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優(yōu)秀作文400字（常用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
有兩個小學(xué)生，為了打羽毛球，把學(xué)校禮堂的一百多張長凳搬開，打完球再歸位，同學(xué)都笑他們笨，后來他們卻成了羽毛球國手。其實不怕麻煩，可以實現(xiàn)夢想。
有一個大型才藝比賽，主辦單位打破多年慣例，賽前先發(fā)紀(jì)念品給小朋友，有人說：「主辦單位有點笨，大家領(lǐng)了紀(jì)念品，閉幕典禮時就會很冷清�！菇Y(jié)果閉幕時場面非常熱鬧。其實尊重，可以獲得支持。
有一個人，去打籃球，常常輸。
隊友說：「你為什么這么笨，都不搶球，能贏都不贏�！�
他答道：「我們在球場，受到這么多人的歡迎，他們多么喜歡跟我們打球�！蛊鋵嵼斍�，可以換來好人緣。
有個女孩，騎摩托車到大賣場買東西，結(jié)帳出來，看到一個人，鬼鬼祟祟的坐在摩托車上，東張西望，她沒好氣的說：「你坐在我車上做什么？」他哭笑不得的說：「小姐，我已經(jīng)等你半小時了，你沒事干么鎖住我的車�！乖诨槎Y上，人家問他：「你為什么娶她？」他說：「我喜歡她的迷糊。」其實迷糊，可以得到疼惜。
從小聽到大的故事「龜兔賽跑」，總是以為，現(xiàn)實生活里，絕對不會有人像兔子般，因為貪睡而輸給烏龜。長大后漸漸發(fā)現(xiàn)「其實有成就的.人，不是靠能力而是靠努力」。
有些人的成就，是你的十倍、百倍...............
優(yōu)秀作文400字 篇2
她有一雙大又明亮的，會說話的眼睛，一張總是微微往上揚的嘴巴，和一副可愛的面孔，全身上下透著熱情和善良。她就是我的好朋友——鄭鈺淇。
鄭鈺淇的性格活潑開朗，善于和大家交朋友，并且樂于助人，非常熱情。
如果說鄭鈺淇是最善于交朋友的，這句話可一點也沒說錯。每當(dāng)有新同學(xué)來插班時，她總是能主動熱情地招呼新同學(xué)，向新同學(xué)介紹學(xué)校的方方面面。下課了，她會帶著新同學(xué)一起玩，介紹其他同學(xué)互相認(rèn)識，成為好朋友。使新同學(xué)馬上融入到新的環(huán)境，很快地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
鄭鈺淇樂于助人的事情非常多，而我映象最深刻的是她幫助陳彥君的`事情。陳彥君有一段時間數(shù)學(xué)成績不太理想。所以非常需要一個同學(xué)來幫助她。鄭鈺淇一聽到這件事，便主動幫陳彥君補數(shù)學(xué)。通過每一天認(rèn)真講解，細(xì)細(xì)指導(dǎo)，一個月后陳彥君的數(shù)學(xué)有非常大的進步。
鄭鈺淇的另一個特點是，特別喜歡看書，求知欲強。對書的熱愛已經(jīng)達到愛不釋手的境界，常常是心無旁騖沉浸在知識的海洋里，陶醉在忘我奢華的滿足之中。因此，她的學(xué)習(xí)成績也非常突出，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她就是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣——鄭鈺淇！
優(yōu)秀作文400字 篇3
有一個清明節(jié)到了，我們手捧鮮花，帶著無盡的思念，來到了烈士陵園，緬先烈?話理想。那壯觀的浮雕向我們訴說著腥風(fēng)血雨的過去，一件件文物向我們展示著它昔日的輝煌，每一張烈士的照片都震撼著我們的心靈。走到墓碑的旁邊，眼淚就忍不住撲入了大地母親的懷抱。
六十多年前，就在這片土地上，爆發(fā)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，祖國淪陷，民不聊生，中華民族陷入了水深火熱之中。有理想的中國人挺身而出，為祖國拋頭顱、灑熱血，成為民族的英雄：有17歲就英勇就義的劉胡蘭，毛主席親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”；有面對敵人毫不畏懼的江姐，犧牲時只有29歲；有用身體擋住敵人槍口的黃繼光……他們不惜付出生命，是因為他們心中有理想，那就是讓中國人民過上幸福生活。而今天的我們要繼承革命先烈的'理想，建設(shè)一個繁榮富強的新中國。
