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“成人”與“成才”哪個(gè)更重要？
“成人”與“成才”哪個(gè)更重要？李雙江是我國著名的歌唱家，這是不爭的事實(shí)，但是其事業(yè)上的成功卻無法掩飾其教子方面的慘重失敗，這同樣也是不爭且嚴(yán)酷的事實(shí)。為人父母者都希望自己的孩子好，李雙江也不例外。他想“培養(yǎng)合格的孩子”；但其結(jié)果是孩子“不爭氣”，甚至把老爸氣病；對(duì)如此“不爭氣”的孩子，還要“得到寬容”。這真是可笑、可憐、可悲�？伤�不知道，氣病了。要好好反思。從李雙江教子失敗的教訓(xùn)中，我們至少可以得到以下三點(diǎn)啟示：一、 真正弄懂教育的精髓，才能培養(yǎng)出合格的孩子。李雙江想培養(yǎng)合格的孩子，但對(duì)什么是合格的孩子，可以說從根本上就沒有弄清楚。
“成人”與“成才”哪個(gè)更重要？
《大學(xué)》云：“有德此有人�！庇胁艧o德是毒品啊！
由李天一的案例來看，李雙江只注重孩子的“成才”，而沒有抓住使孩子“成人”這一關(guān)鍵。只是在某些技能上下了功夫。如學(xué)唱歌、上電視、接受采訪、當(dāng)選奧運(yùn)形象大使等。由此可見，他是根本就不懂教育的。這都是在裝修層面下功夫了，裝修得再漂亮，有什么用？只搞裝修，不打地基。成了豆腐渣工程。不僅李雙江如此，世人多數(shù)也是如此。人們所看得的都是外在的、表面的所謂成才，而忽視孩子內(nèi)在基本素質(zhì)的培養(yǎng)教育。也就是說沒有抓住教育的根本�！罢麄�(gè)社會(huì)，還停留在落后的分?jǐn)?shù)教育、技能教育、裝修教育之中，不管是名人，還是政府官員，還是大財(cái)主，恐怕在教育面前，皆是傻瓜。
只有我們育心經(jīng)典，真正的掌握了教育的規(guī)律，有育心經(jīng)典，我們對(duì)教育，已經(jīng)充滿信心�！�
二、只有事業(yè)家庭都成功，才能得到真正的幸福。李雙江事業(yè)上的成功，這是無可置疑的。育心家人們，我們一起思考學(xué)習(xí)，但在家庭上，尤其是子女教育上的不成功，更貼切地說是失敗，將是他的終生遺憾。目前，由于接受不了這一事實(shí)，而病倒。隨著時(shí)間的推移，他的這種痛苦將伴隨其一生。對(duì)這一點(diǎn)，我們無需詳述，只要細(xì)想一下，便可知道答案。
三、痛定思痛反求諸已，棄暗投明重獲新生。
時(shí)至今日，李天一的母親夢鴿還“希望兒子得到寬容”。
她們可能從來沒有想過，兒子走到今天這種地步，其實(shí)是她們做父母的一手造成的。報(bào)導(dǎo)稱，李天一從小也是劣跡斑斑，在這方面，網(wǎng)上的報(bào)導(dǎo)也很多，如：年少時(shí)常犯錯(cuò)但很少受懲罰；媒體稱李天一曾經(jīng)將同學(xué)推下樓 事后不了了之；李天一被曝曾在美打架 放言：來中國就捏死你。由此可見，這不能不與李雙江夫婦對(duì)孩子從小的溺愛，縱容有關(guān)。我在想，如果他們能夠讀點(diǎn)經(jīng)典，明白老祖宗“求有不得，反求諸已”的教誨；
賴?yán)蠋熣f：但是整個(gè)社會(huì)，還在教育的真空狀態(tài)。觀乎社會(huì)，盲目教育的家庭，占絕大多數(shù)，這是時(shí)代的悲哀。這些名人，專家，官員，即使看到了育心經(jīng)典，也不會(huì)靜下心來，詳細(xì)了解，注定他們無法掌握，育心經(jīng)典這套人類教育史上，第一套必然成功的教育理論�！�
請問大家：李天一的案例是個(gè)案嗎？當(dāng)然不是了，因?yàn)槊酥颖环糯蟮酱蠹颐媲岸颜垎柎蠹遥豪钐煲坏陌咐莻�(gè)案嗎？應(yīng)該是說當(dāng)代社會(huì)失敗教育的一個(gè)縮影。實(shí)際上，家庭教育失敗的教訓(xùn)是很多的。
“讓李雙江之子，李天一，這樣的教育惡果，少一些吧。讓我們的孩子，不要成為危害社會(huì)的敗類吧�！薄坝慕�(jīng)典，是凈化社會(huì)風(fēng)氣的源頭活水，山下出泉，蒙，蒙以養(yǎng)正，圣功也�！�
《易經(jīng)》乾卦說“天行健，君子以自強(qiáng)不息”坤卦說“坤厚載物”，“ 積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故�！蓖拓缘谌f：“君子以經(jīng)綸”， 蒙卦第四說： “山下出泉，蒙，蒙以養(yǎng)正，圣功也。”
同志們，教育尚未成功，我們?nèi)孕枧�！�?/p>
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