國(guó)王這才心服口服,對(duì)小姑娘說(shuō):“你的.棋藝十分了得,真是高手,佩服佩服!”

  小姑娘笑著說(shuō):“我算什么高手呀,我的父親才是下棋高手呢。他曾被選入宮中和國(guó)王對(duì)弈呢!只是他輸給了國(guó)王。”

  國(guó)王說(shuō):“你父親既然是真正的高手,為什么會(huì)輸給國(guó)王呢?”

  小姑娘哈哈大笑道:“你這也不懂。父親說(shuō),為了讓國(guó)王高興,他是故意輸給國(guó)王的!

  國(guó)王恍然大悟。他把小袋子給了小姑娘,回頭就走。小姑娘打開袋子一看,全是白花花的銀子,趕忙追上去,說(shuō):“誰(shuí)要你的東西呀,剛才打賭是鬧著玩的。 

  國(guó)王回到宮中,閉門反思,他想:下棋是這樣,別的事難道不也一樣?

象棋故事7

  一年夏天, 康熙皇帝來(lái)到塞北木蘭圍場(chǎng)狩獵, 當(dāng)他走過(guò)伊遜河, 來(lái)到一座大山前, 漸覺(jué)疲勞, 便傳旨大隊(duì)人馬停下歇息。

  康熙信步登上山頂, 坐在一棵青松下觀看風(fēng)景, 微風(fēng)吹來(lái), 使人心曠神怡。一時(shí)間, 康熙來(lái)了棋癮, 便讓隨從擺好象棋盤, 與一位大臣對(duì)弈起來(lái)。不多久, 大臣便連輸三局。但康熙興致甚濃, 問(wèn)周圍的大臣們: “誰(shuí)再來(lái)同朕下一盤?”眾大臣深知皇上的棋藝高明, 誰(shuí)也不敢與皇上對(duì)弈。這時(shí), 侍衛(wèi)那仁福早就想同皇上對(duì)弈一盤, 康熙看出他的意思, 便說(shuō):“一同玩玩無(wú)妨, 朕不怪罪就是了!庇谑, 那仁福就大著膽子與康熙對(duì)弈起來(lái)。

  那仁福是個(gè)象棋迷, 對(duì)弈起來(lái)連“皇上”兩字都拋諸腦后。只見那仁福節(jié)節(jié)推進(jìn), 好多卒子過(guò)了楚河, 又巧用連環(huán)馬, 使出八面威風(fēng)。不幾招, 就把康熙的車踩掉了。就在這個(gè)節(jié)骨眼上, 一個(gè)最會(huì)察言觀色的老太監(jiān)對(duì)康熙說(shuō):“皇上, 不好了, 山下竄出一只猛虎!笨滴跻宦犆φ酒鹕韥(lái)對(duì)那仁福說(shuō):“朕先去獵虎, 你等著, 回來(lái)再與你下完這盤棋吧!”那仁福聽了, 只好等在棋盤旁。

  其實(shí), 老太監(jiān)見皇上棋勢(shì)已成敗局, 便把鹿當(dāng)虎, 故意引皇上下山, 而康熙只顧獵虎, 越追越遠(yuǎn), 早把下棋的'事忘得一干二凈了。 一晃眼半個(gè)月過(guò)去了?滴踽鳙C歸來(lái), 又路過(guò)這座大山跟前, 抬頭見到那棵松樹, 才想起那地方還有一盤棋沒(méi)下完呢! 康熙來(lái)到松下, 見那仁福一膝跪地, 紋絲不動(dòng)。這時(shí), 康熙才發(fā)覺(jué)忠厚守職的那仁福已經(jīng)死了, 十分難過(guò)。

  君而無(wú)信,何以為 君?自此以后, 康熙引以為鑒, 再也不失信于人了。有詩(shī)為證:侍臣松下守枰臺(tái),逐虎歸來(lái)命已衰。 未識(shí)君王輕信諾,悔將一馬踏車來(lái)。

象棋故事8

  棄后

  從前,有兩個(gè)棋手下通訊賽。執(zhí)白棋的一方住在南極,執(zhí)黑棋的一方住在北極。由于路途遙遠(yuǎn),郵政效率又比較低。兩人每年才能走一步棋。15年后該白棋走,住在南極的人走了一步大膽的棄后,使局面異常復(fù)雜。一年后,在終于等到送信的郵遞員后,他激動(dòng)地想:“黑棋會(huì)不會(huì)吃我的皇后呢?我的棄后肯定非常漂亮! 然而,當(dāng)他打開信后,信上寫著:“皇后走錯(cuò)格了!

