優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
今年夏天有點怪，上午狂風暴雨，下午卻晴空萬里。又偶爾上午晴空萬里，下午狂風暴雨。
藍藍的天空，潔白的白云，這種天氣確實讓人舒服，清新�？墒窍橘F。下狂風暴雨，鋪天蓋地的那種，才是真正的引起眾多人的興奮。特別是對于正在閉關(guān)準備小升初的六年級學(xué)生來說，簡直莫過于開心的要上天。
上午上學(xué)的時候，天氣特別的好。雖然好，但是我們覺得特別的熱。下午上課永遠是最無聊的，特別是吹著風扇，特別想睡覺。就在我快要睡著的時候，突然一陣涼風吹的我機靈的一醒，我猛的驚醒后，左顧右盼，試圖像捉住那股風。我一看發(fā)現(xiàn)外面藍藍的天空上飄著幾朵黑黑的烏云，看樣子應(yīng)該是快要下雨了。我馬上感覺十分的開心，根本就無心聽老師上課，盼望著下課，然后下暴風雨。
眼看外面風越來越大了，我有點猴急了。我想快點出去玩。終于我的“救命恩人”——下課鈴聲，它終于響了。我開心的快要飛起來了，終于盼到了老師的一聲下課，我馬上跑到我閨蜜的桌子旁邊，然后非常正經(jīng)的說：“陪我出去吹最昂貴的空調(diào)——西北風吧�！蔽议|蜜白了一眼，顯然是表示無語，然后還是欣然答應(yīng)了。
我們出到門口的時候，瞬間吃驚了。因為全校的學(xué)生都被點燃了激情，除了那些不好動的人，剩下一大堆全涌向了操場。只為去領(lǐng)略一下風的速度。
我和閨蜜開心的'像個孩子，聽著風掠過耳畔的聲音，伸手似乎想向空氣捕捉風的樣子。當然，沒有成功。我和閨蜜想嘗試一下和風逆行。那風真的很強大，像一只強壯的手，使勁的把我們推開。我們非常的開心，頭發(fā)亂糟糟的卻不以為然。我們開心的竟然瘋狂大叫起來。兩個像瘋婆子一樣抓著彼此，開始在風中……額凌亂。
可是此時此刻有一道非常非常非常不和諧的聲音響了——“因為今天的風比較強大，請各班同學(xué)不要再操場逗留，請回到教室�！痹瓉硎菑V播聲。
真掃興，大家都非常沮喪的回到了教室。
就因為這件事情。我上最后一節(jié)課的時候非常的心不在焉。老天，好像是為了讓所有人高興一樣，還是沒有讓我們失望。正當老師講到一半的時候，突然很大的拍擊聲響的出來，我急忙猴急的看了一下窗外，好大的雨！
那些與真的像是傾盆了一樣，一點都不夸張。飄飄灑灑的。應(yīng)該是被風吹了的原因。它們在空中舞蹈，與風共舞。又好似一層薄薄的紗，被風吹得在空中翩翩起舞。這種雨，像無數(shù)柔軟的手指，輕輕地落到石頭上，就能彈奏出一首非常悅耳動聽的歌曲。我們漸漸失去了對上課的興趣，只想好好地感受風雨的禮物。
當雨水滴在葉子上，那聲音真的清脆動聽。當雨水沾在葉子上，猶如一顆閃閃閃耀的珠寶鑲嵌在一片美麗高貴的首飾上，那么獨特。又是因為被雨水浸泡了的葉子，像是雨中的水蓮，出淤泥而不染。顏色就像濕淋淋的嫩綠，是畫家難以調(diào)出來的顏色。
花壇里面的滿天星，因為沾上了雨水，顯得更加的飽滿，更加的讓人注意喜歡。它們也好好的洗了一澡，用自己最美的狀態(tài)回饋它們的母親——大自然。
風雨過后，又是一片清新的空氣……
優(yōu)秀作文 篇2
境由心造——我已經(jīng)無所謂了，不管窗外蔚藍的天空是多么蔚藍，不管耳邊輕柔的音樂是多么輕柔，不管午后和煦的陽光是多么和煦，在我心中留下來的只有那片薄薄的，雪白的云……
時間的影子總是飄忽不定，現(xiàn)在才初步弄懂“似水年華”的真正內(nèi)涵。年輕的我們最大的資本就是青春，敢做敢為是80年代人的特征，理想是我們追求的終極目標。有的時候，心頭泛起的陣陣漣漪，總是會不經(jīng)意間令我傷感得有些徹底。為了證明某些結(jié)論的我，總是徘徊于明媚與悲傷之間，就像還掛著晶瑩淚珠的臉上卻突然綻開了燦爛的笑容。如此的突如其來，如此的搖曳多姿，如此的翩然飛舞……
走在學(xué)校園里的我很有些閑適，懶懶的，臉上帶著干凈透明的'笑容面對每一位行人。冬日午后的陽光是如此的美好和暖人心房，曉南湖溫柔的臉龐上也蕩漾著金色的微笑，周圍的一切都因此而清晰明朗。在這樣的氛圍里享受唯美的詩意，本身就是一種非凡的意境。
在氤氳的柔和光線中，我內(nèi)心突然升起了一種對愛的圖騰。仰起頭以45度的角度望著蔚藍天空，整個世界仿佛都溶了進去，沉淀出一種干凈，溫柔的藍色。頭抬久了，脖子自然有些酸痛，仿佛高處不勝寒一般。低下頭的一剎那，眼睛感覺有些許的不適應(yīng)，瞳孔甚至有微微的刺痛，暖暖的液體隨之涌出。我抽出一張維達紙巾敷在了臉上，眼淚便瞬間消失得無影無蹤。拿開紙巾后，又只剩下干凈的，純純的微笑。
