關(guān)于高中優(yōu)秀作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高中優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦...”
這是我讀了冰心的《繁心春水》后記憶最深刻的句子。我反反復(fù)復(fù)拜讀了很久，不斷推敲每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，給我了很深的感悟。
冰心的幾句短詩(shī)，可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能媲美的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。因?yàn)閷?duì)于母愛(ài)，我總是有說(shuō)不出的感激。
母親，你的牽掛是我擺渡的船槳
母親的牽掛，像爬滿心頭密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂，卻又是因?yàn)檫@片片的翠綠，使我如花似朵的生命，平添了一種色彩。正是有了這牽掛，才演繹出人生中許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現(xiàn)出生活中無(wú)數(shù)纏綿悱惻的母愛(ài)的故事。
可以說(shuō)，在我走過(guò)的十幾個(gè)春秋中，無(wú)一個(gè)日日夜夜是伴隨著母親的牽掛度過(guò)的，記得一次市區(qū)組織的軍訓(xùn)，我征求媽媽的同意，踏上了煦日傾瀉的去往軍訓(xùn)地點(diǎn)的路上。因?yàn)檫@是我第一次遠(yuǎn)行，媽媽自然放心不下，臨行前的叮嚀，似乎成了媽媽每天的必修功課。一串串嘮叨，一陣陣啰嗦使我無(wú)奈又厭煩�？墒钱�(dāng)我離開(kāi)的那一剎那，心里又是千絲萬(wàn)縷的舍不得。
出行的日子里，我的心里多了一絲莫名的空母愛(ài)如水，母愛(ài)如云，母愛(ài)如燈。母愛(ài)，如夏日里的一汪清泉，使我心曠神怡；母愛(ài)，如夏日里的一片浮云，為我遮擋烈日；母愛(ài)，如冬夜里的一盞明燈，為我指引方向。母愛(ài)，伴我成長(zhǎng)……
如水細(xì)膩
兒時(shí)生活，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，只因有母愛(ài)相伴。那日，烈日當(dāng)空，知了熱的直叫，樹(shù)旁的楊柳也耷拉著腦袋�？晌覅s如猴子一般，上竄下跳�！鞍 彪S著一聲慘叫，我踩在一塊西瓜皮上并滑倒了，在地上摔了個(gè)四腳朝天。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽已把我抱起，急匆匆地把我抱到水池邊，為我清理肘上的傷口。嘩嘩的流水在媽媽的掌控下，溫柔地在為我清洗著我的傷口。不知是風(fēng)在吹，還是媽媽用口在吹，肘上覺(jué)得特別的涼爽�！斑�疼不疼？”媽媽急切地問(wèn)道，“有點(diǎn)痛。”我可憐兮兮地回答。水依舊嘩嘩地流著，媽媽的臉上不知是水還是淚……
母愛(ài)如水，安撫著我受傷的心靈，浸透我內(nèi)心的世界……
如云潔白
告別了年少的無(wú)知，迎來(lái)的是豐富多彩的初中生活，如此快樂(lè)，只因有母愛(ài)相伴。那天是進(jìn)行小學(xué)升初中的考試的前一天，不知為何，往日清凈的院子里，住進(jìn)了幾只麻雀，麻雀嘰嘰喳喳的在那蒼翠的樟樹(shù)上唱著它那自以為很動(dòng)聽(tīng)的歌曲。可這卻影響了正在專心致志備考的我，我不耐煩了，“啪”地放下手中的筆，氣匆匆地走出去，想臭罵一頓那些不知好歹的麻雀。正在樹(shù)下納涼的媽媽見(jiàn)我如此惱火，便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，待我說(shuō)完后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先回去復(fù)習(xí)，我?guī)湍阆朕k法�！庇谑�，我又回到了房中，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了起來(lái)，媽媽是如何趕走麻雀的，我已無(wú)從知曉，但那天著實(shí)沒(méi)有再聽(tīng)到麻雀叫。后來(lái)，偶然聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)，那天下午，有一個(gè)人拿著一根長(zhǎng)棒在樟樹(shù)上打來(lái)打去。瞬間，一種晶瑩的液體從眼中奔涌而出……
