(通用)記事優(yōu)秀作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的記事優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事優(yōu)秀作文 篇1
7月6日，我們上了火車，目的地是四川我姥姥家。
我們好不容易到了廣州火車站的候車室，想找個位置坐下來，準備上車，可是哪里人群密密麻麻，來凳子都沒了，他們穿得衣服也各式各樣，花花綠綠。不僅衣服款式不一樣，連動作，背的包的樣式也不一樣！有的被則旅行包，有的扛著罵道，有的拉著旅行箱......有的站著，有的作者，有的靠著......哇哇的小孩哭聲，嗚哩哇啦的大人說話聲，吵吵鬧鬧，爸爸媽媽喊我都聽不見。休息了不到兩分鐘，一聲“開始檢票上火車了” 的聲音傳到了我的耳朵里。排隊的人群開始騷動了，我們在流動人群的`推推嚷嚷下，到了火車面前。
“噓噓檢票完畢，開始上車！”白隨著首勝的聲音，告訴檢票員可以上車了，大家開始各自找自己那節(jié)車廂，排好隊在門口，一個一個的迅速拿出自己已經(jīng)檢過的車票，給列車員迅速看一眼，擠上了火車。火車有17節(jié)車廂，我們在第12節(jié)車廂，那是新空調(diào)臥鋪車。我們迅速拿出自己已經(jīng)檢過的車票，給列車員迅速看一眼，也擠上了火車。火車可真長��！長的一眼望不到頭，火車里可真舒服啊！涼絲絲的空調(diào)開得大大的，把夏日的炎熱給拋在了車外。
我本以為上了車就不會擠了，可是還是很急，人們都在擠來擠去的找位子。好不容易在人群中掙脫出老，一屁股坐在床上歇息�？扉_火車了，人也差不多圈到位了，媽媽把旅行箱放在了放旅行箱的地方，剩下一個食物包。
我迫不及待的打開食物包來，開始大吃一頓。因為早上因為趕得太急，沒吃飯，再加上在人群中擠來擠去，大聲喊爸爸媽媽，早已筋疲力盡了。吃飽之后，我倒在床上，美美的睡了起來。
這次回老家擠火車是給我印象最深刻的一次。
記事優(yōu)秀作文 篇2
朋友是什么？顧名思義，朋友就是互相幫助，互相關心，一起成就大事。在這個世界上，有了朋友，你才能擁有快樂；有了朋友，你才能塑造一個燦爛的人生……總之。朋友是重要的，沒有朋友，你將不會有什么大的作為。當然，朋友也是分很多種的。有的是"狐朋狗友"，有的是“酒肉”朋友，有的是最“真誠”的朋友……所以，在交朋友時一定要慎重。
據(jù)有關報道，有些年輕人為了追求時尚，在網(wǎng)上交友，結果被敲詐，還有的人去見＂網(wǎng)友＂而被拐賣，甚至遭遇了不幸，這不正是一個最好的例子嗎？
所謂的“朋友”就是要坦誠相對，用自己的`真心去換取別人的信任，同時，在他們有困難的時候，我們要盡自己的全力幫他們渡過難關，為他們排憂解難。
記得小時候我和同一個院子里的一個小女孩玩的非常要好，可謂稱得上是“有福同享，有難同當”。有一次，期末考試，由于晚上復習到十一二點，所以早上起得特別遲。于是我不管三七二十一，只要是書和文具就都塞進書包里，這下可“萬無一失”了。我掂起書包就沖出去，等趕到學校，還有幾分鐘就要開始考試了，我舒了一口氣，心想：總算沒有遲到�？删驮谛老仓�，我突然發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了�！斑@可怎么辦��？沒有尺子怎么行呢！”我焦急地說道。再看一看周圍，平時和我玩的差不多的人居然沒有一個人理我，好像沒有聽見似的。