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榜樣的力量演講稿范文【熱門】
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的榜樣的力量演講稿范文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
榜樣的力量演講稿范文 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個人心中都有一個榜樣，榜樣的力量能夠帶動我們努力成長，榜樣的力量能夠讓我們的知識變得更加博大精深，榜樣的力量能夠使我們變得更加堅強(qiáng)，我也有我心目中的榜樣。那就是我們中國國家乒乓球運(yùn)動員——馬龍。
很多觀眾應(yīng)當(dāng)都明白，以往拿過各項大賽的冠軍，在2022年的'里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會上，他經(jīng)過自我的努力，獲得了男單的冠軍，并帶領(lǐng)國家男隊取得了團(tuán)體的冠軍。
2022年德國杜塞爾多夫的世乒賽上也是經(jīng)過自自我的努力，在決賽中戰(zhàn)勝了樊振東取得男單冠軍，在這之前，我們只明白這成績太好了，但我們并沒有想到，他在底下付出了多少的努力，2022-2022這一期間的比賽，馬龍因為傷病錯過了許多的大賽，積分榜也逐漸下降，但馬龍并沒有放棄，確是對自我說“加油”馬龍也是我國的國乒一一哥，所以身上也承載著巨大的壓力，在今年2022匈牙利世乒賽上，他一度過五關(guān)斬六將挺進(jìn)了決賽，在決賽應(yīng)對瑞典的高手選手——法爾克，他一向是落后的，可是，在全場觀眾的加油歡呼聲中，將比分追回來，并反超比分一局又一局的勝利，取得了冠軍。也是我們?nèi)袊说尿湴粒谏龂熳鄧枭�，馬龍也激動得留下了幸福的眼淚。
這就是我的榜樣，他堅持不懈，頑強(qiáng)拼搏，不斷挑戰(zhàn)的精神值得我學(xué)習(xí)，我必須會用著這些精神來帶動我的學(xué)習(xí)、鍛煉，我會不斷前行，成為最棒的。
榜樣的力量演講稿范文 2
榜樣是什么?榜樣是一種力氣，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力氣。金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘月，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬人膜拜"的誘惑不是每個人都可以抗拒的。我的榜樣也參加了誰能問鼎天下的奪位斗爭。他就是曹操。雖然從古至今他始終以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的`視野中。
問三國誰乃真英雄?在我心中自是曹公，起初我欽佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時面對諸葛亮周瑜的訕笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的理想，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅毅演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩令人好不痛快!困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會堅毅。曹操，奸詐多疑，敢"挾天子以令諸侯"，但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過和錯誤，但正如魯迅所說的。他是我國歷史上"一個很有本領(lǐng)的人，至少是一個英雄"。
他是一位出名的政治家，除了"挾天子以令諸侯"，還稱王不稱帝，說"天下為定，不得遵古"。是多么有先見之名!他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力氣發(fā)生了巨大改變。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠�，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!他又是文學(xué)家，"投死為國，以義滅身，足垂于后。""夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。"這樣喜聞樂見的詩句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無過，曹操也有自己的缺點，他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要緣由之一。但曹操并沒有說"寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。"三國志中記載其原話是，"寧我負(fù)人，毋人負(fù)我"。意思是："是我對不起別人，莫非沒有人對不起我嗎?"這是一個反問句，自責(zé)的反問句。羅貫中杜撰其實是別有專心，實為貶低曹操。而曹操原話又加上說話的語調(diào)則更能說明他是在進(jìn)行自我勸慰。榜樣的力氣是無窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩書、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最終，我得出結(jié)論，三國鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我恒久以他為我人生道路上的一盞明燈!
