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【精華】小學小學生優(yōu)秀作文600字集合八篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間很寶貴，我們一家人都非常珍惜時間，現(xiàn)在我來給大家介紹一下吧！
我的爺爺非常珍惜時間。爺爺是我們孟州的名醫(yī)，每天找他看病的人非常多，星期六星期天他也很少休息，白天在醫(yī)院里坐診，為病人排憂解難；晚上回家還要看書、寫文章。爺爺一輩子得了滿墻的獎狀和證書，還發(fā)表了很多醫(yī)學文章，真是我學習的好榜樣。
我的爸爸非常珍惜時間。爸爸工作特別忙，平時沒有時間看書，他就每天早上上廁所的時候看一會兒書，有時候還會默默地背一首詩，日積月累，爸爸看了很多書。參加很多聚會時，我看見爸爸出口成章，現(xiàn)場就能作詩，大家都佩服地五體投地。
我的媽媽非常珍惜時間。手機上的小鬧鐘就是最好的證明。媽媽又要上班，又要照顧一家人，一天忙到晚，每天手機上都訂著各種各樣的小鬧鐘，時刻提醒著媽媽下一步要干什么。在我們家，媽媽的統(tǒng)籌方法用得最好，很多事情媽媽都會一并處理，效率非常高，是一個能干的大管家。
強將手下無弱兵，在大家的影響下，我也非常珍惜時間。早上我會利用吃飯的時間背頌古詩，中午閱讀英語，晚上吃飯時閱讀《紅樓夢》。老師布置的家庭作業(yè)少的'話，我在學校利用課間完成，多得話，回家吃點東西立馬就做，晚上剩下的一大片時間我就可以看書、下棋、滑冰、跳舞做很多我喜歡的事情。一天下來，我很開心，也很充實。
時間就像海綿里的水，只要我們愿意擠，就能擠出來。以后我要像爺爺、爸爸、媽媽一樣更加珍惜時間，把握好生命中的每一分、每一秒來不斷地提高自己。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇2
穿著睡裙的天空，像思念垂落，飄散的雨滴滑落到臉頰，片刻的絕望，我不要想起。
牛仔褲很硬，像粗布編織的殼，緊裹著堅硬的性格，鮮活的生靈無法掙脫，渴望著生的自由。干枯的頭發(fā)，收結(jié)，散亂的被風吹起，彌漫起層層死灰般的憂傷。 即便如此，也是很干凈的樣子。 最愛游離，追求夢寐的過程更顯漫長。盡在眼前的幸福像是星空般那樣深邃，難以企及。 也許，目光所到之處，并不是要望盡那些深處的秘密，或許只是要看著那些閃爍著遙遠夢境的星光，如落花般隕落。 只是，每次它們流過，傷痛都顯得那么鮮明、突兀。 也只有這個時候，才突然明白，原來漫長的等待之后，心愿也可以瞬間失去它奪目的光彩。 最后的最后，想念在你眨眼之間，拖著若有若無的`眷戀說了再見，比你的影子還要長。
有時候，看到你在擁擠的人群里被歲月淹沒，我只能張開雙臂，倚著墻壁，看陽光怎樣在皮膚上碎落開來。
伸出手，也許這個時候，陽光也會被擠出眼淚，生出思念。
故事的結(jié)局，不過如此，藍色的屋頂，干粉粒樣的白色圍城，一個女孩光著腳，雙手垂落在腳邊，凝視著綠得發(fā)亮的青苔，目睹了一場無聲吹起，黯然落幕的電影。濕的巷弄，被一個一個的轉(zhuǎn)彎疏離，似乎每個角落都裝滿了潮濕的回憶。 沒有人知道，這個地方，有個女孩平靜地結(jié)束了一段暗閣中的日子，沒有了明天以后，她只會盡情地收攬陽光，不會再讓陽光拐著彎地從巷弄深處擠進她的生活。
一個腳印見證著一個年輪，圍著一個點，總是繞了一圈又一圈。最終的最終，總是時間過去了，也都還沒能遠離那年光景，或許光著腳，就永遠不會留下曾走過的足跡，也就永遠不會記得，等待，原來可以那么久。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇3
大年初四的下午,冷風呼嘯而過,而我卻滿懷著興奮和媽媽走在去首都博物館的路上.我要去做中國結(jié).
