好書(shū)伴我行作文

好書(shū)伴我行作文14篇[精華]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的好書(shū)伴我行作文，歡迎大家分享。

好書(shū)伴我行作文1

　　在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)的時(shí)候，它與你一起歡舞；悲傷的時(shí)候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結(jié)――書(shū)。一種沒(méi)有浮華的外衣，卻能引導(dǎo)你修成正果的精神食糧。

　　不知從什么時(shí)候起，只記得稍稍懂事的時(shí)候，腦子里就有了書(shū)的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書(shū)、讀新書(shū)，還清楚的記得，那時(shí)的我，抱著書(shū)興奮了一整夜�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！眲傔M(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書(shū)得境界。于是，書(shū)便成了我生命中難舍的情結(jié)。

　　我的書(shū)架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書(shū)，一應(yīng)俱全。

　　其實(shí)，讀書(shū)和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說(shuō)地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來(lái)，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時(shí)空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁(yè)，就會(huì)忘卻自我，忘卻時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書(shū)營(yíng)造的意境中。

　　有些書(shū)，想甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。有些書(shū)卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！

　　平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己策馬在長(zhǎng)城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來(lái)，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會(huì)給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的'樂(lè)趣真是妙不可言。

　　閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情小說(shuō)，細(xì)細(xì)品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒(méi)在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會(huì)從書(shū)架上取下一本書(shū)，沉浸在淡淡而又清新的書(shū)香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩(shī)文選》踱步在書(shū)房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。

好書(shū)伴我行作文2

　　說(shuō)道我讀的書(shū)，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。

　　說(shuō)道《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字，毅然就覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。

　　葵花是爸爸從城里帶到農(nóng)村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶(hù)人家。有兩戶(hù)人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一戶(hù)是青銅一家，另一戶(hù)是嘎魚(yú)一家。兩戶(hù)人家都非常喜歡葵花。一戶(hù)貧窮，另一戶(hù)談不上富裕，但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。

　　一家人很開(kāi)心，青銅就更開(kāi)心了，葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好，有什么好事之前都先想到妹妹葵花。

　　不久之后，葵花到了上學(xué)的年齡，可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ)，意思在說(shuō)：我有一個(gè)辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密。

　　葵花放學(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字，青銅越寫(xiě)越好。下雨下雪時(shí)，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué)，學(xué)校里的.每個(gè)姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕的不得了。

　　青銅這樣愛(ài)護(hù)妹妹，雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人，只要他們是善良的人，真正愛(ài)我們，我們一定要真心待他們。

好書(shū)伴我行作文3

　　一本好書(shū)，是一次動(dòng)人的邂逅；一本好書(shū)，是一道美麗的風(fēng)景；一本好書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙；一本好書(shū)，是你一生的良師益友。每個(gè)人都會(huì)有心境不佳的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有情感困擾的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有無(wú)法解開(kāi)自己的心結(jié)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有煩惱不安的時(shí)候，此時(shí)，只需打開(kāi)這本書(shū)，你的心結(jié)便會(huì)頓悟與釋然。這本書(shū)就是——《心靈雞湯》

　　《心靈雞湯難過(guò)》收錄了上百則有關(guān)心靈的小故事，其中，讓我受益無(wú)窮的就是這篇——《金色的房子》

　　曾經(jīng)有一個(gè)男孩住在山上。每當(dāng)日出的時(shí)候，男孩喜歡爬到自家屋后面的山頂上。每當(dāng)日出的時(shí)候，他可以望見(jiàn)遠(yuǎn)處的一幢金色的房子，房子上有閃閃發(fā)光的'窗子。男孩想那里面一定有令人意想不到的好東西，他暗暗發(fā)誓，以后一定要親自到哪里去看一看。有一天，男孩乘著空閑的時(shí)候。興沖沖的上路了。他要到心目中的美好之地——那幢金色的房子——去探個(gè)究竟。男孩翻過(guò)幾座山頭后，他并沒(méi)有見(jiàn)到金色的房子。映入眼簾的確是一座普普通通的民房。失望之余，于是他去敲這戶(hù)人家門(mén)，從里面出來(lái)一個(gè)和他年紀(jì)相仿的女孩。他問(wèn)她是否看到了一座金色的房子。女孩一聽(tīng)樂(lè)了：“原來(lái)你也知道！”于是她領(lǐng)著男孩爬到她家屋頂上�！扒�，在那兒，我天天都能看到。”順著女孩手指的方向望去，在落日的余暉中，遠(yuǎn)處果然有一幢閃著金光的房子，那正是他早上離開(kāi)的男孩的家

