假如我是優(yōu)秀作文600字

(熱門)假如我是優(yōu)秀作文600字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的假如我是優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如我是優(yōu)秀作文600字 篇1

　　假如我是一朵云，那該多好��！

　　假如我是一朵云，我會(huì)讓銀色的小星星在我軟綿綿的身上躺著。讓它舒舒服服地睡一覺(jué)，我將伴它們做一個(gè)甜美的夢(mèng)。

　　假如我是一朵云，我會(huì)飄到空中，讓彩虹阿姨在我身上架起一座美麗的七彩橋，讓牛郎、織女一家人在橋上相會(huì)。

　　假如我是一朵云，我要遮住建筑工地上火熱熱的太陽(yáng)，讓建筑工人在涼爽的環(huán)境里，建起一座座高樓大廈。

　　假如我是一朵云，我會(huì)飛到干旱的農(nóng)田里，變成烏云，化作清涼的雨水，滋潤(rùn)禾苗。當(dāng)我看到農(nóng)民伯伯的臉上露出慈祥的笑臉時(shí)，我將不會(huì)為自己化作雨水而感到悲傷。

　　假如我是一朵云，我會(huì)飛到月宮，去和嫦娥做伴，去逗逗可愛(ài)的小玉兔。

　　假如我是一朵云，我會(huì)伴隨火箭去探索宇宙的奧秘，為人類做出更大的.貢獻(xiàn)！

　　8假如我是一朵云

　　假如我是一朵云，我會(huì)造福于人類，為人類做出一些貢獻(xiàn)。

　　假如我是云，我會(huì)在自己快變成雨的時(shí)候，飛到那些因干旱而沒(méi)有水喝的人家中去，讓自己變成雨滴，把自己送進(jìn)他們的心房。

　　假如我是一朵云，我會(huì)飛到那些農(nóng)村中去，為那些正在辛辛苦苦務(wù)農(nóng)的老爺爺老奶奶遮風(fēng)擋雨，也在炎炎夏日中為他們送去一點(diǎn)涼爽。

　　假如我是一朵云，我會(huì)在黑夜，無(wú)聲無(wú)息的變成一顆顆水珠，落在那些花草樹(shù)木的身上，讓他們能夠充分的吸收到"我"的身體，長(zhǎng)的更快，長(zhǎng)的更加健壯。

　　假如我是一朵云，我會(huì)在人們?nèi)鄙偎�資源時(shí)，把自己的身體貢獻(xiàn)給人類，雖然水不多，但是用處還是很大。

　　假如我是一朵云，我還會(huì)去幫助更多的人為他們做更多的事，造福那一些人類。

　　假如我是一朵云……

　　假如我是一朵云，我會(huì)做的事還有很多。

假如我是優(yōu)秀作文600字 篇2

　　假如你問(wèn)我我最想變成什么，那我會(huì)不假思索的告訴你，我最想變成蒲公英。

　　要問(wèn)原因是什么，因?yàn)槠压�英被風(fēng)兒輕輕一吹，就隨風(fēng)起舞，四海為家�；蚪Y(jié)交新的朋友；或經(jīng)歷一次驚險(xiǎn)的旅程；或……

　　一天早晨，我揉了揉眼睛，咦？我的床呢？我看了看四周，碧綠的草坪，鮮艷的花朵和明媚的陽(yáng)光；又看了看自己，雪白雪白的。呀！我變成了一種蒲公英。耶！太棒了！我終于不用做寫不完的.作業(yè)，上上不完的補(bǔ)習(xí)班了。萬(wàn)歲！正當(dāng)我高興時(shí)，幾個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)。“你瞧，這些蒲公英多美�。∥覀冋�些回去吧�！闭f(shuō)著，她就伸要來(lái)摘我。救命�。∥乙稽c(diǎn)也不美，你看那玫瑰花多美呀，快去摘它呀！這時(shí)，風(fēng)娃娃聽(tīng)見(jiàn)了我的呼叫，鼓起腮幫子用力一吹，我便離開(kāi)了媽媽�！昂簟�—呼——”我越飛越高，“別吹了！別吹了！夠了夠了。”