一進首博的起,就顯得小巧而精致了.這個”雙錢結(jié)”象征著財運滾滾,恭喜發(fā)財.我把” 雙錢結(jié)”拿在手上,感覺到它像是在祝福我呢!
最后,阿姨把我做大門,我直奔做中國結(jié)的七彩坊.七彩坊被裝飾得煥然一新,墻上貼著小朋友的手工制品,還有可愛的兔爺兒和傳統(tǒng)的年畫.啊!真是別有一番春節(jié)的氣 氛.工作人員開始教我做中國結(jié)了.我迫不及待地抓起繩子.首先要把三根繩子分為里,中,外三層,我先把最外邊的繩子拿在手里.工作人員一招一式地教著,我 也專心致地學著.最外邊的繩子成形之后,再拿出中間那根,沿著第一根的走向串,我越串越高興,這可是我第一次做中國結(jié).阿姨微笑著和藹地說:“你做得又好 又快!”
我把最里邊的繩子拿在手上,小心翼翼地串起來,生怕把中國結(jié)串壞.當我把最里的那根繩子的顏色搭配在一起時真是漂亮極了.但我還要做些調(diào)整,讓繩子的一頭 對齊,而不要一根長,一根短.望著我快完成的中國結(jié),心里真是有說不完的喜悅.阿姨說我做的這個叫”雙錢結(jié)”.”雙錢結(jié)”也是中國結(jié)的一種.我定睛一看, 哇,還真像兩個錢幣疊在一起,兩個錢幣沒有什么特別之處,可一把兩個錢幣疊在一的”雙錢結(jié)”的多余繩子剪掉,然后在后面別了一個別針,還用打火機把別針固 定了一下.”雙錢結(jié)”終于完成了,我把它別在衣服上,顯得格外耀眼,它為我的衣服增添了更加絢麗的`色彩,使我更加的美麗.
中國結(jié)是我們中華民族特有的,它蘊含著濃郁的文化特色,它象征著祥和,幸福,美滿!望著我那美麗的作品,啊,我真幸福!我過了一把做中國結(jié)的癮!
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。”母親就像一杯美酒，要細細品味；母親像一首小詩，要細細閱讀；母親像一首歌曲，要細細傾聽。母親的節(jié)日-----母親節(jié)也悄悄地向我們走來了。
明天就是母親節(jié)了，要送什么呢，真是個難題。如果說幫忙做一頓飯，不行，以我的.手藝，一頓飯下來，估計廚房就所剩無幾了；如果說做家務，不行，我做完家務，家一定會像戰(zhàn)場一般.那要做什么呢?現(xiàn)在想想，平常這些事都是媽媽在做，可真辛苦啊！算了買一個禮物吧。
明天才正式是母親節(jié)，禮物要買什么樣的吶？不如去采訪采訪吧！一早晨起來，便先打趣地問爸爸：母親節(jié)到了，你打算送什么給我媽媽？”“母親節(jié)我為什么送給你媽媽，應該送給你奶奶呀！”爸爸說。采訪失敗，別人又該怎么采訪，一采訪可就成了破了皮的餃子----露了餡。算了，臨場發(fā)揮吧。
到了商店，買這個，不行沒誠意；買那個，不行，也沒誠意。怎么辦。咦，有了。記得前兩年朋友送我的生日禮物，是用幾條項鏈拆開來，分別取其中漂亮的地方拼接而成。這個方法不錯，不過她送項鏈，我就送手鏈吧。我挑了幾個手鏈，從第一條上取下點綴的物品，從第二條上取下帶子，第三條上取下銜接的物品。哈哈，大功告成了。真不知道媽媽看了會是什么表情！真希望明天快點到來。
今天是母親節(jié)了，早上我起了個大早，等媽媽起床后，把手鏈送給她。媽媽看到手鏈后，心情激動極了，對我說：你長大了，懂事了，不過這并不是我想得到的禮物，我只希望你能快樂健康的成長，這就足夠了。”
每一個母親，為我們忙碌了一生，不就是為了我們能快樂健康嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇5