母愛(ài)如如云，為我阻擋了所有困難，為我遮擋了烈日烏云……
如燈明亮
進(jìn)入緊張而有忙碌的初中生活后，我我的步伐也越加匆忙，但卻因那晚，我感動(dòng)不已，只因有母愛(ài)相伴。那晚，月色如水，明亮的北極星在天空中為迷途的人指引方向。我又跟媽媽吵了一架，原因是我不幫媽媽做家務(wù)。我出去瘋玩了一晚，想發(fā)泄出我所有的痛苦，為什么？我在心里自言自語(yǔ)。走著走著，竟走到了家門口。咦？這么晚了，媽媽怎么還沒(méi)睡��？我躡手躡腳地推開(kāi)門，媽媽半倚在桌子上，昏黃的燈光把她照得越顯蒼老，眼角的皺紋也堆積在一塊，已不見(jiàn)了昔日的美麗。薩那間，我覺(jué)悟了……
母愛(ài)如燈，點(diǎn)亮了心靈之旅的道路，照亮了我迷茫的心靈……
馬愛(ài)如水，母愛(ài)如云，母愛(ài)如燈……母愛(ài)，伴我一路成長(zhǎng)，一路芬芳！虛，才覺(jué)得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄托，也化作了女兒對(duì)母親的思念和牽掛……月光下的母親，您還好嗎？
“母親�。�
撇開(kāi)你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只有你是我靈魂的安頓�！�
母親，你的庇護(hù)是我綻放的力量
我永遠(yuǎn)記得，母親的胸膛，對(duì)抗的是肆虐的風(fēng)雨。
為了培養(yǎng)我的音樂(lè)天賦，母親每周都要騎著自行車載著我和二十幾斤的電子琴，無(wú)論是多么惡劣的天氣，母親都一如既往。
有多少個(gè)這樣的日子，母親頂著風(fēng)，弓著身體，碩大的雨滴紛飛而至，而我在車座后眼也不睜地緊緊抱住媽媽的身體，即使我能感覺(jué)到縈繞在衣服里的寒冷，還是覺(jué)得有了媽媽的遮擋，怎樣也不怕�？蓩寢尩纳眢w，卻在風(fēng)雨中顫抖搖擺起來(lái)，傾斜的花傘，再也抵不住不羈的風(fēng)雨。
愛(ài)沒(méi)有力學(xué)，一只雌鳥(niǎo)雖然害怕一粒小小的子彈對(duì)自己翅膀的射擊，可是當(dāng)一只比子彈大得多的雛鳥(niǎo)從巢口墜落時(shí)，它會(huì)閃電一般毫不遲疑地沖上去。這世界上把一切都承擔(dān)下來(lái)，最后卻忘了自己的，往往只有母親。
“母親��！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只躲到你的懷里。”
母親，你的鼓勵(lì)是我放聲歌唱的旋律
當(dāng)我抱著試卷，仰望著別人名列前茅的成績(jī)時(shí)，除了羨慕與自責(zé)外，更加不敢面對(duì)的就是媽媽失望的眼神，即使它充滿了對(duì)我的期望和鼓勵(lì)，但我向往的還是那份能夠使媽媽心靈得到慰藉的試卷。可那時(shí)，再美好的事物，也黯淡了往日的光彩。
總感覺(jué)壞運(yùn)氣會(huì)接踵而來(lái)，然而，媽媽卻是耐心地幫我分析試卷，并且更加給予我信心，使我沉重的心釋然。
“小小的花，
也想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛(ài)——
然而這深厚的恩慈，
反使它終于沉默。
母親呵！
你是那春光么？”
讀過(guò)《繁星?春水》的每個(gè)小語(yǔ)段后，我常常會(huì)掩卷沉思。母愛(ài)并不只給予我溫暖,安全和寧?kù)o，更是凈化我踟躇、凌亂、恐懼、憂傷等一切的風(fēng)雨的安全的港灣。是我在人生這浩無(wú)邊際又不可預(yù)測(cè)的大海上漂泊時(shí)心中的慰藉。
