梧桐的作文

梧桐的作文[薦]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的梧桐的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　梧桐的作文 篇1

　　我拖著疲倦的身體走向一棵梧桐樹，望了望遠(yuǎn)方，依然看不見盡頭，我真的好累，好想休息，便靠在這棵梧桐樹上準(zhǔn)備好好地睡一覺。

　　“你能聽我講個(gè)故事么？”一個(gè)聲音傳來。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，這種地方還有人？我有些害怕起來。

　　“我是你靠的這棵梧桐樹，你能聽我講個(gè)故事么？”又傳來了一個(gè)聲音，我向后看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我在這里已經(jīng)有很多年了，至今連我自己都不知道我究竟有多大的年紀(jì)。這周圍曾經(jīng)有很多梧桐樹，我的父母，妻子，子女，朋友……原本我很快樂，我們一起成長，一起收獲�？墒呛髞聿恢�道因?yàn)槭裁�，他們都離開了我，從此我便獨(dú)自生活在這里，獨(dú)自看云卷云舒，春去秋來�！�

　　我有些感傷，看了看天空，發(fā)現(xiàn)原來夕陽也很刺眼，我的眼睛很痛，痛得想流下眼淚。

　　它繼續(xù)說著：“有一年的春天，一只鳥來到了我這里，我很高興，因?yàn)槲医K于可以傾訴的對(duì)象了，從那以后我們成為了很好的朋友，我有什么事情都跟它說，她有什么事情也都跟我說，就這樣，我們?cè)谝黄鹕�活了半年，突然有一天她說她要離開這里，她說還有更適合她的地方，我很舍不得她，畢竟我們生活了這么久，而且一直生活得很融洽，可我沒有任何怨言地看著她消失在我的視線中�！�

　　我低下頭，可淚水卻趁機(jī)溜了出來�！拔覞u漸地長高了，夠得著和月亮姐姐對(duì)話了。從此每當(dāng)白天來臨的時(shí)候我總會(huì)希望黑夜快些來，這樣我就可以和月亮姐姐說話了。月亮姐姐每天都會(huì)給我講故事，而我也會(huì)經(jīng)常和她開玩笑，談?wù)撘恍┦虑楹褪挛�。不過后來月亮姐姐來我這的時(shí)間越來越少了，據(jù)說是上帝責(zé)怪她玩忽疏職，我有些傷心，為自己，也為月亮姐姐，我知道，從此我又將繼續(xù)一個(gè)人孤獨(dú)的生活�！�

　　天好像黑了，我抬頭一看，有月亮，而且正在看著它，我想告訴梧桐樹，可是又怕他傷心，只好將此想法埋在心里。

　　“后來我終于耐不住寂寞，晚上便和星星們聊天，她們很可愛，最喜歡眨眼睛，一閃一閃的，漂亮極了，而且她們有著不同的形狀，比如說北斗七星，天狼星，和她們?cè)谝黄鹞覍W(xué)到了一些東西，我很高興，把她們當(dāng)作知己，什么事情都和她們說，起初他們很喜歡和我交談，而且經(jīng)常說說笑笑，但時(shí)間一久，她們也疏遠(yuǎn)了我，我主動(dòng)去找她們，可她們卻總是躲在烏云后面，怎么找也找不著。”

　　我更加同情它了，不過又不知道該說什么好。

　　“還有風(fēng)兒也曾來過，但是她說她有一個(gè)理想，要周游世界，我不過是其中的一站，我知道，她也要走；雨兒亦曾在此停留過，但是她更喜歡和陽光一起嬉戲；以及許多蟲兒們都和我在一起生活過，不過都因?yàn)楦髯詢?nèi)在或外在的原因離開了我，我知道，每個(gè)人有每個(gè)人的理想，所以我從未勉強(qiáng)過它們，不過我真的很希望我可以有一個(gè)知己。再后來我聽說人十分的聰明，而且很友好，我在心里默默地想，如果我可以成為人類的'朋友，那該多好呀！于是每次有人類從我這路過時(shí)，我總是盡量展示自己，想引起他們的注意，可是還是沒有用，我還是一個(gè)人在這里孤獨(dú)的生活。現(xiàn)在我已經(jīng)不再奢求什么了，一切都聽天由命吧！”

　　我突然產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的情感，輕輕地說了一句話：“如果你是人，你或許是另一個(gè)我。”

　　我聽見它含著淚的笑聲。

　　梧桐的作文 篇2

　　我真的熟悉了這種感覺，在深冬的夜里，與愛人孩子一起守著電視，說著說不完的故事。

　　盡管有一絲寒冷，我還是很喜歡。因?yàn)榭梢悦獬�世俗的干擾，沒有塵世的煩心，只有愛人和孩子。

　　窗外站著幾株梧桐，因?yàn)闆]有風(fēng)，或許是因?yàn)槎�天的緣故，靜的一句話也不說，偶爾幾片葉子飄懸而下，輕輕落在澆著水泥的地面，一動(dòng)不動(dòng)。

　　每次回家晚了，我總要站在梧桐樹下，抬頭看看自家的窗臺(tái)，總見燈火依然。燈光伴著夜的沉靜，與蟲鳥的啁啾和成悠長的樂章。

　　有個(gè)周末，我零晨回家，自然來到梧桐樹底，頭不自覺就朝向熟悉的窗臺(tái)，燈光在漆黑的夜分外明亮。開門聲一響，女兒稚嫩的聲音隨即響起來，“爸爸，您回來了？外面很冷吧，快來我身邊睡下。你沒回來我一直睡不著�！北亲铀查g有了冷的感覺，心里卻異乎尋常地溫暖起來。

　　我望著窗外的梧桐，幾片樹葉飄下，也許伴著無奈。但是我想，隨著葉子的不斷飄落，樹不也在一天天長大么？

　　女兒已經(jīng)六歲半了，剛?cè)胱x小學(xué)一年級(jí)。和所有同齡人一樣，腦袋里裝著“十萬個(gè)為什么”。

　　記得去年的這個(gè)冬天，媽媽在我家儲(chǔ)藏間養(yǎng)了兩只雞。小家伙比我們?nèi)魏我粋�(gè)人都勤快，每天提著食物去喂雞。有天晚上，她睡在床上問我：“爸爸，我們?yōu)槭裁匆�養(yǎng)雞呀？”“因?yàn)殡u長大后可以生蛋，我們還可以吃它的肉。”冷不妨她小家伙冒出一句更八卦的話，“那你們養(yǎng)我是不是也為了以后吃我的肉呀？”心里很快異樣起來。所幸我記得讀過一個(gè)類似的故事。于是回答：“我們養(yǎng)你是為了讓你長大后可以養(yǎng)雞給我們吃�！蔽乙膊恢�道這樣回答對(duì)不對(duì)，小家伙很快就睡著了。

　　窗外掠過一絲風(fēng)，吹得梧桐葉子嘩嘩作響，正如我心里的'情愫。

　　女兒入讀一年級(jí)之初，依然如幼兒園時(shí)爛漫，學(xué)習(xí)老是上不去。盡管口頭上我安慰和鼓勵(lì)，心底里其實(shí)異常地焦急�？粗�窗外飄懸的葉子，我想女兒的成長日歷到了該長新芽的時(shí)候了。

　　我開始放棄自己的愛好，陪著她學(xué)拼音，學(xué)算數(shù)，做完作業(yè)陪她看動(dòng)畫片，考試進(jìn)步陪她到郊外去玩。幾個(gè)月下來，女兒的學(xué)習(xí)有了長足的進(jìn)步。老師告訴我，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)，我懸著的心才慢慢放下來。前兩天，她還被評(píng)為班級(jí)“進(jìn)步之星”，得此消息，女兒高興地合不擾嘴，她肯定不知道，作為父親的我比她更高興。