　　這個(gè)故事告訴我們，很多人總是羨慕別人的一切，認(rèn)為別人比自己更富有，更幸福。實(shí)際上，只要換一種角度，換一種心態(tài)，珍惜自己手中的一切，幸福就無(wú)處不在。

　　其實(shí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)本來(lái)就是一種生活樂(lè)趣，如果你熱愛(ài)它，你就會(huì)發(fā)覺(jué)其中有很多快樂(lè)，足夠讓我們受益一生、精彩一生、豐富一生、感悟一生！

好書(shū)伴我行作文4

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像禾苗沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話(huà)就是莎士比亞說(shuō)過(guò)的。要說(shuō)我讀過(guò)的書(shū)，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，那么我給你介紹幾本我最喜歡讀書(shū)吧:《城南舊事》.《巧克力臭屎蛋》.《西游記》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《安徒生童話(huà)》.《格林童話(huà)》......現(xiàn)在我來(lái)給你們講一下這些書(shū)給我?guī)��?lái)哪些好處吧。

　　夏季，烈日炎炎，東西不能放在外面，放久了就會(huì)發(fā)臭，只好把東西放在冰箱的冷凍格里，但是也會(huì)給我們帶來(lái)不便。那天外婆買(mǎi)了只鴨子，放在冰箱的冷凍格里，但是下午的時(shí)候，爸爸打電話(huà)回來(lái)說(shuō)晚上會(huì)有客人來(lái)，讓外婆準(zhǔn)備些好吃的東西，外婆就把冰箱里的鴨子拿出來(lái)說(shuō)等冰化了就把它弄來(lái)吃了，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)，冰只化了一點(diǎn)點(diǎn)，外婆說(shuō)：“這個(gè)樣子，等冰化完天都黑了，怎么辦啊？”怎樣可以讓冰化地快一點(diǎn)呢？我絞盡腦汁，終于想起來(lái)了，我在哥哥那里看到過(guò)一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)黑色的東西可以讓冰融化的更快一點(diǎn)。我就把家里的黑色的新毛巾蓋在肉上，外婆看見(jiàn)了說(shuō)：“你在干什么？那張毛巾是新的`，我買(mǎi)來(lái)給你外公洗臉的，你為什么把它蓋在肉上？”我說(shuō)：“等一會(huì)兒你就知道了�！边^(guò)了一會(huì)兒，冰全都化了，外婆見(jiàn)了夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真聰明”。

　　古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)不僅能給我們課本上學(xué)不到的知識(shí)，還能教會(huì)我們懂得人生的道理:一個(gè)杰出的青少年，應(yīng)該是一個(gè)有著遠(yuǎn)大志向的人。書(shū)是我們的伙伴，好書(shū)更是我們的良師，從現(xiàn)在起讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓好書(shū)伴我行。

好書(shū)伴我行作文5

　　家是幸福的港灣，父母的愛(ài)就像涓涓泉水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)�？墒牵�我的父母常年在外打工掙錢(qián)，所以我就有了一個(gè)特殊的稱(chēng)謂——留守兒童。雖然我也渴望父母的陪伴，但我沒(méi)有埋怨過(guò)他們，因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕獾男量啻蚱�，才有了我現(xiàn)在的'生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，我手中的一書(shū)一本，身上穿的一針一線(xiàn)，都浸潤(rùn)著他們的血汗，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。