  聰明的狗

  一個(gè)人在海邊散步,看到另一個(gè)人在與他的狗下棋。他感到非常驚訝,走上去對(duì)那個(gè)人說(shuō):“我簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛,這是我看到的最聰明的狗!”,下棋的人頭也不抬地說(shuō):“它笨得要命,我贏了它3局,它才贏了我1局! 安靜前世界冠軍美國(guó)棋手菲舍爾下棋時(shí)要求賽場(chǎng)內(nèi)絕對(duì)安靜,有一點(diǎn)動(dòng)靜都不能有。在1972年冰島首都雷克雅未克舉行的菲舍爾與斯帕斯基的世界冠軍對(duì)抗賽上,菲舍爾突然從棋盤上抬起頭,很不滿地沖觀看棋賽的觀眾喊道: --第12排的那個(gè)姑娘,別再吃糖了! --我只吃了三塊。 --不是三塊,是七塊。你以為我沒(méi)有給你數(shù)著!

  國(guó)王的重賞

  傳說(shuō),印度的舍罕國(guó)王打算重賞國(guó)際象棋的發(fā)明人——大臣西薩·班·達(dá)依爾。這位聰明的大臣跪在國(guó)王面敢說(shuō):“陛下,請(qǐng)你在這張棋盤的第一個(gè)小格內(nèi),賞給我一粒麥子,在第二個(gè)小格內(nèi)給兩粒,在第三個(gè)小格內(nèi)給四粒,照這樣下去,每一小格內(nèi)都比前一小格加一倍。陛下啊,把這樣擺滿棋盤上所有64格的`麥粒,都賞給您的仆人吧?”國(guó)王說(shuō):“你的要求不高,會(huì)如愿以償?shù)摹。說(shuō)著,他下令把一袋麥子拿到寶座前,計(jì)算麥粒的工作開始了!沒(méi)到第二十小格,袋子已經(jīng)空了,一袋又一袋的麥子被扛到國(guó)王面前來(lái)。但是,麥粒數(shù)一格接一格地增長(zhǎng)得那樣迅速,很快看出,即使拿出來(lái)全印度的糧食,國(guó)王也兌現(xiàn)不了他對(duì)象棋發(fā)明人許下的語(yǔ)言。 國(guó)王應(yīng)給象棋發(fā)明人多少粒麥子?(1+2+4+8+……+2的63次方=2的64次方-1=18446744073709551615(粒))

象棋故事9

  我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),爸爸決定給我買電腦,聽爺爺說(shuō),是為了讓我上網(wǎng)玩游戲。我不相信,纏著媽媽好幾天才知道真相——原來(lái),是因?yàn)槲医?jīng)常在放學(xué)后去公園看退休老爺爺們下象棋,還硬逼著患高血壓同時(shí)并不擅長(zhǎng)棋道的爺爺下象棋,爸爸才決定買臺(tái)電腦讓我在網(wǎng)上下棋,我好開心。

  但是,家里有了電腦我照舊去公園,有時(shí)候吃晚飯都找不到人,媽媽去公園一找,準(zhǔn)在!當(dāng)時(shí)沒(méi)少挨奶奶的罵,直到我拿著學(xué)校得獎(jiǎng)的`獎(jiǎng)狀爺爺奶奶才相信我的實(shí)力。

  自從我學(xué)習(xí)下棋以后,我就經(jīng)常與爺爺下棋。記得有一次,我與爺爺對(duì)弈。開局,我略占優(yōu)勢(shì),贏了一個(gè)馬,略有些洋洋得意。不料這竟是爺爺設(shè)下的陷阱,被爺爺?shù)勾蛞话遥瑩p兵折將。后來(lái),我連連敗退最終被爺爺打敗。雖然爺爺患高血壓同并不擅長(zhǎng)棋道,但我還是因?yàn)橐粫r(shí)大意敗了。從下棋中我總結(jié)出了許多做人的道理。從此便與棋成了形影不離的好玩伴。

  因?yàn)橄缕,得到了良好的思維鍛煉,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我說(shuō)話有條理、做事愛(ài)思考、碰到學(xué)習(xí)上的難題能自己解決了。媽媽說(shuō),從孩子學(xué)下棋這件事,我覺(jué)得,只要孩子喜歡,什么東西都可以嘗試著學(xué)習(xí)一下,當(dāng)然,前提是不影響功課的學(xué)習(xí)。

