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小學(xué)優(yōu)秀作文600字(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
昨天晚上，我的姐姐來(lái)了。我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。轉(zhuǎn)天早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我趁數(shù)學(xué)老師不注意，拿出了語(yǔ)文作業(yè)，放在書(shū)箱里，偷偷的寫(xiě)了起來(lái)。好友張華發(fā)現(xiàn)了，示意我說(shuō)：“別寫(xiě)了，認(rèn)真聽(tīng)講吧！”我急著補(bǔ)作業(yè)，便沒(méi)有理會(huì)他。誰(shuí)知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補(bǔ)語(yǔ)文作業(yè)�！崩蠋熀莺莸呐u(píng)了我，我非常生氣。
我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學(xué)，我們都在一起。
課后，他還像往常一樣，叫我到操場(chǎng)上一起玩。我因?yàn)閯偛诺氖虑�，還在生他的氣，便沒(méi)有理睬他，叫著張明一起到操場(chǎng)上玩�？粗麗瀽灢粯�(lè)的樣子，我想：讓你給我告老師，現(xiàn)在沒(méi)人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！
放學(xué)后，我迅速收拾好了書(shū)包，飛快的沖了出去。沒(méi)想到張華在后面急急忙忙的追了上來(lái)，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開(kāi)了。他卻說(shuō)：“你聽(tīng)我解釋一下嘛�！薄坝惺裁春媒忉尩模�說(shuō)是最好的好朋友呢，卻給我告老師�！薄罢�?yàn)槭亲詈玫暮门笥盐也鸥胬蠋煹?�！薄熬湍惴e極，當(dāng)著全班同學(xué)被老師批評(píng)，你高興了吧。”“我給你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數(shù)學(xué)課那么重要，你要是補(bǔ)作業(yè)不就耽誤了聽(tīng)講嗎？”“我耽誤了聽(tīng)講有你什么事？”“當(dāng)然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學(xué)嗎。你要是耽誤了聽(tīng)講，我們豈不是考不上同一所中學(xué)了嗎？”我突然想起來(lái)了，是呀！我們約定要考上同一所中學(xué)的。這是我的語(yǔ)調(diào)柔和了許多：“可是挨老師批評(píng)多難為情呀！”聽(tīng)到這，張華重新拉起了我的手：“沒(méi)關(guān)系，這次錯(cuò)了，下次改嘛，老師同樣還會(huì)喜歡你的�！蔽覒M愧的低下了頭�！皠e忘了，我們明天還要一起上學(xué)呢！”“一定的。沒(méi)有你作伴是多么孤獨(dú)呀！”
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
快畢業(yè)了，我感到有一絲的不舍，我很想哭，哭我以后會(huì)不會(huì)遇到像高老師這樣幽默風(fēng)趣的老師，我很不想離開(kāi)這個(gè)我求學(xué)之路最長(zhǎng)的知識(shí)校園，想起我們和每個(gè)老師度過(guò)的歡快時(shí)光，我很是于心不忍，甚至對(duì)于我來(lái)說(shuō)分離是殘忍的，想起高老師像我要電動(dòng)車出去辦事，那是多么的親切，好像我們是一家人血脈相通，沒(méi)有任何的拘束感，可以說(shuō)高老師在學(xué)校里就是我的父親，他訓(xùn)我也好，夸我也好，我都沒(méi)有任何的`抱怨感和驕傲感，他訓(xùn)我，我只覺(jué)的真的是我不對(duì)。夸我，我有一種讓父親高興的感覺(jué)，那時(shí)我也很高興。
這時(shí)我不會(huì)忘記我們的數(shù)學(xué)老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們雖然對(duì)楊老師有些意見(jiàn)。但是我絕對(duì)沒(méi)有，因?yàn)槲覠o(wú)意中聽(tīng)到高老師說(shuō)楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學(xué)生帶著遺憾離開(kāi)，要讓我們每個(gè)人掌握最好的學(xué)識(shí)帶著微笑走向未來(lái)，她上每一節(jié)課時(shí)容顏都是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真，深怕丟掉每一個(gè)學(xué)生，楊老師的責(zé)任心感動(dòng)了我，我想她會(huì)成為我以后經(jīng)常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識(shí)的母親。
英語(yǔ)老師給我記憶最深，因?yàn)樵谖乙郧暗陌嗌希⒄Z(yǔ)老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學(xué)不好，以前不懂事的我辜負(fù)了王老師，英語(yǔ)學(xué)得不是很好，直到現(xiàn)在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，見(jiàn)面時(shí)總要問(wèn)問(wèn)，就像員慰問(wèn)百姓，她真的是一個(gè)很棒的老師！
我用最真摯的一顆心向你們說(shuō)：“我真的很不想離開(kāi)你們”。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