　　作為留守兒童，我并不感到孤獨(dú)。因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們關(guān)心著我；有爺爺奶奶照顧著我；有文學(xué)作品陪伴著我。最近我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓的精神、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度深深打動(dòng)了我。一場(chǎng)重病，讓19個(gè)月的海倫從此與有聲世界隔絕了。她的命運(yùn)是悲慘的，但她從不抱怨上帝的不公，樂(lè)觀地微笑面對(duì)生活。在她眼中，苦難是最好的試金石，是對(duì)自己的一種磨練。有了含辛茹苦的耕耘，才能體會(huì)到成功的喜悅。在她閃光的背后，有著一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程。她如饑似渴地學(xué)習(xí)，拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，像一塊干燥的海綿吮吸知識(shí)的甘霖。她不分晝夜地反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子。這些事情看似容易，但長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，是多么單調(diào)、枯燥呀！

　　想想自己，比起海倫來(lái)，不知幸運(yùn)了幾千幾萬(wàn)倍。有一次，老師布置背誦課文，我讀了幾遍，能結(jié)結(jié)巴巴地背出來(lái)就跑出去玩了。第二天老師抽背時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背得如此生疏，頓時(shí)大發(fā)雷霆：“你沒(méi)把課文背熟練，怎么有心思玩兒呢？”是啊，對(duì)待學(xué)習(xí)，我怎能如此馬虎呢？于是，我趕緊回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真地背起來(lái)，不一會(huì)兒就背熟了。從此以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí)，我都會(huì)翻翻這本海倫在黑暗中費(fèi)盡心血寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持！海倫都能為理想奮斗了，我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有何理由放棄呢？”

　　人的一生總會(huì)遇到挫折，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要以海倫為榜樣，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。

好書(shū)伴我行作文6

　　好書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)我快樂(lè)的童年。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人列進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我，他用生動(dòng)、樸素的文字書(shū)寫(xiě)著迷人的樂(lè)章，在我的童年里傳唱。

　　我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)。漸漸地，我便對(duì)書(shū)有了初步的`了解，那然后便喜歡上了讀書(shū)，書(shū)籍帶給我了無(wú)限的樂(lè)趣。我喜歡叢書(shū)的海洋里遨游，尋找對(duì)于我來(lái)說(shuō)最神奇的寶藏，最淵博的知識(shí)。

　　書(shū)架上的書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)沒(méi)書(shū)架上的書(shū)也越來(lái)越多。字典、詞典很多工具書(shū)，還有我很多我喜歡的書(shū)籍?dāng)[滿(mǎn)了我的書(shū)架。這些樸實(shí)的文字卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。就像黑暗中的一束光指引著我前進(jìn)的方向，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，也豐富了我的知識(shí)。

　　有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樘�多不懂的事情而煩惱和不解，例如；為什么死海淹不死人之�?lèi)的問(wèn)題。這在我心里一直都是個(gè)迷。知道我讀了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才清楚，原來(lái)死海是含鹽量最大的湖，它的密度要比水的密度大得多，因此才不會(huì)淹死。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。只有在書(shū)海中勤快的奔波，才能真正找到正確的路。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)我很喜歡，我喜歡讀書(shū)，喜歡積累書(shū)中的寶藏。書(shū)籍伴隨著我的成長(zhǎng)，給我前進(jìn)的方向和力量。

　　教師評(píng)語(yǔ)： 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

好書(shū)伴我行作文7

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆挠浭缕鸬浆F(xiàn)在，我都有一個(gè)了良師益友，它就是——書(shū)。

　　從我記事起，每天晚上我躺在床上時(shí)，等待著媽媽洗刷完畢后，給我講故事，像《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽(tīng)后疑惑地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�皇帝為啥光個(gè)大屁股走在大街上，路人們都沒(méi)有說(shuō)他光屁股，而且還贊美他呢？”媽媽笑了笑沒(méi)有回答，我又天真地說(shuō)：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又氣憤地說(shuō)：“那這個(gè)皇帝也太殘忍了吧！自己光個(gè)大屁股，別人說(shuō)實(shí)話(huà)就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因?yàn)槟菚r(shí)候，皇帝是做主的人，誰(shuí)也不敢惹怒皇帝，不然，會(huì)被滅九族的。”我聽(tīng)了后被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛(ài)與恨、善與惡。