　　這時(shí)，一只小翠鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)�！白屗�降落在我身上吧！”于是，風(fēng)娃娃將我慢慢地吹落在小翠鳥(niǎo)身上�！澳阆氤贼~嗎？”小翠鳥(niǎo)盯著湖面問(wèn)道�！俺贼~？我不是很……”“呼——”小翠鳥(niǎo)像離弦的箭一樣，沖向湖面。如蜻蜓點(diǎn)水般，小翠鳥(niǎo)叼到魚，飛向樹(shù)枝。而水中還蕩漾著一圈圈波紋�！昂堋�…很想……想吃。嘔！”我邊吐邊說(shuō)�！氨�歉，我下回飛慢點(diǎn)。不過(guò)你可以去和老鷹大哥一起飛翔�！毙〈澍B(niǎo)略帶歉意的笑了笑。也真是說(shuō)曹操曹操到。小翠鳥(niǎo)剛說(shuō)完，老鷹大哥就飛過(guò)來(lái)了�！澳銈冋l(shuí)叫我？”“這位兄弟想要和你一起飛翔。”小翠鳥(niǎo)把我啄到老鷹大哥的背上。老鷹大哥張開(kāi)巨大的翅膀，飛快地扇動(dòng)，想要沖向藍(lán)天和白云。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)。當(dāng)我再掙開(kāi)眼睛的時(shí)候，白云和太陽(yáng)公公就在我身邊。我們還互相打招呼呢！“你好！蒲公英！”“你好！太陽(yáng)公公！”

　　突然，我急速往下掉。“救命呀！”“你怎么了？寶貝，快醒醒�！蔽颐鸵惑@醒，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。但這個(gè)驚險(xiǎn)的夢(mèng)卻像一個(gè)烙印，印在我心中！

假如我是優(yōu)秀作文600字 篇3

　　看著語(yǔ)文老師在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜的樣子，我真是羨慕極了！這時(shí)，假想的大門迅速在我腦海中打開(kāi)：我戴著眼鏡，昂首闊步進(jìn)教室：“上課�！蔽以捯魟偮�，同學(xué)們立即站起來(lái)畢恭畢敬地說(shuō)：“王老師好！”我點(diǎn)頭示意同學(xué)們坐下。“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《憶讀書》，誰(shuí)來(lái)介紹一下作者？”

　　“王晨晨，請(qǐng)你把我剛才的話復(fù)述一遍�！闭Z(yǔ)文老師氣呼呼地說(shuō)。我緩緩地站起來(lái)，用乞求的目光看著老師：“��？”

　　“上課不認(rèn)真聽(tīng)講……”我難堪地垂下頭。

　　回到家，我關(guān)上房門，不管作業(yè)有沒(méi)有做，倒頭就睡。

　　第二天早上，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完后，拎上書包就往學(xué)校趕。“王老師好！”一路上，同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)：“王老師，看看都幾點(diǎn)了，學(xué)生都等著你上課呢！”啊？什么，我是王老師？我充滿了疑惑：“我是老師？”“對(duì)呀，王老師，你該不會(huì)睡糊涂了吧！”

　　我拿著一疊試卷面帶笑容地走進(jìn)教室：“現(xiàn)在我分發(fā)期中試卷，最高分，小明，92……小東，這次你又是倒數(shù)第一，你該加把勁了。這次考試，不及格的同學(xué)又是一大片。大家可要加油�。　薄拔覀円蚕肟己命c(diǎn)��！”同學(xué)們也一臉憂愁。唉！不及格的`同學(xué)這么多，怎么辦呢？好希望他們能迎頭趕上。

　　“晨晨，還不睡覺(jué)呀？”媽媽走了過(guò)來(lái)心疼地問(wèn)�！班�，媽，這些作業(yè)快改完了。不用管我了，你先去睡吧。”看著這些字跡潦草、亂七八糟的作業(yè)，我也犯愁了。該怎么改呢？橫豎都看不懂，唉！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢，是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò)，做老師的表面上看起來(lái)威風(fēng)八面，讓學(xué)生干什么，學(xué)生就得干什么。其實(shí)呀，老師背后苦惱著呢！

假如我是優(yōu)秀作文600字 篇4

　　老師，是人們最羨慕最尊重的人，老師的事業(yè)，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)椋�是老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽(yáng)。所以，從小，我就有當(dāng)老師的理想。我常常想：

　　假如我是老師，我會(huì)非常關(guān)愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生遇到了困難，我要當(dāng)成是自己的困難，盡快幫學(xué)生解決。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，我更要耐心的幫助他們樹(shù)立信心，把他們當(dāng)成是自己的朋友。學(xué)生偶然犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，我也決不體罰他們，而是要讓他們自己去找原因，自己去培養(yǎng)文明的和習(xí)慣。

　　假如我是老師，我會(huì)利用最優(yōu)秀的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，而絕不是靠“題海戰(zhàn)”把學(xué)生埋在作業(yè)堆里。我要把學(xué)習(xí)變成最快樂(lè)的事，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并且都成績(jī)優(yōu)秀。

