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再談教育投入
再談教育投入
在過去的十幾年中，中國經(jīng)濟總量持續(xù)高增，但教育投入比重卻每況愈下。近五年教育在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占比重起起伏伏，始終沒超過百分之三的大關，而在八十年代，中國對教育投入曾一度達到百分之三點四。
全國人大代表、中國人民大學校長 紀寶成教授用了二十分鐘向參加全國人大北京團的代表們算了一筆教育帳: “一九九三年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出，到二000年財政性教育支出應達到GDP的百分之四。以此計算，在過去的五年中，中央和地方政府至少對教育少投入了七千億元(人民幣)�！�。
我認為，我們還應該算一筆由于過去五年里政府對育費的“釜底抽薪”所造成的損失帳:我們有多少貧困的學齡兒童上不了學？有多少鄉(xiāng)村教師陷入貧困?我國農(nóng)民和民工年輕一代的文化水平會降低多少？由此對國民素質(zhì)的提高會帶來多少負面的影響？
對本屆政府關于增加教育投入、落實義務教育的承諾，紀寶成表示贊許。他說，要實現(xiàn)到二0一0年教育投入占GDP百分之四的目標，政府就必須從現(xiàn)在起每年至少要多掏一千個億。
然而，據(jù)新華網(wǎng)北京3月6日電(記者 韓喬) 中國財政部部長金人慶6日表示，中國將在五年內(nèi)對饑渴的農(nóng)村教育投入2182億元，使農(nóng)村學生享受免費的義務教育，消除橫亙在城鄉(xiāng)間的“教育鴻溝”。
大家想想，過去五年對教育少投入了七千億元，在今后五年里對饑渴的農(nóng)村教育只投入2182億元，就能消除橫亙在城鄉(xiāng)間的“教育鴻溝”嗎？
我大膽地設想：如果我們在過去十年在競技體育方面和登月工程方面的投入略為減少一點，我們損失的只是少一些金牌，在世界上的排名少幾位，2002年奧運會上的金牌總數(shù)我們排不上前三，我們的“神五”晚上天幾年，我們登上月球的時間再晚幾年�？墒俏覀兊玫降目删褪侨裎幕刭|(zhì)的進一步改善，貧富差距的縮小,國家更加和諧，國家的發(fā)展?jié)摿Ω蟆?/p>
親愛的專家和眾博友，你們有何見解，歡迎交流。
特別希望人大代表傾聽我的想法。
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