　　那天晚上，我?guī)�她出去玩，回來的時(shí)候，來到梧桐樹底，和她一起數(shù)樹上的葉子，跟她講樹葉飄落和生長的輪回。每一片樹葉飄下，生活的日歷就翻過新的一頁。樹在不斷長高長大，人也在日歷的撕扯中一天天成熟。她似懂非懂地望著梧桐，靜靜地聽我訴說。

　　女兒睡著后，我沒有一絲睡意，起身站在窗前，看見一片梧桐葉子又落了下來，似乎飄在女兒的臉上，映著別樣的色彩。

　　我不會(huì)忘記這個(gè)冬天，和女兒一起數(shù)梧桐葉的冬天。我會(huì)一直站在自家的窗前，看著梧桐的枝頭不斷開出嫩綠的新芽，長出碩大的葉子。

　　梧桐的作文 篇3

　　寫完了作業(yè)，揉了揉眼睛，看了看表，一點(diǎn)半，起身來到窗前，街道上靜悄悄地。這個(gè)時(shí)間，大多數(shù)人還在睡午覺。這幾天街上空氣不好，梧桐種子里全是毛絨絨的東西，滿天飛撒，路上幾乎遍地都是。在不遠(yuǎn)處的梧桐樹下，我忽然看到了一抹蒼老的身影，正在費(fèi)力地?fù)]著掃把清理路面。老人的身影漸漸遠(yuǎn)去，我突然覺得，這個(gè)畫面如此熟悉，似曾相識(shí)。是什么時(shí)候呢？大約是一年前……

　　也是這樣的一天，梧桐種子漫天飛舞。我躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，不做作業(yè)的.感覺真爽！我一邊打開游戲一邊想�？膳d高采烈地沒玩幾分鐘，立刻被一句話給激怒了：“你過來幫我掃地�！闭f話的是媽媽，我也不敢罵，起身憤憤地嚷著：“老媽這是什么意思啊，剛剛做完作業(yè)，好不容易想玩會(huì)手機(jī)，又被叫去掃地，明知道我不喜歡動(dòng)的，還偏偏在這個(gè)時(shí)候讓我掃地，真是……”媽媽沒理會(huì)，或者說是根本沒聽到我的碎碎念，一把把掃帚塞到我手里，說：“你去把門口的梧桐種子掃干凈�！薄安皇怯星鍧嵐さ穆铩！薄安荒芸偮闊┤思�，親自勞動(dòng)一下也不是什么壞事�！蔽夷弥鴴甙巡磺椴辉傅爻鲩T，一邊小聲嘟囔：“你這么厲害，干嘛不自己去掃？”盡管媽媽已經(jīng)聽不見了，依舊脫口而出，這陣子我總喜歡和媽媽頂嘴，雖然大多是自己在暗自嘀咕。

　　掃了半天，總算差不多了，起碼能看到路面了，其實(shí)呢不一會(huì)兒又鋪上了一層層的絨毛。正打算回屋時(shí)，一輛出租車停在了家門口，車上下來了一個(gè)人，我驚喜地蹦了起來，是表哥！他很少來，不過每次都會(huì)給我?guī)Ш贸缘暮秃猛娴�，我跑到他面前，見他手里拎著一袋子零食，欣喜地喊：“老哥！”他笑瞇瞇地拍了拍我的頭，跟著我往屋里走。

　　一進(jìn)門，他只來得及和媽媽打個(gè)招呼，就被我拉到房間。在床邊坐定，我迫不及待地打開了話匣子，說了一些最近聽到的笑話和同學(xué)之間的趣事，說著說著，就開始抱怨媽媽讓我去掃地，他聽完了問：“你掃干凈了沒有？”“掃了一半，太累，不想掃了�！薄澳氵@樣可不對(duì)，你看到在樹下的那個(gè)老爺爺了嗎？”

　　我順著表哥手指的方向，看到了一個(gè)老人，傴僂著腰，手中拿著一把大大的掃把，他掃一下，身體就擺動(dòng)一線，腳也跟著前進(jìn)一步。就這樣，他一下一下地掃著地，一步一步地往前走。“看到了�！蔽逸p輕地回答�！八�在干什么？”“掃地�！薄八麨槭裁匆獊韥砘鼗氐貟�？”我歪著頭想了想，說：“他剛掃完，毛又掉下來了，所以他只能這樣�！薄皩�(duì)了，你想想，他一個(gè)老人，來來回回掃這么長一條街，他都沒有放棄，你又有什么理由放棄呢？”是啊，一個(gè)老人，掃著這長長的街道，一遍一遍，不厭其煩，大概這就是堅(jiān)持和責(zé)任的力量吧。一股強(qiáng)烈的愧疚涌上心頭，我一把抓起掃帚又跑回到門前……

　　回憶完這段往事，我鄭重地向后退了一步，向那個(gè)蹣跚的，越走越遠(yuǎn)的梧桐樹下的身影深深地鞠了一躬，“是您教會(huì)了什么叫堅(jiān)持，什么叫責(zé)任。謝謝您！”我在心里默默地想道。

　　梧桐的作文 篇4

　　學(xué)校外的柏油馬路旁，栽著兩排梧桐樹，高大而挺拔。當(dāng)那滿樹的翠綠轉(zhuǎn)為亮眼的金黃時(shí)，我才意識(shí)到，九月，來了。

　　那是去年的秋天，剛開學(xué)不久的我們還未褪去玩心。下課時(shí)，仍是聚在一起三五成群地討論東西，不知是誰提出一句“教師節(jié)”，引得全場(chǎng)嘩然。

　　坐在邊角處的我，正漫不經(jīng)心地在本子上涂鴉，就算是再不注意身邊的喧鬧，這句話也傳進(jìn)了我的耳朵里，尤其是旁邊有了那煩人姑娘……

　　“哎，我跟你講哦，教師節(jié)快到了！”我轉(zhuǎn)過頭去，只看那窗外的黃葉：“是啊，我聽別人說了�！薄澳愦蛩闼褪裁唇o老師呀？”“嗯……”我久久地思考著，腦海里浮現(xiàn)出黃老師的模樣，“沒想好呢。”

　　話雖是這么說，可準(zhǔn)備禮物的想法卻是始終繚繞于心間，牢記于腦海中�！霸撎羰裁春媚亍�…”我坐在書桌前，用筆帽頂著腮幫子，絞盡腦汁地想啊想，當(dāng)目光搜索至柜子時(shí)，我眼前一亮。

　　那是一把有著綢緞扇面的扇子，上面印著點(diǎn)點(diǎn)碎花，襯著大片金黃的梧桐葉，綴著靈巧的扇墜，很是惹人喜愛。在我看來，它是極襯黃老師的長裙的，優(yōu)雅靈動(dòng)且富有美感。見著它的第一眼我就下定決心，就是它了！

　　第二日，教師節(jié)如期而至，我將扇子藏于袖中，滿懷期待，腦補(bǔ)著將扇送給老師的場(chǎng)景，心里都是雀躍的。

　　語文課前，大伙兒商量著要給黃老師一個(gè)驚喜，嘰里咕嚕的各種意見，卻沒幾個(gè)是真正實(shí)用的，眼看著就要上課了。許多人心急如焚卻又束手無策，要知道，驚喜可不是如此方便就能準(zhǔn)備的。

　　忽地，救星來了，一個(gè)梳麻花辮的女孩子走上講臺(tái)，似是很有信心：“嘿！我們不如直接在黑板上把自己的心愿表達(dá)上去吧。”