“小杰，上學不要打鬧，好好的聽老師的課，紅領(lǐng)巾要戴好，上課不要說話，語文，數(shù)學課本和作業(yè)都帶上了吧，好好學習啊……”一聽這聲音，就知道是老媽的嘮叨經(jīng)。
老媽不僅愛嘮叨，還經(jīng)常能把一些雞毛小事說成火星撞地球、UFO入侵等的大事，真是名副其實的“嘮叨蟲”。
老媽愛嘮叨可是出了名的。有一次老師讓我們進行生活體驗：當家買菜。媽媽很高興的，也很支持。給我足夠的錢后，我就高興地出門。身子還沒閃出門，媽媽就叫住我，說：“我先告訴你基本知識：你要撿新鮮的魚，別撿那種翻白眼的魚，買白菜前，你先問問人家打過農(nóng)藥了嗎，要是打了要就不買了，買肉別挑肥的，多撿些瘦的，買藕的時候要看看壞了沒有，買韭菜的時候要買成捆的，買豬肝的'時候讓人家割上面的那塊……”傳誦完了買菜經(jīng)后又傳送安全經(jīng)：“過馬路的時候要小心車，眼觀六面，耳聽八方，別老盯著一個地方看……”聽了這一席話，早把我嚇得渾身發(fā)抖，連忙把錢扔給媽媽，說：“我不去了，你去吧”。媽媽顯得無可奈何說：“好了，不說了，走吧！”現(xiàn)在想起來，我還覺得好笑，因為媽媽那時真是太擔心我了。
又一次媽媽出去學習了，沒了媽媽的嘮叨還很不習慣，其實媽媽的嘮叨包含著媽媽對我的關(guān)心和愛護，媽媽的嘮叨提醒我上課認真聽講，督促我按時完成作業(yè)，教會我怎樣做人，就因為媽媽的嘮叨和關(guān)注，我在一天天幸福健康成長，使我成為一名優(yōu)秀學生。
媽媽的嘮叨是親切的，溫馨的，每一句話都包含了對我的愛。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇6
感恩，這倆個字，我們并不陌生吧！
鮮花，感恩微風，是微風讓它香飄十里；小草，感恩大地，是大地讓它茁壯成長；小鳥，感恩藍天，是藍天給了一雙自由的翅膀……
我們只要懂得了感恩，我們就會擁有別人所沒有的財富，我們只要懂得了感恩，我們就會擁有一雙自由的翅膀，只要我們懂得了感恩，就會懂得真正的快樂，只要我們……而一個人，只要他懂得感恩，他就是世界上最富有的人；一個人，如果他不懂得感恩，他就是世界上最低賤的人。
我要感恩我的父母，他們并沒有什么驚天動地的事，只有一份驚天動地的愛，他們對我那驚天動地的愛，我該如何感恩？他們雖然只是眾多父母中普普通通的一位，他們雖然只是一位平平凡凡是父母，但是，他們對我那份驚天動地的愛，并非只是普普通通、平平凡凡那么簡單。
母愛如水，清澈透明，母愛如水，清澈純潔，母愛如水，完美無瑕……一個甜美的微笑，一個溫柔的眼神，一聲充滿愛的問候，這些細致入微的愛，我該如何感恩？
父愛如山，是這份愛，教會我做人的道理，是這份愛，教我要做堅強的人，是這份愛，讓我越來越依賴愛，在我心里，父親一直是一個很偉大的父親，他總是用行動來告訴我他有多愛我，這重如泰山的愛，我該如何感恩？
這個世界上，小狗懂得感恩，小貓懂得感恩，小鳥懂得感恩。從小到大，我們都是父母手心里的`寶，他們對我們的愛，我們只會覺得那是一種理所當然，父母對我們付出，我們還是覺得那是一種理所當然，難道我們連動物都不如嗎？
父母從來就只會為我們付出，但是，卻從來都不求回報，他們對我們的愛，我們是一生都無法報答的呀！那為何不從點點滴滴做起？
感恩父母其實并不難，一份小小的禮物，一聲溫暖的問候，一聲“我愛你”，就能讓他們無比滿足，難道這些我們都做不到嗎？
就讓我們從現(xiàn)在起，一起用我們的真心來換他們一個最甜美的微笑吧！
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇7
在我的腦海里，有許多令我得意的事，其中有兩件讓我銘記在心。
