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幼兒教育：天氣多變病孩猛增 治病同時(shí)莫忘治孩子的“心”-家長(zhǎng)學(xué)校
最近，天氣多變，病孩猛增。生病之后，寶寶突然性情大變，乖巧的寶寶儼然成為“小惡魔”；開(kāi)朗的寶寶卻成為“鋸嘴葫蘆”……記者在不少育兒論壇上發(fā)現(xiàn)，孩子病后性情180度大轉(zhuǎn)變，常常把家長(zhǎng)弄得一頭霧水、不明就里。為此，國(guó)際和平婦幼保健院新生兒科主任施嬰嬰教授特別提醒家長(zhǎng)，即使是天真爛漫的孩子，也會(huì)得“心病”。病后“性情大變”往往是孩子得“心病”的征兆，細(xì)心家長(zhǎng)需及早發(fā)現(xiàn)。
家長(zhǎng)傾訴1：“伶俐寶寶”變成“嬌貫大哭包”
雖然女兒剛一歲半，但自出生以來(lái)，就大大小小生了好幾次病。起初，因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話(huà)，每次生病女兒都會(huì)因?yàn)椴贿m哭啞嗓子。因此，一聽(tīng)到哭聲，父母總會(huì)想方設(shè)法滿(mǎn)足寶寶各種需求。幾次下來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：“每次女兒病愈后，就格外任性，還越來(lái)越嬌氣！”
這幾天情況尤甚，女兒非但一定要在媽媽?xiě)牙锊趴先?/p>
睡，如果想把她放回小床，女兒就立即哭鬧、耍脾氣，直到重回媽媽?xiě)驯橹埂樽屌畠核糜X(jué)，媽媽不得不犧牲睡眠時(shí)間，結(jié)果整日疲憊不堪。
[專(zhuān)家釋疑]千依百順造就“任性寶寶”
像上述這樣的例子很普遍，不少家長(zhǎng)都曾遇到過(guò)，甚至還有家長(zhǎng)反應(yīng)：孩子病愈后格外任性，稍有不滿(mǎn)就“耍無(wú)賴(lài)”、“大吵大鬧”。
“孩子在生病期間，大人百依百順，事事由著孩子，無(wú)形中助長(zhǎng)了任性；待病情好轉(zhuǎn)后，孩子仍然企求得到父母的這種關(guān)心。一旦得不到滿(mǎn)足，就會(huì)撒嬌、發(fā)脾氣！”施嬰嬰主任解釋說(shuō)：“其實(shí)，孩子任性、粘人并非病愈后才出現(xiàn)的；相反，早在患病期間，這些‘苗頭’就已有所表露。只不過(guò)因?yàn)榧议L(zhǎng)更關(guān)注孩子的健康，一味將這些任性的‘苗頭’歸因于孩子身體不適，而忽視了對(duì)行為的糾正，在無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的‘脾氣’；待孩子痊愈后，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的‘小天使’竟變成了‘小惡魔’�！�
[專(zhuān)家支招]行為糾正切勿操之過(guò)急
專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)，對(duì)病孩的關(guān)愛(ài)并非意味著無(wú)條件滿(mǎn)足。當(dāng)然，考慮到孩子此刻正遭受疾病，家長(zhǎng)在拒絕的同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)給予孩子一些其他合理“補(bǔ)償”。此外，不少父母在孩子生病期間表現(xiàn)得千依百順，但一等孩子病愈，又格外嚴(yán)厲。殊不知，這種突兀的情感轉(zhuǎn)變，對(duì)孩子相當(dāng)“殘忍”。只要不是原則上的大問(wèn)題，不要立刻與“病后小惡魔”短兵相接，不妨再‘縱容’一段時(shí)間，讓孩子在情感上有一定時(shí)間的延續(xù)。待身體完全康復(fù)后，再進(jìn)行適當(dāng)約束和管教，孩子才能有足夠心理、生理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)傾訴2“開(kāi)朗寶寶”成“羞答答的玫瑰”