《繁星?春水》中“母愛(ài)”這一主題，平復(fù)了我往日里對(duì)母愛(ài)的無(wú)動(dòng)于衷，使我對(duì)母愛(ài)的理解進(jìn)一步升華，母愛(ài)無(wú)疆，所以我想，趁著這珍貴的一分一秒去回報(bào)母親，也與母親將心比心，不要重蹈“子欲養(yǎng)而親不待”的覆轍。
高中優(yōu)秀作文 篇2
我是一棵鐵樹(shù)，生長(zhǎng)在一個(gè)小村莊后面的山丘上。
為了生存，我將根牢牢地扎進(jìn)土壤中，努力地吸收水分和養(yǎng)料，只為了艱難地活下去。
人們常說(shuō)“鐵樹(shù)開(kāi)花難！”我信了，我曾無(wú)數(shù)次地努力、嘗試�？墒�，我從未開(kāi)過(guò)花，現(xiàn)在甚至都難以在這片土地上存活下去。
那一天，我的生命因遇到你而改變了。
那一天，天空澄碧，纖云不染，晴天的午后，陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你手拉著一個(gè)女人，蹦蹦跳跳地朝這里走來(lái)。
我注視著你，你那甜美純真的笑容如同一汪甘泉滋潤(rùn)凈化著我寂寞無(wú)助的心靈。
你牽著女人的手來(lái)到我眼前，突然驚奇地伸手指向我，轉(zhuǎn)回頭去問(wèn)女人：“這是棵什么樹(shù)？媽媽”，你抬頭看了看我，“我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”女人含情脈脈地笑著對(duì)你說(shuō)：“寶貝兒，這是鐵樹(shù)，是一種不會(huì)開(kāi)花的樹(shù)�！薄盀槭裁�？那可多可憐呀，別的樹(shù)都開(kāi)花，只有它孤單一人，它是不幸福的。媽媽，我要好好照料它，我要讓鐵樹(shù)開(kāi)花！”我看到你的眼中閃過(guò)一絲堅(jiān)定。你在我身邊玩了一會(huì)，臨走前，你用細(xì)嫩的小樹(shù)撫摸著我，說(shuō)：“鐵樹(shù)，我明天再來(lái)看你，你一定會(huì)幸福的�！蔽业男睦餅橹活潯�
我真的可以開(kāi)花嗎？這是不可能的。為什么你會(huì)知道我的不幸福？為什么你會(huì)知道我的寂寞？
我滿懷期待地等待著你。
夕陽(yáng)西下，落日熔金。我看到瘦小的你提著一個(gè)小桶笑著朝我走來(lái)，“鐵樹(shù)，你一定要開(kāi)花哦，我會(huì)陪在你身邊好好照顧你的，我要讓你幸福。”你開(kāi)始繞著我認(rèn)真地為我澆水。澆完水，你依靠在我身上坐了下來(lái)，“鐵樹(shù)，你知道嗎，我很早就沒(méi)有爸爸了，本來(lái)幸福的生活也沒(méi)有那么幸福了，”你頓了頓，“所以，我希望所有不幸福的人都可以變得幸福開(kāi)心，希望可以讓他們的生活充滿希望……”你對(duì)我講著你的故事。
日復(fù)一日，每當(dāng)黃昏，你都會(huì)來(lái)我這里。
你的樂(lè)觀純真感染了我，改變了我。我要幸福！我要開(kāi)花！我要讓你看到我開(kāi)花！
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了。我，開(kāi)花了！我竟然真的開(kāi)花!花瓣圍著柱頭一層一層疊上去，像一根大的玉米棒，又像座小巧玲瓏的金色寶塔。你看到我的花，繞著我手舞足蹈，你笑了，幸福地笑了。
我感受到了幸福，我的生活因你的鼓勵(lì)而變得美麗，我的生活因你的陪伴而變得美麗。
我的生命，因你而美麗。
高中優(yōu)秀作文 篇3
吃過(guò)晚飯，我和妻相跟著去人民公園散步。妻說(shuō),洗衣服彎腰，腰好痛。我說(shuō)，不要手洗了。等我星期天用洗衣機(jī)洗。妻說(shuō)，絲毛衣服不能用機(jī)洗。妻說(shuō)，丈夫不如兒子好。我說(shuō)，怎講。妻說(shuō)，有一次，洗衣服端盆倒水，兒子在家，見(jiàn)狀大聲呼喊：“媽，讓我倒水。你不要閃著腰了�！�
兒子知道節(jié)儉。兒子在河北農(nóng)大讀書 ，從不亂花錢，還時(shí)常在校打工。我對(duì)兒子說(shuō)，咱家也不缺你打工掙的那幾個(gè)錢。兒子說(shuō)，這是歷練，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�；叵肫饋�(lái)，我對(duì)兒子是不是從小就管的太嚴(yán)？從小時(shí)候起，就讓他照顧妹妹。我和妻出門，就讓兄妹倆在家,哥哥管做飯。妻子至今說(shuō)起，仍然覺(jué)的很溫暖。是啊，兒子長(zhǎng)大啦，懂得父母不易，我很驕傲。
兒子愛(ài)打乒乓球。兒子癡迷乒乓球的程度讓人難以置信，上初中時(shí)，一次他和同學(xué)翻手 ，由于用力過(guò)猛，左手肘關(guān)節(jié)骨折，打著石膏，挎著繃帶，一只手還在打球，一時(shí)在學(xué)校被傳為佳話。中考時(shí)，我在家早早把午飯做好，可左等不來(lái)，右等不來(lái)。去學(xué)校找，還在打乒乓球。兒子打乒乓球，獲得過(guò)市教育局組織的初中組比賽第一名，受到教育局主管局長(zhǎng)的接見(jiàn)。為學(xué)校爭(zhēng)了光，校長(zhǎng)還專門請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手吃了頓飯。初到大學(xué)，一次和老師打乒乓球，三下五去二，就把老師打敗。老師和顏悅色問(wèn)他是那屆的，叫啥名字，叫他常來(lái)打球。幷告訴他姓王，以后考研究生，就報(bào)他的研究生。等老師走后，學(xué)長(zhǎng)才告訴他，這是他們學(xué)院的王院長(zhǎng)，在美國(guó)留過(guò)學(xué)。
兒子學(xué)習(xí)偏科，愛(ài)好數(shù)理化，對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。一次，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)，上英語(yǔ)課，他在看數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)成績(jī)總在班里倒數(shù)。老師說(shuō)，考試都看總分，這樣下去可不行。我苦口婆心給他講道理，買英語(yǔ)資料，強(qiáng)化訓(xùn)練，可成效不大。高考英語(yǔ)，同學(xué)大都在120分以上，他只考了95分，剛及格。距當(dāng)年本一線差17分�，F(xiàn)在討論高考改革，英語(yǔ)將兩次考試，我雙手贊成。要是早改幾年，我兒子上本一是沒(méi)問(wèn)題的。我看到過(guò)一篇文章，說(shuō)毛主席就不贊成，學(xué)習(xí)門門功課都好。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由他去吧。
俗話說(shuō)，窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女 。我到?jīng)]刻意這樣做，可能是勤儉的習(xí)慣，潛移默化傳給了兒子。兒子不講吃穿，高考后第五天就去一家工廠當(dāng)保安。當(dāng)別的同學(xué)忙著聚會(huì)，慶賀考上大學(xué)時(shí)，兒子卻每天早出晚歸，嘗試人間辛苦。兒子對(duì)我說(shuō)，生活在社會(huì)底層的工人和知識(shí)分子的想法真的不一樣。寒假歸來(lái)，同學(xué)介紹他去家樂(lè)園超市去賣魚，一天能掙60元。雖然辛苦，兒子卻很高興。大大方方的用自己掙的錢為調(diào)皮的妹妹買衣服，大有成就感。
再有一個(gè)月，兒子就該升大三，四年的大學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去啦。我希望兒子，能珍惜光陰，自我加壓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)有所獲，茁壯成長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天同桌是否會(huì)想起，昨天同桌寫的日記，明天同桌是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的'個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的“第一印象”。