一天語文自習課上，老師不在班，我身為語文課代表，就決定管好紀律。突然我看到馬達給唐飛傳了一張紙條，我走近一看，原來馬達在紙上畫了一幅畫：一個身體和五官都像豬一樣的人戴著一副眼鏡。畫旁寫著語文老師四個大字。我裝作沒看見，回到位子上，不知誰把椅子往后挪了挪，我突然跌倒在地，馬達不知怎么也跌到了，同學們哄堂大笑。我沒有哭，因為我是一名語文課代表，如果我哭，同學們會嘲笑我的，我勇敢地站了起來。繼續(xù)把同學們管好。下課了，我把這件事告訴了語文老師，語文老師找到馬達，馬達被老師狠狠地批評了，他后來還在全班同學們面前發(fā)誓再也不和同學們傳紙條了。
經(jīng)過很長一段時間，他果然不再傳紙條了，而且上課認真聽講，成績有了進步，我心里很高興，因為我?guī)退牡袅藗骷垪l的壞毛病。
還有一件事令我非常得意。這件事發(fā)生在中秋節(jié)前一天。下午放學前，數(shù)學課代表來到教室把數(shù)學作業(yè)布置了一下，最后還加上一句：祝同學們中秋節(jié)快樂�？吹竭@，我就不知道是什么意思了，因為不知道是她寫的，還是老師教她寫的，不管誰寫的。頓時，我心中無比快樂，無比激動。我靈機一動，我們也用同樣的`方法，來對老師祝福，我就對一旁的同學說：“我們也祝王老師中秋節(jié)快樂吧!”他同意了，我們就立即向同學們報告，全部通過。然后我們向課代表表達我的意向，她二話沒說，就把祝福語寫到了黑板上：祝王老師中秋快樂！放學了，王老師走進教室，看到黑板上的祝福，非常感動。他還高興地問：“這是誰寫的？”同學們都指著路小紅——數(shù)學課代表。王老師表揚路小紅，我沒有被表揚，但是我心里還是比吃蜜還要甜。
回家的路上，我還為自己的“杰作”沾沾自喜。這兩件事過去已經(jīng)有一年多了，但現(xiàn)在想起來，我還為當時的行動感到得意。
小學小學生優(yōu)秀作文600字 篇8
晚上，刺骨的寒風“呼！呼！”地吹著。吹在臉上，如同刀割一般。但寒風并沒有影響我們的興致，因為我們要去參觀動物展了！
我們快步走上前，聽著廣播里的介紹，我們有點兒堅持不住了，迫不及待地想進去瞧瞧。
我走進動物展，首先擺在我眼前的是出了名的 “光頭”禿鷲。這只禿鷲全身黑亮亮的，像是一位身披黑袍威風凜凜大的將軍，時而撲一撲翅膀，似乎要展翅飛翔，時而把頭伸進羽毛中，好像怕游客拍它的“禿頭”呢，圍觀的.人都哈哈大笑。
禿鷲邊就是鳥類中數(shù)一數(shù)二的“美鳥王”孔雀。這是只雄孔雀，但卻十分注重“苗條”的身材。它走起路來，簡直是個標準的模特。屁股一扭一扭的。走了一會兒，又停下來，神氣的搖一下美麗的尾巴，轉(zhuǎn)過身來，繼續(xù)走。看著孔雀這模樣，我想，要是動物中有個模特大獎賽，它肯定穩(wěn)奪桂冠。
“快來看，這里有只黑熊！”“黑熊！”我順著小伙伴來到黑熊跟前。只見這只黑熊十分健壯，像一位大力士，四肢像四根又粗又長的柱子，還會隨著音樂打節(jié)拍呢。但是別看它頭腦簡單、四肢發(fā)達，發(fā)起威來經(jīng)老虎都厲害。先是張開血盆大口，“嗷???”地一聲大叫，連邊上的非洲獅也嚇得直打哆嗦，接著，拼命拍打鐵籠 游客們個個都驚得目瞪口呆。
最惹人喜愛的是那頑皮、淘氣的小猴子了。它在籠子里蹦來跳去，無憂無慮。有時還在我們面前扭來著紅屁股，周圍立刻一片哄笑；有時主動伸出毛茸茸的手，與馴獸師握手；有時在游客面前表演拿手好戲???翻跟斗，游客們立刻贊不絕口，有些人還一邊鼓掌喝采呢！
除了這些還有海涅鼠、科摩多龍、東北虎、小熊貓……不管天上飛的、地上爬的、水里游的，全匯聚在動物展中。
朋友們，想看更多的動物嗎？那就來動物展吧！Let’s go！
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