榜樣的力量演講稿范文 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很激動，因為教師的職業(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊�！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學(xué)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓xx。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛學(xué)生�！表n賢校長正是以強(qiáng)烈的.愛生情感和責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計小組競爭等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學(xué)生學(xué)習(xí)問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學(xué)生。他把“教書”和“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標(biāo)，最讓人欽佩的是韓校長的班級學(xué)生“笑臉墻”活動的推出，充分的調(diào)動了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長，他總是第一時間了解掌握各班學(xué)生特點和個別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題和漏洞，根據(jù)學(xué)校各處室的工作計劃和管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學(xué)校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經(jīng)驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問題時，韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團(tuán)結(jié)一致，奮進(jìn)發(fā)展。
當(dāng)然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每個認(rèn)識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣！
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學(xué)的校園里，在戴校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓實驗中學(xué)這片花園開花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家，再見！
榜樣的力量演講稿范文 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很沖動，因為教師的職業(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的典范。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學(xué)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛學(xué)生�！表n賢校長正是以強(qiáng)烈的`愛生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計小組競爭等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學(xué)生學(xué)習(xí)問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學(xué)生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目標(biāo)，最讓人欽佩的是韓校長的班級學(xué)生“笑臉墻”活動的推出，充分的調(diào)動了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級局部管校長，他總是第一時間了解掌握各班學(xué)生特點跟個別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題跟漏洞，根據(jù)學(xué)校各處室的跟管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學(xué)校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經(jīng)驗缺乏的教師，常常提供珍貴的班級管理經(jīng)驗，提出中肯，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問題時，韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團(tuán)結(jié)一致，奮進(jìn)開展。
當(dāng)然，韓校長的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每個認(rèn)識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的典范！
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學(xué)的校園里，在戴校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓實驗中學(xué)這片花園開花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家，再見！
榜樣的力量演講稿范文 5
“榜樣的力量是無窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點�？梢哉f，世界上任何一個不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)跟參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加跟—諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富，同時推動人類社會整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)�。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時候，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫青春的含義。
