學生作文大量使用網(wǎng)絡語言難住老師

學生作文大量使用網(wǎng)絡語言難住老師

? 學生作文大量使用網(wǎng)絡語言難住老師   “作業(yè)寫到晚上10點，真是‘杯具’！”這是一位小學生的作文，老師和家長都看不懂。昨日，在《重慶晨報》、《課堂內(nèi)外》雜志社強強聯(lián)手打造的“2010寒假快樂作文大本營”報名處，負責培訓的鐘老師表示：“杯具”是“悲劇”的諧音，是現(xiàn)在最流行的網(wǎng)絡用語。她感嘆：“現(xiàn)在學生作文大量使用網(wǎng)絡用語，讓人閱讀困難�！�     看作文好似在猜謎    江北一小學語文老師吳老師表示，在不少學生作文中，甚至常用語都被網(wǎng)絡化了。比如提意見叫“拍磚”，喜歡叫“稀飯”，看不懂叫“我暈”等。她說：“批改作文就像在猜謎，有的詞匯根本看不懂�！睂W生作文中引用的網(wǎng)絡語，可分為幾大類：有數(shù)字或字母簡稱，比如“7456”代表“氣死我了”，“+U”意為“加油”；又比如，“腹黑”代表表里不一的人；還有一些流行新語，如“打醬油”，意思是“不關我事，不予評論”。    老師呼吁拯救作文    巴蜀小學謝老師認為，“作文講究的是文學味，摻進了網(wǎng)絡語言的文章則會失其雅致，而過于簡單的數(shù)字化表達，則將中國文字豐富的涵義偏廢了，作文與其他作業(yè)相比，更具規(guī)范性和標準性。學生應該有“規(guī)則觀”，掌握規(guī)范的語言文字，最好不要隨意使用網(wǎng)絡語言，尤其是太出格的網(wǎng)絡語。(重慶晨報)(記者 何薇) 

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