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培育一個(gè)怎樣的孩子
janetx6085
蟲(chóng)蟲(chóng)剛出生時(shí)，就有同事與我商量，以后孩子都打算上什么學(xué)習(xí)班，大家可以輪流接送。當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別不可思議。不過(guò)現(xiàn)在想想，也可以理解。大多數(shù)父母都對(duì)孩子寄寓很大的希望，想讓孩子實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的理想、想讓孩子成為天才、成為明星等等。
可是什么才是最重要的？能讓孩子一生幸福的關(guān)鍵是什么？我對(duì)蟲(chóng)的期望就是快樂(lè)、健康，擁有健康的身體和心理素質(zhì)。(從出生一個(gè)月后，蟲(chóng)蟲(chóng)大多數(shù)的時(shí)間都在戶外度過(guò)，無(wú)論數(shù)九寒冬還是40度的酷暑，因而蟲(chóng)蟲(chóng)體質(zhì)很好。)
1、接受挫折和失敗。
每個(gè)孩子小時(shí)候可能都有一個(gè)不能接受挫折的階段。因?yàn)閶雰浩诟改附o予了無(wú)微不至的照顧。蟲(chóng)有一段特別煩躁，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)很多她不會(huì)的事情。一歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)自如地吃飯，等3歲時(shí)又發(fā)現(xiàn)只有勺子用得好，筷子又不行了；衣服怎么穿似乎都不對(duì)，扣子不聽(tīng)手指的指揮；幼兒園今天跳舞，她沒(méi)學(xué)會(huì)；想搭高樓卻中途倒了……她沮喪極了，有時(shí)是極度生氣。每在這時(shí)，我從來(lái)不責(zé)怪她，只是告訴她沒(méi)有人天生會(huì)，都是慢慢學(xué)會(huì)的�！皨寢屝r(shí)候也不會(huì)自己吃飯，是外婆教媽媽的。你看就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)的。和媽媽一起來(lái)吧�！蔽覀兘�(jīng)常教育孩子要與人分享，可有時(shí)蟲(chóng)很大方地把玩具和吃的給了別的小朋友，而別的小朋友卻不這樣，蟲(chóng)很迷惑。我就說(shuō)：“哦，小朋友還沒(méi)學(xué)會(huì)這個(gè)道理呢，也許他的媽媽忘了教他了。以后他會(huì)學(xué)會(huì)的�！庇袝r(shí)，蟲(chóng)有太多的為什么，我也無(wú)法回答，我就告訴她：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也不知道，我們先問(wèn)問(wèn)爸爸，如果爸爸也不會(huì)，就等我先找些書(shū)看看，學(xué)會(huì)了再告訴你�！薄盀槭裁磱寢屢膊粫�(huì)呢？”“是啊，因?yàn)橐獙W(xué)的東西很多，媽媽還沒(méi)有學(xué)到這個(gè)問(wèn)題呢，所以你看媽媽現(xiàn)在還去北京學(xué)習(xí)呀�！庇谑撬谷唤邮芰舜煺酆褪�，不再急噪和沮喪。能夠接受挫折和失敗是良好的心理承受力的表現(xiàn)，也是快樂(lè)人生的基礎(chǔ)。
2、感受親情，有愛(ài)心。
