優(yōu)秀中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-06 16:16:52 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀中學(xué)生作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文8篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀中學(xué)生作文合集7篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  她有一雙巧手,一雙丹鳳眼和一條馬尾辮,像足了“文藝女孩”。一首首小詩(shī)精美絕倫,一篇篇美文賞心悅目,一份份作業(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了她的認(rèn)真。其實(shí),她不光有文藝范兒,而且學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,可稱(chēng)得上是我的“無(wú)敵后桌”了。

  這不,她又拿出作品來(lái)讓我們大飽眼福了!那一次徐老師讓我們第一次嘗試寫(xiě)小詩(shī),同學(xué)們個(gè)個(gè)都絞盡腦汁認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著,一絲不茍地畫(huà)著著,一遍遍小心翼翼地涂抹著。當(dāng)圖文并茂的作品完成的那一刻我滿(mǎn)心歡喜,想著第二天老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候那眉飛色舞的樣子,心里偷偷地樂(lè)了半天。

  第二天一早,同學(xué)們到學(xué)校紛紛把各自的作品拿出來(lái)亮相。可當(dāng)她把自己的作品拿出來(lái)的那一刻,我們的下巴都要掉下來(lái)了!哇,這作品簡(jiǎn)直堪稱(chēng)完美!精美的邊框、細(xì)致的勾勒、和諧的色彩再加上新奇的內(nèi)容,令我們羨慕不已。我想,自己何年何月才能達(dá)到她這個(gè)水平呀!徐老師看到了如此驚艷的作品,樂(lè)得合不攏嘴,就像撿到了寶貝一樣高興。她看了又看,并激動(dòng)地在同學(xué)面前猛夸了一通。從此以后,詩(shī)歌作業(yè)就成了她的拿手好戲,我們這群觀(guān)眾看著,看著,也學(xué)會(huì)了不少東西。

  寫(xiě)詩(shī)繪畫(huà)似乎都是她的天賦,只要握起畫(huà)筆,就能變成一幅幅精美的`畫(huà)卷。有一次,她接到出一期科技節(jié)黑板報(bào)的任務(wù),立馬收集資料,在短短的三天之內(nèi)就完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。她和她的團(tuán)隊(duì)們既畫(huà)出了未來(lái)生活的向往,又用文字普及了科學(xué)知識(shí),吸引了許多同學(xué)駐足觀(guān)看。

  她就是我的無(wú)敵后桌——小姚。一個(gè)心靈手巧,才華橫溢的女孩。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  朋友之間是友情;兄弟之間是玩伴;老師之間是姐妹;父母之間是寵愛(ài)。我父母的卻不一樣。

  我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲,我考試考不好的時(shí)候,我希望得到嚴(yán)厲媽媽的關(guān)心,但我卻遭受媽媽的訓(xùn)斥和冷落。而我的老爸對(duì)我很好,教我這道題為什么錯(cuò),下次怎么分辨“對(duì)錯(cuò)”。我有時(shí)覺(jué)得自己很可憐,遭受這樣的待遇很不公平。但有一天,我知道悔改了。那一天下這蒙蒙小雨,它在我的雨傘中唱歌,我像往常一樣回家,突然,一輛車(chē)閃電般穿梭公路,路邊的水花也隨之舞蹈!芭--啪”水花飛濺到我的身上,一個(gè)猛擊,我的身體立刻麻痹,倒入泥坡,因?yàn)橛陚悴迦肽嗤,我的小命保住了。但長(zhǎng)時(shí)間被雨水沖刷,雨傘也無(wú)能為力。

  當(dāng)我瀕臨絕望的時(shí)候,我見(jiàn)到了一個(gè)身影,婀娜的身體,有點(diǎn)偏瘦,水汪汪的.大眼睛,由烏黑到發(fā)白的頭發(fā)。--她就是我的媽媽?zhuān)?/p>

  因此我得到了一個(gè)啟示,媽媽并不是故意冷落我,因?yàn)槲也辉撳e(cuò)的地方錯(cuò)了;而我的老爸卻與媽媽不同,我對(duì)我的老爸的好而開(kāi)心,但我忽略了媽媽對(duì)我的愛(ài),在深夜的時(shí)候,她偷偷幫我蓋棉被;在寒冷的冬季,她把熱水讓給了我,而媽媽自己洗冷水,這冰冷的水在我的手里為什么就這么冰冷-冰冷-冰冷。

  我現(xiàn)在終于知道了,1、因?yàn)槲医小包S鈴燁”我在冬天出生,“燁”字幫我保暖。2、我媽媽說(shuō):“我是開(kāi)心之神!蔽蚁耄铱赡苁恰伴_(kāi)心之神”我的老爸是“翱翔之神”媽媽一定是“慈愛(ài)之神!币?yàn)槲沂羌依锏摹伴_(kāi)心果”,我的老爸為我撐起一片天,媽媽把我視如“金鉆!