　　假如我是老師，我要和每一個(gè)學(xué)生做朋友。學(xué)習(xí)時(shí)，我和他們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起享受成功的歡樂(lè);課外，我要和大家一塊兒唱歌、跳舞、爬山、野營(yíng)或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大家開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有悲傷。班里的事，大家管;個(gè)人的'事，全體幫。人人都為生活在這樣一個(gè)班集體而感到幸福和自豪。

　　假如我是老師，我不要求學(xué)生各門功課都得滿分。我要把培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣放在第一位。學(xué)生會(huì)思考，會(huì)自己解決問(wèn)題，這比什么都重要。但是，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，只有這樣，才能成為有用的人才。

　　老師就是園丁，學(xué)生好比幼苗，在老師的心血和汗水澆溉下，今天的幼苗，明天就會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。所謂“良師興國(guó)”，就是這個(gè)道理。我一定要向做一個(gè)“良師”的目標(biāo)邁進(jìn)。

假如我是優(yōu)秀作文600字 篇5

　　在我童年時(shí)代，我就對(duì)探險(xiǎn)產(chǎn)生極大的興趣，我十分希望自己能成為一名探險(xiǎn)家。在20xx年的一天，我的理想實(shí)現(xiàn)了，我以優(yōu)秀的成績(jī)考上了“探險(xiǎn)學(xué)院”。在學(xué)院里我學(xué)到了不少知識(shí)，對(duì)以后成為一個(gè)真正的'探險(xiǎn)家打好基礎(chǔ)。

　　一天，我正在家中休息。突然接到一份英國(guó)科學(xué)院發(fā)來(lái)的中文電報(bào)，上面寫到：“請(qǐng)到剛果野猩林探險(xiǎn)，馬上出發(fā)�！蔽荫R上拿出多能背包，裝上耐熱耐寒，防火衣，高營(yíng)養(yǎng)食物，噴射鞋，紅外線激光槍和激光劍，就來(lái)到我的高速飛船“黑鷹”上，我開(kāi)動(dòng)“黑鷹”，輸入要去的地方，三秒的時(shí)間，我就從中國(guó)來(lái)到了剛果�！昂邡棥苯德浜螅�我走出飛船，用噴射鞋，幾分鐘就到了野猩林。我關(guān)了噴射鞋，慢步走，走了一會(huì)兒，從前方傳來(lái)獅子的叫聲，我馬上趴下，向發(fā)出叫聲的地方爬去。一幕令人會(huì)失聲大叫的場(chǎng)面出現(xiàn)在我的眼前。四只雄獅面對(duì)一只銀背猩猩。

　　四只獅子同時(shí)向猩猩撲來(lái)，那只銀背猩猩左一閃，右一躲，躲過(guò)了兩只獅子，另外兩只向猩猩爪去，猩猩猛地一拳，把一只獅子打飛出幾米遠(yuǎn)，另一只被猩猩一拳打在頭上，打得腦漿飛濺，死了。被猩猩躲開(kāi)的兩只獅子，又向猩猩撲去，猩猩先是一腳，把一只獅子踢落山，另一只被猩猩壓在地上，揑著氣管死了。最后那只獅子被猩猩打死了。猩猩大叫，我不由得一驚，動(dòng)了。那猩猩向我追來(lái)，我馬上按噴射鞋，猩猩已把我壓在地上，我正想用激光槍，但它松手了，我一看，原來(lái)是在“探險(xiǎn)學(xué)院”的養(yǎng)猩猩。猩猩請(qǐng)我到它“家”，又給香蕉、又給鳥(niǎo)蛋。幾小時(shí)后，我要回去了，我們依依不舍地分別，我又坐上了“黑鷹”，飛回了家。這次探險(xiǎn)令我知道，人和動(dòng)物之間是有感情的，我想告訴全世界人民，不要?dú)⒑��?dòng)物！

　　“吼吼吼�！蔽业男尚婶[鐘把我叫醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　說(shuō)實(shí)話，我做夢(mèng)都想當(dāng)一位探險(xiǎn)家，俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”。我相信，我只要努力學(xué)習(xí)，立下大志，將來(lái)一定能有這么的一天！

假如我是優(yōu)秀作文600字 篇6

　　假如我是老師假如我是老師，多開(kāi)展點(diǎn)課外活動(dòng)，家庭作業(yè)留少點(diǎn)。比如我是教語(yǔ)文的，我就讓學(xué)生在課堂上把字詞用個(gè)練習(xí)本寫會(huì)，不規(guī)定寫多少遍，只要寫會(huì)就行。

