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實(shí)用的優(yōu)秀的作文400字（精選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我們家就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，盤(pán)子里有各種各樣的顏色：爸爸是紅色，媽媽是綠色，我是橙色，我們組成了一幅美麗的畫(huà)兒。
為什么說(shuō)爸爸是紅色呢？因?yàn)榘职制綍r(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，整天樂(lè)呵呵的，常常是邊走路邊說(shuō)著自編的笑話跟我鬧著玩。他和我都是喜劇迷科普迷。搞笑劇《憨豆的生活》是爸爸的最愛(ài)。紅色代表著熱鬧，所以說(shuō)爸爸是紅色最恰當(dāng)不過(guò)了。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種溫馨祥和的感覺(jué)。每當(dāng)我遇到困難，只要想到媽媽對(duì)我的.殷切期望，眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原，信心就會(huì)倍增，自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無(wú)際的原野上。
我，代表著橙色。橙色象征著出升的太陽(yáng)，大家都說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。我喜歡橙色還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲蚁矚g吃橙子。所以大家都說(shuō)我是橙色。
在我們家的這幅畫(huà)上，紅、綠、橙都很重要。如果沒(méi)了紅色，就會(huì)顯得冷清；如果沒(méi)了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒(méi)了橙色，就沒(méi)有了活力。我們家的這幅畫(huà)兒就是這樣、一個(gè)都不能少。
我愛(ài)我家，我愛(ài)我家的調(diào)色盤(pán)調(diào)出的顏色，畫(huà)出的畫(huà)兒。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫韓若。她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她的成績(jī)很好，每次都能進(jìn)前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)、翹翹的鼻子，一個(gè)薄嘴唇。她，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。
我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天……
她是那么、可愛(ài)、頑皮。
有一天，我去“小狀元”買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，到了學(xué)校，她一看見(jiàn)，就問(wèn)我要：“有沒(méi)有給我買(mǎi)呀？”“你沒(méi)有說(shuō)要的�。 蔽也恍嫉恼f(shuō)道。她氣哼哼的回到了座位。第三節(jié)課一上，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒(méi)有找到。沒(méi)辦法，只好現(xiàn)借同學(xué)的了。
下課了，我去找韓若玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發(fā)生了：我的`鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若回來(lái)了，我便開(kāi)始“審問(wèn)”她。原來(lái)她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當(dāng)做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”說(shuō)完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后，我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對(duì)不起，我只是跟你賭氣，真的沒(méi)有別的，我知道你把我當(dāng)朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來(lái)最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責(zé)……
第二天，我真的給韓若買(mǎi)了一支和我一模一樣的鋼筆……
優(yōu)秀的作文400字 篇3
周四上午，大課間的時(shí)候，學(xué)校要求閱讀，在讀書(shū)的過(guò)程中，卻發(fā)生了一件讓人害怕的事情……
因?yàn)槔蠋熢谵k公室忙，便讓班干部看班，同學(xué)們也很聽(tīng)話，都認(rèn)認(rèn)真真地在閱讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，快上課了，一陣音樂(lè)聲傳入耳畔，全班同學(xué)都向第一排正中間望去，沒(méi)錯(cuò)聲音來(lái)自小白的方向，小白顯得十分緊張害怕，手忙腳亂趕緊把音樂(lè)關(guān)了。音樂(lè)剛關(guān)，老師便步入了教室，幸虧老師離得遠(yuǎn)沒(méi)有聽(tīng)到音樂(lè)聲，要不小白可就要遭殃了……
下午上英語(yǔ)課，小白、小黃人、“”、他們從來(lái)都不聽(tīng)講，小黃人趴在桌上睡覺(jué)，“”在玩自己的玩具。而小白呢？這個(gè)謎估計(jì)大家解不開(kāi)，讓我來(lái)告訴你。
小白用校服蓋著自己的.頭，手往衣服內(nèi)部的口袋里掏出一個(gè)黑不溜湫的東西，藏在校服下面，便開(kāi)始玩了。起先老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可紙是包不住火的，只見(jiàn)老師快步走到小白跟前，掀開(kāi)校服一看，那黑不溜湫的東西原來(lái)是手機(jī)�？尚“拙鸵苫罅�，聲音那么低老師怎么還能聽(tīng)見(jiàn)呢？
有人說(shuō)老師聽(tīng)覺(jué)好，有人說(shuō)老師是透視眼，還有人說(shuō)老師無(wú)論在什么地方都可以看到，真可謂是眾說(shuō)紛紜，說(shuō)什么的都有……一下課小白就去問(wèn)老師要手機(jī)，起初老師好像沒(méi)給�？尚“缀髞�(lái)不知道怎樣把手機(jī)從老師那要回來(lái)了。
這讓我有些驚訝，在我心目中老師對(duì)誰(shuí)都那么嚴(yán)厲，但卻在手機(jī)響了之后，讓我們看到了她溫柔的另一面……
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