象棋故事10

  今年到外婆家過(guò)年,我?guī)Я艘桓毕笃,我想讓表弟見識(shí)一下我的”雙重炮“絕招的厲害。

  開始下棋了,首先,我們把棋子擺好,我先走,第一步就開始為我的絕招布陣,第一步就把”炮“調(diào)到中間來(lái),為下一部”雙重炮“作準(zhǔn)備。弟弟只移動(dòng)了他的一個(gè)”卒“,我心理暗喜,這不一下子就可以實(shí)現(xiàn)我的”雙重炮“理想嗎?真是太過(guò)癮了,兩下就可以把弟弟打!可是一想又覺(jué)得太不過(guò)癮了,所以我就問(wèn)弟弟平時(shí)下棋多不多?會(huì)不會(huì)下?結(jié)果弟弟大聲說(shuō)他沒(méi)下過(guò)棋,只看別人下過(guò)。哈哈,真是初生牛犢不怕虎啊!看他那自信無(wú)憂的.架式,我還以為他很厲害呢!嘿嘿……也是,弟弟在家沒(méi)人陪他下象棋,也沒(méi)人教他。不如我來(lái)教弟弟下棋吧!

  我把下象棋的規(guī)則告訴弟弟:馬走日(有別腿),象走田(不過(guò)河),小卒一去不回還(過(guò)河頂大車,即過(guò)河可橫走),炮打隔山子(只能隔一個(gè)),車走直線,士斜走(不出九宮,每次走一格),帥直走(每次一格,不出九宮)。然后我還一步一步示范了一遍給弟弟看,弟弟學(xué)后很開心,兩個(gè)眼睛笑瞇瞇的,像一條細(xì)縫,可愛(ài)極了。

  看到弟弟學(xué)會(huì)后開心的樣子,我心理美滋滋的!

象棋故事11

  小說(shuō)中的人物有三個(gè),象棋世界冠軍、象棋迷麥克柯諾爾及因“象棋中毒”而得過(guò)精神分裂癥的律師B博士。其實(shí),在這三個(gè)人物中,第一個(gè)是陪襯,第二個(gè)是過(guò)渡,第三才個(gè)是真正的主人公。我還是像往常一樣,不去重述小說(shuō)的故事情節(jié),我們抓住小說(shuō)中的主要人物的存在狀況,以及小說(shuō)中的一些帶給我們震撼力量的細(xì)節(jié)就夠了,這也是我讀小說(shuō)的方法,故事可以沒(méi)完沒(méi)了地闡述,但細(xì)節(jié)就那么幾個(gè),對(duì)人存在狀況的思考也屬于小說(shuō)中主要要表達(dá)的一個(gè)點(diǎn),有了思想之點(diǎn)和細(xì)節(jié)之點(diǎn),這個(gè)小說(shuō)的面貌是應(yīng)該能搞清楚的。