  我愛(ài)你們,不管黑白晝夜;不管天崩地裂;不管死亡的到來(lái)。我愛(ài)您!父母,我愿意用我一生的時(shí)間守護(hù)你們!

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  叮鈴鈴,鬧鐘響了,我睡眼蒙朧地看了看鬧鐘,七點(diǎn)半了,我快速地起了床,今天可是我當(dāng)家呀!

  我像一匹拖韁的野馬一樣,飛快地跑到了樓下。

  開(kāi)始煮飯了,首先,我把青椒用菜刀切成一條一條的,再把青椒洗干凈,再把肉洗干凈,切好,然后,把鍋熱起來(lái),倒上油,再把切好的青椒和豬肉放入鍋中,放一點(diǎn)鹽和味精,過(guò)一會(huì),再倒上水,翻炒。美味的青椒炒肉絲就做好了。

  到了中午,吃餃子,我先把豬肉洗干凈,再把豬肉剁成肉泥,放在大碗里,再倒入醬油、鹽、味精,攪拌,再弄一小勺肉放在餃子皮里面包好。包好餃子,就開(kāi)始煮水餃了,我先在鍋里倒入一半的水,蓋上鍋蓋,過(guò)了一會(huì)兒,水煮開(kāi)了,再把包好的`餃子放入鍋中,蓋上蓋子,等水沸騰時(shí),再加上一點(diǎn)水,共要加兩次,過(guò)了一會(huì),打開(kāi)鍋蓋,香噴噴的餃子就出爐了,看著這些小小的,晶瑩剔透的餃子,非?蓯(ài)小巧玲瓏,我心里充滿(mǎn)了高興。

  當(dāng)家的滋味真不好呀!我從中體會(huì)到了父母平時(shí)的不容易。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  這個(gè)星期天,看上去平平常常,可在我的眼里卻是我長(zhǎng)大的又一個(gè)新標(biāo)志。

  吃完午飯,我們一家開(kāi)車(chē)去了大岡釣魚(yú)。一到那兒,我們便擺開(kāi)陣式,又是魚(yú)鉤、魚(yú)食、魚(yú)網(wǎng)等一系列東西。把裝備弄完,已將近半個(gè)小時(shí)。烈日當(dāng)頭,在我們的耐心等待下,一條大魚(yú)終于上鉤了,我興喜若狂的'把它們放到桶里繼續(xù)釣,轉(zhuǎn)念又想:我為何不用蚯蚓?人家不都是用這個(gè)的嗎?而我們用的卻是面團(tuán)和雜草。我立刻就去找爸爸要。爸爸說(shuō):“我沒(méi)買(mǎi)!蔽乙苫髽O了,我明明看見(jiàn)那個(gè)魚(yú)包里有的訝,為什么爸爸卻說(shuō)沒(méi)帶呢?我就帶著這個(gè)疑問(wèn)釣了3個(gè)小時(shí)。最后要回家了,我看爸爸把我們辛辛苦苦釣了一下午的魚(yú)全放了,又把那一袋蚯蚓給扔到土里去了。此時(shí)我又氣憤又疑惑,質(zhì)問(wèn)爸爸為什么要這樣做?爸爸只是淡淡地說(shuō)了一句話(huà):“回家給你學(xué)的那篇《安恩和奶牛》讀一遍,就知道為什么了!贝藭r(shí)的我豁然開(kāi)朗。對(duì)呀!這篇課文不就講了人和動(dòng)物的平等,如果我們把魚(yú)給吃了,那它的魚(yú)媽媽呢?回到家,我就叫爸爸把魚(yú)竿收起來(lái),爸爸問(wèn)我為什么,我便說(shuō)到:也許我以后再也不會(huì)用了。爸爸突然大笑:“真不愧是我的女兒,又長(zhǎng)大了!