　　大抵是因?yàn)闀r(shí)間不夠了，或是沒了選擇，這個(gè)建議很快就被采納了，大家緊鑼密鼓地布置著：該畫的畫，該寫的寫，一個(gè)也沒落下。很快，整個(gè)黑板被填得滿滿當(dāng)當(dāng)，我們都想用最美的文字和圖畫給最喜歡的老師送上最真摯的祝福。

　　一切都準(zhǔn)備好了，我們的心里卻在打鼓：“黃老師會(huì)喜歡嗎？”“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們已然是沒有回頭路了，只得硬著頭皮上。

　　很快，黃老師的身影映入了我們的眼簾，她仍穿著那輕薄的上衣，一席長裙，竟有種謫仙落入凡塵之感，在我們的眼里，她如何都是美的。

　　結(jié)束了日常的問候，那個(gè)梳著麻花辮的姑娘不知何來的一股勇氣，那力量驅(qū)使著她走上臺(tái)去，滿臉通紅將遮蓋住文字的黑板推到旁邊�！叭�、二、一！”像是排練好似的，大家大聲地將內(nèi)心最真實(shí)的想法表露出來，“黃老師，節(jié)日快樂！”黃老師抿著嘴，故作正經(jīng)，卻難掩眼角邊淡淡的笑意。

　　大概是為了趁熱打鐵，我小心翼翼地走上前去，將那把精心準(zhǔn)備的扇子雙手遞給了她，眼里飽含著熱切的愛與期待，大抵是緊張的緣故，我總覺得臉上的`溫度在不斷升高，緊攥著扇骨的手心也越發(fā)濕潤了�！爸x謝你，很喜歡�！碑�(dāng)那熟悉而溫柔的聲音響起時(shí)，我心里的一塊大石頭才落了地，才敢抬頭望向老師的雙眸。

　　她是笑著的，格外的燦爛美好。那時(shí)候，我總覺得，沒有什么能比這更溫暖了。如果要將它比作一種顏色，那一定是梧桐樹葉的金黃。雖然平凡而普通，其中卻蘊(yùn)藏著無限美好。對(duì)我來說，便是最貼近心坎兒的溫暖了吧。

　　當(dāng)?shù)谝黄�梧桐樹葉悄然落下，我的心里早已被染上了它的金黃。那是溫暖，是美麗，是愛……

　　梧桐的作文 篇5

　　說起老校區(qū)的梧桐樹，我的腦海里盡是無限美好的回憶。現(xiàn)在每天放學(xué)走到正在建造的機(jī)關(guān)幼兒園工地時(shí)，我都會(huì)不由自主地放慢腳步，仰望那棵屹立在紅墻黃瓦之間百年梧桐樹，心中總會(huì)涌起一股對(duì)老校區(qū)的眷戀與不舍。

　　位于老校區(qū)操場(chǎng)東南角的這棵梧桐樹，它的主桿粗大，我們?nèi)�四個(gè)同學(xué)手拉手才能圍住它，樹皮也都裂開了，粗糙得像老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。它不像校區(qū)內(nèi)的香樟樹那樣四季常青，也不像蒼松那樣堅(jiān)韌不拔，但它卻和附小一起經(jīng)歷了百年滄桑，同樣有著自己鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)采，是我們每個(gè)附小孩子回憶最多的地方。

　　陽春三月，沉睡了一冬的梧桐樹在春風(fēng)的召喚下，抖落了滿身的積雪。一夜間無數(shù)個(gè)橢圓形的小嫩葉鉆出枝干，像一個(gè)個(gè)孩童調(diào)皮的小腦袋，探頭探腦地朝外望個(gè)不停，好奇地打量著這個(gè)全新的世界。在陽光和雨露的沐浴下，它們貪婪的張開大嘴，毫不客氣地享受著大自然給予它們的饋贈(zèng)，茁壯成長。而此時(shí)梧桐樹周圍飄著毛茸茸的飛絮，又像天上下起了奇異的雪花，在哪個(gè)季節(jié)真是太美了！

　　盛夏時(shí)節(jié)，梧桐樹搖身一變，一片生機(jī)勃勃。只見它渾身的葉子已如成人的手掌般大小，“枝繁葉茂”就是它的代言詞，整棵大樹宛如一把天然的綠絨大傘，遮住了火辣辣的太陽，給同學(xué)們帶來了清涼的綠蔭。梧桐樹下早已成為同學(xué)們歡樂的海洋，只見有的三五成群的`坐在地上談天說地，有的坐在樹根上看書，有的在追逐奔跑，五顏六色的衣服在風(fēng)中飄動(dòng)，如一只只彩蝶在樹下翻飛，還有的在樹根下連挖帶刨，希望能找到一些小昆蟲……一點(diǎn)也感受不到夏天的炎熱，銀鈴般的笑聲在梧桐樹的上空久久回蕩，在我們的心中夏日的梧桐樹就是一個(gè)綠色的巨人，每時(shí)每刻都在做著自己的貢獻(xiàn)守衛(wèi)著校園的安寧。

　　金秋十月，秋風(fēng)悄悄地來到了梧桐樹下，梧桐樹的葉子也在飄香的丹桂叢的簇?fù)硐掠删G轉(zhuǎn)黃。一陣秋風(fēng)掃過，落葉就像一個(gè)個(gè)小小的傘兵徐徐降落，盡管想用自己的小手緊緊地抓住媽媽的大手，可還是被秋婆婆吹得飛舞起來，被迫離開了媽媽的懷抱。忽然，又一陣大風(fēng)呼嘯而過，看！地上的落葉在風(fēng)中摸爬滾打，好似蹦跳的蛙陣；半空中飛舞的落葉乘著風(fēng)兒，攀上屋頂，攀上旗桿，俯視著我們可愛的校園。可突然間，蹦跳的蛙陣一不小心用力過猛，一個(gè)箭步直上云霄；而空中碟群一樣的黃葉又俯沖下來。嘿！蛙陣變成了碟群，碟群變成了蛙陣。望著這綺麗的景色，一旁駐足觀看的同學(xué)都愣呆了，任憑那清脆的鈴聲充斥耳膜，也久久不愿離去。

　　數(shù)九隆冬，落光葉子的梧桐樹更像一幅畫，靜靜的融入了冬天的寒氣里，偶爾能發(fā)現(xiàn)樹梢上耷拉著幾片早已脫水的黃葉，整棵樹看起了似乎正在沉睡，一場(chǎng)大雪過后，梧桐樹就裹上了一件潔白的外衣，用“銀裝素裹”來形容此時(shí)的梧桐樹一點(diǎn)也不為過�？晌抑�道，厚厚的雪花下，它又在悄悄地醞釀著春天的美。用那粗壯的樹根拼命吸取養(yǎng)分，為的是來年春天再次吐出那芬芳的翠綠。

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老校區(qū)“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬聽雪”的美麗景色，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那棵與附小共成長的百年梧桐樹。盡管老校區(qū)早已是物是人非，可那棵高大的梧桐樹沒有被移除，還依然屹立在新建幼兒園的操場(chǎng)上，也必將永久屹立在我們的心坎里，見證著我們的成長，延續(xù)著我們的回憶。

　　梧桐的作文 篇6

　　我家門前有一棵小小的梧桐樹。春天，它飽含激情地長出嫩黃的葉子；夏天，小小的葉子漸漸長大，變成了一把把遮陰的小傘；秋天，它的葉子漸漸發(fā)黃——它是多么留戀富有生命力的季節(jié)�。∪欢�秋天的風(fēng)將梧桐樹上的幾片殘葉徹底掃凈；在寒冷的冬天里，梧桐樹像是沉默，然而它的心，它的根在孕育下一個(gè)春的計(jì)劃，它在守望下一個(gè)春天……