  我看過(guò)不少有關(guān)《象棋的故事》的評(píng)論,一些評(píng)論家大多是二戰(zhàn)中的對(duì)人性的摧殘這個(gè)角度去闡釋的,我不否認(rèn)這一點(diǎn),但我們還能不能從更多的角度去闡釋呢?讓我們來(lái)看看B博士被囚時(shí)的處境:“在大旅館里獨(dú)自住單間——這話聽起來(lái)極為人道,不是嗎?不過(guò),請(qǐng)您相信我,他們沒(méi)有把我們這些‘要人’塞到二十個(gè)人擠在一起的寒冷的木棚里,而是讓我們住在大旅館還算暖和的單間里,這并不是什么更加人道的待遇,而是更為陰險(xiǎn)的手段。他們想從我們這里獲得需要的‘材料’,不是采用粗暴的拷打或者肉體的折磨,而是采用更加精致、更加險(xiǎn)惡的酷刑,這是想得出來(lái)的最惡毒的酷刑——把一個(gè)人完全孤立起來(lái)。他們并沒(méi)有把我們?cè)趺礃印麄冎皇前盐覀儼仓迷谕晖耆奶摕o(wú)之中,因?yàn)榇蠹叶贾,世界上沒(méi)有什么東西能像虛無(wú)那樣對(duì)人的心靈產(chǎn)生這樣一種壓力。他們把我們每一個(gè)人分別關(guān)進(jìn)一個(gè)完完全全的真空之中,關(guān)進(jìn)一間和外界嚴(yán)密隔絕的.空房間里,不是通過(guò)鞭笞和嚴(yán)寒從外部對(duì)我們施加壓力,而是從內(nèi)部產(chǎn)生壓力,最后迫使我們開口。乍一看來(lái),分給我的房間似乎并沒(méi)有什么使人不舒服的地方:房里有門,有床,有張小沙發(fā),有個(gè)洗臉盆和一個(gè)帶柵格的窗戶。不過(guò)房門日夜都是鎖著的;桌上不得有書報(bào),不得有鉛筆和紙張;窗外是一堵隔火的磚墻;我周圍和我身上全都空空如也。我所有的東西都被拿走了:表給拿走了,免得我知道時(shí)間:鉛筆拿走了,使我不能寫字;小刀拿走了,怕我切斷動(dòng)脈;甚至像香煙這樣極小的慰藉也拒絕給我。除了看守,我從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)任何一張人的臉,就是看守也不許同我說(shuō)話,不許回答我的問(wèn)題。我從來(lái)沒(méi)有聽見過(guò)任何人的聲音。從早晨到夜晚,從夜晚到黎明,我的眼睛、耳朵以及其他感官都得不到絲毫滋養(yǎng)。我真是形影柑吊,成天孤零零地、一籌莫展地守著我自己的身體以及四五件不會(huì)說(shuō)話的東西,如桌子、床、窗戶、洗臉盆;我就像潛水球里的潛水員一樣,置身于寂靜無(wú)聲的漆黑大海里,甚至模糊地意識(shí)到,通向外界的救生纜索已經(jīng)扯斷,再也不會(huì)被人從這無(wú)聲的深處拉回水面了。

  我沒(méi)有什么事情可做,沒(méi)有什么可聽,沒(méi)有什么可看。我身邊是一片虛無(wú),一個(gè)沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有空間的虛無(wú)之境,處處如此,一直如此。你在房里踱來(lái)踱去,你的思想也跟著你走過(guò)來(lái)走過(guò)去,走過(guò)來(lái)走過(guò)去,一直不停。然而,即使看上去無(wú)實(shí)無(wú)形的思想,也需要一個(gè)支撐點(diǎn),不然它們就開始毫無(wú)意義地圍著自己轉(zhuǎn)圈子,便是思想也忍受不了這空無(wú)一物的虛無(wú)之境。從早到晚你老是在期待著什么,可是什么事情也沒(méi)有發(fā)生。就這樣等著等著,什么也沒(méi)有發(fā)生。等啊等啊,想啊想啊,一直想到腦袋發(fā)痛。什么也沒(méi)有發(fā)生,你仍然是獨(dú)自一人,獨(dú)自一人,獨(dú)自一人。”這樣的處境難道不就是人存在的真實(shí)處境嗎?在B博士被關(guān)前,還有另一些人被關(guān)在納粹集中營(yíng),這一對(duì)比就更能說(shuō)明問(wèn)題了,“納粹集中營(yíng)”和“人生集中營(yíng)”,哪一個(gè)更為殘酷?“希特勒分子用盡一切辦法折磨他們的心靈和肉體,把積聚起來(lái)的憤懣都發(fā)泄在他們身上!边@是被關(guān)在納粹集中營(yíng)者的真實(shí)寫照,這些被關(guān)的人受到的摧殘是“希特勒分子”的施加,而B博士呢?他沒(méi)有受到這樣的摧殘,他受到的是另一種摧殘,是純精神的摧殘,是沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有空間的摧殘,是自己折磨自己的摧殘,這樣的摧殘雖然“文明”,但受摧殘的程度不亞于前一種。這就不免讓我想起了人生,其實(shí),茨威格所描述的外部環(huán)境都是鋪墊,也可以看成是人存在的外部環(huán)境,而真正要表達(dá)的是“人”這個(gè)核心主題。

象棋故事12

  1940年,陳毅親自指揮一場(chǎng)名震全國(guó)的黃橋戰(zhàn)斗。

  據(jù)說(shuō),他曾在泰興一家住過(guò),留下一個(gè)下棋的故事。

  這家主人,是位私塾先生。兒子在部隊(duì)里工作,家里只有老伴和媳婦,有三間磚墻房,先生跟老伴住東頭房,媳婦住西頭房。陳毅來(lái)了以后,東頭房就讓給他住,老先生就在單間住,老奶奶和媳婦住西頭房。

  一天晚上,陳毅在緊張地工作,好大辰光,站起來(lái)直直腰時(shí),聽見西頭房里:車二進(jìn)三,象五退七,車二平三......炮四平五,車六退一......他伸頭向外望望,噢,沒(méi)有燈,估猜婆媳倆在房里下盲棋。

  陳毅很感興趣,當(dāng)時(shí),沒(méi)有打擾他們,只是認(rèn)真地聽著。當(dāng)聽到卒五進(jìn)一,車六平五的時(shí)候,不禁大聲夸道:雙炮爭(zhēng)先,勢(shì)成和局,好棋好棋!”

