優(yōu)秀中學生作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。其中道出一個深刻道理：文章源于積累。只有語言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。否則，縱有思緒萬千，筆下也難有只言片語。
我喜歡讀書。記得很小的時候，媽媽拿著書給我講故事，讓我對書充滿了好奇。漸漸地，隨著年齡的增長，我從連環(huán)畫看到《三國演義》、《西游記》等世界名著，從幼兒園的教科書學到小學四年級的教科書，我愈來愈喜歡讀書了。因為，我深深地感悟到書能使人增長知識、受益終生，能讓人汲取智慧、陶冶性情，還能領你去尋覓古人、廣交良友，更能讓你心曠神怡。讀書是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種提升自我的`藝術�！坝癫蛔敛怀善�，人不學不知道�！弊x書是一種學習的過程。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。我就是從書中認識了聰明的諸葛亮、頑強的海倫??了解了四大發(fā)明，八大行星??
書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現自己是世界上最富有的人。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
優(yōu)秀中學生作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從我小學五年級到六年級，有一位女體育老師帶了我兩年。那兩年的時光里，我們班過得有滋有味，很是快樂。女老師姓高，有著一張令人羨慕的臉蛋，一雙濃眉大眼睛，一頭微卷的長發(fā)，讓人看起來猶如仙女下凡一樣的美。他每天都把頭發(fā)梳得高高的，臉上帶著燦爛的笑容，讓人忍不住多看她幾眼。
只可惜，到了初中他就不帶我們了。開學的時候，我們每個星期天都會打電話給她，一打就是一個上午。記得開學的第一個星期天，我們沒有給她打電話，把她都急死了。她跟我們說，她一直在等我們的電話，我們一直都沒有打過去，她認為我們到了一個新的環(huán)境就會把她忘了，不理她。所以，她那一個星期天，她盯著手機都想哭了。每次上電腦課時，我們都會登QQ和她聊天。每每都是四五個人聚在群里聊天。大多的時候，我們都是問她在家的情況，然后再拍張照過來。雖然我們不在一起，不能天天見面了，但我們和她的感情還是那么的濃。
不過，近期我得到一條對于我們來說最好的消息了。我們最最敬愛的高老師來了。聽到這個消息，我整個人了壞了，趕緊告訴我的伙伴，可想而知，她們的心情是跟我一樣的，可能還比我更激動。我們想盡各種辦法，各種借口，用自己剩余的時間去看她。她也回過來看看我們，不過能在一起聊天的時間很短，但是每天只要能見上一面，我們的心里就很滿足了。她剛離開的`那會兒，我們天天像她，無時無刻。有時，回憶起和她在一起的時光，淚水就在眼眶里打轉，但是她告訴我們不能落淚，特別是她不在的時候，一定要學會堅強，不能輸給任何人。我們只能強忍著淚水。像她時，只能偷偷哭。
還記得國慶那天，我們去看她。聊起小學那幾年快樂的時光，嘴角各各都帶著美好的笑容。聊起我們的初中生活，各個都變臉比翻書都還快，然后，便七嘴八舌地說了起來。聽后，她一臉憂愁的說：“哎呀！娃娃們，我不再的時候一定要聽話，在這里開開心心的，這樣才能把我忘掉。”聽到這，我快哭了，眼淚在眼眶里打轉。怎么能說忘就能忘呢？自從她走后，還有多少人能記得她？她帶的37個學生，最后只有十幾個人還記得她，不過這也就足夠了。我們聊了很久，最后，我們還陪她在校園里散步。分別時，怎么說我們也不走，只想和她在一起。那時，真想時光倒流到從前，這樣我們會永遠在一起。
回去時，我們被說了一頓，不過我們一點也不在乎，至少我們去看了她。睡覺時，滿腦子里都是她的話，想著，她還會來帶我們。不過，我永遠會記住那句話，就像永遠記住她一樣“無論距離有多么的遙遠，只要我們心在一起，就永遠不會分開。”是�。o論我們距離有多遠，還有多少人記得你，我們的心永遠是在一起的！