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
高中優(yōu)秀作文 篇5
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥(niǎo)聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。
悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。
想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！辈恢煊褡x到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨(dú)有的多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。
而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ�，蘇軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)薄Ｄ凶又�，較之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。
就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。
高中優(yōu)秀作文 篇6
陽(yáng)春三月，正是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，滿眼一片片、一片片黃色的花朵兒開(kāi)放在太行山區(qū)的田野里，山坡上，小溪旁，濃郁郁的馨香蕩漾在空氣中，把人們的心都熏醉了！
油菜花兒，在春陽(yáng)的照耀下，金燦燦，黃澄澄，流光溢彩，充滿盎然生機(jī)。它以嬌黃的花朵，綴滿枝頭，一朵朵，一簇簇，擠在一塊兒，嬉鬧著眷潮般的大地，把屬于金秋的色彩，早早地獻(xiàn)給了春天。置身于這如詩(shī)如畫的美景中，真像到了富麗堂皇的國(guó)度，真是美的享受，令人陶然而醉！
香馥馥的油菜花兒，引來(lái)成群的蝶兒，翩翩起舞，上下翻飛，招來(lái)成群的蜜蜂兒，歡快地干著它們甜蜜的事業(yè)。聽(tīng)，那"嗡嗡嗡"的采蜜聲，像一支新生活的交響曲，令人覺(jué)得山村是那樣的恬靜、安寧、祥和。
油菜最受山里人喜愛(ài)。它不擇土壤，生命力極強(qiáng)，抗得住嚴(yán)寒冰霜，
經(jīng)得住干旱，受人之少，給人之多，我想，這便是它的美德。無(wú)論是田野山川，還是坡坡岸岸，不管把它種在那里，它就在那里倔強(qiáng)地生根、開(kāi)花、結(jié)籽。隨即把飽滿的菜子奉獻(xiàn)給人們，供人們炸油食用，為生活增添香味。
清風(fēng)徐徐，油菜花泛起一輪一輪的金色波浪，艷麗的花瓣兒，好似節(jié)日的禮花，飄然而下。黃澄澄、金燦燦的落英，沒(méi)半點(diǎn)凄慘，沒(méi)有"紅顏薄命"的傷感，依然黃得熱烈，坦蕩安寧地與養(yǎng)育自己的大地融為一體，正如龔自珍的詩(shī)句說(shuō)的那樣"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"
聞著那沁人心脾的油菜花香，譙心里不產(chǎn)生對(duì)油菜花的愛(ài)呢！山民們的富裕有它的功勞。這時(shí)我才真正明白，油菜花的開(kāi)放，并不是向人們炫耀其綽約風(fēng)姿和艷麗的嬌容，而是為人們的生活增添甜蜜與芳馨。油菜花，實(shí)在是一種熾熱的花，樂(lè)觀的花。它樸實(shí)、無(wú)私，雖一生短暫，歷經(jīng)磨難，但不挫銳氣，不改對(duì)美的追求。
啊，這普普通通的小黃花，不正如這純樸厚道、勤勞智慧的普普通通的山民嗎！
讓花兒盡情地開(kāi)吧，在這盛開(kāi)的季節(jié)，在這釀造甜蜜的環(huán)境里，每一朵花苞都抿嘴含笑，每一朵花都噴香育實(shí)......