  哪曉得啦,他這一夸,驚動(dòng)了正在西頭房里下盲棋的婆媳倆。

  婆婆說(shuō):過(guò)獎(jiǎng),過(guò)獎(jiǎng)!看來(lái)陳將軍不僅能征善戰(zhàn),還是一位高明的棋師呢!我家老夫子今天外出有事,等他回來(lái),一定叫他陪您下上幾局!

  哈哈,我哪里算得什么高明的'棋師?只不過(guò)懂得一點(diǎn)皮毛。先生回來(lái),一定討教。”

  第二天下午,先生回來(lái)了,婆媳二人便把昨天的事告訴了他,并要他陪陳毅下幾局。

  先生是泰興一帶有名的棋手,他每次與人下棋,都把老將用釘子掀在棋盤上,從來(lái)不動(dòng)老將就能贏。

  到接晌時(shí)刻,老先生約陳毅下棋了,這回老先生沒(méi)有在老將頭上掀釘子。

  第一局:陳毅勝了;第二局:陳毅又勝了;第三局:還是陳毅勝了;

  陳毅對(duì)先生說(shuō):老先生棋藝高明,這樣讓我......”

  不,不,兵家勝敗常事,今天不談這個(gè),等將軍打勝仗回來(lái),我們?cè)傧滤鼛拙帧!?/p>

  黃橋戰(zhàn)斗勝利了,陳毅又跟老先生下起棋來(lái)了。棋子剛擺好,老先生說(shuō)聲:請(qǐng)。陳毅突然攔。哼@次下棋,有個(gè)要求:請(qǐng)先生不能再讓,再讓下去我要驕傲了。哈哈哈!”

  老先生連連點(diǎn)頭說(shuō)好。這一回,老先生按照習(xí)慣,在老將頭上揪上釘子。

  第一局:陳毅輸了;第二局:陳毅又輸了;第三局:還是陳毅輸了;

  這時(shí),陳毅陡然朝起一站,緊緊地拉住老先生的手說(shuō):老先生用心良苦,我深受感動(dòng),受益匪淺呵!”

  陳將軍何出此言?”

  前次下棋,讓我連勝三局,是因戰(zhàn)斗前夕,沒(méi)有挫傷我的銳氣,希望我子弟兵旗開得勝,這次使我連敗三局,是讓我知道,打了勝仗以后,千萬(wàn)不能驕傲。你對(duì)子弟兵情深意重,真是我的良師益友呵!”

  先生也站起來(lái),非常激動(dòng):人稱陳將軍英勇善戰(zhàn),又虛懷若谷,果然名不虛傳啊!

象棋故事13

  我從小就愛(ài)下中國(guó)象棋,棋每天都陪伴著我的學(xué)習(xí)與生活。在一年級(jí)時(shí)我就參加了學(xué)校組織的三棋培訓(xùn),每次上課我都很開心,一有空就和小伙伴下棋交流,遇到不懂之處就請(qǐng)教老師。我的棋藝進(jìn)步得很快。

  就拿上次的比賽來(lái)說(shuō)吧。那天我的心怦怦地直跳,十分緊張。第一局,我跟同年級(jí)的同學(xué)比,我的心終于平靜下來(lái)了,就胸有成竹地贏了首局。正在我高興得手舞足蹈時(shí),我的下一個(gè)對(duì)手方亮出現(xiàn)在我眼前,我是不可能會(huì)贏過(guò)他的.呀!我不敢疏忽任何一招棋,但我還是敗在他的手上了。我不灰心,要在以后的比賽上贏了他。

  還有一次,我和老師下棋,我想盡所有的招數(shù)要把老師打敗,但每次都有被老師看透。我不僅沒(méi)有攻擊到老師,還被老師攻得無(wú)法防守。通過(guò)跟老師的多次較量,我的棋藝不斷地提高。

