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及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)習(xí)方法總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)習(xí)方法總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)習(xí)方法總結(jié)1
愛有多種含義：父母對孩子的愛、孩子對父母的愛、老師對學(xué)生的愛、學(xué)生對老師的愛……還有很多不同的愛。這么多的愛，你更喜歡哪個(gè)呢？我最喜歡的愛是父母對孩子的愛。
俗話說：“父愛是嚴(yán)厲的、偉大的、害怕的；而母愛則是慈祥的、崇高的`、溫柔的”。在老家，父母從來不管我，所以我也不太清楚父愛和母愛是什么樣子的，只是偶爾從電視上看到一些有關(guān)話題，大概了解了一下父愛和母愛。但這并不是全面的，所以我對父愛和母愛并不是很了解。不過。自從我們家搬到城市里之后，我才漸漸地體會(huì)到了被父母疼愛的滋味是什么滋味，被父母關(guān)心的滋味又是甜是苦。這些滋味是否和俗話中說的一樣呢？不，不是這樣的。我的父親和母親正好掉了個(gè)職，父親反倒是慈祥的、崇高的，而母親卻是嚴(yán)厲的、偉大的、有點(diǎn)害怕的。有點(diǎn)不信吧，其實(shí)剛開始我也挺奇怪的，但后來慢慢的感受到父母真的很不容易，所以我就不那么奇怪了。
“雪峰，干嘛呢？趕緊做作業(yè)，之后還得寫卷子、看書……今天的事還有很多很多，別浪費(fèi)時(shí)間了，耽擱了學(xué)習(xí)可不行”，這是媽媽每天必定要說的一番話，而且每天不止一遍的說，每天最少也不下十遍，聽的我耳朵都起繭子了。不過，千萬要記住，在她說完這番話后，千萬不能討價(jià)還價(jià)。一旦你和她提一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的條件的話，她會(huì)立馬否決。如果再不聽她的話、照她的去辦，那她可就不客氣了。她會(huì)立馬去找大掃帚……
這是媽媽，如果爸爸不上班的話，我就能輕松自在的休息了。因?yàn)槔习挚偸菐椭�，不過當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，爸爸第一個(gè)教訓(xùn)我，給我將一些道理，讓我明白自己錯(cuò)在哪里，不過絕不會(huì)打罵我，讓我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤。
每當(dāng)媽媽說讓我學(xué)習(xí)的那番話時(shí)，總是被爸爸的一句話頂回去，“你得讓她多去發(fā)現(xiàn)，才能有一個(gè)好的構(gòu)思、好的思想。這樣她的寫作水平才會(huì)提高，你整天讓她憋在家里看書寫字，不把她憋出病來才怪�！边@時(shí)，媽媽張口結(jié)舌，于是我就跟著爸爸一起出去溜達(dá)，一會(huì)去公園下棋，一會(huì)去動(dòng)物園玩�！�
這既是我的父母對我的愛，我很珍惜與父母在一起的時(shí)光。因?yàn)楦改笇ξ覀兊酿B(yǎng)育之恩是我們一輩子也還不清的。我想對爸爸媽媽說：“爸媽，你們辛苦了！你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校叶紩?huì)盡我最大的努力去報(bào)答你們，來為你們減輕一些負(fù)擔(dān)，回報(bào)你們對我的愛！”
及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)習(xí)方法總結(jié)2
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。
俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。首先，知識(shí)的系統(tǒng)化，是指對知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理，使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去。其次，知識(shí)的系統(tǒng)化，能把多而雜的.知識(shí)變得少而精，從而完成書本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大，既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。
想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好，為建造“知識(shí)大廈”備好料；二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識(shí)的；三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——孔子
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