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【優(yōu)】實(shí)用的小學(xué)優(yōu)秀作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
暑假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。
記得上個(gè)月的一天，叔叔突然心血來(lái)潮，告訴我今天要去釣魚.我一上車就特別興奮，一直鬧著司爸爸開(kāi)快點(diǎn)，腦子里還一直幻想著自己釣魚的場(chǎng)景。
我們沿著崎嶇的山路開(kāi)往目地的，雖然過(guò)程十分艱難，但還是沒(méi)有影響我們的興致.終于到達(dá)了，我一下車，便情不自禁地贊嘆大自然神奇的美景，池塘里的水澄清得如同鏡子一般，與蔚藍(lán)的天空形成了鮮明的對(duì)比。
來(lái)到池塘邊，我便把手中的魚竿放入水中，“耐心”地等待大魚上鉤.�。「�(biāo)動(dòng)了一下，心想：雖然我是第一次釣魚，但是我還是很聰明的啊！我用手輕輕一提，卻覺(jué)得好輕，難道是條小魚？可當(dāng)我把魚竿提起的時(shí)候，映入眼簾的是空的魚鉤.我沒(méi)有難過(guò)，反而更下定決心要釣大魚。
第二次把魚鉤放進(jìn)水中。唉，怎么浮標(biāo)又下沉，這次我學(xué)了聰明，等了一會(huì)兒，可還是管不住性子，可誰(shuí)知結(jié)果不如人愿，是樹(shù)根�？纯丛谖遗赃叺腵叔叔，像是一個(gè)所向披靡的大軍，早已碩果累累。不出幾分鐘，我就看見(jiàn)叔叔釣上了一條銀光閃閃的大魚，令我大吃一驚。叔叔瞧見(jiàn)我的心思，便放下魚竿，專心致志地對(duì)我說(shuō)：“你是第一次釣魚，有沒(méi)有成果不要緊，最重要的是考驗(yàn)?zāi)愕哪托摹Ｄ銊偛啪拖袷恰缎∝堘烎~》里的小貓一樣，不專心，動(dòng)不動(dòng)就吹胡子瞪眼開(kāi)小差，怎么能成功呢？聽(tīng)了叔叔的一番話，我明白了做什么事情都要持之以恒，便又一次把魚鉤放進(jìn)水中。魚標(biāo)在水中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)兒下沉，一會(huì)兒漂浮，叔叔告訴我有大魚了，讓我提竿。果然，我釣上了一條大魚。
晚上吃飯時(shí)，望著碗里美味，心里有一種說(shuō)不出的高興。心想：這次釣魚使我大開(kāi)眼界，以后一定多多參加此類活動(dòng)。
這就是我暑假里發(fā)生的一件最有趣的事——釣魚。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
每個(gè)中華漢字都凝聚了我們祖先的智慧。它們就像一粒粒珍珠，點(diǎn)綴了中華民族的文化。我最喜歡的漢字是“愛(ài)”。
如果你問(wèn)這個(gè)世間最美好的是什么，我會(huì)回答，是愛(ài)。有各種各樣的愛(ài)在這美好的世界上：父愛(ài)，母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)……正是它們，讓我們的生活變得更美好；正是它們，使我們的人生增添了許多色彩。我最鐘情的，是母愛(ài)。
記得那天，是周四。
晚上，懊惱的我坐在桌前，奮筆疾書。望著那張布滿叉號(hào)的卷紙，眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。誰(shuí)能知道，這張卷紙?jiān)?jīng)凝聚了我多少的血汗？昏黃的燈光襯托著我蒼白無(wú)力的身軀，在這個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，散發(fā)著熱氣的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身體和內(nèi)心跟這房間一樣空虛，窗外的`月光一改往日的柔和，變得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的無(wú)知。
不知過(guò)了多久，門‘吱’的開(kāi)了。我不想回頭，自顧自的寫著作業(yè)。突然，一股奶香鉆入我的鼻孔，我一回頭，原來(lái)是母親做的奶茶！我端起奶茶，將它一飲而盡，霎時(shí)，煩惱被溫暖融化，奶香充填了我的內(nèi)心，冬日的溫暖在房間中升起，仿佛在一剎那抵達(dá)了繁花如錦的春天。我心中那塊竭盡干涸的土壤，此時(shí)此刻也濕潤(rùn)了。我明白，這努努的奶香中有著母親濃濃的愛(ài)！
我端起杯子，沖出門去。母親正面對(duì)著我，笑靨在她臉上展開(kāi)，猶如一朵美麗的黃玫瑰。不知不覺(jué)，一種不知名的情感使我濕潤(rùn)了眼眶，那就是母愛(ài)！
這個(gè)漢字，在悲傷中安慰我，在困難中幫助我，在迷茫中解救我。它，伴我走過(guò)每一個(gè)風(fēng)雪雨露，每一個(gè)風(fēng)和日麗，每一個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，每一個(gè)晴空萬(wàn)里的白天！
愛(ài)，我最喜歡的一個(gè)漢字。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
我們?cè)谌粘Ｉ钪校覀兊教幎伎梢孕蕾p，例如我們可以欣賞一件事物，欣賞一個(gè)行為，或一種美德，而我們?cè)谛蕾p的同時(shí)也在修正自身。沒(méi)有經(jīng)過(guò)琢磨的鉆石是沒(méi)有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒(méi)有好處。但是一旦經(jīng)過(guò)琢磨，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來(lái)了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞。