只有她，急急忙忙朝我跑過來，問我怎么了，我心急如焚地說：“都怪我太著急了，居然把尺子落在家里了！”說著說著，我那不爭氣的“金豆”便忍不住的流了下來。他見我急成這樣，便毫不猶豫地跑回座位把自己心愛的尺子折成兩段，然后跑過來對我說：“諾，送給你啦。快別哭了，就要考試了，趕快回到座位上準備吧！”說著便把那斷尺遞到了我手上。我激動的不知道說什么好，只聽見他說了一句話：“咱倆是好朋友嗎，那么見外干啥呀！”這時，上課鈴響了，我趕快坐回座位，開始認真答題。
雖然這只是一件十分平常的事，單曲蘊含著他那顆對朋友“兩肋插刀”的心，這才叫做“患難見真情”才配稱得上是“真正”的朋友。
記事優(yōu)秀作文 篇3
在我的腦海深處，有許多件往事，它們就像潔白細碎的浪花，忽隱忽現(xiàn)，但卻始終有一件事讓我不能忘記。
記得那是大約在小學三年級的時候，班里流行踢毽子。一開始，只看誰踢得多，后來看誰會踢花樣，再后來，不但看踢毽子的技巧，還要看誰的毽子最漂亮。
我踢毽子的技術屬于中等，數(shù)量還行。所以，我決心在制作毽子上超過別人。我家有一只大公雞，它的翎毛非常漂亮，在陽光下變幻著不同的色彩。我要用它的翎毛為我制作一個超級美麗的毽子。
有一天，我約了幾個同學，把雞圍了起來，準備拔它的毛，大公雞嚇得直拍翅膀，一下子就從我們的頭頂上飛了過去。我們幾個毫不示弱，又追上去圍住了它，終于把它擒住了。我們幾個七手八腳地拔毛。大公雞拼命掙扎，再一次用力，逃脫了我們的手掌，但慌不擇路，不小心飛到了一個蓄水池里。雞是不會游泳的，它在水里不住地撲騰。我們趕緊想辦法救它：竹竿？不行，繩子？也不行。最后，我們用一根鐵鉤子才把它打撈上來。那只雞躺在地上一動不動，同學們怕它死了，就偷偷地跑掉了。我獨自守著它，為它端來飯和水，可它卻沒有一點兒反應。
第二天，我忐忑不安地來到學校，同學們都夸我的毽子最漂亮�？晌覅s高興不起來，惦記著那只大公雞，不知它是死是活。
后來，大公雞漸漸好了，但它一直對我有戒心。我堅持討好它，慢慢地，它又恢復了對我的信任，吃我喂它的東西�？晌覅s始終覺得對不起它，經(jīng)常單獨喂它一些好吃的.東西，也始終沒讓它看見過那只漂亮的毽子，因為我怕它又失去對我的信任。
經(jīng)過了這件事，我明白了一個道理：不要做任何損人利己的事，那只會失去別人你對你的信任，我也相信，這件事會一直在我的腦海里，不會被忘記，警示著我，直到永遠。
記事優(yōu)秀作文 篇4
雨還沒有來。因為缺水，北方的山嶺永遠缺少蔥蘢、滋潤和嬌美，缺少神韻，甚至缺少文化氣息；因為缺水，沙塵暴成了北方最常見的冷面刀客，每逢過處，再美的風景都會慘遭他的毒手；因為缺水，北方嘴唇干裂，夢想支離破碎……
雨還沒有來。一望無際的高原、草地，層層疊疊的山巒，在晴朗的天空下顯得格外荒蕪。陽光矯健有力，似乎一不留神就會穿透牧羊人的心思，身后的窯洞爬滿歲月的滄桑，冬暖而夏涼；再后面就是那條古老而又悠長的大河，沒有人知道，辛酸和抗爭、愛情和歌謠就是在這樣的土地上誕生的，生生死死鉆透昨天、今天乃至明天。
缺水的日子里，許多東西都會叫人牽腸掛肚。高原的女兒懂事早，她們從小就知道水的珍貴，娶親的隊伍伴隨著孤單、高亢的嗩吶聲漸去漸遠，注定她們從此將珍惜眼淚——為了一生的莊稼風調(diào)雨順，而她們的身后，總能遠遠望見父母的淚水揚起的漫天塵土——那是只有高原女兒才能讀懂的塵土�。�
“龍王爺來喲龍王爺來喲！”村里的舊廟上傳來“轎夫”祈雨的聲音，虔誠、恐慌而無奈。