90年來，無數(shù)有志青年緊扣時代脈搏，甘愿把青春化作點綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時空生命的延續(xù)；這是偉大“五四”精神的傳承；這是美好青春年華的永恒！
如何讓青春得到永恒？當(dāng)再一次走近90年前那場運(yùn)動的時候，我們要思考這個問題。
有人說，當(dāng)今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境；有人說，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢地位的道理。其實不然，孕育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無為中消亡不是青春的作派；讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色！
作為xx地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《xx地礦之歌》優(yōu)美的旋律；用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“xx地礦精神”，并最終創(chuàng)造了xx地礦50年激情跨越的輝煌！
榜樣的力量是無窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正積極投身于xx地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量。
省級“青年文明號”獲得者——江地集團(tuán)上海分公司工程技術(shù)部，這個平均年齡不到27歲的青年集體，近年來，參與了近90個項目的施工建設(shè)，完成產(chǎn)值7個多億。他們堅持把青春的智慧投入到理論學(xué)習(xí)、科技攻關(guān)跟技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，解決了多項工程難題，許多科研成果還獲得局級乃至省級表彰。如今，在上海及其周邊地區(qū)，當(dāng)行內(nèi)人提到他們的時候，都會由衷地說：“這些來自xx革命老區(qū)的'小伙子，個個都是好樣的！”
是呀，他們是好樣的！“不用揚(yáng)鞭自奮蹄作為xx地礦優(yōu)秀青年群體的一個縮影，在地質(zhì)事業(yè)宏大的平臺上，他們找到了奮斗的方向；在崗位效益的創(chuàng)造過程中，他們展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。青春無私天地寬！只要孜孜以求的腳步永不停止，我們有理由相信：他們必將為xx地礦事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，他們必將為自己開辟更為寬廣的人生舞臺。
青春是美麗的，青春的美麗在于它的多姿多彩，還在于它一旦消逝便無法重來。
青春是可以永恒的，永恒的青春始終與時代同行，與使命同在。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，站在新的歷史起點上，我們滿懷期待，期待著用青春擁抱時代，期待著用生命點燃未來！
榜樣的力量演講稿范文 6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
眾所周知，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，好的榜樣的作用是十分顯著的，他們能對我們起到良好的帶頭示范作用。而在我們身邊，就有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
首先，從這些榜樣身上，我們不難發(fā)現(xiàn)他們對集體所做出的種種貢獻(xiàn)。在此，我就對于身邊的榜樣謝欣怡同學(xué)做個介紹。謝欣怡是我們班的衛(wèi)生委員。每天下午放學(xué)后，她都隨值日生留下，幫助他們做值日并認(rèn)真檢查各處打掃情況，一直留到大家都回家后，很晚才走。本來老師并沒有要求干部放學(xué)后留下來監(jiān)督，可她卻每天十分自覺。
除此之外，我們身邊還有很多像謝欣怡同學(xué)這樣的干部，盡職盡責(zé)，堅守崗位，為班集體貢獻(xiàn)力量;也有許多普通同學(xué)熱心于幫助身邊需要幫助的人，他們都是值得學(xué)習(xí)的.道德榜樣。
而我們學(xué)習(xí)這些榜樣，不僅僅要學(xué)習(xí)他們積極完成工作或幫助他人的行為，而更應(yīng)該思考我們能從他們的這些行為中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)到他們身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。還是拿謝欣怡同學(xué)舉例。按說放學(xué)之后，每個同學(xué)最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘愿花費(fèi)自己的休息時間，認(rèn)真做好自己本職甚至分外的一切工作，并且能日復(fù)一日，每天都一絲不茍，從來不抱怨時間晚，工作累，或產(chǎn)生放棄的念頭這種持之以恒的毅力，以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神品質(zhì)，也是敬業(yè)精神的最好體現(xiàn)。同理，從一個樂于幫助同學(xué)的身上，我們可以看出他甘愿奉獻(xiàn)自己幫助他人進(jìn)步的精神;包括老師們身上也有許多偉大的品質(zhì)，比如愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中，提煉出來的最值得思考、學(xué)習(xí)、完善自己并能以自己的不同行動來踐行傳播的東西。
所以，同學(xué)們，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，并從他們的一言一行中，體會適合自己學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，以此來完善自己，并用自己不同的行動來踐行、弘揚(yáng)榜樣的這些精神品質(zhì)，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!
榜樣的力量演講稿范文 7
就像大海航行須要燈塔，工廠生產(chǎn)須要模板一樣，壯麗的人生，也須要選擇正確的榜樣。沒遇上尚先生之前，年輕人是見利忘義的人；而當(dāng)年輕人知道尚先生的捐款事跡之后，便毅然選擇向尚先生看齊，以尚先生為榜樣，如此，便有了追求高尚的強(qiáng)大動力。