都認(rèn)為現(xiàn)在的孩子太自私、太冷漠。其實(shí)責(zé)任不全在孩子，而是父母沒(méi)有教會(huì)他們?cè)鯓訍?ài)。父母是孩子的第一任老師，而且對(duì)孩子的影響往往是無(wú)聲的、潛移默化的。如果父母不尊敬長(zhǎng)輩、在路上不主動(dòng)與人打招呼、看到別人有困難袖手旁觀，你的孩子也會(huì)這樣。同時(shí)也要讓孩子體會(huì)到父母對(duì)他的愛(ài)。我從來(lái)不對(duì)蟲(chóng)說(shuō)：“你再怎么怎么樣，我就不要你了�！钡脑�。孩子很敏感，因?yàn)樗侨跣〉�，她需要安全和�?ài)護(hù)。我總告訴她“爸爸愛(ài)她，媽媽愛(ài)她，爺爺奶奶、外公外婆都愛(ài)她。有時(shí)候爸爸打你了，是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)事了，爸爸想讓你改正。但要記住我們永遠(yuǎn)是愛(ài)你的�！睅鋈ソo她買東西時(shí)，告訴她也需要給爸爸媽媽和爺爺奶奶等家里的其他人買東西，因?yàn)榇蠹叶家I需要的東西。同時(shí)告訴她爸爸媽媽賺的錢都有什么安排，并不是都能買玩具的。孩子會(huì)明白的。有一次，我走路把腳扭了，蟲(chóng)問(wèn)我：“媽媽，是不是很疼啊？”以后見(jiàn)到那雙鞋子，她就會(huì)提醒我：“媽媽，上次就是這雙鞋把你腳扭了的，不穿它吧，免得又把腳扭了。”
3、獨(dú)立但也依戀家人。
獨(dú)立是所有父母都希望孩子具有的性格。從蹣跚學(xué)步起，蟲(chóng)摔倒了我都鼓勵(lì)她自己爬起來(lái)。但也并不是一概責(zé)備她自己沒(méi)走好。我會(huì)跟她一起找原因。是跑太快還是路上有障礙？路上的障礙是她自己扔的東西還是別人扔的還是本來(lái)就有的？如果只是跑太快，告訴她下次慢點(diǎn)就不會(huì)摔，如果是她自己扔的垃圾之類絆倒自己，就乘機(jī)教育她別再亂扔垃圾。如果是別人扔的首先問(wèn)她扔得對(duì)不對(duì)？如果是本身就存在的，比如草坪上路燈的燈柱，那就問(wèn)她走路是不是應(yīng)該小心？會(huì)走路后，我一般都讓她自己走，很少抱她。我明確告訴她，小時(shí)候抱她是因?yàn)樗粫?huì)走路，現(xiàn)在應(yīng)該自己走。而且她已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽抱不動(dòng)了。如果是真的累了， 我們可以休息一會(huì)，并且記住下次騎車出來(lái)。
獨(dú)立不是讓孩子不再依戀家人，獨(dú)立是性格，依戀是情感。并不矛盾。不依戀家人的孩子長(zhǎng)大后很容易成為冷漠孤僻的人。我鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“媽媽，我想你。”“媽媽，你來(lái)陪我吧�！惫膭�(lì)她把不愉快說(shuō)出來(lái)，幫她一起解決。這樣，孩子才不會(huì)覺(jué)得自己是孤獨(dú)無(wú)助的。否則孩子長(zhǎng)大了容易形成孤僻冷漠的性格。
4、博學(xué)。
許多父母熱衷于讓孩子從小上各種培訓(xùn)班，現(xiàn)在蟲(chóng)4歲，她的同學(xué)很多都在上課外的英語(yǔ)班、舞蹈班、音樂(lè)班、美術(shù)班等等。蟲(chóng)什么班也沒(méi)上，因?yàn)槊刻煸谟變簣@呆一天，我都已經(jīng)很可憐她了，回家后基本都讓她玩，尤其是戶外玩。我認(rèn)為玩不一定就沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，上培訓(xùn)班就一定能成為博學(xué)家。蟲(chóng)沒(méi)有背過(guò)英語(yǔ)單詞、沒(méi)有背過(guò)唐詩(shī)、沒(méi)有學(xué)識(shí)字、沒(méi)有學(xué)算術(shù)、沒(méi)有學(xué)繪畫(huà)、沒(méi)有學(xué)舞蹈。