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寫(xiě)老師的作文550字左右
親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。一起來(lái)看看寫(xiě)老師的作文，歡迎讀者參考！
篇一：寫(xiě)老師的作文
短短的頭發(fā)，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，帶著一副眼鏡，有時(shí)溫和，有時(shí)嚴(yán)厲。她就我最敬佩的老師，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。
她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來(lái)讓我們汲取知識(shí)。在課下，她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責(zé)的'老師。
在課上她矮小的身影，時(shí)常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽(tīng)到“沙沙”的聲音。講課時(shí)總是面帶微笑，而且講得很細(xì)致。在課下，她也總是為同學(xué)講解題。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，她會(huì)急忙給家長(zhǎng)打電話(huà)，帶著去看病。如果同學(xué)過(guò)兩天還沒(méi)有來(lái)上課，她就會(huì)打電話(huà)來(lái)慰問(wèn)一下同學(xué)。可是，最令我感動(dòng)的還是那次。
有一次，她病得很?chē)?yán)重，都住院了。按理說(shuō)，她應(yīng)該休息一段時(shí)間，再來(lái)上課�？墒�，她卻剛剛休息了三四天就來(lái)上課了。因?yàn)�，我們快期中考試了。她�?dān)心我們會(huì)考的不好，怕耽誤我們的功課，所以她還是帶病來(lái)給我們上課。
上課時(shí)，她說(shuō)話(huà)的聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒(méi)有同學(xué)說(shuō)話(huà)了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地給我們講課。這樣的精神能不被我們感動(dòng)嗎？
如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，第一次，她會(huì)很溫和的和那個(gè)同學(xué)講道理。等到第二次，她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)。會(huì)讓那個(gè)同學(xué)寫(xiě)反思等······并且，同學(xué)也能很好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并改正。經(jīng)過(guò)她的教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠(chéng)服呢？
她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。
篇二：寫(xiě)老師的作文
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，讓我們有了崇高的理想；老師是一把金鑰匙，給我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)；老師是一顆北斗星，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)我的老師老師！
在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，老師給我們講解決問(wèn)題的方法，給我們解開(kāi)心中的疑團(tuán)；在面臨困難時(shí)，老師教我們?cè)趺刺幚碜约河龅嚼щy。
有一次，我考試沒(méi)有考好，都怪我粗心大意，會(huì)寫(xiě)的題沒(méi)有做對(duì)，有的因?yàn)樽x題不認(rèn)真，而寫(xiě)錯(cuò)的，我心里十分苦惱，老師知道后，下課后單獨(dú)給我講了為什么題沒(méi)有做對(duì)，為什么讀題不認(rèn)真。就這樣，我在學(xué)習(xí)中一次又一次的摔倒，又一次又一次努力爬起來(lái)。你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槔蠋熃涛矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念，那就是“永遠(yuǎn)不要被困難打倒”。老師說(shuō)說(shuō)“失敗是成功之母”，這就是我的好老師。
每一位老師都希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)名列前茅，老師常常對(duì)我們說(shuō)“你們可千萬(wàn)不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，比如一個(gè)人如果有一門(mén)可沒(méi)有學(xué)好，就好比人們偏食一樣會(huì)影響人們的'身體健康，他會(huì)影響我們將來(lái)的升學(xué)。上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，才能學(xué)習(xí)好。老師告訴我們：”多讀書(shū)才能夠使我們精神上成為更堅(jiān)強(qiáng)的人�！袄蠋熣f(shuō)的對(duì)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，掌握豐富的知識(shí)，知識(shí)是力量的源泉。我們要把書(shū)上優(yōu)美的字、詞、句、段抄在本子上或記在腦子里。真正變成自己的東西，”書(shū)到用處方恨少“。老實(shí)說(shuō)，只有積累了豐富的知識(shí)，才能靈活運(yùn)用。
我的老師，她雖然是一位普普通通的老師，但是她積極向上的精神和勤勤懇懇的工作作風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我愛(ài)我的老師！
篇三：寫(xiě)老師的作文
教師是神圣的，教師的工作是辛苦的。真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆男W(xué)到中學(xué)，我遇到過(guò)許多良師，但其中最令我敬佩的是一個(gè)平凡而普通的女教師。
她，在初二時(shí)接手我們的班主任工作。當(dāng)時(shí)，我們并不喜歡她，許多同學(xué)在背地里議論她，指責(zé)她。但與她相處一段時(shí)間后，卻讓我們感到她對(duì)我們的真誠(chéng)，對(duì)我們的愛(ài)。她很執(zhí)著，也很仔細(xì)。對(duì)我們每一個(gè)人都很關(guān)心。在她的眼中沒(méi)有一個(gè)壞學(xué)生，她不允許學(xué)生自甘墮落。我班男孩子比較調(diào)皮，但她從來(lái)不放棄他們。當(dāng)他們不認(rèn)真聽(tīng)講，不按完成作業(yè)時(shí)，她不會(huì)是給他們一頓狠批，而是以真誠(chéng)的愛(ài)，講明厲害關(guān)系，讓他們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