從古至今，榜樣的力氣都是無窮的。蘇軾以父親蘇老泉為榜樣，于是我們才能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，看到他“十年生死兩茫�！钡谋瘋茴I(lǐng)會到他浩方、瀟灑的人生。莫言以�？思{為榜樣，精于察言觀色，精于洞悉人情，于是我們有幸看到《紅高粱家族》，領(lǐng)會到高密東北鄉(xiāng)的無限風(fēng)情。記得讀小學(xué)時，老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，我很聽話，哪怕是拾到一個硬幣，也要飛奔著交給老師。讀初中時，我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣，每天背單詞讀英語，最終獲得了中考英語的滿分。上中學(xué)后，我每年都要收看感動中國人物的頒獎典禮，我和我的同學(xué)都選擇以感動中國人物為榜樣。因為他們舍生而忘死，崇高得讓人感動；因為他們信諾而忠義，真誠得讓人感動；因為他們樸實而名貴，純粹得讓人感動；因為他們和善而堅毅，執(zhí)著得讓人感動。榜樣，是人生路上的導(dǎo)航儀，是學(xué)海揚(yáng)帆的發(fā)動機(jī)，是砥礪品行的加油站。
當(dāng)前，我國正處于社會型時期。思想觀念日趨多元，各種價值觀念不斷涌現(xiàn)。拜金主義、享樂主義、庸俗主義有所抬頭，見利忘義、誠信缺失、偷奸耍滑等現(xiàn)象，依舊在不少地方擴(kuò)散。在這種狀況下，不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當(dāng)然，社會也不缺尚先生這類的好人�，F(xiàn)在最大的`問題是，如何讓更對年輕人遇見尚先生式的好人，并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是：媒體要義正詞嚴(yán)地宣揚(yáng)，政府要大張旗鼓地表彰，機(jī)關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要仔細(xì)去組織學(xué)習(xí)。
這樣，就可以讓更多年輕人見賢思齊，持續(xù)不斷地向更真、更善、更美的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
榜樣的力量演講稿范文 8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng)先進(jìn)班級》。
有人說，校園是一個溫馨的家；有人說，校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更是一個美麗的世外天堂。在這里，瑯瑯的讀書聲，是她最動人的旋律；沙沙的寫字聲，是她最美妙的樂章；鴉雀無聲的晚自習(xí)，是她最迷人的畫卷；而濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng)，則是她高貴的氣質(zhì)和靈魂。
那么，學(xué)風(fēng)是什么？我認(rèn)為，學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
作為一個班級，學(xué)風(fēng)可以體現(xiàn)班風(fēng)的好壞，可以體現(xiàn)群體素質(zhì)的高低。著名教育家馬卡連柯說過：“即使是最好的兒童，如果生活在學(xué)風(fēng)不好的集體里，也會很快變成一個小野獸�！彼裕珜�(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們是最直接、也是最終的受益者。在學(xué)風(fēng)良好的班級里，班級成員都能靜下心來，主動學(xué)習(xí)，良性競爭，相互帶動，從而形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建先進(jìn)班級奠定堅實的基礎(chǔ)。
目前，我校的整體學(xué)風(fēng)是好的，但在某些方面還存在一些不容忽視的問題。比如，有些同學(xué)在思想上還沒有真正意識到學(xué)習(xí)的重要性，在行動上還沒有體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力；有些同學(xué)不遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度，上課遲到、早退；有些同學(xué)抄襲作業(yè)甚至拖欠作業(yè)；還有的同學(xué)上課精神狀態(tài)不佳，甚至在課堂上睡覺。等等現(xiàn)象，不一而足。這些問題雖然是個別的、局部的，但損害了我們班級學(xué)風(fēng)的.形象，也損害了我們個人的形象。
那么，我們應(yīng)該如何從我做起，為創(chuàng)建先進(jìn)班級盡上自己的一份力量呢？
首先，.要充分發(fā)揮先進(jìn)班級的榜樣作用。榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
其次，我們要樹立“創(chuàng)建先進(jìn)模范班，從我做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們要明確學(xué)習(xí)目的，牢記學(xué)習(xí)使命。人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是我們?yōu)閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時候，如果錯過這個機(jī)會，我們將追悔莫及，所以狠狠心，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時間的打扮，男同學(xué)拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲吧！
第三，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源，拓寬知識面，學(xué)好各門功課，做到不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
最后，班級要形成強(qiáng)大的凝聚力，班級成員要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，在他人遇到困難之時，伸出自己的友愛之手。也許你的一次細(xì)心的講解，可以讓同學(xué)重拾學(xué)習(xí)興趣；也許你的一句“朋友，不錯，加油”，可以讓同學(xué)擁有繼續(xù)前行的動力。而在不知不覺中，你也為班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。
同學(xué)們、老師們，爭創(chuàng)先進(jìn)班級需要我們大家團(tuán)結(jié)一心、持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓積極奮進(jìn)的號角在校園吹響，讓燦爛的文明之花開遍校園的每一個角落!
