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如何提高音樂教學(xué)的活動(dòng)實(shí)效性
如何提高音樂教學(xué)的活動(dòng)實(shí)效性
文/夢瑤溪語
課堂是小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)效性的主渠道，要提高課堂教學(xué)的效果，教師是關(guān)鍵。每個(gè)音樂教師都在尋找最有效的教學(xué)方式，以提高課堂教學(xué)效果，讓孩子成為課堂主人。就如何提高體育課堂教學(xué)的實(shí)效性我有如下的體會(huì):
一、教師要不斷提高自身的能力。
教師是學(xué)生的引路人,我們?cè)谝魳飞喜捎玫姆绞椒椒▽?duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用,不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)我們的音樂教學(xué)水平,使我們的課堂具有藝術(shù)性,審美性，使學(xué)生每節(jié)課都如遇春風(fēng),體驗(yàn)到音樂所帶來的快樂,， 那么課堂的效果一定非常棒。教材中每一課出現(xiàn)什么樂曲，都力求挖掘其技能內(nèi)涵，讓孩子們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、感受中體會(huì)音樂帶來的快樂。今天的教師不是一桶水的時(shí)代了，.平時(shí)要多利用網(wǎng)絡(luò)、雜志、書本知識(shí)努力提升自己，做個(gè)好學(xué)有鉆研精神的老師；有機(jī)會(huì)多聽課，同學(xué)科的、不同學(xué)科的，都要聽，學(xué)習(xí)每個(gè)教師的閃光點(diǎn)，比如有的教師把握課堂的能力非常強(qiáng)，有的教師教學(xué)方法比較新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理……從每位老師身上得到適合自己的一些東西，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
精心設(shè)計(jì)音樂教學(xué)過程是提高課堂時(shí)效性最佳、最重要的途徑。這就要求教師要充分備課，巧設(shè)教學(xué)流程。教師在備課時(shí)，可以緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)難點(diǎn)、，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體驗(yàn)加深對(duì)音樂的整體印象，加強(qiáng)對(duì)音樂的記憶能力，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維具有重要的作用。
三、注重課堂拓展延伸。
為了進(jìn)一步提高音樂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、觀察能力、想象能力及創(chuàng)造能力，教師可以在課堂上利用較短的時(shí)間布置學(xué)生進(jìn)行唱、演、奏、創(chuàng)的能力訓(xùn)練，教師可以側(cè)重給予指導(dǎo)教師要從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，讓學(xué)生對(duì)音樂的興趣決定了其投入度，而投入度決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性。很多男學(xué)生都不怎么喜歡表演，從而導(dǎo)致了他們?cè)谝魳坊顒?dòng)的過程中積極性、主動(dòng)性不夠，影響了學(xué)習(xí)的效果。個(gè)別學(xué)生在課堂之上不能夠集中精力聽老師講解,音樂活動(dòng)的時(shí)候不能夠全身心投入，總想做個(gè)旁觀者，所以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂課的興趣是提高教學(xué)實(shí)效性的非常重要的一個(gè)方面.
四、注重學(xué)生的因材施教。
開展“因材施教”的教學(xué)，起到更好地關(guān)注每位學(xué)生，這一點(diǎn)很重要。教學(xué)過程中我們不能夠做到對(duì)每個(gè)學(xué)生面面具到，但是我們應(yīng)該在教學(xué)過程中多去觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的情態(tài)，觀察學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)不同的個(gè)性采取不同的教法，例如，我所教的三年級(jí)有個(gè)女生性格內(nèi)向，郁郁寡歡，不善于表達(dá)自己，每節(jié)音樂課上，她都靦腆，不能放開嗓音唱歌，讓她表演更是難上加難了，于是我就鼓勵(lì)她，開導(dǎo)她，每節(jié)課上我都會(huì)用激勵(lì)的語言給她加油，最后，終于在我的開導(dǎo)之下，不但喜歡唱歌，還喜歡上了表演，班級(jí)每次大型活動(dòng)都有她的身影。教師要堅(jiān)信“親其師而信其道”，要努力去得到學(xué)生的認(rèn)可，這一點(diǎn)至關(guān)重要。只要學(xué)生認(rèn)為你是一個(gè)讓他覺得的好老師，那么它就會(huì)積極的參與你的教學(xué)，積極推動(dòng)你的教學(xué)。想要得到學(xué)生的認(rèn)可就要有好的教學(xué)能力，首先讓學(xué)生認(rèn)可你是一個(gè)優(yōu)秀的教師，你的課十分愿意上，再就是你對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生既愛你又敬你.你就是學(xué)生心中的好老師。要讓每位學(xué)生都能感受教師的關(guān)懷，那么課堂上一定會(huì)受到更好的效果。
總之，課堂上教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的音樂教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣。教無定法，提高音樂教學(xué)的活動(dòng)實(shí)效，是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的重要保障。
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