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，梧桐樹漸漸長大了，小時(shí)候的我常常在梧桐樹上捉迷藏，有時(shí)，我還在樹下寫作業(yè)……那時(shí)梧桐樹就是我的朋友，我每天都和它朝夕相處。十歲的我長成了一名活潑可愛的小學(xué)生。梧桐樹也越發(fā)挺拔，它有筆直的身軀，粗大的枝干，并且每一片葉子都綠得發(fā)亮，一陣風(fēng)吹來，那一片片綠葉就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美極了。

　　歲月如梭，我再也不是兒時(shí)那個(gè)幼稚、貪婪而且不懂事的小女孩了，已經(jīng)長成了一個(gè)十五歲的勤奮好學(xué)的中學(xué)生，經(jīng)過一年又一年，梧桐樹也漸漸變老了，它不再像以前那樣年輕，樹上綠油油的葉子也漸漸變黃，那筆直的軀干也顯得蒼老了許多。

　　我還依稀記得那年，我家經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的侵襲，十畝田全部被大暴雨淹沒了。退水后，僅收的一點(diǎn)稻谷因長期陰雨也都發(fā)芽腐爛。爸爸和媽媽的精神幾乎崩潰了，然而，好心的二伯拉著爸爸媽媽去搶谷子……那年，爸媽辛勤的勞苦被大雨一洗而去，值得慶幸的是，那年我家還落了幾個(gè)月的口糧。

　　今年，我們?nèi)�兄妹上學(xué)，學(xué)費(fèi)七八百，面對(duì)這個(gè)已經(jīng)不起風(fēng)浪的家，這個(gè)天文數(shù)字壓得父親原來挺直的脊梁也有點(diǎn)駝了，此時(shí)，一個(gè)很實(shí)際的念頭在我的心頭縈繞著……

　　這幾天，父親為了我們的學(xué)費(fèi)早出晚歸，額頭上的皺紋一日日增多，那古銅色的臉上顯得很蒼老。看著父親那充滿憂郁、充滿哀愁的眼神，我鼓起勇氣說出了我心頭已醞釀很久的事：“爸爸，”他轉(zhuǎn)過頭看著我，“有什么事嗎？”“我、我……”“有什么事你就說吧！”爸爸笑了笑�！拔遥�我還是退學(xué)吧！”他突然怔住了，笑容僵在刀刻的臉上，眼睛定定地盯著我，我嚇得倒退兩步。他幾乎是吼道：“你說什么？你不讀了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他聽后慢慢蹲下身子，一雙粗糙的大手緊緊地抓著他那花白的'頭發(fā)，當(dāng)我含著淚望著父親時(shí)發(fā)現(xiàn)，父親的眼睛里有淚花在閃動(dòng)，但不曾流出來，他一字一句地說：“孩子，無論有多大的困難，我也不會(huì)讓你退學(xué)的，你簡(jiǎn)直太不爭(zhēng)氣了。你是想退學(xué)替我減輕擔(dān)子，但你這年紀(jì)正是學(xué)知識(shí)的年齡，你把書讀好了，就是對(duì)我們最大的安慰�！彪S后，父親又出去了……望著父親遠(yuǎn)去的背影，我久久說不出一句話。

　　幾天后，我們的學(xué)費(fèi)終于湊齊了。我默默地來到梧桐樹旁，經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的梧桐樹似乎更加蒼勁、挺拔——�。∥液鋈幻靼祝何业母赣H不正像這棵梧桐樹嗎？他經(jīng)歷了生活的種種磨難，仍是百折不撓，竭盡全力地呵護(hù)我們，他就像這棵梧桐樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨，夏日乘涼。

　　啊，我心中永遠(yuǎn)的梧桐樹！

　　梧桐的作文 篇7

　　在感恩中邂逅，眺望歲月帶不走的梧桐樹

　　我家對(duì)面的那幢樓前面有一株巨大的梧桐，長在花圃和草地的中央，樹的枝干有合抱之粗，葉子鋪天蓋地，像是從空中飄下來的云霧。

　　兒時(shí)的我，常與伙伴在那株梧桐樹下玩耍，不管是刮風(fēng)落雨還是烈陽如火，梧桐樹繁茂的葉子和粗壯的樹干總是讓我覺得很安心。爸爸每次下班回家會(huì)特地繞過來，把玩得渾身臟兮兮的我抱回家。夕陽的余光從梧桐葉子的縫隙透過來，照到爸爸臉上，那時(shí)候覺得這就是溫暖爸爸也和梧桐樹一樣高大。

　　后來開始上小學(xué)，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就拿去問爸爸，爸爸總會(huì)放下手中的一切工作，接過我遞來的練習(xí)冊(cè)和鉛筆，不一會(huì)兒就能解出來，然后很認(rèn)真、很耐心、很細(xì)致地給我講解，那時(shí)候我覺得爸爸比我們數(shù)學(xué)老師還厲害，會(huì)解世上所有數(shù)學(xué)題，但那時(shí)天真的我并不知道自己三四年級(jí)的題對(duì)于爸爸來說多么簡(jiǎn)單。

　　上初中后，學(xué)業(yè)開始繁重，我再也沒有時(shí)間去梧桐樹下玩耍了，有一天經(jīng)過梧桐樹下，發(fā)現(xiàn)樹的葉子不再像幼時(shí)那樣繁茂，綠綠的葉子間竟摻雜著些許黃色、褐色，突然想起那兒時(shí)逝去的溫暖。抬頭觀天，偶然發(fā)覺這已是秋天。

　　那一日，我拿著一道想了很久都想不出的數(shù)學(xué)題去問爸爸，爸爸接過我的練習(xí)冊(cè)和鉛筆，瀏覽了一遍題目，卻并沒有像以前一樣直接給我講解，而是又抽了一張草稿紙。他的手微微顫抖，但語調(diào)異常平靜：“先去寫其他作業(yè)吧，爸爸待會(huì)就給你講�！�

　　夕陽的光漸漸暗下去，我揉揉發(fā)酸的手臂，一抬頭就看見了遠(yuǎn)處的梧桐，此時(shí)光線微弱，高大的梧桐樹已經(jīng)半隱在黑暗中了。推開眼前的作業(yè)，悄聲打開爸爸的房間，爸爸還在埋頭演算，臺(tái)燈昏黃的光打在他的頭頂，我竟發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有了幾根白發(fā)�？粗�爸爸不斷演算的背影，我的眼睛濕潤了，昔日那個(gè)一眨眼功夫就能想出一道題的爸爸去哪里了？爸爸那梧桐樹般挺直的脊背又為何有了彎曲的弧度？到底是什么帶走了這一切，是歲月？還是愛？還是那找不回的溫暖？

　　我努力憋回眼淚，走到爸爸身邊，爸爸聽到響動(dòng)，回頭對(duì)我笑：“作業(yè)已經(jīng)做完啦？再去看會(huì)書，爸爸馬上就做出來了。”我瞥了一眼書桌上的.草稿紙，那張紙?jiān)缫驯话职趾每吹淖峙罎M，我鼻子一酸，趕緊出去了，關(guān)門的瞬間仿佛有一聲若有似無的嘆息。又過了很久，爸爸很開心地過來了，他那張開心的臉和寫得滿滿的草稿紙我簡(jiǎn)直不忍心看。這一次，爸爸用了整整三個(gè)小時(shí)來為我做題。講完后爸爸對(duì)我輕松地笑：“你長大了，學(xué)的知識(shí)深了，估計(jì)不久就要去找老師給你講題咯”我轉(zhuǎn)過頭，滾燙的淚落到了衣服上。