優(yōu)秀中學生作文 篇3
生活中有許多難忘的一刻，也許是你自己在小時候終于學會了叫一聲“媽媽”，或者是你在小時候自己一個人爬上了二樓，或者是與你的摯友分開的時候，或是你在演講臺面前面對許許多多的人發(fā)表言論時······這都是生活中難忘的一刻，也許難忘的一刻在你的腦海中有許許多多，我也一樣。但我有一個讓我無法忘記的一刻
在我出去商業(yè)街散步時，我發(fā)現幾個小學生拿著許多錢去買東西，還不時地東逛逛，西走走，可是，咋一看，居然 是“富二代”，我出于好奇，我去問他們：“拿這么多錢干嘛？哪來的那么多錢”“給生病的'同學買東西，是全班同學把自己的零花錢拿出來，湊出來的”，我這時，隨意的走了，但這時，我的心仿佛和那位生病的同學的心連在一起，我此時，作為一個旁問者也感受到了溫暖，難道那個小病人還感受不到嗎？在我要走的時候，我再一次與他們“偶然的邂逅了”，可這次，我沒去打擾他們，只是在觀察他們，只見他們在討論什么，我走近一聽，才恍然大悟——“我們該怎么處置這些剩下來的錢？”“還給大家？這是大家的錢�！薄安�，說好是給同學的，應該給他當醫(yī)藥費！”這是，旁邊的一個小胖同學（正確說是苦力）發(fā)言了“要不要，要不，要不把他給捐了吧，我想他情愿自己出醫(yī)藥費，也要把錢捐了，他應該能理解我們的做法”，“好吧，但愿他能理解，我們可沒犯錯啊�！�，于是，他們把剩下來的慢慢的放進去，投進了捐款箱，箱子里一下子發(fā)出稀里嘩啦的聲音······這是個我都難以做出的決定，可是，一群跟我同齡的小學生卻······卻做到······了······
許多人都獻出了微不住道的力量，而且就在幾天前一個來自復旦大學的哥哥來到我們學校，他們之前是在偏遠的山區(qū)教書，還把一些照片帶回來——整個學校只有一個水龍頭，每天上學要走三公里的路，路面也是坑坑洼洼的。在哪里他們吃的是剩下的爛菜葉，每天有吃的是有有吃的，可是他們三次還不如我一次吃得。
在那個捐款箱里，我仿佛可以有了看東西穿透功能，想象功能，把箱子里的硬幣，不，是愛心，我仿佛發(fā)現所有愛心已近插上翅膀，飛向那些貧困的地區(qū)。
他們把錢投入捐款箱里的那一刻，然我難以忘記，不，是比登天還要難忘記忘記，不，是根本無法忘記。
那一刻不停地在我腦中回蕩著，時光可以抹去以前的快樂，痛苦，悲傷，憂愁，可是，我無法忘記書上的一句話——靈感就在生活中，只要肯去找，就會又發(fā)現。因為它，讓我發(fā)現了在生活中的哪一些細節(jié)，細節(jié)往往會給你帶來一種感悟，可是這次，他到底在說明什么，到底是什么呢？
優(yōu)秀中學生作文 篇4
三九嚴寒，鵝毛大雪從天而降，雪遮住了屋頂，遮住了農田，遮住了寬闊的大道。到處是粉妝玉砌，白雪皚皚，大地成了童話般的冰雪世界！ 孩子們像猴子一樣快樂地打雪仗，人們站在陽臺上欣賞著美麗的雪景，唯獨掃雪工在嚴寒交加的馬路上不知疲倦地掃雪，默默無聞地奉獻。
凌晨二三點，掃雪工們就陸陸續(xù)續(xù)地穿著大衣，拿著掃帚趕到大道上，為過往車輛開辟道路。他們手拿掃帚，低頭專心致志地掃雪。他們用盡全身力氣，將積雪掃向路邊，卻完全不在意手上的凍傷。不一會兒，在幾十名掃雪工的努力下，馬路漸漸地現出了原形，幾十名掃雪工人卻還不滿意，為了過路人的.安全，他們又仔細地將路中央一些微不足道的小雪堆清理得一干二凈，望著恢復往日平坦寬闊的馬路，掃雪工人們個個露出了彩虹般的笑容。
第一輛上路的汽車行駛在平坦的馬路上，車里的司機燦爛地笑了，對著幾十名掃雪工豎起了大拇指：真棒！真棒！
偉大而又平凡的掃雪工人，他們不愧為城市美容師，他們奉獻了自己，方便了別人。是他們在北風中為人們開出了一條平坦而安全的大道，是他們影響我在黑夜里為別人點上一盞明燈。
優(yōu)秀中學生作文 篇5