  空余時(shí)間,我經(jīng)常找人與我下棋比拼。如果沒(méi)人陪我對(duì)練,我就自己自已看棋書,進(jìn)行鉆研。有時(shí)我越看越有趣,不知不覺(jué)擺起棋盤來(lái),我好象是走進(jìn)了棋的世界,周圍都充滿了無(wú)窮的奧妙。我愛(ài)中國(guó)象棋,它帶給我許多的樂(lè)趣。

象棋故事14

  對(duì)于象棋我只是略知一二,并不算精通?晌矣X(jué)得象棋既然是“象”就應(yīng)該是軟軟的,因?yàn)榇笙舐!反正,我覺(jué)得象棋不該是硬邦邦的,而應(yīng)該是我想象那樣的……

  想象中的象棋,它是圓圓的`,比我的腦袋都大,上面有彩虹般的七種顏色的字。而且,每種顏色還代表了不同的味道。比如,赤色代表了草莓味,橙色代表了橘子味,黃色代表了芒果味,紫色代表了葡萄味……這是象棋的正面,那背面呢,我覺(jué)得應(yīng)該有水果糖、棒棒糖、軟糖、棉花糖……一口一個(gè),一口一個(gè),一個(gè)象棋是怎么吃也吃不完的,如果可以能夠保存很久那就好了,但我知道那是不可能的!呵呵,對(duì)了,我還希望象棋可以吧鑲嵌一條巧克力的邊兒。這就是我想要的象棋。

  我還希望能發(fā)生這樣一件事:我走在回家的路上,天上掉下來(lái)一塊像我之前所述說(shuō)的一塊象棋,而它并沒(méi)有傷害到我,而是在我的臉上擦來(lái)擦去,我非常喜歡,因?yàn)槊刻煜奶煳覀兌紩?huì)去旅游,每次旅游回來(lái)我就又被曬黑了一圈。所以,我希望它能把我擦的白白的。當(dāng)然,我還希望它能把我擦的瘦瘦的,我從西歐啊食欲就好,每頓飯要吃兩碗,所以,我想讓它把我的脂肪擦掉。

  如果,真能如我想象的這樣就美好了。

象棋故事15

  《象棋的故事》是Stefan Zweig生前發(fā)表的最后一部中篇小說(shuō)。小說(shuō)表面上講述了一條從紐約開往南美的輪船上一位業(yè)余國(guó)際象棋手擊敗了國(guó)際象棋世界冠軍的故事,實(shí)際上茨威格借這篇小說(shuō)表達(dá)了他對(duì)納粹法西斯的痛恨。在本書中,作者用了大量的心理描寫手法來(lái)表現(xiàn)主人翁的性格,把虛無(wú)主義寫得如此的淋漓盡致,真是太精彩了。

  “他們想從我們這里獲得需要的‘材料’,不是采用粗暴的'拷打或者肉體的折磨,而是采用更加精致、更加險(xiǎn)惡的酷刑,這是想得出來(lái)的最惡毒的酷刑——把一個(gè)人完全孤立起來(lái)。他們并沒(méi)有把我們?cè)趺礃印麄冎皇前盐覀儼仓迷谕晖耆奶摕o(wú)之中,因?yàn)榇蠹叶贾,世界上沒(méi)有什么東西能像虛無(wú)那樣對(duì)人的心靈產(chǎn)生這樣一種壓力。他們把我們每一個(gè)人分別關(guān)進(jìn)一個(gè)完完全全的真空之中,關(guān)進(jìn)一間和外界嚴(yán)密隔絕的空房間里,不是通過(guò)鞭笞和嚴(yán)寒從外部對(duì)我們施加壓力,而是從內(nèi)部產(chǎn)生壓力,最后迫使我們開口。”在看到這一段文字時(shí),我不禁打了一個(gè)冷顫,什么是人性?如果說(shuō)巨大的虛無(wú)是一種可怕的刑罰,那么人的一生是否就是圍繞:人與“虛無(wú)”、與“孤獨(dú)”、與“人的尊嚴(yán)”……

  看完《象棋的故事》之后,我找了有關(guān)斯蒂芬茨威格的資料:(1881—1942),奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家,出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作,成為著名的和平主義者。1934年遭納粹驅(qū)逐,先后流亡英國(guó)、巴西,1942年在孤寂與感覺(jué)理想破滅中與妻子雙雙自殺。人生如棋,有一種憂傷在我的周圍縈繞著,似乎身邊所見的事物,都會(huì)讓我聯(lián)想到空虛的力量……

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