在今后的日子里，我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，爭取成為一位優(yōu)秀的人才，祖國的棟梁。我們多關(guān)注國家的發(fā)展，多了解祖國的歷史。做一個有遠(yuǎn)大抱負(fù)的少先隊員，不辜負(fù)先輩們對我們的期望。站在烈士的墓前，我們摘下帽子，昂首挺胸，向先烈們敬一個隊禮，耳邊回響起毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí)、天天向上。
優(yōu)秀作文400字 篇4
校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂和燈塔，指引著每位學(xué)生前行的方向。如果沒有校訓(xùn)，這所學(xué)校就沒有生機。
我們合肥師范附小三小的校訓(xùn)的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話作為我們的校訓(xùn)，我的理解是，學(xué)校希望每位在這求學(xué)的學(xué)生都擁有扎實的.學(xué)識、健康的體魄以及優(yōu)良的品德，從小培養(yǎng)我們?nèi)粘Ｉ钏貍涞哪芰�，為將來我們走向社會打好基礎(chǔ)。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中想偷懶，或是作業(yè)遇到難題想放棄，這時校訓(xùn)總會在我耳邊回響，“你擁有了生活的力量了嗎？”讓我想起只有學(xué)好知識，才有可能具備生活的能力。她就像一位“嚴(yán)師”一樣教育著我不要放棄，努力學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我在操場上享受著跑步、跳繩、斗擊等運動的快樂時，在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉(zhuǎn)身時，校訓(xùn)她似乎在向我微笑、舉手點贊：堅持運動、快樂成長，祝你成為體魄健康的好少年！
每當(dāng)我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時，校訓(xùn)她就會提醒我要成為一位品德優(yōu)良的學(xué)生，不能隨地扔垃圾。每當(dāng)我快樂忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責(zé)時，校訓(xùn)她又會表揚我認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人。因為她相信只有優(yōu)良品德的人才能擁有生活的力量。
如果沒有校訓(xùn)，學(xué)校就沒有生機。擁有生活的力量，校訓(xùn)伴我行。
優(yōu)秀作文400字 篇5
還是那桿長長的船籬，還是那條未曾改變的河，被風(fēng)雨雕刻被日月描繪了幾十年的老峭公，劃著疲憊的舟子，從時間的對岸悠悠地劃過來.
而你年輕的時候，也是一個出色的歌手。那些風(fēng)輕水暖的日子，河岸上來來往往的少女，總愛站在那里默默地轉(zhuǎn)過身來，把如水的目光投向你江中的身影。那時風(fēng)便動情地吹，鳥便動情地叫，少女肩上的背簍里不知裝走了你多少走調(diào)的歌子，和一片又一片朦朦朧朧的憧憬;卻怎么也裝不走你那滾燙的心。而就在那樣的一個早晨，你所愛的那個姑娘，在岸上留下一朵粉紅的花瓣和那支沒唱完的歌，從此就再也沒有回到你期待的岸邊。
—于是，你便撐著舟子，上河上找啊找啊，幾十年的悠悠歲月，永遠(yuǎn)是纏綿凄惻的`圖騰。
竹船篷支撐起生存的苦難，寂寬地回憶起風(fēng)風(fēng)雨雨的記憶。呵，那緘默地在水中飄泊著的舟子，莫不是在反當(dāng)往昔失落的日子么?那長的篙子.莫不是在苦苦地尋覓并執(zhí)著地追求么?
沉默多年的老峭公，你相信季節(jié)不會改變，記憶在冥冥中逐漸清晰起來……而你綿綿的旱煙卻點燃了生命的黃昏，裊裊的煙霧朦朧了終生的渴盼。這時河上煙雨蒙蒙，暮色四起，古老的漁歌自水面頻頻傳來……
靜靜地看飛舞的鴿子怎樣令遼闊的天空暈眩著搖搖晃晃，看淘氣的風(fēng)怎樣把衣襟吹成獵獵的酒旗;讓淚濕的心事生長得瀟瀟灑灑，在失意與惆悵里架起一條條歷史的窗棍。一任歲月的倍槳悠悠劃向迷人的遠(yuǎn)方，讓那里的傳說美麗幸福得如詩如畫，一千年如歌如賦娓娓動聽。
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