寫(xiě)優(yōu)秀作文大全[4篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇1
在5月12日那天，我們中國(guó)人的心都在流淚﹗
那是個(gè)天氣不錯(cuò)的下午，在四川汶川每個(gè)家庭都在享受各個(gè)家庭快樂(lè)時(shí)光，可他們卻不知道噩運(yùn)已經(jīng)悄悄降臨到他們身上，死神也盯上了他們，就在那天下午時(shí)鐘走到2點(diǎn)28分時(shí)，隨著一聲“轟隆”聲，發(fā)生了一場(chǎng)特大地震，里氏達(dá)到7。8級(jí)。正當(dāng)人們還沒(méi)來(lái)的及反應(yīng)是怎么回事，房屋頓時(shí)倒塌。我入簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼晴，這還是從前那個(gè)美麗可愛(ài)的四川嗎？以前的高山流水去哪兒了？以前的'
和諧城市去哪兒了？為什么現(xiàn)在只有人們驚恐害怕的眼神呢？我想發(fā)生地震后，許多人都在電視上看到了，許許多多有關(guān)四川汶川發(fā)生地震后的畫(huà)面，當(dāng)然，我也看到了：在過(guò)去地震后的一個(gè)星期左右，正當(dāng)救援人員在努力尋找生還者的時(shí)候，突然，有一位救援人員發(fā)現(xiàn)土里仿佛有什么時(shí)候硬硬的東西，那位救援人員馬上叫來(lái)其它的救援人員一起挖掘，大約過(guò)了二個(gè)小時(shí)左右，救援人員驚訝的發(fā)現(xiàn)這是個(gè)人，可因?yàn)楸宦裨谀抢飼r(shí)間太長(zhǎng)而變成了雕塑了，這個(gè)雕塑是一位母親緊緊抱著一名女孩，用自己的身體擋住倒塌下來(lái)的東西，母親是多么偉大，為了保護(hù)女兒，到最后一秒都不放棄。
我希望大家每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，溫暖四川人民的心，我想不久的將來(lái)，四川一定會(huì)更美麗，更可愛(ài)﹗
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇2
下課了，我做的第一件事就是去看望拿群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)！
咦，怎么回事，前一節(jié)課下課還討好我的金魚(yú)怎么過(guò)了35分鐘就翻臉不認(rèn)人了？它們用尾巴不斷地把水潑到我衣服上，它們用威脅的目光看著我，好像在說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，你再走一步，我們就不客氣了！”瞧他們那樣兒，跟上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣，虎視眈眈�。�！我氣急敗壞地說(shuō)：“別跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣好嗎？我們能友好一點(diǎn)嗎？”經(jīng)過(guò)三番五次地說(shuō)好話，那群“搗蛋鬼”終于停止了對(duì)我的“瘋狂攻擊”。我呢，也想報(bào)復(fù)一下他們�？伤麄兡歉笨鞓�(lè)活潑的模樣實(shí)在讓人不忍心。于是，我提高聲調(diào)說(shuō)：“好吧，再饒你們一次，別鬧了。”金魚(yú)們總算停了下來(lái)。緊接著，它們又跳起了狂歡舞。一條條金魚(yú)圍成一個(gè)大圈，又蹦又跳，一條最小的.金魚(yú)因?yàn)楸牡锰珔柡�，跳到了缸外。它可憐巴巴地看著我，同情心又油然而生了！兵貴神速，我立刻當(dāng)起了擔(dān)架隊(duì)，操起魚(yú)網(wǎng)把小金魚(yú)送回了“家”——魚(yú)缸。想不到那條金魚(yú)是那么滑頭，一入水不但沒(méi)有知恩圖報(bào)，反倒恩將仇報(bào)，使勁往我身上潑水，帶動(dòng)了身旁的許多金魚(yú)，所向披靡的大軍又集合了。我只能做一個(gè)字——逃！上課鈴終于響了，把我的心也拉回了我最喜歡的課——語(yǔ)文課！
金魚(yú)呀金魚(yú)，我可真“佩服”你呀！
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇3
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，秋天，在不知不覺(jué)中已悄然到來(lái)。植物園已沉浸在秋色中。