高中優(yōu)秀作文 篇7
從哇哇啼哭來(lái)的這個(gè)世界上起，我們擁有了生命，而且是獨(dú)一無(wú)二的。在那一刻，上天給每一個(gè)人留下了獨(dú)特的印記：個(gè)性。她只屬于你自己，就像世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子一樣，你就是你，別人無(wú)法替代。于是，我們就成為了自己，印記的內(nèi)在是稟性，外表是行為，內(nèi)外相互作用才能升華自己的靈魂。
這靈魂或高貴，或卑賤;或獨(dú)立，或依附。正如上幅圖中的鸚鵡們，善于學(xué)舍，巧于模仿，結(jié)果都是一副腔調(diào)，失去自己個(gè)性，也就失去自己，而成為批量的“產(chǎn)品”，豈不悲哉!
尋找自己，孜孜以求。我們每個(gè)人一出生，就仿佛在茫茫的宇宙中人海尋找著本真的自己，然后在以獨(dú)特的自己的面孔出現(xiàn)，盡情地展示著我們的美麗。滄海一粟，每個(gè)人都是人生的道路上匆匆的過(guò)客，尋覓著自己的方向。就像圍繞不規(guī)則的軌跡運(yùn)行一樣，都希望自己的生命如夏花般絢爛，即使流星般劃過(guò)天際，也要給人們留下一道耀眼的美麗，然后消失在茫茫的世界里沉寂。成為你自己，盡情地展現(xiàn)獨(dú)特的美麗，將華麗的一瞬定格為永恒，把燦爛的一刻烙印在世界的記憶里。
盲目追隨，失去本真。當(dāng)模仿、抄襲成為一種習(xí)慣，當(dāng)人云亦云成為一種常態(tài)，我們將是悲哀的凄涼，世界將會(huì)成為造人的工廠。一窩蜂，社會(huì)同唱一首歌;一個(gè)個(gè)類似的電視節(jié)目：超男、超女、快男、快女……讓人望而生畏。曾經(jīng)的“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，如今變成了“社會(huì)天天才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷沒(méi)幾天!”為什么會(huì)發(fā)生如此悲劇呢?因?yàn)�，�?dāng)今是不缺少明星的時(shí)代，真正的明星少之又少，魚龍混住的卻大有人在。缺少個(gè)性，千人一面，盲目追求一窩蜂，隨意模仿失去個(gè)性。本來(lái)精彩的世界，頓時(shí)變成了亂糟糟，你方唱罷我登場(chǎng)的鬧劇一臺(tái)臺(tái)，丑不勝收，歸根結(jié)底，怎一個(gè)“錢”字了得?。這難道不值得我們進(jìn)行深深的反省嗎?
成為自己，需要勇氣。這不是一句簡(jiǎn)單的話，它需要我們用一生將它沉淀升華。成為你自己，這不是叛逆心理對(duì)自由的向往，也不是不顧他人目光的一種我行我素，而是對(duì)自己的定位，對(duì)人生方向的摸索。只有找準(zhǔn)位置，才會(huì)綻放出獨(dú)特的光彩，才會(huì)將最美的一面展現(xiàn)給世界，華麗轉(zhuǎn)身后靜默，靜默，是留給歲月的回味。成功的路不只有一條，選擇最適合自己的，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將人格的獨(dú)立抒寫得淋漓盡致，為什么冒著失掉自我的風(fēng)險(xiǎn)，盲從他人，讓東施效顰的鬧劇再次上演?