5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質，涌現出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團中央聯合發(fā)出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災英雄少年”，這是一項非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動，為英雄少年喝彩，向英雄少年學習；我們要精心辦好這次活動，讓英雄少年的精神發(fā)揚光大。
在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經受了巨大傷痛，也表現出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質。在他們身上，集中體現了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現了中華民族的時代精神，集中體現了社會主義榮辱觀。少年強則國強。少年兒童是祖國的`花朵，是民族的希望。在抗震救災中，英雄少年的舉動讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。
英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里，災區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花�！翱拐鹁葹挠⑿凵倌辍笔侨珖倌陜和陌駱�，他們的先進事跡是寶貴的精神財富，是最生動的思想品德教材。評比表彰抗震救災中的英雄少年，對于振奮民族精神具有重要而深遠的意義。我們要把評比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程，變成弘揚優(yōu)秀品質、開展思想道德教育的過程，在全社會特別是廣大少年兒童中形成學習先進、追求先進的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項活動，以細致的工作把這項活動辦實辦。
優(yōu)秀中學生作文 篇6
每一個人都有夢想，我的夢想是長大后當一名“包青天”似的好官�？墒抢显捳f得好：“當官難，當好官更是難”。在這方面我可是有了深刻體會。
話說班長、各科委員整天呼風喚雨，威風極了，我看了很是羨慕。我為了也能當上官，可是千方百計呀！這不機會來了，新學期一來，干部全部“下崗”了，我趁機游說，終于，老師隨手給了我一個“信息技術組長”的頭銜。官雖小，也是官嘛！我相信通過努力工作，就能加官升職了。這時一群口喊“有福同享”的朋友來了，我只好承諾他們犯錯誤時，絕不記“黑名單”。
俗語說“新官上任三把火”，我為了豎立本官的威信，我決定把本官手下的.“釘子戶”首先處決了。“某某，你今天交作業(yè)了嗎？”“��？忘記了，我馬上補，別讓我上‘黑名單’�！睘榱舜蠊珶o私的形象，我把他立即記上了“黑名單”，一交上去他就挨了老師一頓臭批，而我則被他扔了多枚“口水彈”，一個字：“慘”，當官難呀！
“1、2、3……”還差一個，糟，是我“有福同享”的朋友，怎么辦？記上“黑名單”傷感情，不記的話自己“包青天”形象受損，兩種感情在心中沖突，最后還是咬咬牙記上了“黑名單”……很快，他被叫老師上去，下午他就給我一封“絕交書”，當官真難呀！
這時，我發(fā)現朋友們都疏遠了我，而且每日操勞，早餐時間留下來點人數，連碗粥也沒買上。最后我等不到飛黃騰達就主動向班主任辭職了。
可是沒過幾天，那群“有福同享”的朋友又來找我了，“有什么事？”“汪洋，你還不知道啊，現在你可是雙喜臨門了。老師決定按座位分官，你所在的座位被分到了生物組長的頭銜，而且以前美術委員嫌組長不公正，我們也選你為美術組長！”……
天！當官難，當好官更難！看來我這當好官的夢想還要多多磨練啦！
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