　　童年的時(shí)候，父親是枝繁葉茂的梧桐樹，為我遮蔽風(fēng)雨，抵擋驕陽，現(xiàn)在梧桐的葉子一片片地凋落了，父親卻依然維持著為我擋風(fēng)遮雨的姿勢(shì)。相信，不管時(shí)間如何流轉(zhuǎn)，父親總是那一株屹立不倒的梧桐給我無盡的溫暖。

　　梧桐的作文 篇8

　　今日，清明。我與妹妹在回家掛青的路上，車子穿梭在窄長蜿蜒的柏油馬路上，潔凈的馬路兩邊，綠樹遮陰，雜草如茵，百花竟綻。看到這光景，我心中的不快被欣喜代替。于是我拿出紙筆，將此美景記述，因?yàn)槲艺娌恢�，如不如此，我那被驚艷的心，會(huì)哪般的惋惜，不舍。

　　不似櫻花漫天飛舞般凄美，不似梨花燦爛般絢麗，但卻在不經(jīng)意間驚鴻于心。梧桐花落，可我并不感到悲傷�！�—題記

　　車子在一座小院門口停下，我貪婪的呼吸著混著泥土味和花香的空氣，微風(fēng)拂過臉頰，我閉著眼靜靜的感受著這祥和。緩緩的睜開眼，我看到了滿地金黃的油菜花，我嗅到了那一簾刺花散發(fā)出的濃郁香味，我聽到了扁竹蘭在風(fēng)中搖曳的聲響，但我并沒有走向他們，而是轉(zhuǎn)向走到?jīng)]有綠葉與花相映的梧桐。

　　梧桐花落，并不像櫻花梨花那般。櫻花梨花落，是一片花瓣一片花瓣的在微風(fēng)中飄灑，而梧桐不然，而是整朵花連同柄一起，在風(fēng)中急速旋轉(zhuǎn)而下，仿佛對(duì)樹沒有一絲留戀�；�，有的直直的插在綠茵上，成了點(diǎn)綴；有的側(cè)身平躺在柏油路上，像一群貪玩的孩子；有的恰好落到一叢葉子細(xì)長的草的中央，從遠(yuǎn)處看去，仿佛是一株蘭蕙；其中有一朵，恰好落到離地最近的樹叉上，朝著我調(diào)皮的笑；也有的被忽來的一陣急風(fēng)，吹到附近的蜘蛛網(wǎng)上，孤零零的一朵。

　　我坐在高一階的田埂上，看微風(fēng)拂過，梧桐花落。我想，若櫻花飄落時(shí)在風(fēng)中的翻繞，是她飛舞的纖姿，那么梧桐花落時(shí)的急速旋轉(zhuǎn)，則是他輕快地舞步；若對(duì)著旭日綻放的絢麗，是梨花燦爛的笑顏，那么，迎著冷風(fēng)開放的梧桐血色，則是他不屈的臉頰。迎著風(fēng)，不惜臉蛋被吹得皸紅，不怕舞步被攪得凌亂，面對(duì)挫折，依然笑靨如花。

　　彎下腰，捻起一朵細(xì)細(xì)觀賞，他血紅的莖柄上，細(xì)細(xì)的插著五片水滴狀的花瓣，花瓣中間有幾個(gè)略帶微黃還看得見花粉的血色紅蕊。蕊芯的顏色由蕊根到蕊尖逐漸變淺，襯著花瓣的紋路；而花瓣也因著蕊芯的顏色，從柄端到瓣尾逐漸變淺，但卻又不能說是變淺，因?yàn)樗�只不過是因?yàn)榘晡驳募y路多而血色只有某些紋路有而造成的錯(cuò)覺罷了，總之，我想就算是扎特金在此，也未必能將他精細(xì)的紋路布局和顏色變化雕刻得清楚，而他的美，也絕不是我的'只言片語可以表現(xiàn)得出的。

　　不知不覺已臨近下午，清明時(shí)雨如約姍姍而來。細(xì)雨，微風(fēng)，梧桐，花落，此情此景，讓我不禁想起了漱玉的：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得�！笔�玉當(dāng)時(shí)無盡的哀傷與凄涼，我想我是領(lǐng)悟不了了。因?yàn)榧词谷缃裎颐鎸?duì)著的是與她一樣的風(fēng)景，但我卻感受不到一絲絲的傷感，那花落時(shí)的決絕，讓我更多的是忘記了煩惱，和更為迅速的斬?cái)喑罹w，我是新時(shí)代的梧桐花人。同情同景，故人已逝，昔日如煙，面對(duì)美好的未來，我決定和梧桐一起，去迎接滿樹的桐子。

　　我坐在梧桐花下的桌上，用我不太懂得寫作的筆尖，表達(dá)著因被驚鴻而擾亂的心思。我用潦草的字跡在白紙上飛快的記述著這一刻的心情，因?yàn)槲遗履怯脕硇稳菟�美的詞句，在下一秒會(huì)被他的沒變得無言……

　　不經(jīng)意間，看到一只松鼠在密林叢中的梧桐樹上跳過，仿佛也拜倒在梧桐花的血色羅裙下，我會(huì)心一笑，從桌上拾起我隨手拈來的那朵梧桐，把他輕輕放在草叢里，同他的姊妹們一起。】

　　梧桐的作文 篇9

　　不久前，我們剛拍攝完畢業(yè)照。我想我正清楚地知道這意味著什么——我們將伴著七月火熱的日光離開母校，離開曾朝夕相處，無時(shí)不給予我們溫暖和快樂的老師、同學(xué)，還有那令我依戀而喜愛的梧桐樹，母校的梧桐樹……

　　入學(xué)時(shí)，我深刻的意識(shí)到自己在這所優(yōu)秀的學(xué)校中是如何的渺小而平凡，特別是在分班考試后，我更顯失落與難過。開學(xué)那天，恕我無法將我的心情用任何詞句來表達(dá)。沿著學(xué)校的主干道緩緩的來到初一初二的教學(xué)樓，入眼的就是一條梧桐大道。梧桐的葉子呈著深綠色，粗而白的樹干形態(tài)不一的佇立在路的兩旁。

　　目光穿過這些梧桐，于是我在路的盡頭處看到了教學(xué)樓。路并不長，但那稍抬頭既能盡數(shù)入眼的綠色一直伴我到了樓下，一路走來使我我莫名的心安，莫名的感到親切。后來，事實(shí)證明我的擔(dān)憂成了多余，我適應(yīng)得非常好，無論是學(xué)習(xí)還是生活。班主任很年輕，據(jù)說我們是他第一次當(dāng)班主任所要帶的第一屆學(xué)生。雖然最終他并沒有將我們帶到初三，但我相信他的盡責(zé)、奉獻(xiàn)、活力與那來自老師對(duì)學(xué)生的真正發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛一定會(huì)在我的記憶中長時(shí)間的占有溫暖的一席之地。我將永遠(yuǎn)的敬愛他，感謝他！

　　記得初二時(shí)，最喜歡的事莫過于在午休的前幾分鐘從食堂悠悠的漫步回教學(xué)樓，然后在路盡頭處仰望，欣賞陽光透過樹隙的美麗，在那里我仿佛看得到時(shí)光的痕跡。朋友從來不會(huì)太過急切地催我，一如靜候慢性子的我吃飯，最后與我踏著午休的鈴聲出現(xiàn)在班門口喊著“報(bào)到”；一如放學(xué)后耐心的看我寫完最后一道練習(xí)題，等我收拾書包；一如那個(gè)雨天就那樣舉著傘站在路邊同樣濕淋淋的梧桐下等著返回去拿飯卡的粗心的`我……這都將成為我初中三年最唯美的回憶。

　　我們?cè)谶@個(gè)梧桐道上總共走了兩年，看著道旁的梧桐葉黃、葉綠，周而復(fù)始�？粗�母校送走一批批菁菁學(xué)子，他們中定是不乏卓越的人才，看著母校迎來又一批新生，他們還未完全褪去稚嫩的面孔……