她在講課時(shí)，更是別具一格，每一句話(huà)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都講的清晰透徹。當(dāng)我們面臨考試的時(shí)候，她總是不知疲倦地給我們找復(fù)習(xí)資料，讓我們練習(xí)，耐心地講解。當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作上丟分時(shí)，就在平日教學(xué)上關(guān)注這一些，時(shí)常教給我們寫(xiě)作的'一些方法。在課堂上幫助我們積累好詞好句。并且有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練，讓我們小組交流合作學(xué)習(xí)，共同提高我們的寫(xiě)作能力。她有時(shí)寧愿自己不吃飯，也要讓學(xué)生弄會(huì)今天所學(xué)的內(nèi)容。就這樣我班同學(xué)的文章經(jīng)常被校報(bào)采用。她體現(xiàn)了教師以德育人，循循善誘，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她風(fēng)雨無(wú)阻，始終堅(jiān)守在崗位上，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，即使生病，她不愿多耽誤學(xué)生的課。
如果說(shuō)她是一支蠟燭，那么她燃燒了自己，照亮了我們；如果說(shuō)她是一位園丁，那么她每天辛勤地工作，培育了我們這些祖國(guó)的花朵。她，就是我們最敬愛(ài)的老師——孟老師。
篇四：寫(xiě)老師的作文
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，別看她上課時(shí)一幅嚴(yán)肅的面孔，其實(shí)她是一個(gè)笑容滿(mǎn)面、和藹可親的人。
在三年級(jí)的時(shí)候，我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會(huì)問(wèn)一下同學(xué)的病情。“有沒(méi)有好一些呀？有沒(méi)有吃藥��？”等等，這都是我經(jīng)常聽(tīng)到的。我上課經(jīng)常愛(ài)講小話(huà)，曾老師就把我毫不留情地給批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話(huà)、不能玩小動(dòng)作，否則書(shū)本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次，我的同桌沒(méi)有抄筆記，可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了，怎么辦呢？這時(shí)，曾老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的同桌的表情，便知道了她沒(méi)抄筆記，于是又一次把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)了上去……語(yǔ)文課是我最喜歡的，老師講課時(shí)，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的.故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽(tīng)不厭。
記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現(xiàn)在回想起來(lái)仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對(duì)我們愛(ài)護(hù)有加。對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈耍@就是我最喜歡、最敬佩的人！
篇五：寫(xiě)老師的作文
一個(gè)圓形的臉上有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛；一個(gè)不算漂亮的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。對(duì)了！這，就是我們的語(yǔ)文老師——周老師。
周老師對(duì)人非常親切，非常有耐心，讓我們不由自主地喜歡上她的課。自從那件事后，我就更加佩服她了。
那是一次期中考試，我只考了八十幾分。淚水模糊了我的視線(xiàn)，那是后悔的淚，是自責(zé)的淚。原來(lái)我這里寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，那兒又掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)……再加上作文又沒(méi)有寫(xiě)好，七折八扣，就只剩這么一點(diǎn)分了。我懊悔極了，要知道，我可從來(lái)沒(méi)有考這么糟糕過(guò)啊。老師開(kāi)始講試卷了，我也沒(méi)有心思聽(tīng)。
下課了，同學(xué)們來(lái)找我玩，我也對(duì)他們不理不睬，只是呆坐在那里。
周老師見(jiàn)狀，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話(huà)。我一看，想：完了，這回要吃“訓(xùn)湯面”了，但是周老師竟然和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說(shuō)：“這回沒(méi)考好吧，讓我來(lái)幫你分析一下吧！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗谝弧⒕褪且�?yàn)槟闫綍r(shí)考試都考得不錯(cuò)，所以你驕傲了。”我驕傲了嗎？沒(méi)有哇。我有點(diǎn)不服氣。
周老師似乎看透了我的心思，說(shuō)：“驕傲是不知不覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)的，你連題都不看完，就開(kāi)始答題，而且還認(rèn)為自己一定是對(duì)的'，對(duì)題目不屑一顧，這就是驕傲的表現(xiàn)�！�
周老師說(shuō)到這里，就停了一下，見(jiàn)我沒(méi)吱聲，又笑一下，繼續(xù)說(shuō)，“第二、粗心大意。這是你的老毛病了。這回考試，除了閱讀和作文，咱們起碼都練習(xí)了兩遍了，所以，你好多題目都不該錯(cuò)，而你卻馬虎了。以上兩個(gè)缺點(diǎn)你一定要改掉，。不然，會(huì)造成更多的遺憾。所以，你有信心改掉它們嗎？”“有！”這時(shí)我已心悅誠(chéng)服。打那以后，我就再也沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理：驕傲是前進(jìn)路上的絆腳石。
你看，這樣的老師怎能不受人尊敬呢？
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