榜樣的力量演講稿范文 9
各位指導(dǎo)、老師：
大家好！
今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很沖動，因為老師的職業(yè)是一個高尚而偉大的職業(yè)。而老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，老師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊�！焙细竦睦蠋煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的典范。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學(xué)這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中最讓我敬仰的一位，他就是我們九年級部的分管校長——xxx。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛學(xué)生�！表n賢校長正是以強(qiáng)烈的愛生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他不僅教學(xué)功底扎實，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計小組競爭等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)中反映出來的學(xué)生學(xué)習(xí)問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學(xué)生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂溫馨的班集體為目的，最讓人欽佩的是韓校長的班級學(xué)生“笑臉墻”活動的推出，充分的調(diào)動了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級的積極性。作為一名優(yōu)秀的年級部分管校長，他總是第一時間理解掌握各班學(xué)生特點跟個別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級部工作中的問題跟破綻，根據(jù)學(xué)校各處室的跟管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級部工作。因此經(jīng)常能看到韓校長一大早就來到學(xué)校穿越在各個教室各個角落理解情況，同時對我們這些工作缺乏的老師，常常提供珍貴的班級管理經(jīng)歷，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學(xué)上少走彎路。例如在處理我班級學(xué)生早戀問題時，韓校長指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生考慮而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因為韓校長這位年級部校長的`妥善管理，我們年級才能團(tuán)結(jié)一致，奮進(jìn)開展。
當(dāng)然，韓校長的愛生敬業(yè)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每個認(rèn)識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的典范！“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學(xué)的校園里，在戴校長等校指導(dǎo)的帶著下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的老師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績，讓實驗中學(xué)這片花園開花結(jié)果。我的演講完畢了，謝謝大家，再見！
榜樣的力量演講稿范文 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們：
大家好！
我是質(zhì)量處的一名員工，我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。
可能大家都聽說過白芳禮老人的故事，他支教18載，為訓(xùn)練事業(yè)捐款近35萬元，35萬對一個企業(yè)家來說或許不算什么，但對于一個靠蹬三輪來度日的人來說，那要流多少辛苦的汗水啊。老人家這種無私的大愛精神感動了世界；感動了中國；感動了我們每一個人。但是，榜樣不肯定都有驚天動地的偉績！只要我們專心查找，你一樣會驚喜地發(fā)覺榜樣無處不在。他們就是我們身邊最平凡的人。我們質(zhì)量處負(fù)責(zé)車間檢驗的x師傅就是其中的一位。在與他的交往中，x師傅始終悄悄地用實際行動向我描述著一個檢驗員的形象，假如你在車間看到他，總會想到四個詞：簡明、干練、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。楊師傅常常說：聰慧的人要防患于未然，不要等事情發(fā)生了才去解決，要把功夫下在平常。
