幼兒園小班教育隨筆:插隊(duì)

時(shí)間:2022-03-17 12:03:42 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

幼兒園小班教育隨筆:插隊(duì)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教育隨筆:插隊(duì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教育隨筆:插隊(duì)

  幼兒園小班教育隨筆:插隊(duì) 篇1

  幼兒教育是啟蒙教育,也是人類(lèi)奠基的教育,教師要運(yùn)用智慧教育,合理的制訂內(nèi)容和方式、方法,及時(shí)的給幼兒進(jìn)行一定的鼓勵(lì),讓孩子們樹(shù)立自信心,要讓孩子們持之以恒,還要給孩子們起榜樣、示范的作用,利用多種機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行教育,培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。

  幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,孩子畢竟是孩子。

  有一次我?guī)∨笥褢?hù)外活動(dòng)回來(lái),讓小朋友們排隊(duì)喝水,話(huà)音剛落就傳來(lái)七嘴八舌的聲音,每次都是這樣。我老遠(yuǎn)看見(jiàn)保溫桶旁的幾位小朋友喊著:"你插隊(duì)!要排隊(duì)的!"我連忙趕過(guò)去,只見(jiàn)史皓銘張開(kāi)雙手,當(dāng)在了杯子柜前不肯走,小朋友們被擋住了,擠在一起亂成一團(tuán)。我把史皓銘拉開(kāi),他卻僵在那里不肯走,還大聲哭喊起來(lái):"我不走,我要喝水!"我耐著性子對(duì)他說(shuō):"我不是要批評(píng)你,你先告訴我是怎么一回事。"這時(shí)其他小朋友七嘴八舌地說(shuō):"史皓銘不排隊(duì)!還插隊(duì)。""他還推我!"聽(tīng)到孩子們紛紛告狀,史皓銘則一臉不屑的表情。于是我問(wèn)史皓銘:"真是這樣嗎?老師相信你不排隊(duì)是有原因的,你把你的'理由說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!"聽(tīng)了我的話(huà),史皓銘委屈的跟我說(shuō):"我口渴,我不要排隊(duì),他們太慢了。""小朋友你們渴嗎?""我們也很渴。""小朋友們都很渴,這該怎么辦呢?"這件事后,我引導(dǎo)孩子們討論我們的隊(duì)為什么總排不好,他們很快的找到了有人插隊(duì)的原因,我們又討論怎么才能把隊(duì)排好。

  通過(guò)這些活動(dòng)我深切的感到:幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕,需要有重點(diǎn)的關(guān)注、教育,并采取多種方式去進(jìn)行培養(yǎng)。另外,常規(guī)教育也要因時(shí)而異、因人而異、因事而異,不能死守。

  幼兒園小班教育隨筆:插隊(duì) 篇2

  星期二的下午,我還是像以前一樣在大二班開(kāi)展完區(qū)角活動(dòng)以后,讓小朋友去排隊(duì)洗手準(zhǔn)備吃午點(diǎn),就在我在外面組織其他的小朋友去排隊(duì)時(shí)驚人的一幕出現(xiàn)了,兩個(gè)小朋友打起來(lái)了,你一拳我一拳的還邊打邊說(shuō)讓你插隊(duì),讓你插隊(duì),老師喊你排隊(duì)你不排,還來(lái)我前面插隊(duì),另一個(gè)也邊還手邊說(shuō)要你管,愛(ài)管閑事,我趕緊上前把他倆拉開(kāi),讓生活老師組織其他幼兒排隊(duì)洗手,我把這兩個(gè)小朋友帶到一邊,讓他們站在我面前我蹲下身來(lái)問(wèn)說(shuō)說(shuō)怎么回事??jī)蓚(gè)爭(zhēng)先恐后的說(shuō),我趕緊喊停,我說(shuō)你們現(xiàn)在老師喊誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就說(shuō),一個(gè)一個(gè)的說(shuō),當(dāng)他倆說(shuō)完話(huà)我總算明白是怎么回事兒了,我問(wèn)他倆插隊(duì)是不是乖寶寶,插隊(duì)的小朋友說(shuō)不是,我又問(wèn)動(dòng)手打人是不是乖孩子,打人的小朋友說(shuō)不是,我再問(wèn)你們倆覺(jué)得自己今天的行為是對(duì)的嗎?他倆異口同聲地說(shuō)不對(duì),我又問(wèn)他倆那你們?yōu)槭裁床粚?duì)?一個(gè)說(shuō)我不該插隊(duì),一個(gè)說(shuō)我不該打人。哦!原來(lái)是這樣呀!你們太棒了!能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,那知道錯(cuò)了要怎么辦呢?他倆就趕緊互相說(shuō)對(duì)不起,并握手擁抱,牽著手開(kāi)心的說(shuō)老師我們現(xiàn)在是好朋友了,我們要去洗手,一蹦一跳的走向衛(wèi)生間。

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