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咬出來的畫優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的咬出來的畫優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
咬出來的畫優(yōu)秀作文1
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，老師神秘兮兮地拿出了一袋餅干高興地對我說：“孩子們今天咱們來玩一個游戲，我們異口同聲的說：“太好啦！”
老師先把我們分成了兩組，我們組叫右右組，另一組則叫左左組，我是右右組的組長，周冠亨是左左組的組長，老師讓我和周亨各選一個組員上去咬出指定餅干形狀。我自告奮勇，另一組則派出了“經(jīng)典吃貨”劉諾。
比賽開始了，我和劉諾一看到屏幕上的心形，便立刻熱火朝天的咬起了餅干，我左咬一下右咬一下，卻怎么也達不到自己想要的形狀，對手劉諾不緊不慢地咬著，眼看他就要咬成形了，我也急起來。我也心急火燎地咬了心形的下面，卻不知道上面怎么咬。正當我心急如焚時，一聲“我咬好了”傳進了我的`耳朵里。劉諾手里拿著餅干，仔細一看，還真像一個愛心套桃！我只好灰溜溜地認輸，我坐回座位上，一口咬碎了剩下的餅干。
接下來，笑笑老師給了我們一塊餅干，讓我們自己咬出了自己心儀的形狀。同學們各咬各的，教室里只剩下餅干的“咔嚓”聲。放眼望去，同學們有的咬成了正方形，有的咬成了半圓形，還有的咬成了心形。我咬成了一個菱形。
雖然我們右右組最終輸了，但我們收獲了吃的，也收獲了一份快樂，這就足夠了。
咬出來的畫優(yōu)秀作文2
“今天，我們?nèi)嘁弦还?jié)特別的課——咬出來的畫！”夢夢老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：
“什么？要把一張紙咬成一幅畫？”
“怎么可能嘛，夢夢老師一定不會拿張紙讓我咬的！”
“同學們請安靜，現(xiàn)在老師要先示范一下，請看老師是怎么咬的�！眽魤衾蠋熯呎f邊從包里掏出來了一袋餅干，同學們看見餅干后才回過神來，明白了老師的意思。瞧，夢夢老師開始咬了起來，“咔嚓咔嚓”，夢夢老師咬的.聲音就像小老鼠咬奶酪一樣，哇！老師咬了一彎小月亮。
現(xiàn)在該同學們咬了。有的同學咬了一頂小帽子，有的同學咬出了一個正方形，有的還咬了一顆小星星，看著同學們的作品都快完成了，我應(yīng)該咬個什么呢？我靈機一動，一下就想到了古代人的小酒杯的模樣，于是我小心翼翼地咬了一個小酒杯。
“好了，同學們，現(xiàn)在要開始評選此次咬畫大賽的前三名了！”每一位同學都上臺說了自己咬這幅畫的理由，我也解釋道：“我咬的是一個古代帝王的酒杯，這是我之前去到一個博物館里看見的，我認為十分有意思，所以給了我啟發(fā)�！�
“同學們開始投票�！崩蠋煄е覀兺读似保K于得出了前三名，而我得了第一名，我簡直太高興了，這節(jié)課真是太有趣了！
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