- 相關(guān)推薦
教育部出臺(tái)高職考試招生指導(dǎo)意見 “知識(shí) 技能”考試評(píng)價(jià)將成為高職招生主渠道
教育部出臺(tái)高職考試招生指導(dǎo)意見 “知識(shí)+技能”考試評(píng)價(jià)將成為高職招生主渠道信息來源:記者 李劍平 中國青年報(bào)
“逐步與普通高校本科考試分離,重點(diǎn)探索‘知識(shí)+技能’的考試評(píng)價(jià)辦法!苯逃咳涨俺雠_(tái)《關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(下稱《意見》),為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供多樣化入學(xué)形式。
根據(jù)《意見》的要求,報(bào)考高等職業(yè)學(xué)?忌奈幕煽儯山Y(jié)合普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績,也可使用考生部分高考科目成績或省級(jí)高等學(xué)校招生委員會(huì)另行組織的高等職業(yè)教育入學(xué)統(tǒng)一考試成績。增加的技能考察內(nèi)容為通用技術(shù)基礎(chǔ)、職業(yè)傾向和職業(yè)潛能等,由省級(jí)高等學(xué)校招生委員會(huì)組織統(tǒng)一考試,或使用考生普通高中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)科目成績,或招生學(xué)校組織?肌
其中,國家示范性、省級(jí)示范性高等職業(yè)學(xué)校和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校等,可于高考前在本地符合當(dāng)年高考報(bào)名條件的考生范圍內(nèi),單獨(dú)組織文化和技能考試,參考考生普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,擇優(yōu)錄取。
對(duì)于高等職業(yè)學(xué)校農(nóng)林、水利、地礦等行業(yè)特色鮮明且社會(huì)急需的專業(yè),可于高考前在本地符合當(dāng)年高考報(bào)名條件的考生范圍內(nèi),依據(jù)考生普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,綜合評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升高職,主要以專業(yè)技能成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)。同時(shí),高等職業(yè)學(xué)校面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生的“三二分段”制和“五年一貫”制招生,應(yīng)以藝術(shù)、體育、護(hù)理、學(xué)前教育以及技術(shù)含量高、培養(yǎng)周期長的.專業(yè)為主。
獲得由教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng),或由省級(jí)教育行政部門主辦或聯(lián)辦的省級(jí)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,以及具有高級(jí)工或技師資格(或相當(dāng)職業(yè)資格)、獲得縣級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,經(jīng)報(bào)名地省級(jí)教育行政部門核實(shí)資格、高等職業(yè)學(xué)校考核公示,教育部陽光高考平臺(tái)公示后,可由有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校免試錄取。
教育部指出,高等職業(yè)教育考試招生制度改革事關(guān)考生切身利益、社會(huì)穩(wěn)定和教育發(fā)展大局,涉及面廣、影響因素多,要以省級(jí)政府為主統(tǒng)籌管理和組織實(shí)施,制定配套政策和實(shí)施方案。同時(shí),實(shí)施高校招生陽光工程,加大信息公開力度,確保公平公正。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2012年全國高等職業(yè)教育分類考試招生人數(shù)已達(dá)133萬名,占高職招生人數(shù)的40%。
【教育部出臺(tái)高職考試招生指導(dǎo)意見 “知識(shí) 技能”考試評(píng)】相關(guān)文章:
教育部出臺(tái)今年中考改革指導(dǎo)意見01-20
教育部公布研究生招生考試時(shí)間02-08
山東出臺(tái)扶持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)意見07-08
山東招生制度改革:本科與高職分類考試05-10
中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試技能考試112-15
日本的秘書技能考試和CBS考試10-24
技能考試答題技巧01-01
招生考試誠信考試的承諾書06-25