　　到我上一二年級(jí)的時(shí)候，我的欲望不只滿(mǎn)足于媽媽給我講故事了，我便向媽媽請(qǐng)求自己可以讀一些可以看懂的書(shū)，媽媽聽(tīng)后立即答應(yīng)了，帶我去買(mǎi)了一堆的書(shū)：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學(xué)后，我如饑似渴地讀了起來(lái)，因此，我的知識(shí)量增加了不少，在一次學(xué)校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書(shū)帶我取得的優(yōu)異的'成績(jī)。

　　到了四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始去看一些古典名著如《西游記》、《三國(guó)演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客游記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學(xué)們都把我當(dāng)成了“故事機(jī)”。天天要我給他們講故事。還有上課時(shí)，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來(lái)，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)，這些都是一本本好書(shū)的功勞。

　　書(shū)如一只小舟，可以載著我從小小的空間駛向浩瀚的大海！

好書(shū)伴我行作文8

　　從我小的時(shí)候開(kāi)始，書(shū)就不知不覺(jué)的進(jìn)入我的生活，成為了生活中不可缺少的一部分。

　　我最早接觸書(shū)是很小的時(shí)候。那天晚上我一不小心受傷了，結(jié)果一直哇哇大哭。媽媽拿我怎么也沒(méi)辦法，最終決定給講故事讓我睡覺(jué)我才沒(méi)哭了。但我也沒(méi)睡覺(jué)，只是坐在床上津津有味地聽(tīng)著。這完全出乎了媽媽的意料。從此，我就喜歡聽(tīng)故事喜歡看書(shū)了。

　　長(zhǎng)大了以后，我學(xué)會(huì)的字多了，就開(kāi)始自己看書(shū)、讀書(shū)了。有一次我和爸爸去書(shū)店看書(shū)。我看見(jiàn)一本小說(shuō)，很是喜歡，就讓爸爸給我買(mǎi)下來(lái)了。到了家我一直抱著書(shū)，如饑似渴地看著，這時(shí)我已如醉如癡。突然，媽媽叫我干活，她連叫喊我?guī)茁�，我才抱著�?shū)邊看邊走，慢慢到媽媽那里�？墒沁�沒(méi)等我走到，媽媽就已經(jīng)過(guò)來(lái)了，一把抓起我的書(shū)扔向一旁的沙發(fā)，說(shuō)今天不準(zhǔn)看了，我才乖乖的去干活了。我實(shí)在經(jīng)不起那本書(shū)的誘惑，于是決定在晚上偷偷看。晚上了，我找了一個(gè)借口——讓我一個(gè)人睡覺(jué)，我輕輕拿起事先準(zhǔn)備好的臺(tái)燈，把它打開(kāi)就開(kāi)始看書(shū)了，大約看了一個(gè)小時(shí)，媽媽突然起床上廁所，順便來(lái)看看我，但是我的動(dòng)作不夠迅速，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被罵了一頓，而且被叫去和她一起睡。

　　那時(shí)，有很多同學(xué)都有一些很好看的書(shū)，而我卻沒(méi)有，于是我就在一個(gè)星期六去買(mǎi)了一本小說(shuō)書(shū)。拿到它我是百般的愛(ài)護(hù)，就像寶貝一樣，對(duì)它愛(ài)不釋手，翻頁(yè)的時(shí)候也總是小心翼翼的。翱翔在小說(shuō)的天空中，我體驗(yàn)著主人翁的生命旅程。這部小說(shuō)讓我明白了許多做人的道理。

　　我在書(shū)的世界無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的'主人公合為一體，和他們一起悲傷，一起快樂(lè)。讀書(shū)讓我的寫(xiě)作能力提高了，特別是想象力。讀書(shū)還讓我得到了報(bào)償，作文被發(fā)表在報(bào)紙上，獲得冰心文學(xué)獎(jiǎng)，書(shū)信比賽的二等獎(jiǎng)……

