老師的優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2023-06-30 07:46:21 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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【精選】老師的優(yōu)秀作文400字六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】老師的優(yōu)秀作文400字六篇

老師的優(yōu)秀作文400字 篇1

  我有一個(gè)漂亮可親的語文老師。

  語文老師很漂亮。高高的個(gè)子,卷卷的頭發(fā),大大的眼睛,給我們上課的'時(shí)候,還戴著一副眼鏡。

  語文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少,說讓我們星期天多玩一會(huì)兒,讓我們的大腦放松放松,有一個(gè)快樂的童年。

  老師不經(jīng)常批評(píng)我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說話,老師看見了,就把書放到桌子上,對(duì)著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開始上課了,我們這才放下心來。以后上課,同學(xué)們都不敢亂說話了。

  還有一次,我和幾個(gè)同學(xué)從辦公室經(jīng)過,看到老師在哭。上課時(shí),我們問老師怎么了,老師說沒事,又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時(shí)候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師還經(jīng)常帶病給我們上課?吹嚼蠋熾y受的樣子,我們都會(huì)更加認(rèn)真地聽課,寫作業(yè),不讓老師費(fèi)心。

  語文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起成長,我們都喜歡她。在我的心里,語文老師是世界上最好的最可親的老師,無論我將來走到哪里,我都會(huì)永遠(yuǎn)記住她。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇2

敬愛的王老師:

  您好!

  首先,祝您新年快樂,身體健康,萬事如意。王老師您在寒假里一定做過許多有意義的事情吧! 我也做過,那就是送春聯(lián)。

  我送的春聯(lián)可不是一般的春聯(lián),而是自己在紅紙寫的春聯(lián): “溪水鳴琴韻,春陽照華年”,這副對(duì)聯(lián)象征著馬年吉祥,并且祝爺爺奶奶身體健康,長命百歲。

  除夕夜,我們就去奶奶家送春聯(lián)。到了奶奶家,我就情不自禁地吆喝起來“奶奶,奶奶,快來看我們帶來了什么好東東!” 然后迫不及待地跑去貼春聯(lián),原本心想貼春聯(lián)太簡單了,不就是把雙面膠貼在上面,然后撕下來,再貼到門上嘛!可是說起來容易做起來難。

  第一步,我先把雙面膠七橫八豎地貼在兩個(gè)對(duì)聯(lián)上面,把它們撕下來。第二步,我拿了一把小凳子站上去貼,我先比劃了一下,再貼了上去,用力摁了摁。第一張春聯(lián)終于貼好了。有點(diǎn)歪。接著,我又開始貼第二張,我按照剛才的`法子正貼著的時(shí)候,(才貼了三分之一)發(fā)現(xiàn)自己貼的好斜呀,我又把貼上去的撕下來,再貼了上去,結(jié)果,又斜了(囧~~~不過比上次好了很多)!懊忝銖(qiáng)強(qiáng)還行吧,一個(gè)往左,一個(gè)往右,還挺有風(fēng)格!蔽易匝宰哉Z道。

  看著自己第一次貼的春聯(lián),我打心眼里高興呀!爺爺奶奶見我寫得那么好,笑著夸我是小才女。哈哈,王老師,您覺得我這件事情有意義嗎?

  祝您:

  身體健康,合家歡樂!

  您的學(xué)生 xx

  2月9日

老師的優(yōu)秀作文400字 篇3

  她,引領(lǐng)我進(jìn)入“棋”的世界,讓我的日子頻添喜愛許多,也讓我與朋友多了一道交流的橋梁,更讓我關(guān)于古人的智慧多了無限敬仰與崇拜。

  媽媽履歷我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有對(duì)錯(cuò)兩色互相堅(jiān)持的圍棋,在不能出門的日子可以待在家耗費(fèi)時(shí)間,在炎 炎夏天可以待在清涼舒爽涼氣房內(nèi)和家人參議一局,在時(shí)間短的下課時(shí)間可以和朋友一同影響互相的大腦??,下棋不需要天時(shí)地利人和,隨時(shí)都可以和別人一同在“棋海”中斗智、斗命運(yùn)。

  回想時(shí)的我,關(guān)于媽媽所履歷我的這一切,在入門之際,總覺得抽象粗淺難以了解,她怠慢她的教育速度,每天以耐性溫柔 的口吻履歷我一些小技巧或規(guī)矩,逐漸地我發(fā)現(xiàn)原本“棋”并沒有希望中的困難。在領(lǐng)略到它誘人詼諧的當(dāng)?shù)刂螅夷酥翋凵狭讼缕,每天都吵著要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽,讓我的`日子 中多了一點(diǎn)喜愛,而不是只需讀書算了。

  跟著年歲的添加,盡管我下棋的次數(shù)逐漸削減,但是我依然熱愛下棋,熱愛這些古人的智慧,更熱愛媽媽和我下棋時(shí)的感 受。謝謝她,引領(lǐng)我進(jìn)入這個(gè)美好的“棋”世界。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇4

