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舉手作文350字
今天是星期一，早上起來精神特別好，又可以和老師、同學們在一起了。
“叮鈴鈴”上課了，語文劉老師開門見山的問和“明”字有關的成語，這就是一個普通的課堂提問，有什么難的？聽我慢慢告訴你。
我是一個不愛發(fā)言的女生，不是我不會，反而恰恰相反，我什么都會，但我就是不敢發(fā)言。從一年級開始，我上課一直都不能做到積極發(fā)言，為此媽媽教育了我許多，可我就是害怕，怕自己說錯引得大家哄堂大笑，但這學期，我們換了新的語文老師，看著那些同學都一個個把手伸得好高，這時內心里有兩個“我”，一個“我”說：“會就應該試試何必一個人在角落里。”可另一個卻語言生動的說：“不發(fā)言這樣也許得不到老師的表揚，但至少回答錯了，也不會引起別人的嘲笑�！钡业膬刃挠幸环N要發(fā)言的感覺，便一橫心，把手舉了起來，劉老師笑著點了我的名字，我用宏亮的聲音回答著，心里有一種久違的激動涌了出來，心中有一種自豪感，后來我的小手越舉越高。
原來發(fā)言一點也不可怕，心中那扇門也打開了，這大概是我今天最大的收獲吧！
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