靜水流深優(yōu)秀作文

時間:2024-02-07 09:18:52 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿
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靜水流深優(yōu)秀作文

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的靜水流深優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

靜水流深優(yōu)秀作文

靜水流深優(yōu)秀作文1

  國維的“六不”,斬去了治學浮夸的枝條,拒絕自以為是的喧嘩,還學術(shù)謙謙之風、靜靜沉思的凈土。做學問如此,做人亦應如此,不浮躁、不自滿,虛心學習,淡泊寧靜,方能有內(nèi)在厚重的積累與人格的高度。正所謂:靜水流深,方能致遠。

  也許正是因為腹無真材實料,胸無積淀成竹,聒噪者們才會高談闊論、矜己排他、大肆吹噓,擺出虛高的'姿態(tài)示人,以尋得“存在感”。殊不知夸夸自論卻示出了虛榮與短淺,貴自輕他卻揭露了狹隘自滿,到頭來非但未能收獲真才實學,反而將為人的品格也一并丟去。而真正的智者,則懂得于寧靜中虛心學習,壓低姿態(tài)汲取真知,匯集溪流,涵養(yǎng)蘊藏,成就一泓靜水。他們不僅有踏實的學識,更有寧靜專注、謙和深沉的靈魂。

  尋訪靜水,我看到了季羨林的學識在四合院內(nèi)扎實成長;沈從文的情思在邊城中靜靜流淌;塞林格拒絕采訪常年閉關(guān),在他筆下的麥田中專注守望他們從未放言高論、吹噓淵博、議他短長,卻為世人銘記與敬仰。深厚的內(nèi)在積累不需要口舌之爭予以體現(xiàn),更不需要以此方式顯示地位的崇高。正如楊絳與錢鐘書最愛的詩歌所言:“我和誰都不爭,和誰爭我都不屑!闭且驗檫@些沉靜的靈魂明白,無用的爭囔自夸只會使人淺陋,而沉淀與積累才能終有所得。

  反觀當下,有多少所謂的“大師”、“專家”終日鼓吹自己的觀點,掀起口水戰(zhàn)便打得不可開交;又有多少所謂的學者,將古今同行貶得一無是處,卻只能用照搬甚至抄襲來的言論遮蓋自己的“殘疾”。他們?yōu)榱颂摌s與名利,大肆喧嘩,上演著一場場學術(shù)場上的鬧劇。而處于這“自媒體”時代中的當代人也不免陷入這等漩渦,為了在紛繁的觀點中為自己打出響亮的名號與招牌,他們聲嘶力竭地發(fā)表意見,萬苦不辭地糾正他人,仿佛這樣才不至于在這龐大的媒體中迷失?墒,他們最終卻輕浮了思想,無所沉淀,落得個淺薄的結(jié)局——淺薄了學識,也淺薄了靈魂。

  是時候重拾國維的“六不”,呼喚“靜水”的深度了!西諺云:“閉上嘴巴,我便打開了心窗!蹦潜闳缙渌荆蝗ジ≡曜钥,而是靜心研究;不去放言高論,而是多一份反思與沉淀。

  唯有此,才能出現(xiàn)更多真才實學者,更多品格凝練者;唯有此,我們才能還學術(shù)與思想一片寧靜的天空。

  靜水流深,方能致遠!

靜水流深優(yōu)秀作文2

  “沒有大海的波瀾壯闊,沒有千尺瀑布的雄偉壯觀!靜靜的,唯像一條小溪,流淌著伸向遠方,追隨著夢想的腳步,用純潔美好的心感染萬物,帶來了生機與歡樂!”這是我觀看過“第三屆校園文明好少年、校園文明好風尚”頒獎典禮后,內(nèi)心最大的感觸。

  一位位領(lǐng)獎者站在領(lǐng)獎臺上,燈光聚焦在他們臉上,燦爛的笑容仿佛朵朵春花綻放?稍谶@奪目的光芒背后,他們的艱苦奮斗卻無人知曉。此時此刻,令我們最感動的,并不是他們?nèi)〉昧硕嗝摧x煌的成就,而是曾經(jīng)那段不為人知的奮斗歷程。

  其中,有一位初二年級的女孩,用她的樂觀與堅強書寫了人生最華麗的篇章。一場無情的大火,吞噬了她的媽媽。一秒鐘,轉(zhuǎn)瞬即逝,但卻足夠讓人絕望。曾經(jīng)哭過,也痛過,但她卻選擇了堅強地面對。她重新回到美麗的校園,那為她的夢想啟航的地方,用刻苦與努力填補心靈的洼地!失去了母愛,是多么可怕,但她最終卻站到了這個領(lǐng)獎臺上,向媽媽證明“我能行!”她說:“媽媽是天使,她只不過回到了屬于她的天國!”淚水滑過臉龐,她征服了所有人。我相信,她也是一位天使,翅膀化作了自信、樂觀與堅強,永遠伴隨著她。誰說傷痛能打倒一切?誰說斷翼不能飛翔?這個女孩為我們塑造了一個神話——沒有翅膀,也能飛翔!

  人們常說,無聲是一種最大的折磨與悲哀,但今天卻有一位開明中學初一年級的女孩兒,用自強不息的奮斗譜寫了人生最美妙的樂章。先天耳聾,與世隔音,為她的童年抹上了一層陰霾,在四處求醫(yī)中度過了自己不幸的童年。但求知若渴的她不甘于落后,通過自己的不懈努力,超越了所有人。在現(xiàn)場,她的父母對她說:“上帝為你關(guān)閉了一扇門,就會為你打開一扇窗。但打開這扇窗的不是上帝,而是你自己。是啊,人的命運是掌握在自己手中的,每個人的人生都是獨特的。也許,她無法像海倫·凱勒、霍金等人那樣舉世聞名,當她和他們都擁有同一個精神,同一個目標,那就是——追求卓越!

  其實,每一位校園文明好少年,都有著自己獨特的`閃光點。比如發(fā)表文章百余篇的“少年小作家“董玥,還是把衛(wèi)生工作時刻放在心上的一名普通的衛(wèi)生委員!他們都有著共同一個特點,那就是——”不拋棄,不放棄“不拋棄身邊的每一個人,不放棄人生道路上的每一個困難!

  在領(lǐng)獎臺上,他們或許是出眾的,是人們關(guān)注的焦點,但一下臺,便又做回真實的自己,一個平凡的人,一個擁有夢想并為之努力奮斗的人!

  他們都仿佛是靜水細流,默默地向前流淌著。撒下快樂的種子,邁著堅實的步伐,帶著最自信的笑容,懷揣著最熱情的夢想,走向未來,走向博大,走向成熟!

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