我，一個(gè)能影響群體的小女生，一個(gè)能隨時(shí)把煩惱拋諸腦后的“小精靈”，一個(gè)能讓爺爺奶奶整天樂(lè)呵呵的小“乖孫”。在不同人眼中我扮演著不同的角色。
同學(xué)眼中的我
彭欣雨呀，真是太古靈精怪了。那次考試，我被一道題難住，當(dāng)時(shí)實(shí)在太緊張了，汗珠一滴滴地順著額頭淌下來(lái)。看看周圍，其他同學(xué)的表情都顯得緊張，仿佛每一根神經(jīng)都緊緊地繃著。一扭頭，看見(jiàn)彭欣雨竟在位子上玩，我想她一定做完了吧。她朝我扮了個(gè)鬼臉，我忍不住笑了，結(jié)果被監(jiān)考老師看到，并被“嚴(yán)重警告”。都是那個(gè)彭欣雨，要不，我能被老師批評(píng)嗎？下課了，我本想教訓(xùn)她一頓，誰(shuí)知她卻先跑來(lái)“負(fù)荊請(qǐng)罪”�？粗浅錆M乞求的目光，我心頭的怒火頓時(shí)被澆滅。
媽媽眼中的我
欣雨她沒(méi)惹禍吧？她呀，真是調(diào)皮。記得她八歲的時(shí)候，我有一次做了盤紅燒魚(yú)，她居然趁我不注意時(shí)，偷偷地將醬油換成了黑醋，我把魚(yú)做好以后，他爸首先用筷子嘗了一口，剛放進(jìn)嘴里就喊道：“你怎么放這么多醋啊？”沒(méi)有啊！我正疑惑，就看到旁邊捧腹大笑的欣雨�！靶烙�，是不是你干的呀？”欣雨兩眼瞪得大大地，“沒(méi)錯(cuò)，是我干的，誰(shuí)讓老爸嘴饞呢？”我無(wú)奈地從抽屜里拿出白糖，兌在魚(yú)里面，“糖醋魚(yú)”就這么做好了！
爸爸眼中的我
欣雨很像一個(gè)小男生，尤其是性格，大大咧咧地。偶爾，我倆會(huì)一起手搭肩并地走路，旁人見(jiàn)了都說(shuō)我們關(guān)系好，像“兄弟”一樣。但我還是希望她能充分表現(xiàn)自己，自己是什么樣兒就什么樣兒，不能因?yàn)榕匀说脑捑透淖冏晕摇?/p>
爺爺奶奶眼中的`我
欣雨呀，是我們的乖孫女，她很會(huì)逗我們開(kāi)心。在我們看來(lái)，她就像個(gè)活寶貝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。她是一個(gè)小調(diào)皮、小搗蛋，我們都管不了她，但是她很孝順。
這，就是我。一個(gè)活潑、開(kāi)朗的我。
這，就是我。一個(gè)孝順、可愛(ài)的我。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
我的生活中有很多第一次，像街上的冰糖葫蘆，一串串的；像河中的波浪，一層層的，難忘的“第一次”作文。但是，使我記憶猶新的第一次，就是小時(shí)候在老家捉魚(yú)。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，姑姑叫我和她一起到田邊玩，說(shuō)田里有魚(yú)兒，田中有玉米，田邊有泥鰍等。
來(lái)到了田邊，我看見(jiàn)姑姑帶來(lái)了幾個(gè)桶，同里面有小勺子。我問(wèn)她這是干什么的，她說(shuō)：“是拿來(lái)捉魚(yú)的，等一下你就知道了�！闭f(shuō)著，姑姑提著桶來(lái)到了田的旁邊，用手指著田中間那里，說(shuō)：“元元，快來(lái)，這里有很多魚(yú)。
”我來(lái)到了姑姑身旁，順著她手指的方向看了看，“哇！真的'有很多種魚(yú)，我們要把它們捉走是嗎？”我興奮地說(shuō)。姑姑笑著說(shuō)：“把它們?nèi)孔阶�！你有這個(gè)本事嗎？”
“哎呀呀，你也太小瞧我了吧！”我說(shuō)�！澳�，我給你一個(gè)桶，兩個(gè)勺子，我們來(lái)比賽吧！”姑姑說(shuō)，小學(xué)六年級(jí)作文《難忘的“第一次”作文》。我說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！蔽医舆^(guò)桶子，找了一個(gè)多魚(yú)的地方，慢慢地蹲下來(lái)，看了田里自由自在的魚(yú)兒，又看了看那邊皺起眉頭的姑姑，然后一邊拿著一個(gè)勺子，慢慢地放入水中，一放入水中，就看見(jiàn)許多魚(yú)兒飛快地游走了，我想：我絕對(duì)不會(huì)放棄的，我又走到田角邊慢慢的把勺子放入水中，這次還未放進(jìn)水中，魚(yú)兒又游走了。我發(fā)現(xiàn)姑姑在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我還見(jiàn)姑姑的桶子已經(jīng)裝滿了幾條可愛(ài)的魚(yú)兒。
姑姑說(shuō)：“捉魚(yú)不是一次就能捉到，不能有急躁的心情。你越急，動(dòng)作就越快，要有點(diǎn)耐心，專心就可以捉到的了�！边@件事在我的腦中揮之不去，我永遠(yuǎn)都忘不了那難忘的第一次捉魚(yú)，它令我受益匪淺。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么?家教是什么?”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，大家才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對(duì)我很認(rèn)真地說(shuō)：“大家是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來(lái)�，F(xiàn)在大家就規(guī)定，同樣的`錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。大家玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。
現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他(她)知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風(fēng)、家訓(xùn)、家教”吧!
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