參與工作30年來，他對待質(zhì)檢工作始終是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，經(jīng)他檢驗過的產(chǎn)品合格率達(dá)100%。可以說在領(lǐng)導(dǎo)眼里他是一名稱職的質(zhì)檢員，在同事眼里他卻是一名不近情理、鐵面無私的包公。他對待質(zhì)檢工作特別仔細(xì)負(fù)責(zé)，加工過的產(chǎn)品他都要對比圖紙逐項去檢。有一次他對外協(xié)加工的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗時，發(fā)覺產(chǎn)品不符合圖紙要求，不予通過。
廠家經(jīng)理親自找到楊師傅要求通融，并許以重謝，但被x師傅斬釘截鐵地拒絕了，他說“假如我驗收時不嚴(yán)格，疏忽了產(chǎn)品的質(zhì)量，到頭來產(chǎn)品賣不出去，丟了客戶，我們單位以后拿什么去開拓市場？我身為質(zhì)檢員特別清晰產(chǎn)品質(zhì)量的重要性，時刻牢記‘質(zhì)量在我手中，用戶在我心中’這個道理，所以我必需仔細(xì)履行我的職責(zé)，根據(jù)質(zhì)檢員崗位要求去做，堅決把住產(chǎn)品質(zhì)量這道關(guān)！只要產(chǎn)品質(zhì)量能保證，你們怎么恨我我都接受”！最終廠家不得不將產(chǎn)品進(jìn)行了返工處理。
還有一次x師傅去北京出差，他的父母就住在北京，且年事已高，身體也不是很好，楊師傅時刻記掛著兩位老人，準(zhǔn)備抽空去探望他們，做兒女的不能守在父母身邊盡孝，但總可以陪他們聊談天，解解悶。兩位老人聽說兒子要到北京去，也特別的興奮，為兒子的回家做了許多許多的`預(yù)備。但誰也沒想到工程趕得那么急，這邊的檢驗工作剛接近尾聲，上海那邊又打來了電話，他內(nèi)疚地跟父母打了個電話，買了當(dāng)天的火車票就匆忙趕往了上海？任何一個企業(yè)的進(jìn)展、壯大都離不開許很多多無私奉獻(xiàn)的前輩，我所也是如此。許很多多的楊師傅們悄悄奉獻(xiàn)著自己的青春和才華，他們想企業(yè)之所想，急企業(yè)之所急，一切以工作為先。有時為完成工作放棄假日、休息日，加班加點的干。在他們心中，工作是最重要的。讓我們記住楊師傅，記住眾多為二十二所無私奉獻(xiàn)的人，是他們的付出讓我們單位有了飛速的進(jìn)展。 “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，企業(yè)要生存要進(jìn)展，就需要我們每個人的力氣。讓我們像那些勇于奉獻(xiàn)的人一樣，肩負(fù)使命、背負(fù)責(zé)任，視奉獻(xiàn)為樂趣，眾志成城，與我所同甘共苦，風(fēng)雨同舟！我信任，我所和我們每個人的明天肯定會更加美妙。我的演講完畢，感謝大家！
榜樣的力量演講稿范文 11
尊敬的XX：
整個社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個人道德品質(zhì)的進(jìn)步，尤其是道德模范典范的無窮力量，必定對進(jìn)步人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榈浞丁?/p>
星期一，一個讓我期盼已久的日子。因為，老師說星期一要換位。��！終于分開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個不停。因為說不定有一個張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點。
他，一張大大的臉上長著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動的光輝。就拿那次的月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場考語文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的數(shù)字在我眼前搖擺，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對他說：“有什么了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻非常佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)的精神！
他就是我學(xué)習(xí)的典范——李震宇，這典范的力量是無窮的。謝謝大家！
親愛的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹：
大家好。我是九零五班的謝儀，今天來到這間教室，看到你們那稚嫩的臉龐和無邪的笑容，仿佛驟然回到了兩年前的光陰，那時的我也如同你們一樣，對初中生活充滿期待。
