有趣的小發(fā)明作文

時(shí)間:2021-02-27 16:20:04 優(yōu)秀作文300字 我要投稿

有趣的小發(fā)明作文300字(精選11篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的小發(fā)明作文300字(精選11篇),歡迎大家分享。

有趣的小發(fā)明作文300字(精選11篇)

  有趣的小發(fā)明作文1

  這幾天都陽(yáng)光明媚,盛暑逼人,可是我們樓道的臺(tái)階總是濕漉漉的,抬頭一看,原來(lái)是水管漏水了!

  之前,水管漏水之后,不僅把樓梯弄濕了,還會(huì)噴到居民們,這可是通往樓層防盜門開啟回家唯一的必經(jīng)之路,只好每次沖上去,鞋子沾了水不說(shuō),漂亮的衣服也沾上水了,給我們帶來(lái)極大的不便。

  樓上的一位叔叔搞了一個(gè)有趣的發(fā)明:在漏水的破口處裝上一個(gè)裁剪好的雪碧瓶子,這樣水就不會(huì)濺起,而是在瓶子里流動(dòng),但是接水的瓶子還是離地面有好一段高度呀,看,一條木棍被固定,橫在接口處,瓶中接到的漏水便通過(guò)靠在墻邊的木棍流向地面,這樣雖然避免了居民弄濕衣服,但是上下樓梯還得踮起腳。

  雖然現(xiàn)在方便了一些,但是水資源寶貴,在我國(guó)的西南地區(qū),缺水;在非洲那一帶更是有多少村子缺水呀!知道樓長(zhǎng)阿姨已經(jīng)打電話叫了水電廠的師傅來(lái)維修,但遲遲幾日還沒(méi)來(lái),我真希望工廠的叔叔能盡早來(lái),幫助我們修好水管。保護(hù)水資源,節(jié)約用水,人人有責(zé)!

  有趣的小發(fā)明作文2

  我家有個(gè)普通的晾衣架,直直的用一條鐵絲當(dāng)衣架,因?yàn)樽罱L(fēng)很大,所以剛洗過(guò)的衣服總是掉在地上,媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來(lái)重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。

  有一天我正在看書,突然看到書上說(shuō)圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形,我想我們家的晾衣架是鐵絲做的.,應(yīng)該可以擰成一個(gè)圓形,這樣衣服就不會(huì)掉下去了。

  說(shuō)干就干,我掠起袖子,把上面的衣服都抱到一個(gè)干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直,鐵絲絲毫不動(dòng),我使出吃奶的勁把鐵絲擰正,但是鐵絲才動(dòng)了一點(diǎn),我只好把擰成螺旋形的計(jì)劃改為擰成圓形的計(jì)劃。我戴了一副手套,又使勁把鐵絲擰彎;汗水一滴一滴的流下來(lái),終于擰好了。盡頭在哪里呀?我突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)門有一個(gè)小孔,我把鐵絲穿到了小孔里面,打了一個(gè)節(jié),終于大功告成了!

  我高興的在陽(yáng)臺(tái)上又叫又跳,媽媽看到我的小發(fā)明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個(gè)道理:世上無(wú)難事 只怕有心人。

  有趣的小發(fā)明作文3

  有一次,我和爸爸媽媽攜表姐一起去野外郊游,我們來(lái)到小河邊,表妹想玩一下水,差一點(diǎn)掉入水中,幸好我在旁邊,反應(yīng)快,把表妹拉到了安全的地方。但是,危險(xiǎn)并沒(méi)有解除,表哥太貪玩了,在山坡上跑來(lái)跑去,一不留神,差點(diǎn)掉入山谷,還好,爸爸及時(shí)地截住了他。我說(shuō):“這里太危險(xiǎn)了,還是趕快回去吧!”于是,我們便回了家。

  一到家里,我便想:“可不可以發(fā)明一種安全的東西,讓郊游的這些危險(xiǎn)以后不再存在呢?對(duì)了,就發(fā)明一種超級(jí)救生衣吧!”

  超級(jí)救生衣有兩種功能:一種是,當(dāng)你掉入水中,又不會(huì)游泳時(shí),水流會(huì)觸動(dòng)其中一個(gè)析水感應(yīng)器,這時(shí),他就會(huì)起到救生圈的作用;另一種功能是,當(dāng)你從高處掉下時(shí),你身邊高速流動(dòng)的氣流會(huì)觸動(dòng)另外一個(gè)感應(yīng)器,打開那個(gè)具有降落傘的功能,這樣,你就可以安全著地了。

  這就是我的小發(fā)明。

  有趣的小發(fā)明作文4

  我想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人,他可以抓小偷,假如遇到強(qiáng)盜,它會(huì)用人三四倍的速度沖過(guò)去,讓小偷無(wú)處可逃,它可以連接各個(gè)地方的攝像頭,只一發(fā)現(xiàn)他就不可能逃走了,讓后帶回去,交給警察。