　　初三后，我遠(yuǎn)離了初一初二教學(xué)樓下翠綠的梧桐樹，但那改變不了我對(duì)它的貪戀。而今，我總喜歡與好友在操場(chǎng)散步，甚至是躲在梧桐的陰下，講講屬于我們的秘密、夢(mèng)想與未來。已經(jīng)快一年沒有去過初一教學(xué)樓了，幾天前拿著相機(jī)真恨不得拍遍母校的每一個(gè)角落……我們?cè)俅握驹谶@梧桐道上時(shí)，我竟有種深深的懷念、激動(dòng)與不舍。當(dāng)將好友如花的笑顏和著他背后正值茂盛繁榮的梧桐、腳下的黑色柏油路定格在相機(jī)中時(shí)，不知為什么竟有種想哭的沖動(dòng)。

　　三月春風(fēng)越楊柳，時(shí)光如梭似水流。花影不諳離恨苦，梧桐陰下誓言留。晴空萬里鳥啁啾，雪過無痕奈何秋。憶癡狂青春年少，藏三寸欹傾日光。———當(dāng)我在給好友的明信片上如是寫到，我知道離別在即，梧桐榮枯，光陰不復(fù)。

　　母校的梧桐屬于母校，它擁有著我如此多的美好回憶，我的進(jìn)步母校看在眼里，我的成長母�？丛谘劾�，我的悲與喜母校她也都看在了眼里。若干年后，無論我是功成名就還是依然平淡而普通，母�！�—我都將感謝您！

　　我在心中默愿“母校的梧桐——等我！母�！�—等我！今天我以你為榮耀，明天我要成為你的驕傲！”

　　梧桐的作文 篇10

　　教學(xué)樓前有一棵樹，一年四季都不曾見過它枝繁葉茂的時(shí)候。

　　它，是棵梧桐。

　　那年春，校園里熱鬧極了，春天的氣息彌漫得到處都是。瞧，垂絲海棠羞赧地漲紅了臉，嬌滴滴地打量著這個(gè)世界，卻又不甘心似的，挺立在枝頭，好像要蹦跳出火熱的內(nèi)心；食堂門口的結(jié)香花散發(fā)出獨(dú)特的香味，那香，怎么說呢？清幽中帶著些躁動(dòng)，馥郁中帶著些跳脫，無風(fēng)亦是飄搖，簡(jiǎn)直要把你包裹得不能動(dòng)，也不想動(dòng)……

　　總之，一種叫“生機(jī)”的細(xì)胞好像已在校園的每種植物上安營扎寨了。

　　直到我的目光停留在你的身上一一梧桐。那節(jié)晚自習(xí)，我本想轉(zhuǎn)頭和同學(xué)聊天，眼中冷不丁地闖進(jìn)了一抹灰色的身影——天哪，在百花競(jìng)放的校園中竟還有這般“不合群”的'物種？

　　懷著好奇與不解，我決定下樓去一探究竟。

　　這是一棵怎樣的樹啊！

　　它木訥地立在花壇中，粗壯的樹干像是被哪個(gè)頑劣的鄰家孩童涂上了灰色的油漆，在夜中泛出銀色的光暈。樹的主干很粗壯，上面生長出許多枝干，或直插，或歪斜，或長，或短……每一根枝干上又衍生出許多枝杈，每一上又旁逸出許多枝丫………它就這么永無止境地生長下去，每一步都是生命的章節(jié)。天空仿佛成了梧桐的專屬舞臺(tái)，黑夜中，幾顆星星嵌在這張巨大的夜幕中，不眨眼，靜靜地看著梧桐，看它如此肆無忌憚，如此張牙舞爪，如此橫行霸道。

　　我忍不住走上前去，伸手觸摸它的樹干，有的地方粗糙，有的地方光滑，唯一共同之處是它們都是冰涼的。我凝神細(xì)感，將整只手掌都緊緊地貼在樹干上，終于，我感覺到梧桐體內(nèi)似有什么在不停運(yùn)動(dòng)一一是熱！真的，我分明感覺到無數(shù)條熱流如萬馬千軍般從梧桐體內(nèi)奔騰而過，奔跑，跳躍，翻滾，旋轉(zhuǎn)，它們相互拉扯，高聲吶喊，相互助威，一股股熱浪從梧桐的根部直往上涌，這氣勢(shì)，仿佛要吸收走每一寸土地里的每一點(diǎn)養(yǎng)分，仿佛要遮蔽掉整片天空中的每一隅角落。我驚得縮回了帶有大樹余溫的手掌，任其在風(fēng)中顫抖�！�…

　　黑夜里，周圍的空氣依舊有些清涼，有些凝固。再看梧桐，它依舊十分安靜地屹立在土地上，沒有言語，沒有表情。

　　此時(shí)此刻，我終于明白：梧桐，你在這百花爭(zhēng)艷、群芳鬧春的時(shí)刻，不走尋常路，不是因?yàn)槟闩橙�，而是你比群花想得更遠(yuǎn)，考慮得更周全�！凹囊夂�星荃不察，我以我血薦軒轅。”梧桐，雖然你一直默默無聞，但你的內(nèi)心定是深藏著如此的霸氣！

　　此時(shí)此刻，我終于明白：梧桐，你在生命的歷程中，發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。你不需要有人知道，也不必被人知道，此時(shí)此刻，你在這片炙熱的土地上醞釀謀劃，將“吾將上下求索”的豪氣凍結(jié)在心，厚積薄發(fā)。

　　三毛說過：“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

　　此時(shí)此刻的梧桐正是懷揣著一個(gè)如此美好的夢(mèng)想，讓我知道，在夢(mèng)想的道路上，外界的一切都不再那么重要。

　　此時(shí)此刻，我的眼前仿佛展現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：在那個(gè)夏天，一個(gè)女孩站在梧桐樹下，終于見證了一棵樹的枝繁葉茂……

　　終于，我相信，砥礪前行，夢(mèng)想可期。

　　梧桐的作文 篇11

　　如果現(xiàn)在的我一個(gè)人在街上走著，可能我不會(huì)帶著笑容，因?yàn)槿A燈代替不了陽光，汽車聲響代替不了耳畔微弱的叮嚀�？偸窃谝粋�(gè)人獨(dú)處的時(shí)候被腦里風(fēng)飛的片段模糊記憶，在棱角折射出光影的角落，我將自己縮在那里，看著自己微小的身影，對(duì)面樹葉的梧桐樹下，誤以為楓葉凋零。

　　小時(shí)候總把梧桐葉叫成楓葉，喜歡脈絡(luò)間對(duì)稱四分，沒有一地金黃，但記得嘎吱脆響。我們?cè)谑裁炊奸_始變得模糊的時(shí)候，逐漸看清記憶中的自己。就像那小小的“楓葉”碎裂，就能安靜的觸動(dòng)心靈。當(dāng)手漸漸可以夠得著更高處的果子，雙腿便要支撐著更加沉重的自己，當(dāng)踩過“楓葉”的腳步不再輕盈，它又怎樣與你琴瑟和鳴。

　　中學(xué)時(shí)公園路兩旁的梧桐早已不在視線內(nèi)，更換后不知名的樹種再也不會(huì)給清潔工們帶到無盡的低頭嘆息。于是我站在路口，癡癡的讓靈魂飛到多少年以前，給自己穿上大號(hào)的校服，給自己背上裝滿試卷的雙肩包，扎著馬尾，哼著那是流行的電視劇歌謠，偷偷想著書包里的小說要什么時(shí)候拿出來看�？赊D(zhuǎn)眼我便背著行囊從校園的門口移開目光，淚水婆娑了眼，看不見校門口不舍的人群，看不見招手相約重逢說著再見的那些嬌小的身影，可是真的.就那么一不小心，再也沒有見過了。