開學(xué)四個月以來，相信每個同學(xué)都別有一番滋味，不知道在你們的心中，這是否和你們想象中的生活相符？你們是否將每天都過得有價值？你們是否做出了值得自己驕傲的事？回想過去的兩年，我卻蠻有“過來人”的感慨。今天，我就借班會課的契機(jī)和大家談?wù)勱P(guān)于生活和學(xué)習(xí)的心得和體會，希望對大家三年的規(guī)劃有些許收益。
論及這三年我最無怨無悔的事，我想應(yīng)該是七年級參加了岳西縣的公益組織，義工聯(lián)盟。它成立的主旨是“立足岳西、面向社會，參與、互助、奉獻(xiàn)”，主要開展助學(xué)、扶困等慈善活動及環(huán)保、公益、救援等活動。我深以為人在世上是不可能孤立存在的，人不可能僅僅依傍自己的力量便可以一帆風(fēng)順，唯有團(tuán)結(jié)互助才可以平安走完人生之路。同理，社會上也需要這樣的力量，來給弱勢群體以幫助，讓他們體會到人間的真善美。在物質(zhì)方面，我們?nèi)缃襁�沒有經(jīng)濟(jì)才能，可我們卻可以用自己的愛，去撒播點點滴滴的溫暖。記憶最深的一次義工活動，是到遠(yuǎn)郊的一所希望小學(xué)捐書，同學(xué)們那如狼似虎的渴望眼神，在我們這群日日沉浸在書的海洋中的孩子們看來，有些不可思議。老師一聲令下，這群孩子們紛紛歡呼雀躍地抱著一摞摞書籍，直奔樓上的一個小房間，我當(dāng)時也主動參加了這個行列。同學(xué)們告訴我，這個廢棄的辦公室便是他們的閱覽室，那書櫥上零零星星的幾本書籍便是他們唯一的閱讀材料，缺角的《格林童話》，泛黃的《丑小鴨》……卻被他們當(dāng)成是稀世珍寶，新書到來之后仍舍不得扔掉。臨走時，他們排成長隊在彎彎曲曲的山路兩邊列隊站好，用近乎于震耳欲聾的聲音歡送我們下次的到來。我心里出奇地滿足，也許正應(yīng)了那句話“贈人玫瑰、手有余香”。假設(shè)大家也想體會這種發(fā)自內(nèi)心的快樂，歡送你們都來參加義工聯(lián)盟，為社會盡自己綿薄之力。
其次，我非常的慶幸，我沒有虛度這幾年的光陰，我一直在努力地汲取知識，打破自己的底限。我?guī)缀鯖]有放棄過任何一個展示自己的時機(jī)，我參加了各式各樣的比賽，獲得了各種各樣的成績，獲得過銀光閃閃的獎杯，也名落孫山過。不過這又有什么在意的`呢？努力過，拼搏過，奮斗過，也就無怨無悔了，誰的人生能沒有點小遺憾呢？
相信大家從小時候起，就擁有了不少偉大的理想，它們似乎遙不可及，卻能對我們的將來起到很好的導(dǎo)向指揮作用。到了初中，我建議大家對這些看似遙不可及的理想做一番理智的考慮。結(jié)合自己的實際情況，父母朋友的忠告，社會的需求，做出最明智的選擇�？障爰乙彩菬o所取材，更重要的還是實干。我想要成為一個作家，于是常刻苦練習(xí)寫作，可能是歷練的次數(shù)漸漸的多了，命運(yùn)也不忍心屢次拒我于幸運(yùn)的大門之外了，我漸漸小有成績。從二年級便堅持寫博客，到如今竟然也擁有了九十七萬的訪問人次。在別人眼里這已然是個天文數(shù)字，可我心里明白，只要堅持，只要英勇，只要敢拼，這并非什么難事。博客里大多是我的心情文字，是校園里隨處可發(fā)生的小事，是對xx本書、xx部電影的個人想法，假設(shè)大家有什么成長的困惑與難題，也可以上網(wǎng)登陸我的博客，蘭草小花，或許能有所啟發(fā)。
當(dāng)然，生活在校園之中，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是逃避不了的主旋律。人非圣賢，自然會有所擅長與缺漏之處，我們不要盲目的驕傲自大，卻也不能一味地否認(rèn)自己，失去信心。有個教育學(xué)家發(fā)表了有名的木桶定律，你的成績與排名，永遠(yuǎn)只取決于你最差的那門學(xué)科。但不要害怕，只要擁有正確的和習(xí)慣，沒有補(bǔ)平不了的那塊板！關(guān)于英語，我想它更多要靠平時的積累，只有將根底打牢，才有資格談以后的進(jìn)階與攀升。單詞是萬丈高樓的一磚一瓦，時態(tài)語態(tài)是它的核心，掌握這兩者，便不愁學(xué)好英語了。關(guān)于語文，大家要在閱讀理解和上多下功夫，只要談感觸最深之處，打動了自己，就一定可以打動別人。數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合，方程思想，分類討論等多種解題方法和技巧，考慮過程中保持縝密性……對于即將要到來的物理和化學(xué)，大家千萬不要緊張，跟著老師的步子，打好你們的節(jié)拍，每個人都可以做優(yōu)美的舞者。面對挫折，萬萬不可一蹶不振，千萬不要被眼前的黑暗所蒙蔽！
由于時間關(guān)系，今天的討論分享就到這兒了，和同學(xué)們在一起的光陰真是令人無比愉快。最后，我衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
榜樣的力量演講稿范文 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。
作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西�！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁�，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道。信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的.目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺，教書育人。走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