堅(jiān)守自己，把握方向。成為你自己，就是要在人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界中，獨(dú)辟蹊徑，開(kāi)拓進(jìn)取。別人的路或許會(huì)使成功便捷，但卻總是不能超越自己，用自己的腳，走他人的老路，永遠(yuǎn)追隨別人的腳步前進(jìn)，漸漸地失去了自己的探索和進(jìn)取精神。成為你自己吧!要相信自己，堅(jiān)守自己的本性，維護(hù)自己的獨(dú)立人格和做人準(zhǔn)則，堅(jiān)持自己正確的人生態(tài)度。改寫曾經(jīng)的生命的軌跡，讓生命沿著自己的軌跡前進(jìn)。
成為你自己，充滿人性的本真;成為自己，展示最真實(shí)的，最完美的一面;成為自己，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都承載著耀眼和光華的記憶;成為自己，承受上天留給我們美麗的印記。向世界告白：這世界，我來(lái)了!任憑風(fēng)暴旋渦，就算生活給我無(wú)盡的苦痛折磨，我還是覺(jué)得幸福更多，因?yàn)槲覔碛凶晕摇?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇8
強(qiáng)者積極、陽(yáng)光、永向上。弱者腰酸、背痛、腿抽筋。強(qiáng)者的生活比蜜甜，弱者的兜里沒(méi)有錢。強(qiáng)者啊你是泰山頂上藍(lán)天下昂首挺胸一棵長(zhǎng)青松。弱者��！我是臭水溝里糞堆前卑躬屈膝一棵蔫巴蔥。而世界的美妙之處就在于，它不讓強(qiáng)者一輩子春風(fēng)得意，也不會(huì)讓弱者永遠(yuǎn)失敗。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者，也沒(méi)有絕對(duì)的弱者。舉個(gè)例子，項(xiàng)羽，人們稱他為霸王。巨鹿一戰(zhàn)破釜沉舟，大敗秦軍，他可是強(qiáng)者中的強(qiáng)者，可是他最后卻敗給了劉邦。劉邦是個(gè)流氓。相對(duì)與項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，劉邦是個(gè)弱者�？墒侨跽咦罱K勝了強(qiáng)者，這與人們的思維不相符。仔細(xì)想一想，也在情理之中。劉邦接納群臣意見(jiàn)，并且心狠手辣。而項(xiàng)羽獨(dú)斷專權(quán)，卻有婦人之仁。劉邦有強(qiáng)者的品質(zhì)，項(xiàng)羽由有弱者的性格，所以絕對(duì)的強(qiáng)者與絕對(duì)的弱者都是不存在的。強(qiáng)者很容易失敗弱者確往往勝利。
強(qiáng)者與弱者是有相對(duì)性的。有的強(qiáng)者相對(duì)于其他弱者來(lái)說(shuō)，就是強(qiáng)者。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩與家人出去玩。天下起雨來(lái)，可是只有一件雨衣，爸爸把雨衣讓給媽媽，媽媽把雨衣讓給哥哥，哥哥有把雨衣披在小孩身上。爸爸比媽媽強(qiáng)，媽媽比哥哥強(qiáng)，哥哥又比小孩強(qiáng)，所以他們都要讓著弱者。這個(gè)小孩卻又用雨衣把他們家的狗包起來(lái)，抱在懷里，孩子來(lái)是最弱的，可他相對(duì)于狗來(lái)說(shuō)，卻是強(qiáng)者。所以強(qiáng)者與弱者來(lái)說(shuō)是有相對(duì)性的。
強(qiáng)者也是弱者，弱者也是強(qiáng)者。這要涉及到一個(gè)人看問(wèn)題的角度了�！断惭笱笈c灰太狼》中，要是把喜洋洋與灰太狼拉出來(lái)P，狼相對(duì)于羊來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是強(qiáng)者�？墒�，你哪一集里看見(jiàn)灰太狼吃羊肉，喝羊湯，烤羊肉串了？抓羊從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，事業(yè)上的失敗夠他受得了。他老婆紅太狼更是強(qiáng)悍，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)他拳腳相加，灰太狼是一個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體的代表。灰太狼顯然是弱者，但他每次都用創(chuàng)新的方法，堅(jiān)韌不拔的毅力去抓羊，不拋棄，不放棄。這是多么偉大的強(qiáng)者精神��！換個(gè)角度看問(wèn)題灰太狼由強(qiáng)者變?yōu)槿跽�，再變�(yōu)閺?qiáng)者，強(qiáng)者弱者是同時(shí)存在的，是相互依存的。 強(qiáng)者弱者沒(méi)什么明顯的界限。再?gòu)?qiáng)大的人內(nèi)心深處也有脆弱之處，再弱小的生命也沒(méi)有脆弱到受到侮辱卻不能還擊的那種地步。希望弱者成為強(qiáng)者，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。
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