　　很久以前看到過的明星最近因?yàn)槟承╇娨晞∈斋@了數(shù)以萬計(jì)的粉絲群，可是你知道他那個(gè)時(shí)候晃動(dòng)著腦袋唱出青澀的歌曲述說著自己對(duì)音樂夢(mèng)的追求嗎�？粗鴺�(biāo)記著90后的我們終于成長的不像自己想要的那個(gè)樣子，可是又覺得還不錯(cuò)便繼續(xù)像模像樣的活著，談不上滿意卻還挺滿足的過著，在設(shè)定的領(lǐng)域里拼盡了全力，可是只有領(lǐng)域外的人對(duì)你挑三揀四卻難以指點(diǎn)迷津。

　　你是否也有同樣的感覺，再也沒有這樣一首歌可以讓你瞬間忘卻一切，也再也不會(huì)有那樣一個(gè)人可以讓你放肆的微笑，毫無顧忌的奔跑追逐打鬧，是不是所有自己認(rèn)為的純真和善良都如同被霧霾籠罩一般忘了空氣原來并沒有顏色，只是你誤以為看見了而已。

　　我們以為這一切都會(huì)過去，就如樹葉會(huì)走來春天，走過夏。你可以直接忽視一年又一年樹葉變化，但你絕對(duì)不會(huì)不留意，身邊并肩的那個(gè)人，怎么不再是那時(shí)的知己。距離不會(huì)帶走距離，但距離總是存在距離，電話給不了擁抱，問候抹不了眼角的漸漸潮濕，曾在我身邊的你們是否也和我一樣，牽掛著對(duì)方的牽掛，卻害怕告訴她你很想她。

　　我似乎虧欠了太多時(shí)光，忙碌總讓自己掛了千里之外問候的電話，占據(jù)的大腦總是在片刻才能想起那些笑容里責(zé)備的聲音。我用自己所謂的矜持藏起了你們的名字，卻又在下一秒波浪襲來時(shí)不得不迎面而上，奮戰(zhàn)在你們看不到的地方。各自為了前方奮斗的你我，是否能感受到彼此最真的渴望�？释�天空，渴望飛翔。

　　就像，我都忘記，我什么時(shí)候真正的認(rèn)識(shí)了梧桐，結(jié)識(shí)了楓葉。我終究虧欠了自己，虧欠了時(shí)光。

　　梧桐的作文 篇12

　　熱鬧的小巷里，高大的梧桐佇立在路邊。微風(fēng)拂過，吹得葉子“沙沙”作響，一縷芳香隨著微風(fēng)傳來，仿佛在向人們傾訴著一個(gè)美麗的故事。在這嘈雜的叫賣聲里。那個(gè)熟悉的身影，依然微笑著，給客人送上熱乎乎的煎餅果子。

　　他是一位賣煎餅果子的老師傅，姓李。常年彎腰干活使他的背駝得很厲害，一雙手也因此而變得粗糙，手指上布滿了細(xì)密的裂紋，但這雙手卻極其干凈。用手法嫻熟、技藝高超這兩個(gè)詞來形容他再適合不過。用勺子舀取一勺面糊，均勻地撒在鍋上，一轉(zhuǎn)一推。待面糊成餅后，抓起一把翠綠的蔥末、兩根金燦燦的酥脆油條，一撒一放。再舀起一小勺甜面醬，涂抹在上面。最后將面餅折疊，一個(gè)香噴噴的煎餅果子就做好了。一個(gè)熱氣騰騰的煎餅果子，一個(gè)溫暖的笑容，讓人心里暖暖的。

　　來買煎餅果子的人絡(luò)繹不絕，即便是雨天也不例外。周末的清晨，細(xì)雨綿綿，我來到小巷里買早飯。天上飄著雨，但這雨澆不滅客人的熱情，更澆不滅李師傅的熱情。他仍然微笑著，在那簡(jiǎn)陋的雨傘下傴著身子賣煎餅果子。時(shí)不時(shí)得有一兩個(gè)調(diào)皮的`雨點(diǎn)從雨傘的破洞中鉆出來，滴到他的臉上，他卻來不及管。

　　客人越來越少，雨卻越來越大。開始的毛毛細(xì)雨如今已變成了黃豆般大小的傾盆大雨。旁邊的梧桐也在風(fēng)雨的侵襲下?lián)u擺起來，發(fā)出陣陣凄涼的悲鳴，美麗的葉子也隨著風(fēng)的到來緩緩飄落。我不禁暗暗擔(dān)心起來。在排了十分鐘的隊(duì)后，總算輪到了我�？蓻]想到的是，那把撐在李師傅頭上的破傘卻再也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，“轟”的一聲倒塌了。李師傅嘆了口氣，對(duì)著客人們說：“對(duì)不起大家了，雨太大了，要不今天就提前收攤吧�！�

　　聽了這話，我的心里咯噔一下。周圍的人開始議論起來：“我還沒買到飯呢，現(xiàn)在這里除了你也沒別人賣了。”“我早就聽說這的煎餅果子特別好吃，今天來就是想嘗一嘗李師傅的手藝，看來是白跑一趟了�！薄岸寂帕税胩斓年�(duì)了，你怎么能說走就走呢？”

　　“哈哈哈……”李師傅爽朗地笑了兩聲，說道：“好吧，那我今天就再堅(jiān)持一下，不能讓大家餓肚子，失望而歸啊�！�

　　說著，他走向那已殘破不堪的大傘，用力地舉起來，再次插入了那放傘的圓洞，那把傘在晃動(dòng)了幾下后便穩(wěn)住了。于是，李師傅再次熱情洋溢地賣起了煎餅果子。隨著李師傅的堅(jiān)持，客人們的熱情也隨之高漲起來。到最后，這里儼然成了整個(gè)小巷最熱鬧的一片天地，大雨中最溫暖的地方。在此之中，我竟已不覺得寒冷。

　　第二天清晨，我再次來到小巷。那梧桐依然挺拔，輕聲訴說著一個(gè)美麗的故事�！傍P凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！倍�在這梧桐下，一位老師傅正在熱火朝天地賣著煎餅果子。我看了看梧桐，又看了看李師傅。此刻，那并不挺拔的身軀仿佛變得高大起來。雨后梧桐的清新氣息混著煎餅果子的香味撲鼻而來，一股暖流遍布心底。

　　他是一個(gè)普通的不能再普通的人，但卻靠著他的淳樸、熱情以及那一雙勤勞的雙手感染著其他的人，他用他的熱情，傳遞著對(duì)美好生活的向往。每當(dāng)起想起李師傅，我的心中總是暖暖的。我也要把這種熱情與勤勞傳遞下去，我相信，只要世間多一份熱情，少一份冷漠；多一份勤勞，少一分懶惰。我們的世界將變得更加美好。

　　梧桐的作文 篇13

　　在我每天上下學(xué)時(shí)，總會(huì)經(jīng)過一條熟悉得不能再熟悉的路，那就是澄江西路。

　　在路的兩旁，有著數(shù)不勝數(shù)的梧桐樹。這些梧桐樹千姿百態(tài)，有的像一位位害羞的小姑娘，擺弄著婀娜的身姿；有的像一位位英俊瀟灑的年輕小伙兒，挺直了腰板；還有的像一位位英勇抗敵的解放軍，日夜守護(hù)著道路。早晨，梧桐樹像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的樹精靈，微笑著對(duì)人們點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，已是秋天，滿樹的梧桐葉紛紛墜落下來，在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，然后飄落到了地上，真是美不勝收��！梧桐樹已有些年數(shù)，所以它們的枝干特別粗壯，兩排梧桐樹的枝干在空中互相觸碰著，好像在互相握手，又好像在互相嬉戲。枝干在空中搭成了一個(gè)自然“隧道”，多么神奇��！。