　　好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與書(shū)相伴吧！

好書(shū)伴我行作文9

　　說(shuō)到我讀的書(shū)可真不少，有《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《細(xì)米》等許多種書(shū)。其中令我印象深刻的一本書(shū)是《青銅葵花》。

　　說(shuō)到《青銅葵花》，第一眼見(jiàn)到這本書(shū)的名字時(shí)覺(jué)得這是個(gè)花的名字，事實(shí)上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花�？�花是爸爸從城里帶到農(nóng)村的孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子里的一戶(hù)人家。有兩戶(hù)人家想要領(lǐng)養(yǎng)葵花，一戶(hù)是青銅一家，另一戶(hù)是嘎魚(yú)一家。兩戶(hù)人家都非常喜歡葵花。一戶(hù)貧窮，另一戶(hù)也談不上富裕，但是肯定可以養(yǎng)活葵花。村長(zhǎng)讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最后選擇了青銅一家。一家人很開(kāi)心，青銅就更開(kāi)心了，葵花理所當(dāng)然地成了青銅的妹妹。

　　青銅對(duì)這個(gè)妹妹非常好，有什么好事都先想到妹妹葵花。不久之后，葵花到了上學(xué)的`年齡，可家里供不起兩個(gè)人同時(shí)上學(xué)。那一晚青銅和一家人一樣都沒(méi)有睡好覺(jué)。早晨青銅好像很熟練的打著手語(yǔ)，意思在說(shuō)：我有一個(gè)辦法，是孩子之間決出輸贏的游戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰(shuí)摸到了紅銀杏，誰(shuí)就去上學(xué)。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎么也不會(huì)說(shuō)出其中的秘密�？�花放學(xué)回家后經(jīng)常教青銅寫(xiě)字，青銅越寫(xiě)越好。下雨或下雪時(shí)，青銅便牽著那頭老牛馱著葵花去上學(xué)，學(xué)校里的每個(gè)姑娘身上都有泥水，只有葵花身上干干凈凈，所有人都羨慕得不得了。

　　青銅這樣愛(ài)護(hù)妹妹，雖然他們沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的親情已經(jīng)超過(guò)了血緣關(guān)系。這使我明白了即使沒(méi)有血緣關(guān)系的家人，只要他們是善良的人，真心愛(ài)我們，我們就一定要真心待他們。

好書(shū)伴我行作文10

　　記得有一句話(huà)是亞里士多德的名言：“求知乃人的本性，而書(shū)便是我們求知最好的源頭。”不只是亞里士多德這種學(xué)者。在古代關(guān)于匡衡讀書(shū)也有一片寓言是鑿壁偷光。這篇寓言寫(xiě)了匡衡讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光讀書(shū)，一件是借別人的書(shū)奮力的讀書(shū)。講了匡衡戰(zhàn)勝了艱苦的條件，有著勤奮的讀書(shū)精神，為我們樹(shù)立了好榜樣。

　　其實(shí)還有許多好書(shū)世界十大名著都是好書(shū)，它們情節(jié)吸引，人物刻畫(huà)得生動(dòng)形象。分別是：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰、《巴黎圣母院》作者是法國(guó)的雨果、《童年 在人間 我的大學(xué)》作者是俄國(guó)的高爾基、《呼嘯山莊》作者是英國(guó)的艾米莉·勃朗特、《大衛(wèi)·科波菲爾》作者是英國(guó)的狄更斯、《紅與黑》 作者是法國(guó)的司湯達(dá)、《飄 》作者是美國(guó)的瑪格麗特·米切爾 、 《悲慘世界》作者是法國(guó)的雨果 、《安娜·卡列尼娜》 作者是俄國(guó)的.列夫·托爾斯泰、《約翰·克里斯托夫》作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭 。