有許多熟人同我打招呼，我很開心地一一報以發(fā)自內(nèi)心的微笑。這證明我至少在表面上看起來并不孤獨，并不高傲，不像張楚的歌名――《孤獨的人是可恥的》。而至于內(nèi)心世界的深處，我記得曾經(jīng)有一位哲人說過，“每個人的內(nèi)心深處都有一面鏡子，只有當我們靜下心來面對自己，審視自己的時候，才能從中看到最真實的自我�！蔽液苄蕾p甚至有些近乎瘋狂地愛上了這句話。每個人都必須交給自己一些時間做自己的自己，不能一直做別人的自己，否則那樣會太累，并且毫無意義。
境由心造，看上去有些唯心主義的色彩，但其實這是面對生活，面對現(xiàn)實，面對未來的一種人生態(tài)度。在我看來，雖然我們不能選擇環(huán)境，但為什么我們不能利用源于心靈深處的力量來改變一下我們的視線呢？在一帆風順，鮮花掌聲圍繞的環(huán)境里，我們可以讓自己的心造出一種“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的恬淡境界在荊棘遍地，艱難險阻重重的現(xiàn)實中，我們可以讓自己的心造出一種“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁境界在眾口鑠金，積毀銷骨的情況下，我們可以讓自己的心造出一種“海納百川，有容乃大”的豁達境界在懷才不遇，受人冷嘲熱諷的時候，我們可以讓自己的心造出一種“老驥伏櫪，志在千里烈士暮年，壯心不已”的致遠境界……
正如周杰倫的歌曲《我的地盤》所唱：“在我地盤這，你就得聽我的……”我們的心靈也絕對是服從自我本身的。那么，在人生的旅途中，當我們遇到各種不同類型的情況時，就請讓心靈做主，造出各種心的境界，使我心能夠真正飛翔！
優(yōu)秀作文 篇3
那年鳳凰花開，我們彼此相伴。
開學(xué)那天，我們初識相見，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開。
模糊間，遠處飄來擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時瞟動，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無力聽他的冷言嘲笑。
輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風暴雨中無聲枯萎。
不知不覺中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因為被人質(zhì)疑是否留下來掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當他被老師叫站起來時對我瞟來無助的目光。不再是犀利與寒心，而是無助而傷心，鼻子像個草莓似得，嘴中不時傳來小聲地抽泣。透過窗，他的側(cè)龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來他的笑那么甜��！忘不了當我站起為他辯解時他眼神中無聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長在我們之間的記憶長河。
六月的天，陽光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠處只聽見知了在枝頭重復(fù)著擾人心煩的'經(jīng)書，我對這次八百米比賽極為緊張，內(nèi)心砰砰砰狂跳，長跑一直是我的弱項。果不其然，不到一半，我便喘不過氣來，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺有個人跟著我跑步，不時輕聲細語地鼓勵著我：“加油，快到了！”雖然陽光的刺亮，讓我睜不開眼，但在此時此刻我竟也燃起了內(nèi)心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺，他絮絮叨叨的聲音中傳來陣小聲歡呼——我沖到了終點！
望著頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧。
那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過去的一年中，他能陪伴著我成長�；叵肫鹪蹅兊囊稽c一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴。
任花開花落，我們永相伴。
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