  在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師,語文老師宣老師,數(shù)學(xué)老師胡老師,科學(xué)老師張老師·······,其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。

  相老師個(gè)子很高,圓圓的臉,一個(gè)大大的鼻子,一雙炯炯有神的眼睛,和一張能說會(huì)道的嘴巴。做起事來特別認(rèn)真。

  相老師講課特別生動(dòng),學(xué)到消除問題時(shí),相老師說消除問題就像消消樂游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽了頓時(shí)就理解過來了。因此我們都喜歡聽他講課,一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說的.生動(dòng)有趣,只要有同學(xué)不懂得,相老師總會(huì)耐心的給同學(xué)們講解,一遍,兩遍,三遍·······一直到我們聽懂為止。

  “笨“一般都是形容同學(xué)的,可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次,相老師說自己太笨了,沒明白什么意思,就請丁丁同學(xué)上去講一遍,自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說了一遍,我們都聽懂了。而相老師卻說沒有聽懂。丁丁同學(xué)就請相老師站起來聽他講課,我們以為相老師會(huì)大發(fā)雷霆,可誰知相老師風(fēng)趣的說:”丁丁老師,請?jiān)徫易鲂?dòng)作吧,請?jiān)僦v解一遍,下次一定會(huì)好好聽講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。

  相老師也很關(guān)心我們的,有一次天氣和熱,我的水杯忘記帶了,相老師把他帶的水全給我喝了,自己忍著口渴給我們講課。

  這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。

老師的優(yōu)秀作文400字 篇5

  俗話說得好“山中無老虎,猴子稱霸王”,這句話簡直就是為我們班“量身定做”的。怎么,不相信?聽了我的介紹,我想你肯定在笑翻天的同時(shí),又會(huì)被我們班的“熱鬧場面”所感染。

  班主任老師在給同學(xué)們熱火朝天的講課,同學(xué)們也聽得津津有味,可在這時(shí),教室的廣播盒子里面響了起來:“每班的班主任到會(huì)議室開個(gè)短會(huì)。”這使剛才還安安靜靜的教室亂成一鍋粥,老師看見后,拍了兩下手,同學(xué)們立刻安靜了下來!巴瑢W(xué)們,老師要去開會(huì)了,請同學(xué)們自己預(yù)習(xí)20課,并把練習(xí)冊做完。”老師說完便急匆匆地走了。

  同學(xué)們安靜了不到兩分鐘,就已經(jīng)沸騰了起來。你看,干什么的都有,男生們打架的一個(gè)個(gè)氣勢威猛,所以沒人敢上前勸架,哎,就由他們?nèi)グ!女生們在干什么呢?原來在唧唧喳喳的討論“大事件”呢!我也加入了女生?隊(duì)伍,好不熱鬧。

  正在這時(shí),一個(gè)男生輕聲地說:“老師來了!”這時(shí)不在座位上的同學(xué),就像嚇破膽的老鼠急忙竄到自己的座位上,頓時(shí)教室里又鴉雀無聲,同學(xué)們?nèi)慷悸耦^寫作業(yè)。不過一會(huì)兒,老師走進(jìn)了教室,見狀也沒多說什么。

  誰料想第二天,教導(dǎo)主任就拿我們班開刀。原來一切沒有逃過她的法眼……

  還真應(yīng)了那句話,“要想人不知,除非己莫為!庇忠淮巍叭姼矝]”了。哎!

老師的優(yōu)秀作文400字 篇6

  所謂一日為師終身為父。這句話讓我想起我的語文老師–孫新錄老師,那天我來到學(xué)校只見一位穿著夾克衫,牛仔褲的老師目入我的眼睛,咦?我的心里打了個(gè)幾大又奇怪的問號(hào),我們的老師可不是他呀?我?guī)е鴿M腹的疑問回到座位上。這時(shí)那個(gè)老師說話了同學(xué)們大家好,我叫孫新錄一以后我來教你們的語文,你們叫我孫老師便好,經(jīng)他一番簡單的介紹,引起我起的注意,孫老師瘦而低的個(gè)子一頭烏黑的頭發(fā)。雖說眼睛沒那么大但挺有神,讓人感覺他是一位平易近人的老師。

  有一次我的腳被前面的同學(xué)用板凳夾了下,疼的'我嗷嗷直叫,孫老師馬上走過來問夾在那。疼不疼,要不老師看看?你能不能走,要不不要去上操了,好好休息一下.這一連串關(guān)心的問候,使我的疼痛頓時(shí)減輕了許多,同時(shí)也感動(dòng)的熱淚滿眶。老師你就像一位慈祥的父親,給了我無微不至的關(guān)懷。給了我抵抗疼痛的力量。從而使得我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了自立,更懂的了關(guān)心別人。

  !老師你是辛勤的園丁,你用自己的心血和汗水,澆灌著我們這些祖國的花朵。!老師你像一支蠟燭為我們獻(xiàn)出所有的熱和光。如果沒有你的滋潤,怎么會(huì)展出那么美麗的靈魂之花,.啊老師你是靈魂的工程師.我們愛你們。

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