榜樣的力量演講稿范文 13
尊敬的評委，親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講題目是"身邊榜樣，前行力量"。
首先，榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。在我們的校園里班級中，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng)；總有那么一種力量，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格，它驅(qū)使我們不斷前行。我們班就有這么一個平凡的男孩，一個來自貧困的家庭的男孩。他是我們的榜樣，是我們前行的力量。
雖然從小就經(jīng)歷過家庭的磨難，但他并不自餒，他認(rèn)為家庭的貧窮，雖然帶來了苦難，但也給了他鍛煉的機(jī)會，磨練了他頑強(qiáng)的意志，鑄就了他堅強(qiáng)的性格。他一直保持著樂觀向上的積極態(tài)度。家庭的困窘對他而言是一種強(qiáng)大的激勵，激勵他奮發(fā)圖強(qiáng)，激勵他勇往直前。從他的發(fā)奮圖強(qiáng)中就可以看出他擁有的是一份不服輸?shù)淖孕�，始終堅信自己能做得更好。
收到大學(xué)錄取通知書的時候，一家人又喜又憂，大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)對于這個家庭而言頗有些沉重，但最后在全家人的努力和朋友的資助下，他最終走入了大學(xué)殿堂。在大學(xué)的他，依然自強(qiáng)不息，他不想讓對他給予希望的人失望。學(xué)習(xí)上絲毫不放松，一直抓緊自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不懂的就去圖書館翻閱資料，向老師和同學(xué)詢問。
他還參加了勤工助學(xué)，利用課余時間去做兼職，從事派發(fā)傳單，進(jìn)行市場信息采集等兼職工作。他說兼職既可以補(bǔ)貼自己經(jīng)濟(jì)開支，更重要的是從中能夠得到很好的鍛煉，積累社會經(jīng)驗。
困難總會在身邊出現(xiàn)的.，面對困難時，他也曾站在人生無助的路口，不知道該如何抉擇處理，然而，他是一個自強(qiáng)自信的男孩，最終以自己的堅強(qiáng)意志，樂觀積極的精神去頑強(qiáng)拼搏。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有經(jīng)歷磨難，才能獲得自強(qiáng)。不要太害怕磨難，海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅韌，同樣的，只有戰(zhàn)勝了漫長黑夜才可以迎來黎明的曙光！在人生成長路上，磨難會不可避免的來扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對，磨難教會了他自強(qiáng)自立，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪，以堅韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生。
榜樣的力量是無窮的，它帶給我們前進(jìn)的動力。有人曾說過："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)。"
榜樣的力量演講稿范文 14
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！今天，我給大家演講的題目是：“談典范的力量”
典范是一個時刻作為人生參照坐標(biāo)的存在。它的一言一行隨時影響這你，改變著你，這便是它那神奇的'力量。
典范自古便是個老生常談的話題，然而我們又是否真正地做到不盲目崇拜，只取其長，而非取其短呢？
典范，能成為這兩個字一定是有著其中道理的。我們應(yīng)從其身上找出他能成為典范的這一憑據(jù)，然后剖析自己，找出差距，之后再調(diào)整自己，最后完善自己，縮短差距。典范的力量便是如此來用的。
聯(lián)絡(luò)我們的生活來說，校園中的“校園十佳”，“校園之星”，“兩優(yōu)一先”等評比的獲得獲獎?wù)�，是從整個學(xué)校層層挑選，脫穎而出的，憑著其努力、勤奮的優(yōu)勢成為了我們中間的佼佼者，他們便是我們的典范。假如我們向這些典型學(xué)習(xí)，想這些先進(jìn)看齊，憑心而論，下一個典范不會使我們嗎？
學(xué)校需要典范，班級需要典范，每個人都需要典范，我們需要典范引領(lǐng)，需要從典范身上汲取力量！
只要你努力，懂得充分利用典范的力量，那么我們也能成為它。
只要有心，我們都是典范！
謝謝大家！
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