在昨天下午我與我們小區(qū)的齊逸容一起來(lái)到了公園，我和她到了公園換上了滑冰鞋，我們圍著公園的廣場(chǎng)滑了一圈，兩圈。當(dāng)我們將要滑第三圈時(shí)，她沒(méi)有跟上來(lái)于是我回頭對(duì)她說(shuō)：“喂！你追不上我了吧！要不然我等你一會(huì)兒�！闭f(shuō)完她沒(méi)有回應(yīng)我。她做了一個(gè)讓我過(guò)去的.手勢(shì)，我不知道是怎么一回事便滑了過(guò)去。他一看我過(guò)來(lái)了，便指著對(duì)面說(shuō)：“你看那有一個(gè)小妹妹摔倒了，咱們是不是應(yīng)該過(guò)去扶一下呢？”我說(shuō)：“她又不是你撞摔的你干嘛去扶呀？萬(wàn)一人家小孩的家長(zhǎng)一會(huì)兒過(guò)來(lái)，說(shuō)你弄摔的怎么辦？你怎么解釋�！彼f(shuō)：“你不該這樣說(shuō)？”
我還沒(méi)說(shuō)完，她便用飛快的速度滑到了小妹妹的身邊，我也跟著滑了過(guò)去。她把小妹妹扶了起來(lái)?yè)哿藫坌∶妹蒙砩系耐�，便�?duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹你哪里痛？”
那個(gè)小妹妹說(shuō)：“大姐姐我現(xiàn)在哪也不痛了。”齊逸容又對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你不要因?yàn)橐淮问《バ判�，不要灰心喪氣地去練�?xí)這樣會(huì)練不好的，在我剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候也和你一樣會(huì)摔，我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：在逆境中，只要自己的信心不倒，不利的環(huán)境并不能成為阻礙一個(gè)人成功的絆腳石。在逆境中，得到別人幫助的情況下實(shí)現(xiàn)自己的理想，是一種更大的成功。多練幾次就可以了你一定要相信你自己，同時(shí)我也相信你，我相信你會(huì)成功的�！彼f(shuō)完那個(gè)小妹妹又練了起來(lái)。最后我和齊逸容一起伴著夕陽(yáng)回家了！
齊逸容的行為令我欣賞，這件事令我記憶深刻，因?yàn)檫@件事它告訴我一個(gè)道理，就是樂(lè)于助人，助人為快樂(lè)之本，所以我要從小盡自己的最大能力，去幫助他人……
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
寒假的一天，我懷著激動(dòng)的心情和小伙伴們一起參觀了浙江出版社印刷工廠。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于印刷的知識(shí)，也知道了很多關(guān)于印刷的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)這次參觀，我不僅了解到了那些調(diào)皮的文字小精靈和精美的圖片小天使是怎么跳躍到紙上的，也明白了紙張是怎么裝訂成書籍的。
剛進(jìn)印刷廠，一陣陣震耳欲聾的聲音從耳邊傳來(lái)，原來(lái)這是機(jī)器們工作時(shí)演奏出的`動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”啊。小朋友們都帶著好奇，跟隨著一位年輕的叔叔開(kāi)始了我們的印刷之旅。
印刷廠的叔叔帶著我們走到一個(gè)個(gè)奇形怪狀的機(jī)器旁，一一進(jìn)行講解。我們知道了切紙機(jī)、印刷機(jī)、折頁(yè)機(jī)......
大家停在了一大堆印刷好的紙張旁。叔叔拿起一張有圖案的紙張，笑瞇瞇地問(wèn)道：“你們有誰(shuí)知道為什么印刷時(shí)，一定要先印黑色，再印其它顏色嗎？”
我身旁的小朋友“唰”地舉起了手，自信地說(shuō)道：“因?yàn)楹谏珪?huì)把其他顏色染臟。”
叔叔贊許道：“你回答對(duì)了一半。如果先印其他顏色，再印黑色的話，黑色就會(huì)把其他顏色給覆蓋掉了！”
我聽(tīng)完后恍然大悟。
我們有說(shuō)有笑地繼續(xù)往前參觀。突然，一個(gè)新奇的機(jī)器吸引住了大家的目光。我們都好奇地打量著它，很多人甚至拿出手機(jī)拍起照來(lái)。
印刷廠的叔叔見(jiàn)大家這么感興趣，便回過(guò)身來(lái)，笑著說(shuō)道：“這個(gè)是騎馬式裝訂機(jī)器。”
“騎馬式？”小朋友們疑惑不解地問(wèn)道。
“是呀！你們看，一頁(yè)頁(yè)的紙橫跨在機(jī)器上，不就像一個(gè)個(gè)士兵騎在馬上嗎？”
“哦，原來(lái)是這樣��！”我眉頭的“結(jié)”終于被解開(kāi)了。
裝訂是書籍制作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了印刷廠的大門口，我們的印刷廠之旅結(jié)束了。
參觀完印刷廠，我們還學(xué)習(xí)了活字印刷術(shù)，我成功地印刷了王昌齡的《出塞》。當(dāng)我看到自己親手印刷品時(shí)，心里美滋滋的。
這次的印刷廠之旅給我留下了非常深刻的印象，真希望下次還能有機(jī)會(huì)再來(lái)印刷工廠參觀，讓我能學(xué)習(xí)到更多關(guān)于印刷的知識(shí)。
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