2歲茹茹一改往日開(kāi)朗，最近變成了“羞答答的玫瑰”。一有陌生人和她說(shuō)話(huà)，就連忙把臉蛋埋進(jìn)媽媽?xiě)牙�。不論怎么勸說(shuō)，就是不肯再露出小臉。對(duì)茹茹的變化，媽媽有些摸不著頭腦。她感到奇怪：原本茹茹開(kāi)朗可愛(ài)，是遠(yuǎn)近聞名的“開(kāi)心果”�？勺詮纳显伦≡汉�，就性情大變，不但一見(jiàn)到陌生人羞澀不已，平時(shí)連對(duì)媽媽都“三緘其口”。
[專(zhuān)家釋疑]寶寶性格突變?cè)从凇靶牟 ?/strong>
專(zhuān)家表示，孩子生病后，會(huì)隨著環(huán)境突然變化，性格也隨之發(fā)生改變。生病后，通常父母會(huì)把孩子帶到醫(yī)院看病，醫(yī)護(hù)人員對(duì)他進(jìn)行檢查或護(hù)理，比如：聽(tīng)診、觸診等檢查，打針、補(bǔ)液等治療，對(duì)孩子都是種不良刺激，使他（她）產(chǎn)生恐懼感。一旦孩子離開(kāi)父母被迫住院，在醫(yī)院這個(gè)新環(huán)境里很容易感到“人地兩生”，產(chǎn)生孤獨(dú)感和不安全感。2至3歲的孩子住院后會(huì)表現(xiàn)出退化現(xiàn)象，比如：啼哭、吵鬧、煩躁、遺尿、拒食或悶悶不樂(lè)等，而6至7歲的孩子則會(huì)感到害怕、恐懼、焦慮不安等。此外，因?yàn)楹ε卤患议L(zhǎng)遺棄，孩子還會(huì)常撒嬌、挑剔等。
[專(zhuān)家支招]三招助寶寶遠(yuǎn)離“心病”
1、提高病兒適應(yīng)能力：以孩子易懂的方式講明生病緣由，告訴他到醫(yī)院看病、治療的重要性，減輕其心理負(fù)擔(dān)，積極配合醫(yī)護(hù)人員治療，幫助他逐漸適應(yīng)陌生環(huán)境；
2、培養(yǎng)孩子自理能力：根據(jù)孩子的年齡和疾病恢復(fù)情況，要求他達(dá)到同齡孩子的生活自理能力，這對(duì)克服孩子的自卑心理、保持樂(lè)觀情緒、縮小與健康孩子的心理差距非常必要；
3、豐富病兒精神生活：孩子生病后活動(dòng)空間減少，可根據(jù)他的年齡創(chuàng)造不同條件，為他創(chuàng)造適當(dāng)?shù)挠螒�、學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間和空間。
【相關(guān)鏈接】護(hù)理患兒三大注意事項(xiàng)
1、情緒護(hù)理
兒童患病后，身體承受疾病折磨，情感十分脆弱。此時(shí)，家長(zhǎng)要有十二分的耐心和愛(ài)心去關(guān)愛(ài)患兒。特別要注意消除兒童的“皮膚饑餓感”，尤其是嬰幼兒。讓孩子感到安定，情感愉悅，對(duì)疾病康復(fù)十分有利；
2、意志力培養(yǎng)
患兒生病后，往往任性、嬌氣，不肯吃藥打針，家長(zhǎng)面對(duì)種種無(wú)理行為不可惱怒，也不能一味遷就，要利用兒童心理特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。比如：可帶孩子看大人、大孩子打針不哭不鬧等場(chǎng)景，讓孩子在一些榜樣的啟發(fā)下自覺(jué)模仿；可通過(guò)講英雄故事、看動(dòng)畫(huà)片等教育實(shí)例，激勵(lì)勇敢精神，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心；當(dāng)孩子積極配合治療時(shí)，應(yīng)立即給予肯定，除贊揚(yáng)、愛(ài)撫外，還可適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，使他更樂(lè)意按家長(zhǎng)的話(huà)去做；
3、多做游戲
游戲是兒童最適宜的活動(dòng)，最愉悅身心、有益健康。在游戲中，患兒不僅活動(dòng)了大腦，還活動(dòng)了全身、鍛煉了身體，促進(jìn)疾病痊愈。在游戲時(shí)，要注意游戲的力度、幅度和頻率，量力而行即可。
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