國學小名士觀后感優(yōu)秀篇
觀看完《國學小名士》后，我的心久久不能平靜。一想到我國國學經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時為自己是一個中國人而自豪。
回味起選手背古詩時的鎮(zhèn)靜，真值得讓我學習，還有選手背古詩的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢?他們說是:“憑感覺�！钡脦纵喯聛�，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運氣，而是平時的積累。這一點非常值得我們每一個人學習。
《國學小名士》總共分為三項，每一項都是考驗選手的記憶力的。第一項是《我愛記詩詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊，反敗為勝的。
第二項是《名家對對碰》，意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思，其中給我印象的一個問題是這樣的：“風箏現(xiàn)在也算是一個玩具吧，問題是風箏以前是用來做什么的?”王夢憶回答說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“回答正確”。
第三項《美德大考驗》，是真正體現(xiàn)一個人的禮貌的，在這一項中，任家豪選手和于浩凡選手表現(xiàn)得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學主動為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對自己的不足都說了出來，總之一句話：不管在什么場合下，都要關(guān)注長輩，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
看完之后，我就想以后要多學習民族的傳統(tǒng)美德，不要把時間都浪費了、虛度了，要好好的把握住時間，廣泛地積累古詩詞，才能腹有詩書氣華，做一個真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節(jié)目我受益匪淺，也讓我學到了不少知識。經(jīng)典文化就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身，是對后人影響深遠的文化珍品。我一定學好國學經(jīng)典傳統(tǒng)文化，把它發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國，關(guān)注中國文化，這也是我的理想。
國學小名士觀后感優(yōu)秀篇
每當一提起“國學”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當今天我觀看了《國學小名士》這個節(jié)目之后，我就徹底改變了對國學的看法。《國學小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學知識，并且在比賽中活學活用。看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學也產(chǎn)生了好奇。難道國學有那么有趣嗎?看著哥哥姐姐們成串的說出那么多古詩句，我羨慕起他們來。
看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實講道理。我平常看的古詩詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學，而我覺得國學太無聊，一直不想背�，F(xiàn)在看來，其實不只是要背誦還要真正理解內(nèi)涵才能吸取精華為我所受用。國學真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?像《弟子規(guī)》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現(xiàn)在做個孝順懂事的孩子要放在首位。
看完這個節(jié)目，我的感觸真的很大。我覺得我知道的太少太少了，看書只看小說之類的，從不去看國學，古代名著。現(xiàn)在我知道了，一個人是必須要學會自己祖宗的語言的。我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會多讀國學，成為一個了解自己的祖國的人。
想想媽媽讓我背是正確的，只要開始永遠沒有太晚的事情，從這一刻起，我要拜讀古書，試著和古人對話。
國學小名士觀后感優(yōu)秀篇
最近，老師給我們布置了一個寒假作業(yè)看《國學小名士》。
這個誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。第一單元主要講的是節(jié)儉�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世名言。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。當我把第一單元看完時，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗時，把水開得很大，媽媽看見了，提醒我說：“把水開小一點吧，一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說：“節(jié)約錢是一個方面，重要的是要節(jié)約水資源�！蔽衣犃�，慚愧不已，連忙關(guān)小了!。
第二單元主要講的是強自信。“天地之性，人為貴�！边@句話選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是：天地之間的萬物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說得多么好呀!我們每個人都有自己的優(yōu)點，都有自己的特長，只是有很多人自己沒有發(fā)揮出來罷了。
第三單元主要講的是智慧。“知者創(chuàng)物”。這是《周禮。冬官。考工記》中的一句話，意思是：由有智慧的人設計發(fā)明。用智慧來解決問題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝�，使敵軍自相殘殺讀后感。包公運用智慧，使用了計謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說明了
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