　　書(shū)有薄有厚，有窄有寬，有的難以理解，有的易懂通俗。一本好書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，它帶領(lǐng)我們?cè)趯?shí)踐中遨游，在天空中飛翔，在人海中穿梭。它不但能開(kāi)闊視野還能讓我們體會(huì)快樂(lè)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)森林里那里的美麗令人震驚。鳥(niǎo)兒們都擁有優(yōu)美的歌喉，花兒在這宜人的氣候里爭(zhēng)奇斗艷；夏天里綠樹(shù)成蔭，秋天里滿(mǎn)山的紅葉，冬天里鋪上銀裝，春天里生機(jī)勃勃。

　　讀一本好書(shū)，充實(shí)了我們的生活，讓我們的生活變得繽紛多彩。讀書(shū)還是我一生中莫大的樂(lè)趣，它就像我的伴侶時(shí)時(shí)刻刻在我身邊。

　　一本好書(shū)是再好不過(guò)的營(yíng)養(yǎng)品了，讓好書(shū)永久的陪伴在我們身邊。

好書(shū)伴我行作文11

　　初讀好書(shū)，如獲摯友；重讀好書(shū)，如緣故知。一本好書(shū)不僅蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和人生的哲理，還可以培養(yǎng)一個(gè)人的品格和陶冶一個(gè)人美好的性情。閱讀一本好書(shū)，是我們每一個(gè)人高尚的享受，書(shū)既豐富了我們的精神生活，又啟迪著我們?nèi)绾稳プ鋈�、做事。尤其是我們這些正處在黃金花季的小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜自己的錦繡年華，別讓自己的青春如付東流。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，看起書(shū)來(lái)雷打不動(dòng)。談起我與書(shū)，心中的思緒便如翩翩的蝴蝶般靈動(dòng)地飛舞，喚起記憶長(zhǎng)河中一滴滴晶瑩的水珠。酷愛(ài)看書(shū)的我，幾乎每個(gè)星期都會(huì)到圖書(shū)館借書(shū)，看書(shū)。一看到那高高的書(shū)架，擺放整齊的一本本書(shū)，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)油然而生，溫?zé)岬梅路鸫禾斓脑绯浚�甜�?rùn)得仿佛嬰兒的`笑顏，感染著靈魂深處的心靈。()每到這時(shí)，我總會(huì)抵不住誘惑，拿起一本書(shū)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)------從《格林童話(huà)》到《天方夜譚》，從《唐詩(shī)三百首》到《上下五千年》，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》。書(shū)，就是那多情的故事，就是那行影不離的好友。不僅給我?guī)��?lái)許多歡樂(lè)，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的性情，也讓我收獲了許多。語(yǔ)文課上，精彩發(fā)言；作文本上，篇篇佳作；作文比賽上，一舉奪魁……這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是書(shū)給我?guī)��?lái)的益處。

　　讀不同的書(shū)，會(huì)給作者帶來(lái)不同的心情，不同的情懷。在漫畫(huà)里，我會(huì)捧腹大笑；在悲劇里，我會(huì)傷心不已；讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)疑思苦想。就這樣，書(shū)成了我人生中最豐富最艷麗的色彩；最美麗最動(dòng)人的浪花；最璀璨最耀眼的星星。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”讀書(shū)是一種享受，有書(shū)香陪伴則是一種幸福。書(shū)，的確是值得我們信任的朋友，是我們最衷心的知音，而我也由衷地愛(ài)上了它。書(shū)更是我人生路上無(wú)聲的老師，在背后給予我不可戰(zhàn)勝的力量，給予我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。書(shū)桌前，書(shū)香裊裊，書(shū)韻悠悠，就讓那一縷書(shū)香，伴我同行吧！

