- 相關(guān)推薦
小學(xué)優(yōu)秀作文600字【必備7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
看到這個題目，大家怕是嚇了一跳：搶銀行?這可是犯法的啊!別慌，我這里的“搶銀行”是打引號的，是一款紙牌游戲。
昨天夜里下了一場雨，學(xué)校的畢業(yè)典禮只好放在室內(nèi)舉行。以班級為單位，看白板，聽聲音。
可是，白板太花，廣播聲音太小，于是乎班里頭成了自由市場。大家相互聊天、問作業(yè)、玩游戲……
也是，畢業(yè)典禮典的是六年級，不關(guān)我們五年級的.事兒。反正聽著無趣，看著無味，又趕上班主任老師帶隊出去旅游了，副班任老師又不管，“放羊”了，正常。
正當(dāng)我準(zhǔn)備和前排的同學(xué)交流交流讀書體會時，旁邊的兩個好朋友跑了過來：“哎，越越，我們一起搶銀行，好嗎?”“什么?!搶銀行!犯法的事兒我可不干!”我似乎被嚇著了�！笆裁囱�!搶銀行就是玩紙牌啊!”另一個搶著說：“看來你是沒有玩過，可有意思了!還很簡單，我保你兩把就會!怎么樣?來吧?”“好吧!”我?guī)еＨ�，收拾了一下書桌，就跟她們玩上了�?/p>
“搶銀行”其實就是一款數(shù)學(xué)游戲，規(guī)則：3-10的牌100元，11-13是500元，1是1000元，2是20xx元，小王3000元，大王5000元;每人先摸3張牌，看細(xì)數(shù)額后再摸1張，誰的數(shù)額最大就向那個人還相同數(shù)額的錢……
剛開始，我不大會打，被她們洗劫一空。不過，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，再玩幾把，我熟而生巧，沒多大功夫，就把她們打得落花流水，一個個都成了窮光蛋，“耶!我是大富翁了!”我小聲地喊著。
玩是玩樂了，但心里還是有些忐忑，怕班主任老師回來埋怨我們這些班干部不管事兒，畢竟是學(xué)校的畢業(yè)典禮，哪能這樣不正經(jīng)。事過之后，真有點后悔和后怕。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
我是一棵不起眼的小草，生活在一片大森林里，遍地都是我的兄弟姐妹。早晨，鳥兒的歌聲喚醒我，風(fēng)兒的小手輕撫我，小花與我一起裝點大地， 大樹為我篩下金色的陽光，螞蟻又開始了一天的勞作。傍晚，那只游俠般的黑甲蟲匆匆經(jīng)過我身邊，謝絕我的挽留，說妻兒正在盼著他早點回家，一天又一天，我幸福地生活著。
春天，萬物復(fù)蘇，我們紛紛探出頭，向朋友們問好：你好，挺拔的松樹，一年四季，唯有你青翠依舊。你好，美麗的蝴蝶，你翩翩翻飛，是要我與你共舞嗎？你好，淘氣的風(fēng)兒，你滿世界奔跑，難道不覺得累嗎？你好，白嫩的竹筍，你怎么長得那么快呀？你好，山雨，你滋潤萬物多么及時！春天，誰都是這么有活力。
夏天，烈日炎炎，大地干渴，天氣悶熱，我們知道，山雨要來了。來得突然，跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，像無字的'歌謠，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，逐漸清晰起來，響亮起來。飄飄灑灑的雨絲，與我們、與樹葉、與巖石，合奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲�？墒怯甏罅�，打在身上，我痛苦地俯下身子，這時，松樹伯伯張開大傘，使我感到了家一般的溫暖。而雨，洗去了我們身上的塵埃，使我們青翠欲滴，靚麗動人。