　　站在一棵梧桐樹下抬頭仰望，梧桐樹的主干像一根又大又粗的圓柱，直挺挺地樹在那兒，好像要兩個(gè)人才能把它合抱過來。把你的視線再向上抬高一點(diǎn)，會(huì)看到許許多多的分枝，這些分枝和我們的手臂差不多粗。透過葉子，一縷縷溫和的陽光照射到樹下，使在樹下休息的人們感到很溫暖。梧桐樹的葉子顏色很多，有碧綠碧綠的，有半黃半綠的，有淺黃的，有棕黃的，還有全黃的......真是五彩繽紛美如畫�。≌�棵樹就像一把大花傘。

　　一陣秋風(fēng)吹過，滿樹的葉子紛紛飄落下來。有的`樹葉飄在空中，像一只只金色的蝴蝶；有的樹葉慢悠悠地飄落下來，像一個(gè)個(gè)小降落傘；有的樹葉蹦蹦跳跳地落下來，還在空中轉(zhuǎn)了一圈；還有的樹葉彎著腰拼命拽著大樹媽媽不放，像是一個(gè)個(gè)小男子漢堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著寒風(fēng)的襲擊。真有趣呀！不一會(huì)兒，梧桐“寶寶”們就被吹得落花流水了。被吹下的調(diào)皮的“寶寶”們還不死心，有的趁秋風(fēng)大哥一來，趕緊抓住它，和它去“旅行”；有的見汽車姐姐來了，心血來潮，和它來舉行跑步比賽；還有的梧桐葉訓(xùn)練有素，竟然在地上玩起了滑翔。風(fēng)吹過后，地上的梧桐葉你挨著我，我挨著你，形成了一條金黃色的“地毯”。輕輕地踩在上面，會(huì)發(fā)出清脆響亮的“咔嚓”聲，就像一首美妙的樂曲在你的耳邊奏響。

　　我撿起一片落葉細(xì)細(xì)地端詳，這片葉子似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了。這片梧桐葉是黃綠相間的，梧桐葉的葉柄又短又細(xì)，柄端像一個(gè)鼓起的迷你小花苞。我把它高高舉起，透過太陽，發(fā)現(xiàn)葉脈從一個(gè)點(diǎn)向四面八方伸展，就像一幅地圖，給迷路的小鳥“指明方向”。它的葉脈非常突出，猶如“青筋暴露”，清晰可見。這片葉子大部分都是綠色的，中間稚嫩的地方有被小蟲子咬出的小洞洞，好像是給它穿上了“洞洞裝”。

　　我摸了摸葉面，上面凹凸不平，很粗糙，綠色的地方濕潤中透著干硬，黃棕色的地方干硬中又透著柔軟。我又放在鼻子前聞了聞，散發(fā)著陣陣清香。整個(gè)兒葉子看上去就像一個(gè)小手掌，又像一個(gè)放大版的楓葉，還像一把天然的動(dòng)物雨傘，真是個(gè)性十足啊！

　　俗話說得好：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹�！笔前�，梧桐葉雖然飄落了，但它還為大樹媽媽做著貢獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。啊，我愛秋天的梧桐樹！

　　梧桐的作文 篇14

　　生命中，你，不論白天還是黑夜，都始終陪伴我；生命中，你，不論晴日還是雨夜，都始終圍繞我；生命中，你，不論在我傷心還是欣愉時(shí)，都始終伴隨我。是的，只要有風(fēng)的地方，就有你——梧桐樹的聲音，我的生命，因你而美麗。

　　記憶中的你，伴我已久，陪我度過那些流逝的歲月，時(shí)光依舊在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，未變的，是你的陪伴，你的母親——那棵十幾年如一日地佇立在我窗前的梧桐樹，更是一如既往的挺拔、筆直、葳蕤。

　　仍記得，在那些晴朗的日子里，陽光正暖，微風(fēng)輕拂。你，在梧桐葉的互相摩擦中，不時(shí)地從那片濃郁的綠中蹦躥出，輕快活潑的你，讓我多少次沉浸在這美好的世界中。溫暖的日光斜射過梧桐樹葉的.間隙，透過絲絲縫隙，傾瀉于地面，形成斑駁的影子，仿佛輕輕一搖，便會(huì)揉碎了那細(xì)微而又溫暖的日光。那時(shí)，歲月靜好，傾聽著你，心里總會(huì)有著美好而舒適的欣然，生命，因你的美好而美麗。

　　但，你不只會(huì)出現(xiàn)在晴日，也不會(huì)永遠(yuǎn)都如此的安然；美好，雨夜中的你，則是另一番感覺。

　　那天，灰蒙蒙的天空中蔓延來翻卷著冗雜的烏云，風(fēng)在耳邊聒噪不休著，世界充斥著升騰起的潮濕而又令人發(fā)悶的空氣。與此同時(shí)，手中攥緊的成績(jī)單在夜色闌珊中顯得尤為起眼，如白骨般讓人為之驚悚，就連那被攥出的雜亂的交錯(cuò)長長短短的紙褶中，都像是充斥著它猙獰的哂笑。我內(nèi)心的希望，也正在如泡沫般一點(diǎn)一點(diǎn)地湮沒破滅。這一切的一切都讓我?guī)捉�窒息。雨愈下愈大。雨與我剛剛漫出眼眶的淚水混在一起。冰涼，交織著灼熱，內(nèi)心的無助與驚恐肆意地?cái)U(kuò)散，心墻開始變得支離破碎。

　　帶著失落與無助，我麻木地踽踽獨(dú)行在濕透路上。直到夜吞噬了天邊最后一絲微亮的光芒，我才回到家中，習(xí)慣性地坐在窗前，淚眼模糊的我，張皇無措，無神的眼睛仍不知該聚焦到哪里。惝恍之時(shí)，我猛然間聽到了讓我為之震驚的你——你不再同往日晴天時(shí)一般輕快，也并沒有在風(fēng)雨的暴態(tài)恣睢下低頭，而是跟隨著梧桐樹的搖擺，用振奮我的毫不示弱的“嘩嘩”聲，展現(xiàn)著你不羈的風(fēng)范。

　　你，那么堅(jiān)強(qiáng)，用自己的聲音同暴戾的風(fēng)雨搏斗；而我，僅是一次退步的失敗，就如此畏縮悲觀、萬念俱灰。我猛地意識(shí)到，我，竟是是那么的懦弱！你的不屈與頑強(qiáng)，漸染了我，不知不覺間，淚已不再?zèng)坝�，那被擊地支離破碎的心墻，也漸漸被你修復(fù)。我終于不再悲觀懦弱，決定要擺脫失敗的陰霾，不在失敗面前屈服，為未來而拼搏！

　　清晨，空氣中氤氳著新鮮空氣的清香，我在你的呼喚和熹微的日光中蘇醒，望向窗外的碧落，微笑。我懂得，是你在風(fēng)雨交加時(shí)的不羈的、振奮人心的“嘩嘩”聲，給了我信心與希冀，讓我明白，即使生命路上荊棘蓁蓁，風(fēng)雨晦暝，也要像它一樣，不低頭不屈服，不逃避不后退，直面風(fēng)雨！你，讓我重筑心墻，我的生命，因你而美麗！

　　愛你，梧桐樹的聲音。不僅愛你晴日時(shí)的美好，更愛你風(fēng)雨中給予我希望的、不羈的“嘩嘩”聲。我的生命，因你而美麗！

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