優(yōu)秀的作文（范例3篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
下午，張老師神秘兮兮地對我們說：“今天，我要送給你們一份特殊的禮物�！�
“是什么呀？”我們感到很意外,又期待萬分。
張老師聽了，笑而不語。
于是，我們悄悄猜測。一個同學說“是一張紙”，另一個同學偏說“是一把黑筆”……同學們個個都伸長了脖子，瞪大了眼睛，想窺探到這份特殊的禮物。我心中也在暗暗地想著張老師的葫蘆里到底賣著什么藥？這禮物又是什么呢？
我們已經等得迫不及待了，巴不得從張老師手里搶過那份禮物，看看究竟是什么東西……
張老師終于亮出禮物了。當大家看見這份禮物竟然是一張白紙時，十分疑惑不解。嘆氣聲和議論聲從我耳邊一陣陣傳來：“切！不就是一張白紙嘛！”“這禮物怎么會是白紙呢？”……有的同學還埋怨道：“一張白紙嘛，有什么大不了的……”我也挺失望地想：原來，這份禮物就是這個呀！太普通了�？墒�，張老師又為什么送給我們白紙呢？
張老師真沉得住氣，他不急不慢地要求：“同學們，你們能將這張白紙設計成另一份禮物嗎？”
同學們聽了，覺得這是小菜一碟，便紛紛說出了自己的想法：有的.說可以折成一只千紙鶴；有的說可以剪成一片雪花；有的說可以在紙上畫一只鴿子，代表和平；有的人說可以在上面寫一兩句名言，作為書簽；還有的人說可以學魔術用白紙變成一粒乒乓球……大家突然驚覺：一張白紙竟能創(chuàng)造出這么多禮物。
雖然它只是一張普通的白紙，但在我眼中已是一份最好的禮物。因為它激發(fā)了我的想象能力，讓我明白了生活因為創(chuàng)意更加豐富，更加快樂！
優(yōu)秀的作文 篇2
危險的鞋帶
女孩的腳伸了出來，原來鞋帶松了。男孩便蹲下來幫女孩系鞋帶�？墒钱斔郎蕚湎档臅r候，輛卡車開了過來。司機見狀，連忙急剎車，按了喇叭，當他回頭看的時候車停了。正危險啊！
致命的'長發(fā)
我認為這個男孩留著頭金色的長發(fā)可能是引人注目吧！既然想找到份好工作為什么不把長發(fā)剪了呢？如果我是這個男人我會把頭發(fā)剪了并找份好工作。如果我遇見這個男人，我會勸他；“還是把頭發(fā)剪了吧！既然現(xiàn)在都不能養(yǎng)活自己為什么那么注重外貌而不找份好工作呢？頭發(fā)可以再留，再染，而找不到份好工作可能會毀了你輩子！”
糾結的香蕉皮
我贊成媽媽的觀點。因為地球是我們地家園，我們應該珍惜我們的家園，不應該亂扔垃圾。大自然只吸收天然養(yǎng)料，如；雨水，二氧化碳等等。而不吸收垃圾，保護環(huán)境，從我做起。我們應該保護環(huán)境。
神奇的馬鞭
那根100年前的馬鞭被朋友送給沈老師了。那根馬鞭傳說是她的祖宗留下的。他有用在匹神奇的馬身上，所以也被保留下來了。那根馬鞭有神奇的作用，凡是被那根鞭子抽過的馬都很聽話。可見那朋友和沈老師的友誼很深�。�
人生拼盤故事
女孩子的鞋帶松了，他想讓男孩幫她系鞋帶，那個男孩的頭發(fā)非常短，臉上長滿了痘痘，這幕被位金色長發(fā)的男子看到了，他明白外貌很重要，所以他決定放棄工作打扮自己。那天，他走在街上與位母親擦肩而過。那位母親正想教育把香蕉皮扔在草坪上兒子。突然，個人騎著匹馬，奔騰而來，那匹馬踩到香蕉皮滑了跤，馬背上的人也摔了下來，摔得鼻青眼腫。
優(yōu)秀的作文 篇3
我是三三班的學生，每個人都有想會魔法的想法，對嗎？哪我今天就帶你去一個神奇的教室，看一看吧！
我們的教室坐落在，我們學校的北邊，我們是三樓，一進教室就能看的漂亮的講桌，是給老師用的，在往里面是一排一排的桌子和椅子，感覺整齊，墻的四周是各個著名的名言名句，教室的最后面是班級的學習樂園，哪里面是展示我們每人的作業(yè)之類的作業(yè)。
我們還有一個感情豐富的美術人，上課的表情可多了，有神秘、悲傷、幽默。不信？我給你講個故事，你不得不信。上次放暑假的`前一天，美術老師要給我們班學習好，表現(xiàn)好的發(fā)獎狀，上課鈴聲“鈴鈴”地響了。我們快速地進班，坐好等著我們美術老師，等了一會兒，老師拿著巧克力，一邊大口地吃，一邊走進教室�？粗蠋熓种械那煽肆�，我的口水都快流出來了，但是我是個女孩子，不能像男生那樣，只好努力地想著我吃過的巧巧克力的味道。忽然老師說：沒有發(fā)獎的同學也不要灰心，下學期要繼續(xù)努力，不過每個同學都有巧克力吃，說著說著老師就給我們每個人都發(fā)了，我心里想，我下學期要上四年級了，要是在開散學典禮的時候，還會有這樣的嗎？我很期待我的新的神奇的教室。
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