  這個(gè)機(jī)器人還有一個(gè)本領(lǐng),可以變形,也可以救人,只要他發(fā)現(xiàn)有人受傷,它就會(huì)變成一輛車,讓另一個(gè)機(jī)器人變成擔(dān)架上車,送到醫(yī)院里。

  每艘船上都有這樣的兩三個(gè)機(jī)器人嗎,假如船翻了,機(jī)器人就可以變成船,把人送到對(duì)岸,保證人們的安全。

  他還可以變成車,而且是不用油的汽車,它的引擎是電力,電力達(dá)到很高,而且?guī)в械入x子盾,強(qiáng)力反彈一切傷害。它的速度雖然很快,但是很安全,安全率100%,只要你駕駛上了這輛車,你就什么也不怕了。

  這就是我發(fā)明的機(jī)器人。

  有趣的小發(fā)明作文5

  我多想發(fā)明一個(gè)防水坐墊呀。

  說(shuō)干就干,我首先找來(lái)一件破雨衣,剪下一塊與坐墊一樣大小的布,然后再剪兩條布下來(lái),扯下一塊大的布縫了起來(lái),防水坐墊就好了。后來(lái),我又想到了在坐墊下面裝一個(gè)小盒子,如果晴天就把坐墊放進(jìn)去,因?yàn)樽鴫|體積本來(lái)就小,折了之后就更加小了。我找來(lái)硬紙板,做成一個(gè)小盒子,擺在坐墊下面,用兩根繩連起來(lái)?偹阃瓿闪。

  我又試著用水淋了一下,發(fā)現(xiàn)水會(huì)沿著邊沿弄濕坐墊,如果遇上大風(fēng),還會(huì)把坐墊吹走,怎么辦呢?這時(shí)媽媽從街上回來(lái)了,她給我買了一件新衣服,我穿上了它,讓我茅塞頓開。于是我剪下來(lái)一塊布,圍著坐墊下方又縫了一圈,中間用線連好,裝上收縮器。好,終于打工告成了。

  但是,我又想到夏日酷炎,坐墊就會(huì)發(fā)燙,怎么辦呢?我就想到了在里面裝水。

  怎么樣?哎,不多說(shuō)了,趕快去申請(qǐng)專利。

  有趣的小發(fā)明作文6

  星期天,我寫完作業(yè)十分無(wú)聊,心想:做什么呢?我在房子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,左看看,西瞧瞧。最后在廚房發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”:大號(hào)可樂(lè)瓶和塑料泡沫板,我靈機(jī)一動(dòng)想起了我能夠做“雪花飄舞”呀!

  我準(zhǔn)備的材料有:塑料泡沫板、大號(hào)可樂(lè)瓶、剪刀、水彩筆、吸管、牙簽。

  開始做了!我先將大號(hào)可樂(lè)瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可樂(lè)瓶上部口一樣大小的圓形,上方扎一個(gè)洞;之后,把吸管短的一端插進(jìn)扎好的孔,上方剩余的部分剪掉;然后,把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下,用牙簽把自我想放進(jìn)去的小玩意兒固定好;最后,我用剩下的塑料泡沫互相摩擦,一個(gè)個(gè)像一粒粒雪的東西掉下來(lái)。有的小球很調(diào)皮,總愛(ài)往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上、褲子上、鞋子上,我費(fèi)了九牛二虎之力,最后把小球一一抓回來(lái)。我把小球裝進(jìn)可樂(lè)瓶里,把塑料板裝好,就大功告成了!

  我端詳著“雪花飄舞”,開開心心的幻想著。

  有趣的小發(fā)明作文7

  “哎喲,璇璇你看看你的書桌,亂七八糟的,我真是服了你!蹦懵,媽媽又在那嘮叨了,媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的,念個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了,我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽都說(shuō)這個(gè)主意是個(gè)好辦法。

  我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布,于是我們就動(dòng)手做起來(lái)了。首先,數(shù)好卡片共有幾張,然后,再把卡片一張一張擺好,先把第一張卡片的一邊豎起來(lái),這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊,依次擺好,再用膠布粘好,這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說(shuō):“崽崽,來(lái)畫畫!蔽颐靼讒寢尩囊馑迹异`機(jī)一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙,剪下了一部分,我對(duì)媽媽說(shuō):“好啦。”媽媽笑了,接著她拿起膠布粘好,這樣便大功告成了!

  看著做好的筆筒我愛(ài)不釋手心中快了無(wú)比。你瞧,我發(fā)明了一個(gè)筆筒,那你呢?

  有趣的小發(fā)明作文8

  今天我們學(xué)習(xí)了第三單元的口語(yǔ)交際“小小發(fā)明家”,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿出自己的作品,好熱鬧呀!

