教育高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-05-02 06:04:35 高中優(yōu)秀作文我要投稿

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教育高中優(yōu)秀作文

　　教育？! 教育是一個(gè)很貼近我們學(xué)生的詞，也是一個(gè)貼近生活的詞，所以我們并不陌生。對(duì)教育高談闊論，那是教授、教育局長(zhǎng)該有的，而我只是想談?wù)勎业南敕ā?/p>

教育高中優(yōu)秀作文

　　現(xiàn)在i越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇學(xué)齡前教育，生怕自己的孩子輸在了起跑線上。要求孩子3歲之前學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)幾千幾百個(gè)字，會(huì)背唐詩(shī)多少多少首，還要會(huì)兩位數(shù)的計(jì)算、口算、心算……我只想問(wèn)一句家長(zhǎng)，你們覺得這樣很有效嗎？他們很多都回答：誰(shuí)知道呢。但是其他孩子學(xué)了，我們家孩子總不能不學(xué)啊，輸給了別人家孩子怎么辦？……我無(wú)奈的搖了搖頭。

　　還有是我們，越來(lái)越多的補(bǔ)習(xí)班充斥在我們身邊，真是“剪不斷，理還亂”。家長(zhǎng)認(rèn)為，補(bǔ)了總比沒補(bǔ)的有效，可往往都是適得其反的。“有了補(bǔ)習(xí)班，我們從此上課不認(rèn)真聽了，下課可以瘋玩兒了，作業(yè)可以不寫了，成績(jī)比以前更差了，耶！媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了”這就是補(bǔ)習(xí)班。還有很多的特長(zhǎng)班，說(shuō)什么高考時(shí)可以加分的，很多孩子從小被家長(zhǎng)逼迫上各種各樣的特長(zhǎng)班，因?yàn)闀?huì)一種那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

　　學(xué)校老師也總是會(huì)讓你做各種各樣的習(xí)題，然后安排各種各樣“合理”的考試，之后再進(jìn)行排名。“你你……你怎么只考了這么一點(diǎn)，去后面罰站！”“你們知不知道，你們這次考試在全年級(jí)排在倒數(shù)啊！還有心思笑，你們不覺得丟臉，我都覺得替你們丟人！”然后一扔試卷，“義氣昂揚(yáng)”地離開了�！盀榱藨土P你們上次考試考的不好，這次放假多加5套試卷。”某角落里傳來(lái)：“要不要這樣，本來(lái)就有十幾套了，還加……（此處省略1000字）”“你們說(shuō)什么！你們以為這是為了我啊，將來(lái)是我要考大學(xué)還是你們要考大學(xué)啊！不愿寫拉倒，放假后不要來(lái)了，在家睡睡覺好了！”又是一次猛摔……

　　《青春派》的主演秦海璐，她大學(xué)時(shí)英語(yǔ)特別爛，甚至差到不能畢業(yè)。她的英語(yǔ)老師很著急，來(lái)找她的班主任。她班主任很淡定的回答了，就是希望秦海璐能繼續(xù)發(fā)揮她的特長(zhǎng)，好好表演。秦海璐說(shuō)的一句話，我印象很深刻“即使這樣，我的人生道路一樣輝煌”！

　　所以說(shuō)，中國(guó)所謂的“素質(zhì)教育”根本就是變樣的中國(guó)式應(yīng)試教育，何來(lái)的變?nèi)丝趩?wèn)題為人口優(yōu)勢(shì)呢？

　　有些國(guó)家的人和我們國(guó)家的人結(jié)婚后一直會(huì)為孩子的問(wèn)題爭(zhēng)論不休。因?yàn)橛^念不同，所以教育孩子的方法也大不相同。他們多數(shù)主張孩子3歲之前就應(yīng)該玩，以后也應(yīng)該在玩中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種游戲，這樣孩子就不會(huì)討厭學(xué)習(xí)，甚至愛上學(xué)習(xí)。所以越來(lái)越多的孩子選擇留學(xué)，即使是清華北大也越來(lái)越“冷門”。

　　一個(gè)教育出了問(wèn)題的國(guó)家永遠(yuǎn)無(wú)法真正強(qiáng)大，一個(gè)缺少創(chuàng)造力的國(guó)家也不會(huì)有持久的輝煌。莫言拿了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，舉國(guó)歡慶。可人家已經(jīng)拿了很多的物理、化學(xué)等等其他的諾貝爾獎(jiǎng)了。一個(gè)禮儀大國(guó)變成了很多國(guó)家插上了用中文寫上的警示標(biāo)語(yǔ)“不要隨地吐痰”“不要隨手扔垃圾”，難道你去旅游時(shí)，不會(huì)感到痛心嗎？

　　這是我讀了韓寒《三重門》之后的感受。

　　所以，將教育與時(shí)俱進(jìn)，將教育推廣，重視教育，與各國(guó)商討友好教育方案。這些就是我的夢(mèng)想。

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