秋天，是色彩繽紛的世界。森林里各種花兒還有各種鮮艷的蘑菇，還有那熟透了的野果子，似乎在和大片大片火紅的楓葉比賽，誰更美，誰更具有生命力。松鼠和小螞蟻都在忙著儲備冬糧呢。而我，漸漸枯黃了。
冬天，白雪皚皚，我知道，我要枯萎了，我要走了。再見，松樹伯伯，再見，松鼠哥哥，再見，我的朋友們！明年春風(fēng)吹到之處，我們又是生機(jī)勃勃，青青的一片！
我是一棵小草，一棵快樂的小草。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
那一剎那，我才恍然大悟，如果說，人生是一條漫長的路，那么，母親久久佇立的身影，就是留在我心底的沿途最難以忘懷的風(fēng)景。
匆匆吃罷早飯，我背起包，準(zhǔn)備去上英語班。媽媽也裝作很不經(jīng)意的.樣子，領(lǐng)著包，說要去買菜，和我一起走。
我明白，買菜只是借口，她總是這樣不放心我！把我當(dāng)3歲小孩看待，上個興趣班也要隨時和她保持聯(lián)絡(luò)，偶爾忘記給她打電話，她就馬上打給老師，問我有沒有在上課，弄得我每次都很尷尬。
于是，我立即表示抗議：“我不要你跟著我！我走得很快，你追不上我的！”
“沒關(guān)系，反正我也是要去買菜，只是和你同路�！眿寢屢廊还虉�(zhí)己見。
僵持了幾分鐘，媽媽又獲得了“勝利”，我無可奈何，只能和她一起出發(fā)。
今天可真冷！我不由自主地往大衣里縮了縮頭。媽媽也似乎覺察到了這一點，飛快抓起我快要凍僵的手，放在她的手心里，不停地搓，媽媽的手也是冰涼的，可我仍感覺到一股暖流從手指尖一直流到了心田，涌遍全身，感動也隨之而來。
我和媽媽道了“再見”，飛奔著上了樓梯，一層，兩層，三層，我從三樓窗口漫不經(jīng)心地向外瞥了一眼，母親仍站在那兒！她的眼睛注視著這座大樓，企圖找到我的身影。我馬上背過身去，怕被她看見，又讓她擔(dān)心�？晌胰匀蝗滩蛔∠蛩谎郏赣H佇立在那兒，寒風(fēng)凜冽，磨礪著她瘦小的身軀，但她仍然在等我，等我給她回電話，這樣她才能放心地離去。
我掏出手機(jī)，打電話給她：“喂，媽媽，我到教室了�！�
“哦�！�
“好，就這樣，再見�！�
“再見�！�
掛了電話，那一剎那，我才明白，母親佇立的身影，已成了留在我心底的風(fēng)景，無論我在天涯海角，無論我遇到了怎樣的挫折，它始終伴隨著我，溫暖著我！
這道風(fēng)景，用親情描繪，用愛澆灌。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
六月的天氣，實在讓人酷熱無比，好不容易下了一場雷雨，可悶熱的氣息卻并沒有減退。我的內(nèi)心愈發(fā)煩躁，兩眼盯著那幾張鮮紅分?jǐn)?shù)印刻著的試卷……我頂著風(fēng)雨闖進(jìn)了家門。
父母一見我回家，便立刻詢問起我在學(xué)校的情況，我心中接受不了連珠炮似的嘮叨，沖進(jìn)了房間，“咚”門被重重的關(guān)上。雨變小了，打擊在窗外的'雨棚上的聲音清晰可聞。放在我書桌上的仙人掌經(jīng)過一連幾天的高溫，蔫蔫地插在干燥的沙土上。難得有這樣一個雨天，我決定將我心愛的仙人掌放到家門口。讓仙人掌慢慢去積累大自然中的氣息。雨似乎變得更小了，絲絲縷縷，如牛毛。