好書(shū)伴我行作文12

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　——莎士比亞

　　曾經(jīng)的我，是一個(gè)不翻開(kāi)課本以外書(shū)籍的人，家里那堆積如山的書(shū)籍也未曾拿出過(guò)一本來(lái)專(zhuān)心致志地閱讀。甚至課本上的一些重點(diǎn)課文，我竟只是走馬觀花地看了一眼便扔到了一邊。就這樣長(zhǎng)期已久，我的閱讀考試題中每次都會(huì)扣上懸殊的分?jǐn)?shù)。但我卻仍然不知道是因?yàn)槲也蛔x書(shū)的原因所導(dǎo)致的，依舊我行我素地對(duì)書(shū)籍拒之千里。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我因?yàn)殚e來(lái)無(wú)事便晃晃悠悠地走進(jìn)了書(shū)店。一排排書(shū)架井然有序地?cái)[放著，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍竟然令我眼花繚亂。書(shū)店里人頭攢動(dòng)，但周遭卻是寂靜得連一根針落在地上都能夠聽(tīng)得一清二楚。他們雙手捧著書(shū)籍似乎如視珍寶，仿佛全都沉浸在書(shū)的世界當(dāng)中對(duì)于周?chē)�發(fā)生的事情毫無(wú)察覺(jué)。我頓時(shí)感到疑惑不解，這究竟是何種魔法，擁有如此大的魅力？我懷揣著心中的不解，隨手拿起一本《童年》，找到了一個(gè)僻靜的位置坐了下來(lái)。

　　在我漫不經(jīng)心翻閱的起初，覺(jué)得這本書(shū)的內(nèi)容枯燥乏味，沒(méi)有任何的`吸引力。正當(dāng)我對(duì)此不屑地繼續(xù)翻閱，讀到了書(shū)中高潮部分時(shí)，我被這字里行間流露出的真情實(shí)感所深深震撼。書(shū)中的人物活靈活現(xiàn)、栩栩如生，跌宕起伏的情節(jié)將我的眼球深深地吸引住。就這樣，跟隨著作者的筆跡，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界當(dāng)中，與作者一起感同身受地經(jīng)歷著所有。在我合上書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天色已晚，我毫不猶豫地拿起書(shū)向收銀臺(tái)走去……

　　直到現(xiàn)在，我仍然對(duì)這本書(shū)中的內(nèi)容百讀不厭，正是這本書(shū)讓我找尋到了書(shū)中的快樂(lè)�，F(xiàn)在的我變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在讀書(shū)的過(guò)程中我懂得了讀書(shū)的重要性，也讓我明白了讀書(shū)也是一種快樂(lè)的享受，真是“走遍天下書(shū)為侶”��！

好書(shū)伴我行作文13

　　閑暇之余，我總喜歡靜靜地坐在窗邊，或眺望遠(yuǎn)方，看那都市的繁華，看那時(shí)間的變遷；或捧一本書(shū)，暢游其中，讓浮躁之心得以慰藉。

　　夜闌人靜的夜。是書(shū)陪伴著我，面對(duì)一次次日落的黃昏，迎接一道道黎明的曙光；共賞秋夜的那一輪明月，我共聞夏日池塘里那恬燥的蛙聲。天長(zhǎng)日久，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)里有個(gè)我一盞孤燈，一杯清茶，一本書(shū)，也不知伴我度過(guò)了多少個(gè)夜晚。

　　在《紅樓夢(mèng)》里，我找到了那個(gè)坦率的我。那個(gè)由著自己性子的晴雯，不就是我的寫(xiě)照嗎？同樣的坦率，同樣的熱心腸。說(shuō)話(huà)從不喜歡拐彎抹角，總是直來(lái)直往，有時(shí)還不經(jīng)過(guò)大腦，小嘴巴就迫切的趕緊講出來(lái)了。

　　在《撒哈拉之戀》里，我看到了一個(gè)不羈的我，正如三毛，向往自由，喜歡我行我素。讀完這本書(shū)后，我對(duì)三毛是羨慕不已。要是有機(jī)會(huì)，我也會(huì)像他一樣，背上行囊，毅然踏上那段未知奇妙的大漠之旅，絕不猶豫！

　　從《孔乙己》中，我看到了那個(gè)膽小懦弱的我。還記得有一次，班里的.一個(gè)調(diào)皮鬼找事。我明明知道因?yàn)槲揖氝^(guò)舞蹈，柔韌性好。如果真打起來(lái)，說(shuō)不定還能打個(gè)平手。但我生性膽小怕事，見(jiàn)此情況，心想：還是少惹事了，稍微吃點(diǎn)虧總比待會(huì)挨打好！