  人,動(dòng)物,植物三者平等。誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)力去傷害誰(shuí),我想我真的又長(zhǎng)大了呢!我心中的自豪感頓時(shí)油然而生。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  助人為樂(lè)的事跡,我就有過(guò)親身體驗(yàn)

  在一次美術(shù)課上,我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借,我心想:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),趙一凡平時(shí)雖令人討厭,但他是我的同學(xué)呀!想到這里,我把剪刀和膠水借給了他,他用手接過(guò),感激地說(shuō)了聲:“謝謝”?磥(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。

  他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專(zhuān)心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”,看著他快要做成功了,我心里騰起一股暖流:如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心,該多好呀!下課鈴響了,趙一凡剛一做完,連忙把剪刀和膠水還給了我,說(shuō)了聲:“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。

  助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,是我們將踏上人生旅途的'第一步,讓社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)吧!

  助人為樂(lè)的哥哥

  上星期二晚上,媽媽用電單車(chē)送我去上英語(yǔ)課,從我家出發(fā)到英語(yǔ)老師家大約有兩公里遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)下著小雨,路面很滑,光線(xiàn)很暗,突然,車(chē)子咔嚓一響,媽媽沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭,我和媽媽重重地摔在地上。

  我從地上爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿(mǎn)了泥土,手也劃破了一點(diǎn)皮,還流了一點(diǎn)血,再看看媽媽的手上

  和腳上已負(fù)了傷,電單車(chē)也摔倒在路邊的角落里,媽媽和我試圖把電單車(chē)扶起來(lái),但我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)成功。

  這時(shí)旁邊的兩位大哥哥走了過(guò)來(lái),他們先幫我們扶起車(chē)子,又問(wèn)我:“小弟弟,你有沒(méi)有受傷?”我說(shuō):“沒(méi)有”。接著,他又問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蠼,你有沒(méi)有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說(shuō):“我的車(chē)子出了問(wèn)題”,大哥哥說(shuō):“那我?guī)湍憧纯窜?chē)子吧”,說(shuō)完,他們蹲下身子,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車(chē)輪,又按了按剎車(chē)制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發(fā)動(dòng)車(chē)子,然后對(duì)媽媽說(shuō):“大姐,車(chē)子沒(méi)事,可能是碰著石頭,輪子有點(diǎn)卡住了,現(xiàn)在可以開(kāi)了”,媽媽連忙說(shuō):“謝謝”。我坐在車(chē)尾,回頭看見(jiàn)兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。

  以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見(jiàn),親身經(jīng)歷,心里非常感動(dòng),以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí),多做些助人為樂(lè)的好人好事。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6

  寄一封信,一封寄給青春的信,交給信燕,飛過(guò)心的彼岸,送給對(duì)岸的我,一個(gè)長(zhǎng)大后的我,一個(gè)飽嘗過(guò)青春滋味的我……

  ——題記

  第一章——送給曾經(jīng)幸福的我

  年少的我是那樣幸福與快樂(lè),自由,無(wú)憂(yōu),不用擔(dān)心摔倒后怎樣擦拭傷口;不必?fù)?dān)心疲憊后沒(méi)有依靠的肩膀;不必?fù)?dān)心成功后沒(méi)有盡情喝彩的人。生活總是很美好。

  拿著一張滿(mǎn)分的考卷,內(nèi)心的喜悅溢于言表,再?zèng)]有比快樂(lè)更美好的形容了;在拔河比賽中,忘記疼痛地盡情歡呼,還有那墻上日益增多的獎(jiǎng)狀。那時(shí)候的我,越來(lái)越覺(jué)得幸福。

  青春像一顆蜜糖,是幸福的,是滿(mǎn)足的……

  遠(yuǎn)方的我,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?

  第二章——送給曾歷經(jīng)坎坷的我

  年少的我是如此莽撞與無(wú)知,在羈絆中堅(jiān)強(qiáng),在荊棘中成長(zhǎng)。

  我從不曾忘記在那次800米的賽道上,我含著眼淚最后沖過(guò)終點(diǎn),我曾害怕被嘲笑,害怕被羞辱,但在那一刻,吃不消的身體讓我動(dòng)都不能動(dòng)。年幼的我,第一次遇到挫折。我是那樣不安與難過(guò)。然而更多的困難紛紛接踵而至,第一次不及格,第一次被罰站,第一次因?yàn)楸慌u(píng)而掉眼淚。我無(wú)法描述當(dāng)時(shí)那復(fù)雜又痛苦的心情,只知悲傷與恐慌……

  青春像一杯濃茶,入口是苦澀的……

  遠(yuǎn)方的.我,你還記得嗎?