一天清晨，太陽已經(jīng)非常猛烈，如同一個大火球熾烤大地，溫度也高得出奇。不必說室外，就連在我的房間里，也難以忍受，豆大的汗水，從我的額頭流到了臉頰，接著一滴一滴地從下巴上滴下來。這時，我想到了那棵幾乎枯蔫了的仙人掌。我想在這樣的太陽光的熾烤下，仙人掌應(yīng)該快不行了吧！當(dāng)我路過門口，眼前的一切讓我張口結(jié)舌，簡直出乎我的意料。陽光下的仙人掌托著兩雜金黃色的小花兒在風(fēng)中搖曳，在一片綠色的襯托下，黃色的小花顯得格外顯眼，惹人喜愛。黃色的花邊，有幾只肥胖的蜜蜂，正在仙人掌邊飛舞。金色的花朵如同初生的嬰兒，貪婪地吮吸著大自然的芬芳，黃中略白的花蕊也在為小花增光添彩。
這時母親走了過來，說“這仙人掌真有生命力，就在那天下著小雨的晚上，你把仙人掌放到了門口，仙人掌便一點點地吸收，一點點地積累，才會開出小花�！�
于是我看了看門口的仙人掌，便又鉆進(jìn)了房間，開始加班加點，認(rèn)真地溫習(xí)起所學(xué)知識。我?guī)隙鷻C(jī)，朗讀那魔鬼般的英語單詞。我有點不耐煩時，路過門口，又看到那盆仙人掌，我又堅持了一來。
夜深了，蟬兒鳴了，但我房間的燈卻還亮著，我的挑燈夜讀就為了那心中的仙人掌。而那門口的仙人掌，又在不知不覺中迅速后長，不斷地開出花來……
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5
一群兒時的玩伴，本是零星的記憶總是一經(jīng)提點汩汩而流。如今人去樓空，卻意猶未盡，仍任回憶碰撞前行，不竟看到一件極細(xì)小的事。
那是我很小的時候，那天太陽很懶，我斜挎著一只棕色的小皮包，坐在家門口的小板凳上。正在洗衣服的媽媽探出頭喚我去買3塊豆腐乳，我立馬開心地應(yīng)了，一把接住媽媽給的正好的硬幣。那時我還沒有單獨買過東西，不怎么接觸到錢，只知道媽媽給多少，拿過去就可以換東西了。我緊緊地攥住，生怕漏了一個就不行。在這去離家不多于100米的小店并不平整的石子路上，我緊張而又開心地一路小跑，小皮包在顛簸下閃閃的。我“呀”了一聲，怎么不把錢放進(jìn)皮包呢，這樣就絕對不會丟了。我把緊緊握住的小手伸進(jìn)小包后松開，拉上拉鏈，繼而跑了起來，硬幣互相碰撞下叮叮咚咚，快樂，呼之欲出，讓我心滿意足�？煲搅�，我想看看它們還在不在，打開，里面共有5個硬幣，四個2分的'，一個1分的，我拿出一個2分的，越看越眼熟，好象包包里本來就有這么一個的吧，對，是我的，媽媽只給了我3個2分的再加上1個1分的，就是這樣。
到了小店，我氣喘吁吁地摸出錢遞給了笑容可掬的伯伯，說：我要3塊豆腐乳，這是媽媽給的正好的錢。那伯伯接過之后變了臉說，怎么差2分？我有些慌，難道那個硬幣不是我的。我急急地摸出，是不是差這個？伯伯接過錢，說了一句讓我永遠(yuǎn)也忘不了這件小事的話。
“呵呵，小小年紀(jì)，就這么會耍小心思了�！�
我不懂得辯解，只是呆呆地接過東西，在回去的路上一直小聲地說，我沒有，我沒有。
回到家，什么也沒有說，只是委屈，不開心，后來吃飯就又忘記了。
輕輕地嘆了口氣，思緒又拉回到現(xiàn)在，已經(jīng)的我總是會耐心而又仔細(xì)地聽小朋友講一些事情，任由他們把我拽到東拽到西。我明白童真不容質(zhì)疑和傷害。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6
怡人的秋天又來到了我們的身邊，讓天地間變成了一片黃色的童話世界！
尋著秋的腳步，我來到了公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著湖面，像一個大葫蘆似的，走到跟前，平靜的湖面上倒映著岸邊的柳樹，像極了一面鏡子。偶爾風(fēng)一吹過，湖面就會出現(xiàn)一絲絲的波紋，像老太太臉上的一條條皺紋。