　　三十六計(jì)走為上計(jì)，趕緊開(kāi)溜！但由于面子上過(guò)不去，所以找了個(gè)借口說(shuō)：“我還有事，沒(méi)空找你算賬，下次最好長(zhǎng)點(diǎn)眼，否則就不客氣啦！”然后一溜煙就跑了�？粗�孔乙己，我的腦海里又一次浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)落荒而逃的那個(gè)狼狽樣，還有說(shuō)話(huà)時(shí)顫抖的雙腿，畏懼的眼神，真是又可笑，又可氣！

　　從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，再到一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生，一路上磕磕絆絆，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨彩虹，但只因書(shū)里有個(gè)我，時(shí)刻提醒著我，給我鼓勵(lì)，給我慰藉，給我希望，與我同行，伴我成長(zhǎng)，我才會(huì)有了這樣一個(gè)巨大的飛躍，才會(huì)不斷提升自我，使我變得更加完美。

　　感謝，一路上有你，我可愛(ài)的書(shū)籍！有你相伴，真好！

好書(shū)伴我行作文14

　　一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了!

　　俗話(huà)說(shuō):年少無(wú)知。的確，小時(shí)候的我懵懵懂懂，成天到晚就只知道：吃．喝．玩．樂(lè)，認(rèn)為這就是快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為這已經(jīng)不是我要的快樂(lè)。直到上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在姐姐的引導(dǎo)下，我才步入書(shū)海的世界。

　　那時(shí)，姐姐一有空閑就給我講《西游記》，我自便是聽(tīng)得津津有味，什么“大鬧天宮”．“三打白骨精”，真是有趣極了！后來(lái)，我在電視上看到了電視劇版的《西游記》，更加引起了我對(duì)《西游記》的無(wú)限喜愛(ài)。但是，姐姐的繁忙，電視劇的一集一集播放，已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。因此，我決定憑借著我小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)水平，一知半解地把《西游記》讀完。

　　還好，當(dāng)時(shí)不提倡文言文。書(shū)里有許多字我都不懂，姐姐提議讓我自個(gè)兒去查字典，漸漸的，我認(rèn)的字越來(lái)越多，語(yǔ)文成績(jī)也提高了一大半。真感謝《西游記》。

　　因?yàn)榭础段饔斡洝芬�起了我�?duì)章回小說(shuō)的'興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“天下大勢(shì)”的《三國(guó)演義》尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如關(guān)羽——過(guò)五關(guān)，斬六將一回，令我萬(wàn)分欽佩，還有孔明——草船借箭一回，真是絕頂聰明，令我甘拜下風(fēng)。——張飛．劉備．周瑜等人，都有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。

　　在四年級(jí)時(shí)，我看了笛福的《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)里描寫(xiě)了愛(ài)好冒險(xiǎn)的魯濱遜在遇難之后，獨(dú)自生活在孤島上的故事。這對(duì)于我這個(gè)擁有“假小子”名譽(yù)的野丫頭來(lái)說(shuō)，真是愛(ài)不釋手，雖然現(xiàn)在我被關(guān)在家里，但是外面的花花世界仍舊吸引著我。這本書(shū)表達(dá)了我的心聲。

　　直到現(xiàn)在，我看的書(shū)有多少，我也不知道。什么《水汻傳》．《精忠說(shuō)岳》……孫悟空的機(jī)靈勇敢，豬八戒的好吃懶做，關(guān)云長(zhǎng)的忠肝義膽，趙子龍的一身是膽……這些，一個(gè)個(gè)都留在我的心中。

　　素看多了，我也才漸漸發(fā)現(xiàn)：我的知識(shí)不斷地增多；我能和別人滔滔不絕地談天說(shuō)地，談古論今……對(duì)，這就是我所追求的快樂(lè)。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，我認(rèn)為：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)伴我快樂(lè)每一天。

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