　　把全班同學(xué)分成幾個(gè)組，在課下讓他們把課文排成話劇，給同學(xué)們表演。我把學(xué)生要掌握的知識(shí)用七八個(gè)問(wèn)題的形式，發(fā)給大家，大家在課堂上分組討論，代表發(fā)言，我做十分鐘小結(jié)，回家不留作業(yè)。課下，我成立興趣小組：詩(shī)歌朗誦小組、作文小組、話劇小組。比如我是教英語(yǔ)的老師，我先教學(xué)生音標(biāo)。因?yàn)楹芏囝}涉及到發(fā)音問(wèn)題，這樣就排除障礙了。在課堂上，我把學(xué)生分成組，讓他們練習(xí)表演課文的內(nèi)容，甚至做些道具，讓學(xué)生們對(duì)課文能夠加深理解。在記單詞方面，我把很多方法教給同學(xué)，讓他們?cè)谡n堂上編故事記憶單詞。

　　在課堂上，紙上寫也行，用手在桌子上畫也行，只要把單詞寫會(huì)就行了。比如說(shuō)我講【我的家庭】一課，我就留一個(gè)作業(yè)--用學(xué)過(guò)的單詞寫一篇小文章，講講你的家庭。課余時(shí)間我成立個(gè)興趣小組，讓學(xué)生學(xué)習(xí)深一點(diǎn)的文章。假如我是個(gè)數(shù)學(xué)老師，我多做些模型，最容易錯(cuò)的地方叫錯(cuò)的同學(xué)上黑板上給大家演示，對(duì)他有好處，也可以叫好同學(xué)批改，講明錯(cuò)在哪兒。

　　假如我是科學(xué)老師，我就在課堂上把課本中和習(xí)題上出現(xiàn)的問(wèn)題，我都用實(shí)驗(yàn)演示給學(xué)生，有的簡(jiǎn)單的.，讓學(xué)生自己回家做實(shí)驗(yàn)。對(duì)于作業(yè)，記住概念就行。我從小就喜歡當(dāng)老師，到那時(shí)，我不管教什么，我都要把我的理想是一把，看看到底能行不能行。老師的工作是神圣的，老師的職業(yè)是受人尊敬的，我尊敬老師，我希望我長(zhǎng)大成為一名真的老師。

假如我是優(yōu)秀作文600字 篇7

　　“咦？這是哪里？我要出去！”正當(dāng)我用力向上爬的時(shí)候，一道刺眼的光芒灑在了我的身上，那是太陽(yáng)。而我，則是一株毫不起眼的小草。

　　在高原、在沼澤、在森林，四處都可以看見(jiàn)我的身影，只要有泥土，我就能從地底鉆出來(lái)，為大地增添那一絲微不足道的綠。

　　我是草，我從墻壁的石縫鉆了出來(lái)。我看見(jiàn)世界是斜的。我望著遠(yuǎn)處那高大的樹(shù)，心想：我要長(zhǎng)得和他一樣高，為人們默默奉獻(xiàn)一切，為人們遮風(fēng)擋雨。

　　我是草，我從花園里長(zhǎng)了出來(lái)。我曬不到太陽(yáng)，因?yàn)榛ㄩL(zhǎng)在我的頭頂上，擋住了我的太陽(yáng)。我抬頭看著花的莖，心想：我不如你艷麗，但我也不會(huì)抱怨，因?yàn)槲业拇嬖谔焐�就是為了襯托你的美。

　　我是草，我從沙漠中生長(zhǎng)出來(lái)�？釤岬奶�陽(yáng)和兇殘的沙暴折磨著我，我并不害怕，我和大樹(shù)哥哥一起建立了屬于我們的綠洲�？粗�綠洲外的沙漠，心想：既然我們創(chuàng)造了綠洲，總有那么一天，我們會(huì)把你變成一片生機(jī)勃勃的森林。

　　我是草，我從海底鉆了出來(lái)。我使勁的吸收著海里的鹽分，想讓海洋變成飲用水，就這樣一直吸著，由于環(huán)境的問(wèn)題，我變成了海藻。看著海里漂浮著的鹽，心想：雖然我這次失敗了，但總有一天，我會(huì)把你全部消滅，讓大海變成可以飲用的水。

　　我是一棵草，一顆敢于大膽幻想的草。望著天空中耀眼的太陽(yáng)，再一次陷入思考：雖然我只是一棵微不足道的'草，不及你的偉大壯烈。但總有一天，我會(huì)爬到你的身上，你的周圍將充滿我的足跡。別說(shuō)我狂妄自大，這是我的理想，是我一定會(huì)達(dá)成的理想。

　　那里有泥土，我就生長(zhǎng)在哪里。但總有一天，我會(huì)掙脫泥土的束縛，去為人們做更多的事。我要憑借自己弱小的身軀，去譜寫生命的奇跡……

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