走到橋上我往下一望，這么美麗的荷葉！圓圓的`，綠綠的，只可惜有的邊緣已經(jīng)開始枯黃了。再細(xì)細(xì)觀察，那是什么？有個東西頂著荷葉一晃一晃的，我想會不會是一條魚兒在水底嬉戲呢？它們可真有意思，那應(yīng)該是在互相打架，互相玩耍吧！湖邊的柳樹姑娘好像在湖里洗著她的秀發(fā)，彎著腰，發(fā)絲垂下在湖里。
不知不覺間，我來到了一片綠絨絨的草地邊，草兒密密麻麻的生長著。我聽人們說這是幸運草，也叫三葉草。三葉草總共有三瓣葉子，也會有四葉草。聽說能找到四葉草的人是幸運的，但是四葉草是那樣的稀少。葉子上晶瑩剔透的雨珠，此時在三葉草上像睡著了似的，一動不動。一陣風(fēng)吹來，又好像在和三葉草盡情舞蹈，這應(yīng)該是小雨珠的夢想吧！
緊接著我來到了樹林，這里的樹可真有意思！有個不知名的樹，像一個樓梯，似乎可以讓人們從上面滑下去。有的樹已經(jīng)裂開了褶皺，摸上去像老人的臉，我想這就是老人樹吧！生機(jī)勃勃的樹葉，由綠變黃，慢慢地卷起來縮成了一圈，像我們手指似的掛在枝頭。一陣風(fēng)吹來，我看見葉子隨風(fēng)搖擺著，很多黃葉在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下。我不禁想起兩句詩：解落三秋葉，能開二月花�；蛟S等到明年春天到來的時候，這些飄落的黃葉又會爬上枝頭，揮舞著翠綠的小手向我們問好！
放眼望去，樹林里的草地上到處都落滿了黃葉。秋天到了，葉子黃了，我們眼前的景也變了。秋天，真美！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇7
春天來了，春雨隨著春風(fēng)一路瀟瀟灑灑，乘興而歸。我們在無錫梅園的山林里盡興玩耍，你瞧！這些快樂的雨滴也不甘落后，一陣緊似一陣的跟在我們后面，噼噼啪啪地敲打著我們的頭頂，衣服。我們和它們玩得有些不耐煩了，就“砰”地一聲打開雨傘。
快樂的雨滴可頑皮了，我們本想在梅園多留幾張靚麗的酷照，可雨滴不干了，硬是爬在我們相機(jī)的鏡頭前，幾滴也倒風(fēng)采，和眼前的景色渾然一體，好似高明的攝影師故意所為�？墒撬鼈儬帬帗寴尩嘛w來搶鏡頭，我們的視線就變得模糊起來了，不得已，用鏡頭紙把它們統(tǒng)統(tǒng)收藏起來，只好把相機(jī)躲到雨傘下拍照。這樣更惹得快樂的雨滴不高興了，于是它們嘩嘩啦啦的下將起來，雨傘邊的水滴都練成了許多條亮閃閃的銀線，時大時小，好像在譏諷我們：“哈哈！還不跟我們玩呢？看看！你能惹得起我們嗎？”
這時快樂的雨滴變成了淘氣的雨滴，我們那它們沒辦法，只好匆匆收起行裝打道回府。淘氣的雨滴還是不依不饒的`跟前跟后，我們鉆進(jìn)汽車?yán)铮鼈兙驮谲嚧扒罢惺�，熱情的伙伴們一齊擁擠而來，車窗的玻璃成了水簾洞的盛景，刮雨板忙乎得不亦說乎。
我們在車內(nèi)等了很久，快樂的雨滴依舊前赴后繼地纏著我們玩。走！回上海。爸爸一踩油門，汽車飛快的駛上高速公路，風(fēng)馳電掣般前行，快樂的雨滴被我們激怒，刮雨板的后面可以清晰的看到噼噼啪啪的大雨滴足有銀杏數(shù)葉片一般大小，落下的瞬間還飛起無數(shù)的小水滴。車速快到多少我沒留意，但落到玻璃上的雨滴匯成的水流都是朝車床的上邊倒流，奇跡就這樣一直延續(xù)著，直到蘇州的千燈古鎮(zhèn)方才罷休。
我們樂了，猜想快樂的雨滴一定是被千燈古鎮(zhèn)的萬千景觀給迷住了，竟忘了和我們作對。我們快樂地打開車門，走下來甩甩胳膊伸伸腿，稍息片刻，又開始了新的旅程。
【小學(xué)優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
【精選】小學(xué)優(yōu)秀作文11-11
(精選)小學(xué)優(yōu)秀作文11-02