下面是小編為大家整理收集的關(guān)于曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你。可以借鑒的哈。
篇一：
自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時期是一位名副其實的混混以及差生。
可自從他來到中學(xué)就好像變了一個人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認為這不是一個常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。
每當(dāng)其唱起歌來，投入激情時，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。
他很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時政課上要求同學(xué)講對空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對現(xiàn)在的一些行為進行批判，并帶有一點小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛學(xué)習(xí)，雖說平時少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時，他肯定百倍的認真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會如此之好。
自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對本班進行了一場改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對班級盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收場，每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個班長讓同學(xué)們心服口服，正因為如此，這學(xué)期易班主任換班長換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。
篇二：
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。
隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。
喊了起來：
”看視頻，看視頻�！�
隨后，同學(xué)們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。
老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去。”
教室又變得安靜起來。
老師清了清嗓子，說;”我們先復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲�！�
老師的話沒說完，周賽博又開始調(diào)皮搗但了。
只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。
大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學(xué)們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：
“周賽博，去罰站�！敝苜惒┥碜右慌ひ慌さ卣玖似饋恚现_步，走上了臺。
我本以為周賽博現(xiàn)在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。
同學(xué)們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：
“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀�！边@下周賽博可遭殃了。
我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學(xué)家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋果妹”了。
她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。
挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風(fēng)飄揚的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬千，宛如天仙下凡。
“蘋果妹”的成績在班上名列前茅，這都歸功于她平時孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學(xué)習(xí)下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了!”他聽后，微微一笑，說道：
“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛!”說完，她又拿起書本讀起書來。
我們對她的敬佩之情頓時油然而生。
“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈。
“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風(fēng)雨”，
連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風(fēng)，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。
有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學(xué)藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢?”“蘋果妹”脫口而出道：
“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領(lǐng)神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝!”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來，經(jīng)過這位“高人”的一番指點，我們的作文水平大大的提高了。
此時，我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了，更增添了對他的敬仰!
我們班獨一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖。
“蘋果妹”把我們的學(xué)風(fēng)、德風(fēng)越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。
瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”!
[曬曬我們班的牛人作文]