但她知道蠶寶寶是怎樣從蠶籽里孵出來(lái)，怎樣吃桑葉長(zhǎng)大、怎樣變成白白的胖胖的，怎樣吐絲結(jié)繭又怎樣變成蛹，產(chǎn)卵，又變成蠶的所有過(guò)程。她知道知了是怎樣脫殼的，秋蟬和夏蟬有什么不同，知了在土里是什么樣的，知了是怎么吃東西的，是雄知了會(huì)叫還是雌知了會(huì)叫。她知道怎樣能徒手抓蝴蝶和蜻蜓。她知道怎樣抓蚱蜢和螃蟹就不會(huì)被夾疼。她知道怎樣區(qū)分螃蟹是公還是母。她知道螞蟻有幾條腿。她知道蝴蝶的幼蟲(chóng)是毛毛蟲(chóng)。她知道花為什么是紅的、白的、黃的，樹(shù)葉為什么是綠的。她知道哪些野草可以吃哪些有毒。她知道哪些動(dòng)物危險(xiǎn)不能碰，哪些可以玩。她知道我們校園里的樹(shù)叫什么、花叫什么、草叫什么。她知道春夏秋冬為什么如此更替。她可以在一個(gè)下午學(xué)會(huì)“ONE、TWO、……TEN”，然后在另外一個(gè)下午問(wèn)你“11用英語(yǔ)怎么說(shuō)”“12呢”“20呢”“21？”我教了她11-19，然后是20，30，……90，告訴她規(guī)律，她自己會(huì)用英語(yǔ)數(shù)1-1000。我給她買了小籃筐投籃玩，邊投邊記分“一個(gè)2分，2個(gè)4分”，然后讓她自己記“3 個(gè)多少分”“6”，“4個(gè)呢”“8”，第一次她只能到12，然后說(shuō)不會(huì)了。我就接著幫她數(shù)。那時(shí)她3歲3個(gè)月。然后她忘了她的籃筐，2個(gè)月后找出來(lái)再玩，開(kāi)始我數(shù)，再讓她自己數(shù)，她數(shù)到20后沒(méi)有出聲。過(guò)了一會(huì)，她突然明白2上怎樣累加的了，于是她自己就可以無(wú)限繼續(xù)下去。我接著讓她站遠(yuǎn)點(diǎn)投3分球，同樣累加，蟲(chóng)很快弄清楚怎么回事。所以，我沒(méi)有教過(guò)她掰手指頭數(shù)數(shù)，用草棍或別的學(xué)1加1的算術(shù)。她已經(jīng)會(huì)心算，不需要一個(gè)一個(gè)數(shù)。她知道數(shù)字的抽象性。孩子有自己的思維和記憶方式，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了父母的想象。
我從不認(rèn)為蟲(chóng)是天才，也不想把她培養(yǎng)成為天才，我所做的，是讓她認(rèn)識(shí)這個(gè)神奇的世界。我告訴她故事是別人寫(xiě)的，現(xiàn)實(shí)中很多是不存在的。但是小青蛙會(huì)說(shuō)小青蛙的語(yǔ)言，我們聽(tīng)不懂，但它們自己懂，它們也確實(shí)有它們的故事，和我們一樣，會(huì)哭，會(huì)笑，離開(kāi)爸爸媽媽會(huì)傷心。
5、盡量做好，如果自己可以。
我不強(qiáng)求她做她不會(huì)、不喜歡的事情。但我要求她做一件事就要做好。因?yàn)樗軌蜃龊茫覒?yīng)該做好。去年，蟲(chóng)因?yàn)檠劬π币暼f(xié)和醫(yī)院做手術(shù)，打了3天抗生素，眼科的護(hù)士不會(huì)給小孩打點(diǎn)滴，總要扎好幾針才行，所以三天下來(lái)，蟲(chóng)的兩只手、腳全是烏青，我心疼之極，但無(wú)奈。我就此告訴她為什么做一件事就要做好的原因和做不好的后果。
也許蟲(chóng)長(zhǎng)大后，不會(huì)彈鋼琴，不會(huì)跳舞，但她能傾聽(tīng)風(fēng)的聲音、鳥(niǎo)的鳴叫、小草的舞蹈……，會(huì)做好她喜歡的每件事，會(huì)選擇一份她喜歡的工作，坦然承受遇到的挫折和失敗，簡(jiǎn)單但快樂(lè)著。
我想，我們對(duì)孩子的期望不就是這些嗎？
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