山楂已經(jīng)紅得透亮，紅得耀眼，紅得引人注目。它們笑著，鬧著，去爭(zhēng)搶那一束寶貴的陽(yáng)光。或是成群結(jié)隊(duì)，或是獨(dú)立枝頭，紅艷艷的一片，充滿了勃勃生機(jī)。皂角已成熟，沉甸甸的掛在枝頭，它彎曲著，好似一條條棕色的小蛇盤(pán)繞在枝頭，它的殼已漸漸變成棕色，顯得皂角粒更為突出了。輕輕撫摸，光滑細(xì)膩，又有些干澀，令人心中突然漾起一種難以言表的悲傷，讓我感受到了歲月的變遷，生命的輪回，世態(tài)的滄桑。
荷蘭菊開(kāi)得正艷，粉紅色的`小花中間襯著嫩黃的花蕊，針狀的葉子顯得碧綠如洗，數(shù)十朵花連成一片，仿佛一條粉色的絲帶。秋風(fēng)瑟瑟，秋葉連綿，唯有荷蘭菊迎風(fēng)開(kāi)放。啊，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。荷蘭菊，迎著秋風(fēng)，向著朝陽(yáng)，挺立在這片土地上。黃色的花邊襯托著紅色的花朵，花蕊如同一個(gè)小小的圓形的松果，松果菊星星點(diǎn)點(diǎn)零落的開(kāi)放著，群花凋謝后，一個(gè)個(gè)如蒲公英般的球狀果實(shí)，呈現(xiàn)出碧綠色，活脫脫像是松鼠愛(ài)吃的松果，蓬松著，暖暖的感覺(jué)，好似給這秋天增添一份暖意。
太極園里打太極拳的人們，一襲凈白，古樸典雅，神色莊重肅穆，與依舊翠綠的竹林融為一體，顯得古韻猶存。園路上行人或急促奔走，在秋風(fēng)中健身；或三五成群，攀談著，賞秋日美景；或帶著孩子，細(xì)細(xì)品味這一花，一葉，一草，一木……
秋天，來(lái)得真快，植物園的秋色別有一番境意，秋天的滋味正濃。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇4
或許人生就像一趟列車(chē)，這路途中會(huì)有許多站口，來(lái)來(lái)往往的人群會(huì)在這里上車(chē)或是下車(chē)，不知道是否會(huì)有人陪我們走到人生的盡頭。能遇見(jiàn)你們，我很幸運(yùn)。
家·溫暖的港灣
家，對(duì)我們而言，是葉落所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸，家是我們溫馨的港灣。
從第一眼看見(jiàn)這個(gè)多姿多彩的世界開(kāi)始，從第一次哇哇大哭開(kāi)始。我遇見(jiàn)了你們，爸爸媽媽。是你們讓我來(lái)到這個(gè)世界，能夠感受到大自然的奇美壯觀；是你們給予了我眼睛，讓我看見(jiàn)了美麗，看見(jiàn)了神奇；是你們給了我雙手，讓我懂得如何憑自己的努力去創(chuàng)造奇跡……
在我得意時(shí)，警告我的是你；在我快樂(lè)時(shí)，笑的最燦爛的`是你；在我退縮時(shí)，支持我的是你；在我努力時(shí)，鼓勵(lì)我的是你……這個(gè)家，因你們而溫暖。
在這趟列車(chē)上，在任何的站口，你們都不會(huì)下車(chē)，我知道，你們將會(huì)一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)……
爸爸媽媽?zhuān)苡鲆?jiàn)你們，我很幸運(yùn)……
師·辛勤的園丁
從第一步邁入教室開(kāi)始，從第一次遨游在知識(shí)的海洋開(kāi)始……我遇見(jiàn)了您，我的老師。在課堂上，您風(fēng)味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學(xué)習(xí)，聊生活……那時(shí)，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。你帶領(lǐng)我們暢游在智慧的天地間，讓我們無(wú)窮無(wú)盡地接受清風(fēng)的吹拂，雨點(diǎn)的洗禮……我們是樹(shù)苗，老師，您讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在這趟列車(chē)上，您陪我走了很長(zhǎng)的路，雖然在某個(gè)時(shí)候，您可能趕上了另外一輛列車(chē)，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會(huì)忘了您，我的老師。
老師，能遇見(jiàn)你，我很幸運(yùn)……
我會(huì)一直帶著你們的期望，前進(jìn)再前進(jìn)。我相信，在遠(yuǎn)方，我會(huì)遇見(jiàn)最精彩的自己。
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