幼兒園買辦上學(xué)期工作總結(jié)范文
新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項(xiàng)工作得以井然有序地順利開展，使幼兒施展最大的潛能，得到最大的成長，現(xiàn)特訂定大一班班級工作計(jì)劃如下：
一、環(huán)境闡發(fā)
班級概況:升入買辦，我們班有了很大的更改，首先是先生的更改，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不平衡，而且此中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種環(huán)境，我們必須努力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變更，讓孩子們協(xié)調(diào)地交融在我們的人人庭中。
(一)主要表現(xiàn)
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我辦事才能賡續(xù)加強(qiáng)，能做好本身力所能及的事情，如：本身整理書包，本身穿衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體辦事的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、治理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)才能有了很大的進(jìn)步，能較清晰、完整地表達(dá)本身的想法，講述本身的發(fā)明。
(4)有必然的任務(wù)意識，在先生的提醒和勉勵(lì)下能本身收集主題材料。
2、脆弱因素闡發(fā)
(1)孩子的規(guī)則意識差，自控才能仍較弱，堅(jiān)持性不敷，不能較好地節(jié)制本身的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，諦聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的談話，影響了運(yùn)動(dòng)的順利開展。
(4)在主題運(yùn)動(dòng)進(jìn)行歷程中，部分孩子短缺探索精神，不敢作考試測驗(yàn)
(二)家長環(huán)境
1、我們的家長仍異�？粗睾⒆又R技能的控制，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、盤算題等等。然則，他們卻疏忽了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，晦氣于孩子往后的全面成長。
2、班中許多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教授教化理念很難接收并殺青共識。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，樹立一個(gè)配合探討的集團(tuán)。
2、營造一個(gè)充溢愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼承認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，建立正確的教導(dǎo)看，統(tǒng)一教導(dǎo)思想，并轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)行為。
4、贊助家長具備正確的兒童看、教導(dǎo)看、知識看，明確幼兒期教導(dǎo)重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教導(dǎo)宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持介入幼兒園的教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，形成優(yōu)越的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營目標(biāo)：
(1)營造一個(gè)充溢愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索運(yùn)動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快。
(3)贊助家長形成優(yōu)越的教導(dǎo)看，使其認(rèn)同我們的教導(dǎo)宗旨、教導(dǎo)形式和課程模式，并支持介入幼兒園的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。形成優(yōu)越的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。
三：保育、教導(dǎo)教授教化工作重點(diǎn)：
目標(biāo)：更新看念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。
保育工作是做好教導(dǎo)教授教化工作的緊張前提條件，要求班上每個(gè)先生了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的環(huán)境，以確保人人在往后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，對癥下藥，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及情況衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好潔凈、消毒、通風(fēng)工作，保持課堂的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)劑幼兒的地位，繼承增強(qiáng)幼兒一日老例的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理才能。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、康健的生活學(xué)習(xí)情況。
2、先生們殺青共識，增強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教導(dǎo)
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教導(dǎo)的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱，有的存在依賴性。先生針對孩子們的實(shí)際環(huán)境，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的'教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒本身的事情本身做，而且還要讓家長共同先生，使幼兒在家也有個(gè)熬煉的情況。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的措施吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進(jìn)餐環(huán)境積極向營養(yǎng)師提出合理看法和建議。常常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。
b、教導(dǎo)幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕本身實(shí)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管本身的學(xué)慣用具，霉畚用完學(xué)會清點(diǎn)。
d、保教有機(jī)結(jié)合，矯正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、包管戶外運(yùn)動(dòng)光陰，注重運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在運(yùn)動(dòng)前帶好汗巾，運(yùn)動(dòng)中實(shí)時(shí)幫幼兒擦汗，并依據(jù)其時(shí)的具體環(huán)境給幼兒增減衣服。
4、增強(qiáng)平安意識，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。
①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，警備于未然，要求家長用好接送卡。
�、谖覀兿壬哂懈叨鹊呢�(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在本身的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素。
�、鄢３７词“嗌细黜�(xiàng)設(shè)施，杜毫不平安隱患，實(shí)時(shí)上報(bào)實(shí)時(shí)處置懲罰，把平安工作放在第一位。
�、軕�(yīng)用一日運(yùn)動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教導(dǎo)，霉畚運(yùn)動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我掩護(hù)意識和應(yīng)變才能。
5、共同保健大夫做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)運(yùn)動(dòng)落后行評價(jià)，發(fā)明不平安因素實(shí)時(shí)處置懲罰，有病兒急速送醫(yī)院治療，然后看護(hù)家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季候的變更提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的環(huán)境。分外是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好感染病的預(yù)防工作，分外是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。
【幼兒園買辦上學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
在北京上幼兒園與上小學(xué)無關(guān)！01-04
上小學(xué)和上幼兒園的不同02-02
幼兒園工作計(jì)劃秘書資格測驗(yàn)之2011年幼兒園買辦事情計(jì)劃04-11
我上幼兒園01-21
辦公室英語：如何購買辦公用品02-08
語言上幼兒園教案08-26
小班《上幼兒園》教案09-29
上幼兒園的祝福寄語08-18