  第三章——送給曾飽嘗心酸的我

  年少的我又如此懂得堅(jiān)持,曾為了目標(biāo)不懈努力,盡管偶爾也會(huì)筋疲力盡。

  那雙手,流血的手——為了熱愛(ài)的吉他,曾那樣癡狂;為了一個(gè)普通的比賽,我一遍又一遍地準(zhǔn)備著演講稿,可是在比賽那天,我病倒了,但我忍著巨痛走向演講臺(tái),我沒(méi)有放棄,終于獲得了成功,在歡笑的背后,流淌著的更多的是心酸。

  青春像一顆檸檬,酸澀又讓人回味……

  遠(yuǎn)方的我,你感受到了嗎?

  文末:默念幸福、坎坷、苦澀的青春……

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7

  藍(lán)天,白云

  我愛(ài)藍(lán)天,因?yàn)樗鼰o(wú)比廣闊,無(wú)比和諧。它碧藍(lán)碧藍(lán)的,像一塊巨大的碧玉,懸在我們的上空。

  藍(lán)天上飄浮著雪白的云朵,隨著風(fēng),慢慢地移動(dòng)著,不時(shí)地變化養(yǎng)形狀。龍、鳳、鳥(niǎo)、獸……栩栩如生,顯得那么奇妙,那么逍遙自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  我坐在秋千上,輕輕地蕩起來(lái),仰望著天空,陶醉在其中……

  我愛(ài)藍(lán)天,我愛(ài)自云。

  綠色,生命的頗色

  提起大自然,人們自然會(huì)想起那象征生命的顏色—綠色,又由綠色想到樹(shù)木。

  樹(shù)木的種類(lèi)很多,但它們都離不開(kāi)充滿(mǎn)生機(jī)的綠色。我常常聯(lián)想到由許多高大喬木組成的大片的樹(shù)林,從上向下望去,茫茫林海,連綿起伏,郁郁蔥蔥、蓬蓬松松的,就像一個(gè)厚厚的、軟綿綿的大墊子,使人看了就想坐上去;它又像一床厚厚的大棉被,蓋在大地媽媽的身上。

  人們常常形容春天生機(jī)勃勃,那是因?yàn)樵诖禾欤蟮貜?fù)蘇,樹(shù)木又長(zhǎng)出了新的、嫩綠色的枝葉,一切又都有了新的生命。

  我愛(ài)綠色,這象征生命的顏色。

  水,生命之源

  水,晶瑩剔透,滋潤(rùn)了萬(wàn)物。它嘩嘩地流著,無(wú)論多么鋒利的鋼刀也無(wú)法將它斷開(kāi)。

  自然界中水匯集的地方,在山間小溪,它清撤見(jiàn)底,周?chē)臉?shù)木將它映綠;在河中,它波光粼粼;在湖中,它如一面明鏡;在無(wú)邊無(wú)際的大海,它如一位脾氣變化無(wú)常、帶著神秘面紗的老人。

  打開(kāi)家中的自來(lái)水,一條透明的水柱就流了下來(lái)。用手碰那水柱,使人感覺(jué)到分外柔和、無(wú)比清涼。

  水是世間萬(wàn)物都離不開(kāi)的,是生命之源。我愛(ài)水!

  我愛(ài)大自然

  我常常幻想自己在一片與世隔絕的`犬森林中,周?chē)且恍?shù)干粗壯、高聳人云的樹(shù)木。它們枝葉茂密,陽(yáng)光只能從枝葉問(wèn)的縫隙射進(jìn)來(lái),使我感覺(jué)好像戴了一副淡綠色的墨鏡。周?chē)鷤鱽?lái)沙沙的聲晌,分不清是小溪的流水聲,還是風(fēng)吹樹(shù)葉的摩擦聲。

  這兒真大呀!我長(zhǎng)這么大,還是頭一回看到如此廣闊的空間。我陶醉了,但又馬上清醒過(guò)來(lái)?臻g,太棒了!我索性盡情地奔跑起來(lái),直到氣喘吁吁,跌倒在草地上不再起來(lái)。真過(guò)癮!

  我坐在地上那層厚厚的青苔上,如坐在軟綿綿的大墊子上,周舊真靜明!在這里,城市的喧鬧無(wú)影無(wú)蹤,有的只是“沙沙”聲。霎時(shí)間,我覺(jué)得自己好像變小了,變輕了,輕得有種裁段然、想要飛的感覺(jué)。忽然,我又覺(jué)得自己已經(jīng)不存在了,完全融入到大自然中去了。

  我感到有一種從未有過(guò)的醉人的舒適。

  人自然不只是一種美,還是我們生存的依靠。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)大自然。我希望21世紀(jì)的祖國(guó)是個(gè)美麗的、令人神住的大花園。

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