  殷文博是第一個(gè)拿出來(lái)的,是一個(gè)用飲料瓶做的“花籃”。他介紹說(shuō):首先從瓶子中間剪開,把四周剪成很細(xì)很細(xì)的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起,變成了花籃的提手。一個(gè)漂亮的花籃就做好了,挺好看的。

  第二個(gè)是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個(gè)方便面捅粘在一起,再用繩子穿在兩個(gè)桶上,就變成了一個(gè)腰鼓。還挺像呢。

  我做的是一個(gè)花瓶。用一個(gè)瓶子從中間剪開,把瓶口朝下放在瓶子的下半部分,灌上水,把吊蘭放進(jìn)去。我覺(jué)得:我這個(gè)花瓶做得很好,又經(jīng)濟(jì)又環(huán)保,還能給教室里增加綠色。漂亮極了!

  同學(xué)們都爭(zhēng)著發(fā)言,爭(zhēng)著展示自己的作品。

  我看著一個(gè)個(gè)“展示品”,覺(jué)得同學(xué)們都很聰明。還真像一個(gè)個(gè)小小的發(fā)明家。我以后要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做個(gè)真正的發(fā)明家。

  有趣的小發(fā)明作文9

  夏天的晚上,討厭的蚊子老是叮咬著人們,吸人的血,傳播疾病,還嗡嗡的叫個(gè)不停,鬧得人們睡不好覺(jué)。我想發(fā)明一種特殊的滅蚊香水。

  這種香水,是用特殊材料制成的,它可以散發(fā)出一種特別奇異的香味。蚊子只要一聞到這種香味,就會(huì)立即失去攻擊能力和生育能力,在也不能吸人的血了,更不能繁殖后代,而且還互相傳染,久而久之,蚊子就會(huì)慢慢滅亡。

  這種滅蚊器不但能消滅蚊子,對(duì)蒼蠅、蟑螂、臭蟲等害蟲同樣有效哦!不過(guò),它對(duì)于人類和人類的朋友—家禽、家畜還有益蟲卻是無(wú)害的。這是為什么呢?因?yàn)橄闼谱鬟^(guò)程中,我們提取了這四種害蟲的基因,掌握了這“四害”的“命門”,因此,制造出的香水特別有針對(duì)性,將來(lái)一定會(huì)成為滅“四害”的“超級(jí)秘密武器”!

  我說(shuō)了這么多,大家可能會(huì)問(wèn),這香水怎么做。亢呛,現(xiàn)在可不能告訴你,我的香水正在試制階段呢!等我申請(qǐng)了專利,然后大量投產(chǎn),到那時(shí),你們到處都可以買得到呀。

  有趣的小發(fā)明作文10

  東東是個(gè)熱愛(ài)發(fā)明、敢于實(shí)踐操作的小男孩兒。

  他出生在一個(gè)幸福的家庭里,從小,他的爸爸媽媽就告訴他,要敢于創(chuàng)新熱愛(ài)發(fā)明。東東的爸爸是個(gè)發(fā)明家,東東爸爸創(chuàng)造的作品屢次獲獎(jiǎng)。他經(jīng)常教?hào)|東搞些小創(chuàng)作。

  有一回,東東和爸爸上公園去參加植樹活動(dòng),他看見人們都用一個(gè)大鏟子在地上挖一個(gè)洞,再把小樹苗小心翼翼地放進(jìn)去,然后把土埋上,最后,還要給小樹苗澆水。東東把所有的程序都記得清清楚楚,他也拿來(lái)一把小鏟子,用力把土翻開,還沒(méi)等他種下第二棵樹,就累得滿頭大汗,上氣不接下氣了。如果有一種機(jī)器能夠自己種小樹苗就好了,東東想著。這時(shí)候,一道靈光從他的腦子飛過(guò),“有了”冬冬大叫一聲,跑回家里,拿出一個(gè)空木桶、八根木棍、一些螺絲零件。他用許多螺絲把八根木棍固定在木桶底部,把木桶立起來(lái),再把木桶打空把樹往下按,在澆些水,蓋上土就大功告成了。

  東東這向發(fā)明,深受人們喜愛(ài)。

  有趣的小發(fā)明作文11

  我發(fā)明一種奇特的文具盒。

  這種文具盒是用一種特殊的輕金屬制成的,這種輕金屬?gòu)?qiáng)度比鋼鐵還硬,經(jīng)過(guò)特殊處理比塑料還要輕,而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹。我又在文具盒里安裝了四個(gè)按鈕,遙控裝置會(huì)自動(dòng)地把筆從文具盒里送出來(lái), 而不必再到文具盒里去拿。

  我這個(gè)文具盒還安裝有一個(gè)發(fā)光板,如果晚上停電,你只要按一下白色按鈕,文具盒就會(huì)發(fā)出一片柔和的光芒,宛如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習(xí)真是太幸福了。

  我這種文具盒還配上了一個(gè)小小的存儲(chǔ)器,這個(gè)存儲(chǔ)器小是小,但是可以儲(chǔ)存很多東西,比如:古詩(shī)300首、《新華字典》、從小學(xué)到大學(xué)的所有課程。這個(gè)文具盒還安裝了一個(gè)計(jì)算器。

  最主要的是這個(gè)文具盒有一個(gè)通訊器,班主任老師坐在辦公室里批改作業(yè),也可以看到同學(xué)們上其它老師的課是否認(rèn)真。

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