夕陽西下，坐在任何一處的山梁上，仿佛會聽到遠古的駝鈴聲由遠及近，叮當而來；仿佛會看見戍邊的將士身披盔甲醉臥沙場，你甚至會感覺萬里長城的脈管里汩汩流淌的華夏精血……
誦經(jīng)的聲音赤誠厚重，似乎能穿透所有的苦難；
飛天在佛光里翩躚起舞，似乎能給人間帶來所有的歡樂。
曾經(jīng)輝煌過、苦難過的北方啊。
是土地就會孕育生命，是藍天就會翱翔雄鷹，是跋涉就會遇到荊棘，是戰(zhàn)斗就會遭遇流血。無雨的日子里，遙遠的天宇傳來神靈如雷的鼾聲，潔白的云從頭頂掠過飄向他方，天藍的感覺等同于生命執(zhí)行死刑，等同于接連不斷的夢魘，再虔誠的祈禱，此刻也顯得蒼白無力。
灼熱的空氣里注滿了眼淚和嘆息！北方的兒女們知道，不管有沒有雨，有沒有朔風，出發(fā)才是祖祖輩輩注定的命運，把兒女情長壓在箱底，把惦記扛在肩上，唱著粗獷的歌，哼著憂傷的曲子，背著行囊走向遠方，走向未知的世界，走向心中的夢，身后揚起一片塵霧，不回頭，就像《喬家大院》的爺們那樣！如此一代又一代，把堅實的足跡、倔強的身影和滾燙的血汗留在了這片土地，注入高原所有的神經(jīng)末梢，這正是高原生生不息的秘密啊！
無雨的`日子里，思念是一道抹不去的彩虹，絢麗而溫馨。田埂上的蒲公英開著清純鮮亮的花，似乎等待著什么，她們知道，這個時節(jié)不需要語言，只需要信心和勇氣。其實人活著，往往會遭遇干癟苦澀的日子，只是我們不知道這個時候，并非一定需要言語表白什么，很多時候，學會腌制苦難也是一種生存選擇，夜深人靜，當我們打撈沉入心底的記憶時，我們可能一片釋然，如同窗外皎潔的明月。
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且漣漪……”北方啊，在成為孩提的故鄉(xiāng)時，就注定要成為漂泊者一生的牽掛，那些裸露的山巒——寂寞且孤獨的山巒，那些毫無姿色的草本植物，那條古老而著名的大河，狂放而煽情的歌謠，牧人的吆喝，筏子手們的吶喊，如此等等，無不飽滿了炎黃子孫，飽滿了華夏子民的每一寸土地。
生于斯死于斯的土地啊！
記事優(yōu)秀作文 篇5
今天，我和裴老師來到體育中心游泳館游泳。進入游泳館，我們走近淺水區(qū)，在壁池邊做起熱身運動。她得意洋洋地向我吹噓起來：“我家在海邊，從小在海里游泳，游得很快，整天就往深處游……”，我不服氣，就提出要和她比賽，她答應了。
跳入泳池，我便進入了“一級戰(zhàn)斗準備”，隨著她的喊聲，我立馬向前游去。可沒劃幾下，我發(fā)現(xiàn)身邊靜悄悄的，連裴老師的影子都瞧不見，我往后一瞥，不由得捧腹大笑：裴老師劃著蛙泳手勢卻兩腳拍打水面，慢悠悠地朝這“移動”。到達我這兒，她十分佩服我，讓我教她怎樣蹬蛙泳腳姿。于是，我這個“教練”開始教第一個“學生了”。首先，我示范了一遍，讓她趴在池邊練習，但她總是亂蹬，我想：“我就不信“治”不了她”！于是，我將腿的姿勢編成四個步驟，隨著我“收，翻，蹬，夾”的'口令，裴老師做起了腿部動作。但最令我煩惱的是，她一加快速度，就不做“夾”這個動作了，無論怎么糾正她，我的“教學”仍然沒有任何進展。沒辦法，只好教她仰泳，而她只學會“打腿”，對手的動作還是不熟悉。最后，我實在想不出啥招了，只好無可奈何地讓她游回她自己的“狗刨式”。
“哎，我什么時候能教出一個像樣的“學生”呢？”我一邊想著一邊垂頭喪氣地走出游泳館。
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